四年級(jí)(上)閱讀:
1、喜歡讀課外讀物;
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),并初步會(huì)運(yùn)用;
3、能積累70個(gè)詞語(yǔ),10個(gè)小語(yǔ)段;
4、嘗試使用比喻、擬人等修辭手法;
5、能復(fù)述敘事性作品的大意;
6、能理解句號(hào)、逗號(hào)的用法,了解頓號(hào)、冒號(hào)的用法;
7、選取背誦課外經(jīng)典美文10段;
四年級(jí)(上)寫(xiě)作:
1、能寫(xiě)下見(jiàn)聞,并能記下印象感受深的內(nèi)容;
2、以敘事型為主,完成15次習(xí)作,有5篇成功習(xí)作;
3、正確使用逗句號(hào),會(huì)使用頓號(hào)、冒號(hào);
4、嘗試作用比喻、擬人等修辭手法;
5、積極組織學(xué)生參與各類作文活動(dòng),并努力取得優(yōu)秀成績(jī); 四年級(jí)(下)閱讀:
1、喜歡讀課外讀物;
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),并能準(zhǔn)確運(yùn)用;
3、能積累70個(gè)詞語(yǔ),10個(gè)小語(yǔ)段;
4、和理使用比喻、擬人等修辭手法;
5、能復(fù)述敘事性作品的大意;
6、理解句號(hào)、逗號(hào)的用法,了解頓號(hào)、冒號(hào)的用法;
7、背誦課外經(jīng)典美文10篇;
1、能寫(xiě)下見(jiàn)聞,并能記下印象感受深的內(nèi)容;
2、以敘事型為主進(jìn)行練筆;
3、正確使用逗句號(hào),會(huì)使用頓號(hào)、冒號(hào);
4、會(huì)使用比喻、擬人等修辭手法;
5、完成15次習(xí)作,有5篇成功作品;
6、積極組織學(xué)生參與各類作文活動(dòng),并努力取得優(yōu)秀成績(jī); 五年級(jí)(上)閱讀:
1、對(duì)課外讀物有興趣,能主動(dòng)閱讀;
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),并會(huì)運(yùn)用;
3、能積累80個(gè)詞語(yǔ),10個(gè)小語(yǔ)段;
4、能夠使用常用比喻、擬人、排比等修辭手法;
5、能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情;
6、在理解文章的過(guò)程中,體會(huì)“、”與“,”“;”與“。”的不同用法;
7、背誦課外經(jīng)典美文10段(篇);
五年級(jí)(上)寫(xiě)作:
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流;
2、能留心觀察周圍事物,能寫(xiě)記實(shí)和想象作文;
3、完成15次習(xí)作,有5篇成功習(xí)作;
4、會(huì)區(qū)別使用“、”與“,”“;”與“!;
5、能夠使用常用比喻、擬人、排比等修辭手法;
6、積極參與各級(jí)各類作文活動(dòng),并努力取得優(yōu)秀成績(jī);
1、能夠主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍,獨(dú)立閱讀;
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),并會(huì)運(yùn)用;
3、能積累80個(gè)詞語(yǔ),10個(gè)小語(yǔ)段;
4、能夠使用常用比喻、擬人、排比等修辭手法;
5、能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情;
6、在理解文章的過(guò)程中,體會(huì)“、”與“,”“;”與“!钡牟煌梅ǎ
7、背誦課外經(jīng)典美文10段(篇);
五年級(jí)(下)寫(xiě)作:
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流,敢于寫(xiě)出自己的所想;
2、能留心觀察周圍事物,學(xué)會(huì)怎樣觀察,能寫(xiě)記實(shí)和想象作文;
3、完成15次習(xí)作,有5篇成功習(xí)作;
4、會(huì)區(qū)別 “、”與“,”“;”與“!钡氖褂梅椒ǎ茉诹(xí)作中準(zhǔn)確運(yùn)用;
5、能夠使用常用的修辭手法,;
6、積極參與各級(jí)各類征文活動(dòng),并努力取得優(yōu)秀成績(jī);
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