第一篇:教師先進(jìn)事跡材料
謝海明老師先進(jìn)事跡材料
謝海明是白沙小學(xué)的一名英語教師,十幾年來,她始終手捧一顆愛心,懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,不斷地探索和實(shí)踐,模范履行職責(zé),無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,為人師表,以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、 熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守
參加工作十幾年來,她始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論重要思想,牢固樹立了社會(huì)主義榮辱觀。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,并盡最大努力去貫徹,執(zhí)行黨的政策法規(guī)。熱愛教育事業(yè),能遵循教育規(guī)律辦事,以身作則,為人師表,具有良好的師德風(fēng)范和職業(yè)道德。要作一名合格的人民教師,除了具有良好的專業(yè)知識(shí),還必須具備高尚的師德。因此,她一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政(本文來自公文素材庫m.hmlawpc.com)治水平,以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前,享受在后,忠實(shí)實(shí)踐著江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想,努力爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵,為學(xué)生和同行樹立了榜樣。
二、 業(yè)務(wù)精湛,敬業(yè)愛崗
教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁的宗旨,”注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,對(duì)自己所任教的英語學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的師長(zhǎng)。因?yàn)橛辛藧酆?- 1 -
喜歡,同學(xué)們總是喜歡上她的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年是名列前茅。她所任教的班級(jí)的學(xué)生在每年的市統(tǒng)考和縣檢測(cè)中的分?jǐn)?shù)都超過平均分,201*年、201*年所任班主任班級(jí)均被評(píng)為先進(jìn)班集體。是一名不可多得的優(yōu)秀教師。
三、 與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),積極投身教研教改工作,練好
扎實(shí)的教學(xué)基本功。
工作中,謝海明教師思想意識(shí)超前,緊跟時(shí)代步伐,適應(yīng)時(shí)代潮流,用“學(xué)高為師”要求自己。深知“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水!背浞掷妹恳淮螌W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極深造進(jìn)修,并取得了專科學(xué)歷。
課堂教學(xué)中,在同行中發(fā)揮了年輕人的模范帶頭作用,積極學(xué)習(xí)并使用現(xiàn)代化教具以及遠(yuǎn)程教育課程資源,指導(dǎo)同行進(jìn)行課件制作,并利用公開課進(jìn)一步向同事們展示,推廣現(xiàn)代化教具與多媒體技術(shù)的魅力。
近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃,謝海明教師深知:要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長(zhǎng)的路要走。但她同時(shí)相信:只要一心為了學(xué)習(xí),一心為了黨的教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績(jī)。
白沙小學(xué)
201*年8月27日
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第二篇:教師先進(jìn)事跡材料
優(yōu)秀黨員***先進(jìn)事跡
在黃梅縣教育界,我是一個(gè)很普通的人,也是一名普通的中學(xué)教師。但是在我擔(dān)任校長(zhǎng)的五年里(二中分部?jī)赡辏?**中學(xué)三年),我和同事們使一所鄉(xiāng)村中學(xué),教學(xué)質(zhì)量連年攀升,連續(xù)四年蟬聯(lián)“全縣中考教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng)”,一年獲“全縣中考教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。主要事跡如下:
一、愛崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)
“辦教師自豪,學(xué)生幸福,人民滿意教育。” 是大河鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)我們學(xué)校管理者的期望。我以此為辦學(xué)愿景,帶領(lǐng)全體教職員工去努力踐行。作為主要領(lǐng)導(dǎo),我深知自己應(yīng)該身先士卒,起模范帶頭作用。自1981年參加教育工作以來,我一直把教書育人作為人生的事業(yè)來追求,把自己的生命融入其中,幾十年如一日。
