快樂作文 的 多考個三兩分——談談當場作文大賽應試技巧
多考個三兩分——談談當場作文大賽應試技巧
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既然參加比賽,不想獲獎那是假話。但想要確保獲獎而且獲大獎,這誰都沒有這個把握。所以,有學生問我如何獲獎,我只能說不知道。但,教給學生一點大賽的應試技巧,多考個三兩分,也是可能的。 作文的閱卷不同于其他學科,主觀性特別強。即使是好幾個老師同時閱一張試卷,也做不到絕對的客觀。為什么呢?原因很簡單,閱卷老師不是機器人,他們也有偏好,也會疲憊。
那么怎樣多考個三兩分呢?很簡單,討好閱卷老師。老師一看,哇塞,這份試卷很好啊,就上去了三兩分;老師眉頭一皺,靠,這份試卷怎么如此齷齪,就下去三兩分了。在這種大型的比賽中,三兩分,很可能決定一位參賽同學的命運。
如何投其所好?根據(jù)本人多年閱卷的經(jīng)驗,可概括為如下幾招:
第一招:扮美作文。
相親的時候,第一印象是非常重要的。不信,去問你的爸爸媽媽。而比賽中,形象分也是至關重要的。字跡漂亮的作文,一定能得高分,這是毋庸置疑的。比如前年大賽閱卷時,我們發(fā)現(xiàn)有個小孩子的作文,整整五六百字,每個字寫得都像碑刻一般。閱卷老師大呼厲害,馬上傳閱,眾口稱贊。閱卷老師也就大筆一揮,90分以上了。有同學就會問,他現(xiàn)在要練字也來不及了呀!是的,來不及了。但我也要告訴你,我們的作文狀元,都不是字最漂亮的小書法家,不過,他們的卷面都很整潔。
如何做到整潔,這就相對容易多了。
第一,字不能寫得過大。每個字都應該與邊框空開點距離。如果實在把握不好尺度,那么,字寧可小一點,也不能過大。那些寫字喜歡上下左右竄門的家伙,全會被當“小偷”給罰分的。
第二,字寫得慢一些。每個字的筆畫盡量不要連在一起,更不能在筆畫上生長出許許多多的“觸須”,一篇文章寫得像絲瓜藤一樣,只有毛毛蟲才會欣賞你。第三,筆跡顏色要選對。如果,你的字在班級里是數(shù)一數(shù)二的,那么就能黑色的水筆,這樣會使你的作文像字帖或印刷出來一樣美觀;如果,你的字比較一般,甚至有些差,那么,請你選用藍色的墨水筆。邊框是黑色的,字是藍色的,看起來就清爽多了。準備筆的時候,一定至少要準備兩支顏色相同的筆。一篇文章出現(xiàn)兩種顏色的字,玩笑就開大了。
第三,如果你對自己的美術水平有自信的話。請帶好水彩筆或油畫棒,因為大賽是可以畫插圖的。雖然所占分數(shù)看起來無足輕重,但你想想,閱卷老師在批閱一大疊試卷后,可能兩眼發(fā)花、頭昏腦脹,這時候,突然看到你那幅色彩絢麗、美麗動人的畫,他眼睛一亮,你的成績不上去才怪呢!警告:那些缺乏繪畫天賦的小朋友,能不畫就不要畫了,即使畫好了,也不要上色。你想想看,一個黑白顏色的魔鬼可怕,還是一個五顏六色的魔鬼可怕?嚇壞閱卷老師,對你一點好處都沒有。!
好,如果你做到了以上幾點,最起碼,你的卷面分算是拿著了。要知道,每次大賽時,死在卷面上的考生,不計其數(shù)。∪绻50%的對手死在了這上面,你就肯定獲獎羅。本次大賽的獲獎率要到50%呢!
第二招:先聲奪人。
大賽到了第八屆,你的老師一定會告訴你,要精心打造你的作文開頭,開頭三行會決定你的最終成績。但,怎樣寫好作文的開頭,沒人會告訴你。因為,沒法教。一萬篇好的作文,就有一萬個好的開頭。 雖然我不能告訴你,哪些是好的開頭,但我可以告訴你,這些開頭你千萬別碰。碰一下,肯定觸電“身亡”。
第一:從前……。有些小孩子為了體現(xiàn)事情過去的久了,就用“從前……”開頭。我想,估計是胎教的時候,媽媽看安徒生童話和格林童話看多了吧。要知道,這是比賽,蘇州市中小學生高水平的對決。你以為在大槐樹下,搖著蒲扇在給小屁孩講故事!看你作文的都是一等一的作文老師。你侮辱了他的心智,他就死扣你的分數(shù)!
第二:有一天……。憑良心說,“有一天”比“從前”要高明。但高明不到哪里去!因為在作文中,你要記錄的事情肯定是難忘的。如果難忘到來時間都記不起來了,那也算服了你了。但你會說,我真的想
不起來了,怎么辦?那么只有使勁想羅。打死我也想不起來了,怎么辦?那就編一個吧。編一個不是騙人嗎?哦,對呀,是騙人哦。那,就當我沒有。呵呵!
