第一篇：小學黨員教師先進事跡材料

心系教育終不悔最美就在夕陽紅——記張明成老師事跡

走進寺坪每所學校，不能不談寄宿制學�！凹彝セ�”服務管理模式；談學�！凹彝セ�”服務管理，不能不提到一位家喻戶曉的老黨員——張明成老師。今年58歲的他，已經(jīng)在教育這個平凡的崗位上默默奉獻了38個春秋。他扎根深山，無怨無悔，一直在寺坪最偏僻、條件最簡陋的角落——房、保、谷三縣接壤處的李家小學辛勤地書寫著他不平凡的人生。

201*年，李家小學開始創(chuàng)辦寄宿制學校。六、七歲的小孩兒正是在父母懷里撒嬌的年齡，到學校住宿，飲食起居誰照顧，怎么照顧？誰來擔任生活指導老師呢？(請您支持：WWm.hmlawpc.com)正當校長犯難之時，身為老黨員的張老師毅然地找到校長說：“校長，讓我來吧，我一定不負家長的希望。”從此，張老師與孩子們的吃、喝、拉、撒、睡綁在了一起，這一干就是九年！

九年來，張老師給孩子喂過藥、梳過頭、抹過澡、洗過腳、理過發(fā)、穿過衣。學生的床邊回蕩著他的搖籃曲，餐廳里留下了他忙碌的足跡；他往往忘記了自己孩子的生日，卻把學生的生日牢記在心里；他很少給自己的家人打電話，卻常常把電話打進學生家里。他憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對祖國花朵的大愛情懷，無微不至地關愛著每一個學生。

（第一部分：特別的愛給特別的你）

“愛心，只有充滿愛心才能當好生活指導老師�！保◤埨蠋熣f）這就是張明成老師對生活指導老師的理解。

去年臘月的一天，6歲學生張雪，上課肚子疼，來不及上廁所，把大便拉到了內(nèi)褲上，張老師急忙把他抱到寢室擦洗干凈放在床上，然后又拿著孩子的內(nèi)褲踏著積雪來到河邊，在冰涼刺骨的河水中，將其臟衣刮了又刮，洗了又洗，直至搓洗干凈，又拿回去生火烤干給孩子穿上。雖然手凍僵了，但他卻說：“作為一名生活老師，能父母般地疼愛孩子，心里總覺得暖烘烘地�！�

同樣是臘月的一天，天氣陰沉，寒風呼嘯，學生張丹突發(fā)疾病，倒在地上，口吐白沫，人事不醒，經(jīng)村醫(yī)診斷，需要馬上送往鎮(zhèn)醫(yī)院搶救，校長立刻找來了一輛三輪車，張老師用被子把孩子包得緊緊的，坐在車廂內(nèi)，一手摟著孩子，一手舉著吊瓶，迎著刺骨的寒風行了50多里的山路。路途中他咬緊牙關堅持著，他在心中默默祈禱，希望學生平安無事。下車時，他已手腳麻木，步履蹣跚，待學生醒來時，他卻倒下了……

有段時間，他發(fā)現(xiàn)學生李靜學習心不在焉，生活中也總是悶悶不樂，幾經(jīng)詢問后得知，李靜媽媽因為爸爸在外打牌輸?shù)艉芏噱X，兩人吵了架。媽媽一氣之下，外出打工了。張老師連忙安撫好孩子，下班后，他又和班主任一起行了三里山路，來到李靜家，和家長進行溝通。從那以后，他天天關注李靜的變化，并經(jīng)常和她聊天，當她看到李靜燦爛的笑容時，他也高興地笑了。

（插播：張老師的心里所想，如家長把孩子交給學校，我們就應該對他們的成長負責，在學校，我們老師就是他們的親人，我們應該這樣做，應該像家長一樣心疼他們、關愛他們。）

（第二部分：幸福就是有你在我身邊）

照顧低年級學生的生活，對每一件事都要有特別的耐心。那是秋季開學的第一天晚上，一年級學生第一次離開父母，在學校住宿，他們既興奮又恐懼。晚上熄燈鐘響后，開始很多人嘰嘰喳喳地說個不停，好不容易讓他們安靜下來，哭哭啼啼的聲音又此起彼伏，張老師只好把燈打開，一個一個地哄他們睡。剛?cè)胨�不久，他又聽到有個學生喊：“媽，我要屙尿”。張老師知道，這是孩子們還以為在家里和爸媽一起睡。他又急忙帶著孩子去上廁所，這個剛從廁所回來，那個又要去。就這樣，張老師一整夜都沒睡成。這種狀況一直持續(xù)了一個多月，學生逐漸習慣了才有所緩解。