盡管平日眾多事務(wù)纏身,但我一直堅(jiān)持在九年級(jí)任教,且教學(xué)效果突出。每一次教研活動(dòng)我都參加,每一次月考我?guī)ь^組織各學(xué)科老師分析問題思考對(duì)策。我經(jīng)常深入課堂聽課,平均一個(gè)學(xué)期聽課次數(shù)多達(dá)30余節(jié)。我親自參加學(xué)校大掃除,參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤,還多次帶頭向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,帶頭資助貧困生,帶頭家訪等等。
在辦公室門口,我專門設(shè)立了校長(zhǎng)信箱,每天都會(huì)收到許多學(xué)生的字條。我會(huì)逐一查閱、登記,對(duì)一些普遍存在的問題,認(rèn)真思考對(duì)策,再在下一次全校教師大會(huì)上提出來,與大家共同探討。十八個(gè)班級(jí)每天發(fā)生的大事小情,我甚至比班主任、年級(jí)主任還清楚。
在管理上,我非常注意細(xì)節(jié)。我會(huì)因?yàn)槟嘲嘁淮慰荚嚦煽?jī)不理想,專門找班主任促膝長(zhǎng)談;會(huì)因一節(jié)體育課沒上好要求體育教師寫教學(xué)反思;會(huì)因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見;會(huì)因一頓飯菜不可口專門找伙食長(zhǎng)談話……
一直以來,我以校為家,一心撲在學(xué)校工作上,率先垂范,以身作則。為了使這所條件簡(jiǎn)陋,位置偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué),能夠跟上迅猛發(fā)展的黃梅教育步伐,我?guī)缀鮾A注了滿腔熱血。
“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。為了***中學(xué)的將來,為了全校近千名師生,我甘愿像春雨一樣,滋潤(rùn)萬物,換得桃李滿園春。
二、以人為本尊師愛生
“校長(zhǎng)不是官,是為廣大師生服務(wù)的”。我常常以此話,來警醒自己不忘幫扶師生,服務(wù)師生。
青年教師李紅楓剛到學(xué)校,我手把手地教他如何上好數(shù)學(xué)課,經(jīng)常一起進(jìn)行晚辦公,一起研究制作課件,從內(nèi)容到語言雕琢都不放過,一招一式,一言一行地教。李紅楓在我的悉心指導(dǎo)下,很快成長(zhǎng)起來,成為教學(xué)骨干。經(jīng)過幾年努力,一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來,洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優(yōu)質(zhì)課比賽一二等獎(jiǎng)。戢習(xí)中、黃亞明等一批年輕教師迅速成長(zhǎng),紛紛走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。我還極力推行人文化管理,實(shí)施愛心工程。我始終堅(jiān)持三到場(chǎng),即教職工家紅白喜事到場(chǎng),教職工有病住院到場(chǎng),女職工休產(chǎn)假到場(chǎng)。學(xué)校的教師都說,我主持學(xué)校工作,像班長(zhǎng);關(guān)心教師生活,像兄弟。
對(duì)待學(xué)生,我一直視為自己的兒女。201*年一個(gè)冬夜,八年級(jí)一名學(xué)生,因?yàn)樵诩依锖湍棠虘Y氣,離家出走,好幾天不見蹤影。我得知后,立即帶領(lǐng)學(xué)生的班主任,訪遍了學(xué)生的所有親朋好友的家,最后意外得知,孩子去了黃梅縣城。我又立即趕去,當(dāng)我把孩子領(lǐng)會(huì)來的時(shí)候,已經(jīng)是第二天凌晨3點(diǎn)。
為創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍,我要求教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),少批評(píng);多引導(dǎo),少說教;多談心,少指責(zé),建立平等的師生關(guān)系,學(xué)生對(duì)學(xué)校的教育理解了,對(duì)老師尊敬,逆反心理小了,學(xué)校的工作自然暢通無阻了。***中學(xué)流行著我提出的兩句口號(hào)“九十九人做好,一人沒做好還是沒做好;九十九次做好,一次沒做好還是沒做好”,“二中是我的二中因我而發(fā)展,我是二中的我因二中而自豪”。這激勵(lì)著學(xué)生自律、拼搏、奮發(fā)向上。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。我用耐心和愛心,打造了一支眾志成城,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì),培育了一批又一批樂學(xué)善思,踏實(shí)勤奮的好學(xué)生。
三、理念先行思想出新
“學(xué)校要生存關(guān)鍵在務(wù)實(shí),學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵在創(chuàng)新。”我經(jīng)常以此話,與全體教職工共勉。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之前,我是學(xué)校的骨干教師。我教數(shù)學(xué)方法獨(dú)特,深受學(xué)生喜愛,教學(xué)業(yè)績(jī)也不錯(cuò),經(jīng)常在全縣名列前茅。我曾輔導(dǎo)多名學(xué)生,獲得全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)家和省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);曾擔(dān)任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學(xué)論文在報(bào)刊發(fā)表,和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集。
