**同志先進(jìn)事跡材料

**，男，漢族，現(xiàn)年37歲，大學(xué)本科畢業(yè)，**中學(xué)語(yǔ)文教師。**省優(yōu)秀中學(xué)語(yǔ)文教師，**市高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

該同志參加工作14年來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真圓滿(mǎn)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以人為本，教書(shū)育人，為人師表。在教育教學(xué)中，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在實(shí)際教學(xué)中，自覺(jué)用良好的師德風(fēng)范和良好的道德行為教育影響學(xué)生。教學(xué)理念先進(jìn)，教育方法得當(dāng)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評(píng)。該同志主要先進(jìn)事跡如下：(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自:公文素材庫(kù) http://m.hmlawpc.com/ )

一、立場(chǎng)堅(jiān)定，宗旨牢固。

該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針和政策，具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧、不為名利的奉獻(xiàn)精神，從不參與有償家教活動(dòng)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持實(shí)干，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位，對(duì)搞好教育教學(xué)事業(yè)有著開(kāi)拓進(jìn)取的精神和矢志不移的信念。

二、敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)怨無(wú)悔。

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量教師的價(jià)值，所以教師應(yīng)以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生，敬業(yè)愛(ài)崗是一種境界，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。

2009年9月，該同志年過(guò)古稀的父親突發(fā)腦溢血住院，生命垂危，該同志為了不耽誤教育教學(xué)任務(wù)，從未請(qǐng)一節(jié)課的假，自己和家人盡力承擔(dān)了繁重的教學(xué)和家庭任務(wù)，沒(méi)有因?yàn)閭�(gè)人的原因而影響教育和教學(xué)任務(wù)。

201*年1月，該同志在上教學(xué)樓期間由于下雪地滑造成骨裂，該同志為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，一天也沒(méi)有休息，托著傷腿3個(gè)多月堅(jiān)持在教學(xué)的第一線(xiàn)，真正做到了敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)怨無(wú)悔。

三、辛勤耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)

教人先正己，作為教師必須具備無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書(shū)育人首先要率先垂范，言傳身教。該同志堅(jiān)持一個(gè)原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。

默默無(wú)聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效是該同志的一貫作風(fēng)。他所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)突出。無(wú)論是升學(xué)率、優(yōu)秀率、及格率還是平均分均名列前茅。作為語(yǔ)文教師，他積極改進(jìn)和完善教學(xué)方法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，取得了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)中他善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)。

四、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、全面關(guān)懷

教師對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求，一絲不茍，學(xué)習(xí)上要嚴(yán)要求，紀(jì)律上要嚴(yán)管理，做到嚴(yán)出于愛(ài)。該同志在每接一個(gè)新班時(shí)，首先建立健全一套科學(xué)、系統(tǒng)的管理制度和管理方法，使學(xué)生一入校門(mén)就有約束，形成人人遵規(guī)守紀(jì)的良好班風(fēng)。

在學(xué)習(xí)上，該同志從嚴(yán)要求，從而使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范，

當(dāng)然，對(duì)待學(xué)生，光有嚴(yán)還不行，還要有慈母般的愛(ài)，否則學(xué)生對(duì)老師就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，尤其在學(xué)生有困難的時(shí)候，要付之真情，給予母愛(ài)。該同志歷屆學(xué)生都有家庭貧困者，他就默默地資助這些學(xué)生，讓他們能完成自己的學(xué)業(yè)。雖然現(xiàn)在許多學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了，但是老師已經(jīng)把愛(ài)的種子撒遍了五湖四海，大江南北。老師教會(huì)了學(xué)生什么是愛(ài)，要怎么樣去去愛(ài)別人和社會(huì)。

該同志常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。特別是對(duì)有過(guò)錯(cuò)誤行為的學(xué)生，更要以真誠(chéng)的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對(duì)過(guò)錯(cuò)的內(nèi)疚。

為了不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，該同志主動(dòng)找老師幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)上弱勢(shì)學(xué)科，通過(guò)實(shí)踐收到了很好的效果。愛(ài)成了師生之間的甬道，愛(ài)能使學(xué)生產(chǎn)生積極愉快的情緒并能成為轉(zhuǎn)化后進(jìn)同學(xué)的動(dòng)力；愛(ài)能消除心理障礙，鼓舞他們的信心，激發(fā)他們的斗志，更好的發(fā)揮他們的聰明才智。學(xué)生的成績(jī)提高了，自信心也增強(qiáng)了，班級(jí)的整體實(shí)力在上升。在歷次考試中也名列前茅。該同志獲**省優(yōu)秀中學(xué)語(yǔ)文教師，**市高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)。1998獲市基礎(chǔ)年級(jí)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，1999年、2002年、2007年獲市高考備考先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。2004年獲市繼續(xù)教育先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。2007獲市高考文科語(yǔ)文狀元輔導(dǎo)獎(jiǎng)、高考文科狀元輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2008年獲市高考文科語(yǔ)文狀元輔導(dǎo)獎(jiǎng)、市高考備考先進(jìn)教師獎(jiǎng)。2009年獲市高考理科狀元輔導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生的習(xí)作也見(jiàn)于各刊物。

當(dāng)然，成績(jī)只代表過(guò)去，雖然過(guò)去是艱辛的，但是同時(shí)也充滿(mǎn)喜悅，更多是代表責(zé)任，該同志將以此作為新的起點(diǎn)，讓這份責(zé)任鞭策著再攀新的高峰。

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