一天，黃帥小同學突發(fā)高燒，奶奶領他去村衛(wèi)生室打針，他怕疼，不管奶奶怎樣說，就是不打針。奶奶沒轍，只好請來張老師幫忙勸說。張老師親切地說：“黃帥，有病就要治，打一針就好了�！睕]想到黃帥說：“張老師不打，我也不打”。張老師說：“好啊，我打了，你一定得打喲！”張老師真的讓醫(yī)生在他身上打了一針。孩子看到老師打了一針后，才同意打針。

作為生活指導老師，工作的絲毫馬虎都可能導致嚴重的后果。而張老師就是憑著這種一絲不茍的細心，九年如一日，沒有出現(xiàn)任何安全事故，讓家長、學校對他是那么的放心。那是一天夜間，張老師喊一年級孩子張然上廁所，掀開被子，發(fā)現(xiàn)孩子不見了！張老師頓時嚇出了一身冷汗。孩子哪兒去了呢？張老師提著礦燈，找遍了學校的每個角落，不見蹤影。冷靜思考后，他又回到寢室，在鋪位上查找，一號床沒有，二號床沒有，三號床也沒有……當他掀開九號床的被子時，礦燈的光亮照在一個熟悉的臉蛋上，原來，張然從八號床溜到九號床上睡著了�？粗�睡得正香的孩子，他一顆懸著的心才放下。

一、二年級的小學生大部分只有六、七歲，不具備生活自理能力，吃、喝、住、病等都有一定的困難，安全意識差，衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。張老師就是憑著這種“細中又細”的耐心，精心照顧著每一個孩子。為了讓學生盡快提高生活自理能力，他教給學生怎樣按時吃飯，為了讓他們養(yǎng)成良好的吃飯習慣，他采取翹大拇指、畫紅旗爭當先進組等方式來激勵學生。學生和家長都給予了他較高的評價。

（插播：學生對張老師的評價，如“我們都喜歡和張老師在一起。”“有張老師的地方就有笑聲。”“張老師對我們可好了�！薄八�很慈祥，就像我們的爺爺一樣�！薄昂蛷埨蠋熢谝黄鹫嫘腋�。”……家長的評價，如“張老師真是一個好老師，帶孩子比我們心都細�！薄鞍押⒆咏唤o張老師，交給學校，我們放心�！薄皬埨蠋熓呛萌�，是個好老師�！薄�…

（第三部分：今生陪你一起走）

作為學生生活指導老師，遇到的事太多太多，需要解決的事也是太多太多，張老師就是用一顆無私的愛心與細心，精心呵護著每一個孩子，讓他們健康地成長。學生沒錢吃飯他掏錢給學生；學生生病了，他護送學生到衛(wèi)生室就診，并為學生支付藥費；低年級學生喝藥時，他親自指導按劑量服藥，有時學生怕苦，他就在開水里放點糖，哄著學生把藥喝下去。為防止學生凍傷，他到處打聽買木炭，供學生取暖。去年冬天，唐芳芳、趙李波、張德山，三個學生家長都在外打工，張老師發(fā)現(xiàn)他們上身穿著空襖，便到親戚朋友家找來一些好點兒的衣物、鞋子送給他們穿。

李家小學的教育教學工作演譯著張老師一生一世的故事，也是

他難以割舍的精神家園。如今已經(jīng)58高齡的他，談及起管理孩子的點點滴滴，臉上總是洋溢著幸福的微笑。（插播張老師的話，如“我要在生活指導老師這個崗位上干一輩子，直到退休。和孩子們在一起，我感到很快樂，心也變得年輕了�！保�

（第四部分：編后語）

歡喜做事，事勞而不覺其累；良友伴行，路遙而不覺其遠。在他的身上，我們看到了一種精神，一種方向，一種動力。艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”！是啊，九年，是什么促使這位臨近退休的老師，一位年近花甲的老黨員默默地堅定不移地走生活指導老師之路？是愛！是真愛！是大愛！是忘我的愛！這種愛感人肺腑，更讓人肅然起敬！衷心地祝愿張老師一生平安幸福！

第二篇：小學優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料

優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料

——當陽市東群小學 郭少鳳

一、政治立場堅定，樹立黨員形象

該同志能堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務。做為一名教師，她注重師德，教風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。