當(dāng)校長(zhǎng)之后,我的眼光更加高遠(yuǎn),對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。除了認(rèn)真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念,我還訂閱了大量的教育理論書刊,堅(jiān)持每月讀一本專著,每周寫心得體會(huì)。由于長(zhǎng)期浸淫在書香之中,我的眼界變得更加遼闊,思想變得更加深邃。我確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色及工作思路,就是要?jiǎng)?chuàng)辦一所“高品位校園,高素質(zhì)隊(duì)伍,高質(zhì)量教育,有特色辦學(xué)”的一流新型名校。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”正因?yàn)槲覀冇邢冗M(jìn)的教學(xué)理念,和前瞻的管理模式,才有了***中學(xué)持續(xù)高位的教學(xué)質(zhì)量。
四、潔身自好清廉自律
“公生明,廉生威。”我一直將這句話當(dāng)作自己的
座右銘,廉潔自律,樹立正氣。我一直兩袖清風(fēng),誠(chéng)信做事,干凈做人。我作風(fēng)民主,學(xué)校大大小小的事,讓大家知道,請(qǐng)代表參與,使各項(xiàng)工作在“三公開”下操作,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,不搞個(gè)人特殊,用自己的言行去折服影響他人。我從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢,能節(jié)約的盡量做到節(jié)約,不該開支的絕不開支,堅(jiān)持做到公私分明,一塵不染。從不為私事開支學(xué)校一餐飯,一盒煙,一趟車費(fèi)。即使節(jié)假日加班,也從不領(lǐng)補(bǔ)助,在福利待遇上基本沒超過平均數(shù),在評(píng)優(yōu)評(píng)模上是能讓的盡量讓,能推的盡量推,把榮譽(yù)全部給一線教師。
“正氣一身官氣掃,清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。由于我們領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律,從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。” 我將繼續(xù)盡自己的綿薄之力,默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上,努力為**教育事業(yè)再上新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓校園越來越好。
第三篇:教師先進(jìn)事跡材料
xxx教師主要事跡材料
我只是一名普通的小學(xué)教師,七年來一直在偏遠(yuǎn)的高寒山區(qū)任教,但隨著時(shí)間的推移,看著我的學(xué)生們從懵懂無知的孩童成長(zhǎng)為優(yōu)秀的陽光少年,我充滿了自豪感,也深知自己身上的神圣使命。尤其是剛剛過去的這一年,我用盡了自己所有的心力,因?yàn)檫@是我第一次帶畢業(yè)班,學(xué)生的問題多,各方面的壓力也很大,但是我迎難而上,嚴(yán)格要求自己,多學(xué)多思,踏踏實(shí)實(shí)??終于,我所任教的六年級(jí)語文及合卷,學(xué)生以全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)異成績(jī)順利考入初中。
在從事教育工作的七年中,“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、以愛為本,忠誠(chéng)教育事業(yè)
我努力做好一名人民教師,為人師表,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),始終不忘人民教師的職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高,來塑造自己的行為,使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研
作為一名年輕教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生為中心,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)
習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍,虛心向其他教師請(qǐng)教。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做到備教材,備學(xué)生,向40分鐘課堂要質(zhì)量。在作業(yè)的布置上,我根據(jù)不同的學(xué)生布置不同難度,數(shù)量不等的作業(yè),批改時(shí),采用多種形式,及時(shí)反饋,尤其是作文教學(xué),在我的精心指導(dǎo)下,學(xué)生取得了非常大的進(jìn)步,其中一個(gè)學(xué)生在宣威市師德師風(fēng)征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,堅(jiān)守絕不放棄一個(gè)后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo),用我的恒心樹立她們的信心,在生活中用我的細(xì)心給予他們關(guān)心,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在畢業(yè)考試中,他們都用真實(shí)的成績(jī)證明了他們的進(jìn)步,我努力使得全班沒有一個(gè)學(xué)生不及格,在去年的全鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)中,我所任教的班級(jí)語文以85.68的平均分名列第一,合卷也以93.2的平均分名列第一。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我
蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說過:“沒有愛,便沒有教育!北囊舱f:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)”。教育是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,因?yàn)閹煇凼抢碇呛托撵`的交融,是溝通師生心靈的橋梁。精誠(chéng)所致,金石為開。作為偏遠(yuǎn)山村學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是六年級(jí)學(xué)生正處于叛逆期,而其中絕大多數(shù)又是留守兒童,生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,難溝通,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都
得操心。他們的父母有的外出打工,半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。有的學(xué)生厭學(xué),逃學(xué),甚至棄學(xué),有的學(xué)生沉默寡言,有的學(xué)生經(jīng)常打架??要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人。為此,我經(jīng)常跟學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報(bào)他們?cè)谛5那闆r,時(shí)常開導(dǎo)他們,鼓勵(lì)他們。精誠(chéng)所至,金石為開,在我的努力下,他們有了很大的改變。
一份耕耘,一份收獲。畢業(yè)的時(shí)候,很多學(xué)生送了我禮物,他們哭了,可我內(nèi)心是那么的幸福,因?yàn)檫@是學(xué)生對(duì)我?guī)啄陙砀冻龅目隙ǎ且豢,再多的辛苦都是值得的?/p>
四、自身發(fā)展與進(jìn)步
由于自身的能力和知識(shí)有限,我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”,于是我積極努力參加各種培訓(xùn),此外,我還刻苦鉆研教育,吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn),改善自身的不足。在教育教學(xué)工作方面,成績(jī)顯著,連續(xù)五年被評(píng)為優(yōu)秀。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,有更高的人文目標(biāo),努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓進(jìn)取,為農(nóng)村可愛的孩子們奉獻(xiàn)自己。
第四篇:教師先進(jìn)事跡材料
方緒海 他用真誠(chéng)詮釋“愛”
他選擇了教師,就是選擇了愛的事業(yè)。金安區(qū)先生店鄉(xiāng)松店小學(xué)校長(zhǎng)、中共黨員方緒海,今年52歲的方緒海,34年如一日,詮釋著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的真諦,用真誠(chéng)詮釋著人民教師那深切的愛!
用愛的心泉塑造美好心靈
從1987年走上講臺(tái)那天起,就將認(rèn)真當(dāng)好一名普通的小學(xué)教師作為自己的己任,方老師時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩、處處嚴(yán)格要求自己,把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡的工作崗位;熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,無怨無悔地奮斗與奉獻(xiàn)著,揮灑自己的每份光和每份熱。
三四十年來,他當(dāng)過班主任、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)。變的是崗位,不變的是愛心。為了幫助轉(zhuǎn)化學(xué)困生,和他們談心,交朋友,多次進(jìn)行家訪。有位名叫王靜的同學(xué),有一次哭著來找方老師,說:“老師,我不念書了!狈嚼蠋焼査秊槭裁,她也不說。放學(xué)后方老師到她家家訪,得知她的祖母重男輕女,因?yàn)樗桥,婆媳之間常為此事吵鬧,因此她不想念書而要離家出走。經(jīng)過一番與其祖母的溝通,老人家終于有所動(dòng)容,并表示自己還保留有那些陳舊思想而慚愧;隨后,方老師又做了王靜的思想工作,鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí),用事實(shí)說明男孩女孩都一樣。一段時(shí)間后,王靜同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)越來越好,還能主動(dòng)與同學(xué)老師相互交流,功夫不負(fù)有心人,在那一年的畢業(yè)考試中,她獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。還有位學(xué)生叫王傳運(yùn),很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)也還好,有段時(shí)間產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,常常無故曠課。方老師多次找他談心,并且在課間和他一起做游戲,漸漸地他和方老師當(dāng)成了親密朋友,于是跟方老師說了厭學(xué)的原因。由于父母不在家,他常常跟中學(xué)的一些學(xué)生出去玩,所以不想學(xué)習(xí)了。了解情況后,方老師想了各種方法,每天晚上把他留在學(xué)校做作業(yè),有意地阻斷他與那些高年級(jí)學(xué)生的聯(lián)系。這樣,時(shí)間一久,他的各種“癥狀”都消除了,最終他以優(yōu)異的成績(jī)考取了市區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)六安市輕工中學(xué),看到王傳運(yùn)那滿臉燦爛的笑容,更激勵(lì)了方老師甘做一片綠葉的情懷。
