如何寫(xiě)好綜述

一、文獻(xiàn)綜述的概念、分類(lèi)和作用

(一)概念：文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻(xiàn)進(jìn)行整理篩選、分析研究和綜合后提煉而成的一種學(xué)術(shù)論文，是高度濃縮的文獻(xiàn)產(chǎn)品。 它的特點(diǎn)是“綜”和“述”－“綜”要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”則要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統(tǒng)的、客觀的論述。它的基本要求就是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專(zhuān)題的歷史（前人已經(jīng)做了哪些工作）、現(xiàn)狀（進(jìn)展到何程度、有幾個(gè)學(xué)術(shù)流派等）、最新動(dòng)態(tài)（國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的新趨勢(shì)、新方法、新原理等），并提供參考文獻(xiàn) 。

（二）分類(lèi)

1.學(xué)科領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述.

從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)科領(lǐng)域性文獻(xiàn)綜述與“讀書(shū)報(bào)告”或者“文獻(xiàn)學(xué)習(xí)報(bào)告”更加相似，強(qiáng)調(diào)“綜”而非“述”。

這個(gè)綜述的主要目的是通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和整理使大家能夠?qū)λ�關(guān)注學(xué)科領(lǐng)域的輪廓有一個(gè)清晰的了解，因此，介紹學(xué)科發(fā)展的歷史沿革、歸納整理主要研究流派和主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、理清熱點(diǎn)研究方向是這個(gè)綜述的主要任務(wù)。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)科領(lǐng)域性研究綜述要求的文獻(xiàn)搜索和閱讀量較大，內(nèi)容也比較寬泛，但由于學(xué)科領(lǐng)域性文獻(xiàn)綜述是初學(xué)階段最為重要的基礎(chǔ)性工作，因此大家應(yīng)當(dāng)對(duì)這種綜述給予充分的重視。

2.專(zhuān)題性文獻(xiàn)綜述.

專(zhuān)題性文獻(xiàn)綜述比較學(xué)科領(lǐng)域性綜述而言，在范圍上要更狹窄，討論的問(wèn)題要更具體、明確 。 這個(gè)綜述實(shí)際上是我們確定研究方向的重要標(biāo)志，因此，在所關(guān)注的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)選擇自己感興趣并有研究潛力的專(zhuān)題進(jìn)行文獻(xiàn)探討，追蹤理論前沿、發(fā)現(xiàn)和初步界定研究問(wèn)題是本次文獻(xiàn)綜述的主要任務(wù)。

專(zhuān)題性文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作上是“以述帶論，以論為主”，核心功能是定義差距（Gap），即說(shuō)明現(xiàn)有研究與擬研究問(wèn)題之間知識(shí)上的差距，作者準(zhǔn)備做出的貢獻(xiàn)以及將要采用的方法和實(shí)現(xiàn)途徑。

（三）作用

1.對(duì)于初學(xué)者而言，文獻(xiàn)綜述是了解相關(guān)主題的研究歷史、追蹤理論前沿和發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的主要途徑 。

2.通過(guò)搜集文獻(xiàn)資料過(guò)程，可進(jìn)一步熟悉文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面；

3.通過(guò)綜述的寫(xiě)作過(guò)程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高；

二、文獻(xiàn)檢索

（一）檢索文獻(xiàn)的途徑

1．圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)

（1）中文數(shù)據(jù)庫(kù)：

中國(guó)期刊網(wǎng)鏡像*、清華學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、維普、萬(wàn)方*等。最常用的是中國(guó)期刊網(wǎng)，清華學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)期刊總體質(zhì)量較高，但追溯時(shí)間不太長(zhǎng)。后兩者魚(yú)龍混雜，但有時(shí)可以找到較早一些的文獻(xiàn)。

（2）外文數(shù)據(jù)庫(kù)

①Proquest系列（尤其是ABI/Inform和ARL）：非常好的數(shù)據(jù)庫(kù)。特點(diǎn)是比較全面，期刊追溯時(shí)間長(zhǎng)，但有時(shí)只有題錄，沒(méi)有原文。

②Springer link *：其特點(diǎn)按期刊名分類(lèi)，多為SCI收錄的。

③Elsevier Science Direct OnLine (SDOL)（免費(fèi)試用）。有全文，但追溯時(shí)間短。少數(shù)情況下，有些文獻(xiàn)在EBSCO和Proquest系列數(shù)據(jù)庫(kù)中只能查到題錄，但可以在該數(shù)據(jù)庫(kù)中查到全文。

④Calis管理中心數(shù)據(jù)庫(kù)資源：我國(guó)政府和多所大學(xué)聯(lián)合建設(shè)，囊括了多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，但正在建設(shè)中。

（3）碩博學(xué)位論文庫(kù)：

①萬(wàn)方學(xué)位論文庫(kù)

②清華期刊網(wǎng)

③PQDD學(xué)位論文全文檢索系統(tǒng)CALIS鏡像站

④UMI ProQuest Digital Dissertations (PQDD)