二、潛心教學教研，業(yè)務能力強。

1、教學工作敬業(yè)扎實，精益求精。本學年，她擔任五（2）班語文教學，在教學中她能更新教學理念，以清新的教風帶動學生扎實勤奮的學風。她的課堂是靈動的課堂，是輕松的課堂，是全員的課堂，是公平的課堂。她注重對學生良好學習習慣和聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情。她提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質(zhì)。

2、教研工作勤于鉆研，善于創(chuàng)新。作為教研組長劉組組，，長她長她根據(jù)學校語文教學實際總結(jié)了我校語文教學模式，在全校進行了推廣。

學習求常。每半月組織該組教師舉行一次語文集中學習活動，或?qū)W習課程標準，或品讀教學美文，并要求教師每月撰寫業(yè)務筆記及教學反思。

活動求真。結(jié)合我校“課內(nèi)比教學”活動，努力打造語文高效課堂，每個月一次大型教研活動。11年秋組織了全體語文教師的“課內(nèi)比教學大比武”活動，培養(yǎng)出一批教學能手，她被推薦參加了中心學校的教學比武活動；12年春，又分青中老三批成功組織了電子白板教學大比武活動，真正做到了教研活動全覆蓋、全參與、全受益。201*年5月，玉陽中心學校小學語文區(qū)域性教研活動在東群小學舉行，她組織的“如何提高小學語文語言文字訓練”的教研活動受到了市語文教研員陳天金老師的認可，其發(fā)言材料在全市教育平臺上轉(zhuǎn)發(fā)。

督查求實。每月一次常規(guī)教學檢查，對全組教師的備、批、輔、考等環(huán)節(jié)進行認真檢查。

三、關注學生的成長，做學生的貼心人

她善于蹲下身走進學生心田。她重視學生的學習，更重視學生的健康成長；她用談心的方式打開學生心結(jié)，用春風化雨的語言化解糾紛；用感人的故事啟迪學困生找到自信。她堅持每年為學生贈送兒童節(jié)禮物，學生也把知心話都告訴她，她已經(jīng)真正走進了學生的心里。

她善于用活動增強班級活力。她利用運動會、大家唱大家跳、文明班級評比、書畫競賽等各種大型活動培養(yǎng)學生的綜合能力，提升班級的凝聚力，打造書香班。其所帶的班級在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中每月被評為文明班集體。11年12月所帶班級被評為市“少先隊先進集體”。

她善于架起家校溝通的橋梁。她利用家長會、家訪、教學開放日等活動促進與家長的溝通與交流。在課外訪萬家活動中，郭老師舍棄自己的課外時間、雙休節(jié)假日時間，與家長互通情況、宣傳教子心得；高效課堂教學開放日，郭老師展示的白板高效課讓家長大開眼界。

四、錘煉個人能力，成績顯著

本學年，十二篇宣傳報道在省、宜昌、當陽教育網(wǎng)刊登發(fā)表；11年11月，“課內(nèi)比教學”大比武中獲中心學校第一名；11年11月，“課內(nèi)比教學課外訪萬家”演講比賽獲中心學校二等獎；11年11月，所帶的班級被評為市“少先隊先進集體”；11年12月，撰寫的品德論文獲省二等獎；11年12月，所帶的班級在市小學“大家唱大家跳”競賽活動中獲市第二名；11年12月，撰寫的課內(nèi)比教學心得體會、課外訪萬家征文分獲市一等獎；11年

12月，撰寫的學校教育材料在全市教育年會上作為經(jīng)驗交流；12年3月，被玉陽中心學校評為“新聞宣傳先進個人”；12年4月，所帶的語文教研組被評為市 “女子建功立業(yè)示范崗”；12年5月，被評為市“訪萬家先進個人”

花正紅，果正艷。，郭老師用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，她定會繼續(xù)發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

第三篇：謝莊小學優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料

優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料

——潁西辦謝莊小學 邢蘭氏

一、政治立場堅定，樹立黨員形象

邢蘭氏同志能堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務。做為一名教師，他注重師德，教風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。

二、潛心教學教研，業(yè)務能力強。

1、教學工作敬業(yè)扎實，精益求精。在教學中他能更新教學理念，以清新的教風帶動學生扎實勤奮的學風。他的課堂是靈動的課堂，是輕松的課堂，是全員的課堂，是公平的課堂。他注重對學生良好學習習慣和綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情。他提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質(zhì)。

2、教研工作勤于鉆研，善于創(chuàng)新。作為教導處副主任，他根據(jù)學校教學實際總結(jié)了我校師徒結(jié)對互幫互教教學模式，在全校進行了推廣。