以校為家,用無私的奉獻(xiàn)詮釋教師本色
方老師總是這樣認(rèn)為,作為一名教師不僅要對(duì)學(xué)生言傳身教,以身示范,更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心和無私的奉獻(xiàn)精神。1999年村自籌資金蓋了一棟教學(xué)樓,教學(xué)樓蓋好了,學(xué)校也因此欠下12萬余元的債務(wù),方老師不顧家人反對(duì),個(gè)人墊付了11866元的現(xiàn)金,至今無著落。201*年由于經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校雇不起工友,校園無人看護(hù),方老師的心里很著急。就和家屬協(xié)商,將家搬到了學(xué)校,這樣就能解決沒人護(hù)校的問題了。從那以后每年的節(jié)假日、雙休日,方老師都在學(xué)?窗嘧o(hù)校,把學(xué)校當(dāng)作是自己的家一樣,從未向?qū)W校要過一分錢的
護(hù)校費(fèi)。201*年,經(jīng)鑒定松店小學(xué)38間教學(xué)用房有34間屬d級(jí)危房,急需新建20余間教學(xué)用房,由于工程量大,進(jìn)材料、出渣土,把通往學(xué)校的一段約380米的砂石路碾壓得不能通車,甚至行人過往都困難。當(dāng)時(shí)方老師將問題反映給村兩委,但因各種困難未予以解決。201*年秋學(xué)期將要開學(xué)了,為了不影響學(xué)生正常入校就讀,方老師立馬從微薄的工資中墊付了3800元現(xiàn)金,拉來沙石,帶領(lǐng)全體教師義務(wù)勞動(dòng),把路修好了。
現(xiàn)在路通了,學(xué)校危改工程也結(jié)束了,方老師的心也終于放下了。
愛生如子,教書育人
作為教師,他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生,他用關(guān)懷讓學(xué)生信心倍增,他用愛心讓學(xué)生揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;他同志當(dāng)過班主任、教導(dǎo)主任以及校長(zhǎng),變的是崗位,不變的是愛心。在教育教學(xué)中,他身先士卒,積極帶領(lǐng)教師實(shí)施新課改,帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備和現(xiàn)代教學(xué)手段,影響和帶動(dòng)全校教師。由于學(xué)校的在職教師基本上都是民師轉(zhuǎn)正,沒有經(jīng)過正規(guī)的師范學(xué)習(xí),在實(shí)施新課改的教育教學(xué)環(huán)境中,老師們都覺得手足無措,在201*年鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,學(xué)校成績(jī)排在全鄉(xiāng)的后面。為了鼓舞士氣,樹立大家的信心,他在201*年至201*年連續(xù)四年主動(dòng)承擔(dān)六年級(jí)畢業(yè)班語文教學(xué),并擔(dān)任班主任,堅(jiān)持帶領(lǐng)全體教師每星期組織二次集體備課,大家在一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),一起探討教學(xué)案例,一起觀摩“空中課堂”的課堂教學(xué)??漸漸地,在課堂上,在辦公室里,甚至在中午老師們就餐的食堂里,到處洋溢著學(xué)習(xí)和討論新課改的濃厚氣氛,老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了樂趣,在實(shí)踐中嘗到了甜頭,學(xué)校的教學(xué)成績(jī)隨之逐步提高。在201*年、201*年和201*年鄉(xiāng)中心校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,松店小學(xué)的教學(xué)成績(jī)連續(xù)名列前茅。
作為一名鄉(xiāng)村教師,他時(shí)刻用教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教書育人的平凡崗位上辛勤耕耘,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,每一件小事,以崇高的師德,敬業(yè)的精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行一名鄉(xiāng)村教師的神圣職責(zé),以崇高的師德,敬業(yè)的精神,無私的奉獻(xiàn),譜寫自己壯麗的人生之歌,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在工作中,他用辛勞和成績(jī)?nèi)ズ葱l(wèi)自己人生的信條,用真情和愛心去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生和教師,幾十年如一日用愛心雨露滋潤(rùn)幼苗,成為深受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)尊敬的老師。
追求卓越,進(jìn)取向上
教師是一個(gè)學(xué)無止境的職業(yè),是一個(gè)充滿智慧而不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè),面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,教師需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電,與時(shí)俱進(jìn)。他深知“打鐵還須本身硬”的道理,十分注重自身素質(zhì)的提高。“不斷地探索教育規(guī)律,優(yōu)化課堂教學(xué),構(gòu)建高效課堂”,作為立教之本,他一直在孜孜以求,抓住一切機(jī)會(huì)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。他曾多次參加優(yōu)質(zhì)課比賽,均取得好成績(jī)。