⑤臺(tái)灣博碩論文庫(kù)（朱大 d101579848）

④http://www.nber.org/

有一些在EBSCO和Proquest上查不到全文的文獻(xiàn)，在這里可以免費(fèi)查到

（5）搜索引擎

不要忘記INTERNET這個(gè)強(qiáng)有力的工具，選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞和采用有效的搜索引擎（我們推薦Google ），可以幫助初學(xué)者檢索到大量的文獻(xiàn)，其中亦不乏非常具有價(jià)值的論文。Google作為世界上最優(yōu)秀的搜索引擎，對(duì)每個(gè)做科研的人來(lái)說(shuō)都必需要掌握它的使用方法。

（二）如何閱讀外文文獻(xiàn)

閱讀文獻(xiàn)是必須完成的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是思想的源泉，需要無(wú)數(shù)辛勤的汗水與努力，以下是如何提高文獻(xiàn)閱讀的速度和效率的一些經(jīng)驗(yàn)：

1.文獻(xiàn)閱讀速度的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著對(duì)原始資料的熟悉，以及不斷地識(shí)別出關(guān)鍵論文，閱讀速度也會(huì)逐漸提高起來(lái)。

2.一般來(lái)說(shuō)，一篇論文的摘要、介紹和結(jié)論部分就可以包含前面所涉及問(wèn)題的大部分信息，一開(kāi)始就非常詳細(xì)地閱讀論文的所有內(nèi)容是很缺乏效率的。

3.泛讀和精讀。不是所有的文獻(xiàn)都需要仔細(xì)的閱讀，把握“重要、權(quán)威、經(jīng)典”六個(gè)字。

4.在閱讀外文文獻(xiàn)時(shí)，強(qiáng)烈建議先看中文文獻(xiàn)。先掌握本領(lǐng)域中的一些關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)、體系脈絡(luò)，在去閱讀外文文獻(xiàn)會(huì)有事半功倍的效果。

5.文獻(xiàn)閱讀中一項(xiàng)被忽視的工作：“筆記”。雖然邊閱讀文獻(xiàn)邊記筆記直覺(jué)上看來(lái)有些浪費(fèi)時(shí)間，然而若從長(zhǎng)期的角度思考，這項(xiàng)工作實(shí)際上可以大大提高我們的工作效率。

（1）不要把所有的東西都記錄下來(lái)；

（2）記錄下所有重要的人名、日期以及定義；

（3）標(biāo)記那些需要進(jìn)一步考察的事項(xiàng)；

（4）記錄清楚哪些是直接引用，哪些是你自己的概括，哪些可能是作者剽竊其他人的工作。

三、文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作

文獻(xiàn)綜述的格式：封面（綜述題目；作者姓名、學(xué)號(hào)、導(dǎo)師、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)）；前言；主題；總結(jié)；參考文獻(xiàn)。下面著重介紹前言、主題部分、總結(jié)部分及參考文獻(xiàn)。

1.前言部分

在綜述的前言（或者導(dǎo)言、介紹）部分要寫(xiě)清以下內(nèi)容：

（1）首先要說(shuō)明寫(xiě)作的目的、研究領(lǐng)域。

（2）闡述有關(guān)概念的定義。

（3）闡述本次綜述的框架。

2．主題部分

（1）主題部分，是綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式。

（2）可按文獻(xiàn)發(fā)表的年代順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。

（3）不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較。

3．總結(jié)部分

將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，與前言部分呼應(yīng)，指出現(xiàn)有研究中主要研究方法上的優(yōu)缺點(diǎn)或認(rèn)識(shí)差距，若作者對(duì)所綜述的主題已經(jīng)有所研究，最好能提出自己的見(jiàn)解。

4．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗�不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。

四、注意事項(xiàng)：

1．搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫(xiě)好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫(xiě)是不可能寫(xiě)出好多綜述的，甚至寫(xiě)出的文章根本不成為綜述。

2．注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。

3．要圍繞主題對(duì)文獻(xiàn)的各種觀點(diǎn)作比較分析，不要教科書(shū)式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。文獻(xiàn)綜述在邏輯上要合理。

4．評(píng)述(特別是批評(píng)前人不足時(shí))要引用原作者的原文(防止對(duì)原作者論點(diǎn)的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來(lái)判定原作者的“錯(cuò)誤”。文獻(xiàn)綜述結(jié)果要說(shuō)清前人工作的不足，襯托出作進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值。

5．采用了文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和內(nèi)容應(yīng)注明來(lái)源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。

6．所引用的文獻(xiàn)應(yīng)是親自讀過(guò)的原著全文，不可只根據(jù)摘要即加以引用，更不能引用由文獻(xiàn)引用的內(nèi)容而并末見(jiàn)到被引用的原文，因?yàn)檫@往往是造成誤解或曲解原意的重要原因，有時(shí)可給綜述的科學(xué)價(jià)值造成不可彌補(bǔ)的損失。

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