第三:“在我的記憶中,珍藏著許多動人的故事,它們猶如繁星一樣熠熠閃光,今天,我就摘采一顆最明亮的星星,送給你!”老實說,第一個寫這個開頭的小孩子是值得表揚的,第二第三個,也是可以原諒的。但一萬十萬個這么寫,就要批評了。不好意思,這個段落在所有閱卷老師小時候已經(jīng)被用爛了。輪到你,估計是幾百萬位了吧。如果,你不愿你的寶貝試卷上出現(xiàn)閱卷老師胃里的中飯的話,請遠離這種開頭。
珍愛成績,遠離俗套。
第三招:妙曼身段。
如今的社會,是眼球經(jīng)濟的社會。只要一上網(wǎng),美女帥哥就撲面而來。如果,第一招打造的是姣好的面容的話,這一招,打造的是身材。俗話說,三分長相七分身材。可見,身材的重要性。一篇作文就是一個人,也是有它的身段的。
想想看,一個美女和帥哥的樣子是怎樣的?頭一定是小小的,下面是細長的脖子,接下來就健康的上體,細細的腰,修長的腿,最后是一雙美麗的腳。
文章也一樣。開頭要短小些,過渡要干脆些,主要內(nèi)容要豐滿些,結尾要有力些。反映到卷面上,就是分段。全文只有一段的,不像人,像個肉團,不是美女。全文有三段,頭尾小中間大,那是烏龜,不是美女。全文有三段,頭尾大中間小,那是啞鈴,不是美女。全文有好多段,每段差不多,那就是冰糖葫蘆,也不是美女。一定要有頭、脖子、上身、腰、腿和腳,至少六段吧。而且,比例要合適,才能算作美女。
我不會分段,怎么辦?很簡單,多分段總比少分段好!
還不會?一般五六行成一段,千萬不能超過10行。
還不會?算了,一邊涼快去吧!
如果你能做到以上幾點,我想,閱卷老師一定會非常有興致在你的試卷上多停留一段時間的。這樣,你文章中的美妙語句,精妙構思,深刻內(nèi)涵才能讓老師看到。不然的話,直接歇菜!
還有幾點,可算是文章毒藥,一旦服用,即刻pass。
一、亂用標點。有些考生覺得光語言還不足以表達自己強烈的情感,便在標點上尋找突破。這種想法是鼓勵的。但不能過分。例如,為了表達自己的驚訝,他用了“。 ,可以。用“。!”就有點多了。用“。。。 ,老師估計已經(jīng)開始不耐煩了。用“。。。!”,老師要崩潰了。用“。。。。!”甚至更多,呵呵,你當菜場里賣綠豆芽呢!直接“喀嚓”了。
二、亂用數(shù)字。有些考生為了表現(xiàn)出自己無與倫比的想像力,喜歡用一連串的數(shù)字,絲毫不考慮這些數(shù)據(jù)的可行性。例如,有個學生說,那個城堡太遠了,離我們這里有900000000000億公里。他寫是寫得殺念了,但你要考慮到月球到地球的距離才300000公里遠,你那個城堡估計在宇宙的邊緣吧!你如果把閱卷老師當成數(shù)學白癡的話,閱卷老師只能當你是寫作白癡了。直接“喀嚓”了。
三、亂用外文。自從小學里開設外語課后,嘴巴里蹦幾句英語好像成了件挺時髦的事情。在作文中,也常有英語出現(xiàn)。偶爾有個一兩個英語單詞,閱卷老師就權當作語言的調(diào)劑了。但,千萬別多。大段大段地出現(xiàn),簡直是和自己開玩笑。閱卷老師的英語水平好,看得懂,為了語文的純潔性,也會相應扣點你的分數(shù)。如果,閱卷老師一句都看不懂,這就可能會惱羞成怒,大開殺戒啦!