他主動(dòng)與剛參加工作不久的鐘頌朝、夏勇等老師結(jié)成“師徒”關(guān)系,與他們一起研究教材、研究學(xué)生、設(shè)計(jì)教案,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,把握教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn),一字一句地斟酌,使他們教育教學(xué)水平得到迅速提升的同時(shí),自己感到由衷欣慰:老師們成功便是他的成功,在引導(dǎo)教師走向成功中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,提升自己。
在教育事業(yè)的默默耕耘中,雖歷盡辛苦,但一路行來,他無怨無悔。
曾有人問他:“做為一名教師,你的最大幸福是什么?”他笑著說:
任、學(xué)生的喜歡是我最大的幸福!”
“我覺得家長(zhǎng)的信
第五篇:教師先進(jìn)事跡材料
王林泉老師1984年參加工作,1992年入黨,中學(xué)高級(jí)教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)總支書記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校社政教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè),勇挑重?fù)?dān)26年默默無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作,相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥,住院2個(gè)多月,去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖,為了教育工作,很少?qǐng)假。他愛校如家,經(jīng)常很早來到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況,從不嫌報(bào)酬低、條件差、責(zé)任重,起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙,還勇挑重?fù)?dān),針對(duì)學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全, 06學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù),針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱,又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研,爭(zhēng)創(chuàng)一流一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,探索高效的課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先,多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí),帶頭搞課改,做科研,他業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在區(qū)教研室組織的社政老師技能競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng),如在xx年區(qū)教研室組織的九年級(jí)社政老師單項(xiàng)技能競(jìng)賽中還榮獲一等獎(jiǎng)。最近四年撰寫教學(xué)論文6篇,其中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇,獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2篇,主持完成區(qū)級(jí)課題1個(gè)。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé),真抓實(shí)干對(duì)于學(xué)校分配的工作,總是認(rèn)真負(fù)責(zé),做實(shí)做好。在他12年的班主任生涯中,一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著,工作細(xì)致扎實(shí),所帶班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)生紀(jì)律好,學(xué)習(xí)積極性高,成績(jī)突出。如xx年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中,有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn),創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績(jī)。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為,在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新,注重實(shí)效,很抓落實(shí),扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),腳踏實(shí)地履行著 “教書育人”的神圣職責(zé),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行的信任和尊重,多次評(píng)為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
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