四、文中出現(xiàn)臟話、粗話、火星文等,槍斃的概率比夏天被蚊子咬的概率大多了。千萬要當心。
的 怎樣寫好考試作文
怎樣寫好考試作文
湖南省桂陽縣第一中學鄧祖福
怎樣寫好考試作文?這向來是仁者見仁、智者見智的,各有各的套路,各有各的招術。在此,我想談一談我的一孔之見。
考試作文,字數(shù)、時間等是有限制的。我們要高速度、高質量的寫出考試作文,我們認為,我們必須做到以下幾點:
1考試時,最好是做完基礎題后,再作文。監(jiān)考時,我們發(fā)現(xiàn),有的同學是先作文,后做基礎題。當然,大部分同學是先做基礎題,后作文。我們認為,后一種做法要好些。做完了基礎題后,我們就可以全身心投入到作文中去,這樣寫出來的作文也許要好些。
2考時,要認真,抓緊時間,集中精力。監(jiān)考時,我們還發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)同學做作文是認真的,做完基礎題后,即作文,并且,全身心地投入。但也有少數(shù)同學不認真,做基礎題懶懶散散,作文時,則先瞌睡一陣,字也較潦草,一遇什么風吹草動,他的心思就隨風飄蕩,停筆歪頭。這其實是對自己不負責任的表現(xiàn)。正確的作法應該是,做完基礎題后,馬上抓緊時間、集中精力作文。
3考時,遵循“七步作文法”!捌卟阶魑姆ā笔俏姨岢鰜淼。我認為,我們作文,要嚴格的從審題、立意、選材、組材、列提綱或打腹稿、寫作、修改這七步一步步嚴格、認真地做好。試驗證明,我這樣做是很好的,是卓有成效的。
4樹立大考試作文觀念。這一點,恰恰是不少中小學教師教學作文時十分忽視的地方,即考試之前的一切作文,都應當作考試作文有機的一部分,平時練習的作文,都應像對待考試作文一樣認真做完做好。
對大考試作文,我們要做那些工作呢?
(1)、平時,多觀察,養(yǎng)成寫觀察日記的習慣。要做生活的有心人,觀察到什么感人的、有特色的、有意義的、精彩的現(xiàn)象或內(nèi)容等,我們應及時記下來。這有兩個好處:一是可以為日后的作文積累素材;二是可以作為練筆,提高自己的語言表達能力、作文能力等。
(2)、學習和掌握必須的作文常識和技巧。據(jù)了解,現(xiàn)在的教材,對作文的一些基礎知識,介紹是不夠的,比如,什么叫審題,怎樣審題,什么叫立意,怎樣立意,怎樣選材,怎樣組材,怎樣修改作文,寫人記敘文與記事記敘文的聯(lián)系和區(qū)別等,這些最基本的東西,有的學了幾年甚至十幾年了,還不知道,這怎么行呢?我認為,這些知識、常識,即使教材上沒有——也說明我們有的教材欠完善,語文老師也應該給學生補充。至于寫作技巧,學生知道的就更少了。比如,如何快速給出標題,深化主題的技巧,老題材創(chuàng)新的方法等,對高年級的學生,這些方面,老師應該給學生有計劃、有步驟、有層次地做出介紹和講解。
(3)、平時,要多看讀多寫,給自己一定的壓力。俗話說:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”可見,多看、多讀,對提高我們的作文能力是有好處的,是功不可沒的。
當然,我們的多看多讀,也不是無原則的多看多讀,因為那樣,既沒有時間,也不利于自己寫作的提高。對課外書,我們應有選擇的看、讀。作為學生,我們最好選哪些書多看多讀為好呢?其主要有:①名著;②作文選之類的書;③獲獎作品(作文);④某一、兩方面自己最感興趣的作品。再呢,就是我們要養(yǎng)成邊看邊想邊記的習慣?吹臅r候,想別人在出題、選材、組材、語言等方面有何特色,如果自己來寫,又將怎樣,再比較,“我”的構思,有那些優(yōu)點、不足,他的作品又有哪些主要優(yōu)點,哪些地方還可以改進等。這樣看書,我們說,才卓有成效。再有,就是要精讀與泛讀相結合。我們不能什么文章或書都精讀或泛讀,對短一點的,長篇的某些特精彩的段落,可以精讀;一般的、長一點的,則泛讀。
這里的“多寫”,指多練筆寫文章。怎樣促使自己多寫呢?我們可以從以下幾方面多加練習:①剛才講的,寫觀察日記;②重寫過去的作文題。如:四年級寫過的作文題,五年級可以再寫;小學寫過的作文題,中學還可以再寫——當然,寫時,先不看原作文,寫完后,再看原作文,再作比較。③根據(jù)別
人的作文題作文。如:看到作文選上的題,我們就可以先不看原作文,自己寫完后,再看原作文,再作比較分析。④做一題多文、一題多體的練習。對小學生,可以做一題多文的練習,一個作文題目,一次性寫出幾篇文章。對中學生,有的題目,可進行一題多文、一題多體的練習,一個題目寫幾篇文章,并幾種文體。⑤自編作文集。這個,可以由老師布置,也可以學生自發(fā)地做。⑥積極參賽、投稿。校內(nèi)的、縣里的、報刊社的,有什么比賽,我們可以積極參加,自己寫的文稿,覺得滿意的,或認為已達到發(fā)表水平的,我們就可以投送到報刊社去。
當然,我們平時的練筆、作文,也一定要像做考試作文一樣認真寫,當作考試作文來寫。我們常說,寧可吃鮮桃一個,也不吃爛桃一筐。我想,我們作文也一樣,與其亂寫十篇,不如認真寫好一篇。 以上是我關于怎樣寫好考試作文的一孔之見,供參考。
也殷切地期望廣大的語文教師和同學們一試。
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