學習求常。每半月組織教師舉行一次集中學習活動，或?qū)W習課程標準，或品讀教學美文，并要求教師每月撰寫業(yè)務筆記及教學反思。

活動求真。結(jié)合我�！肮�開教學”活動，努力打造高效課堂，每個月一次大型教研活動。每學年都積極組織了全體教師參與的“課內(nèi)比教學大比武”活動，培養(yǎng)出一批教學能手，他指導的劉艷麗老師參加區(qū)多媒體大賽獲一等獎。他連續(xù)三年擔任國培計劃和安徽省中小學教師全員培訓指導教師。

督查求實。每月一次常規(guī)教學檢查，對全體教師的備、批、輔、考等環(huán)節(jié)進行認真檢查。

三、關注學生的成長，做學生的貼心人

作為學校的少選大隊輔導員， 他善于蹲下身走進學生心田。他重視學生的學習，更重視學生的健康成長；他用談心的方式打開學生心結(jié)，用春風化雨的語言化解糾紛；用感人的故事啟迪學困生找到自信。許多學生把知心話都告訴他，他已經(jīng)真正走進了學生的心里。

他善于用活動增強班級活力。他利用運動會、大家唱大家跳、文明班級評比、書畫競賽等各種大型活動培養(yǎng)學生的綜合能力，提升班級的凝聚力，打造書香班。其所帶的班級在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中多次被評為文明班集體。

他善于架起家校溝通的橋梁。他利用家長會、家訪、教學開放日等活動促進與家長的溝通與交流。在課外家訪活動中，邢老師舍棄自己的課外時間、雙休節(jié)假日時間，與家長互通情況、宣傳教子心得。

四、錘煉個人能力，成績顯著

本學年，201*年8月撰寫論文或市電教八項學術(shù)作品評比中獲二等獎；201*年8月編制的教學設計獲市電教八項學術(shù)作品評比中獲一等獎；201*年8月制作的課件獲市電教八項學術(shù)作品評比中獲三等獎；201*年12月中心校優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎；201*年3月獲潁州區(qū)教研先進個人榮譽稱號。

花正紅，果正艷。，邢老師用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，他定會繼續(xù)發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

第四篇：小學高級教師優(yōu)秀黨員先進事跡材料

我叫**，32歲,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育第一線上工作十三年了。十三年來，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,工作中，我曾多次被評為“區(qū)級優(yōu)秀十佳教師、師德標兵、區(qū)級教學能手、骨干教師、” 的稱號。作為黨員教師，教育觀念要更新，教育教學改革更要帶頭，我積極參加課堂教學改革，參與新課程改革并進行教學實驗。我一直擔任高年級班主任及語數(shù)的教學工作，并始終保持較好的教學效果和驕人的成績，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，所寫論文多次獲獎。所講數(shù)學、語文公開課多次獲局一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對教育事業(yè)的熱愛。我用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用�，F(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下：

一、無私奉獻

作為一名黨員，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。作為一名共產(chǎn)黨員，就應該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。多年來，我所接的班總是所謂的落后班，但是我從沒有過一次怨言，而是積極地把它當作一次很好的鍛煉機會。今年我擔任的六年級的班主任，及語文數(shù)學的教學。開始班級人數(shù)是50人，后來水峪小學轉(zhuǎn)來8名學生。58人的教室頓時更加熱鬧了。校長說：“小紀老師，你先帶幾天，過幾天來新老師了，馬上分班。”可是誰知道由于特殊情況，一直也沒有新老師來校。自己帶著58名學生的六年級大班，教語文數(shù)學，工作量之大，是我前所未有的。也有同事說過，這么多人，你怎么教啊?作業(yè)怎么判啊?還不找領導請示分班啊?對此我只是報以微笑。因為我知道學校有難處，領導有難處。學校人員緊張，而且還面臨著普九檢查，學校工作繁瑣，實在是艱難。在這種時刻我怎么能再有什么要求呢?作為共產(chǎn)黨員，不就是要在艱難的時刻挺身而出嗎?所以，我沒有一句抱怨的話，也沒有一句叫苦的話，更不可能請求領導分班。雖然校長也多次說：“紀老師，有什么困難就找我說，作業(yè)看不過來，送過來，我?guī)湍闩小?rdquo;聽了這些話，我很感激，笑著說：“沒什么困難，放心吧，校長，我能克服。”繁重的工作量更增進了我對作的熱情，努力把教育教學工作做得更好。不僅如此，學校的布置的各項工作，我總是搶在前面，而且盡最大努力完成的要出色，因為我知道一個黨員，在任何時候都應起到先鋒模范作用。普九工作中，我還負責整理體育檔案，自己弄不過來，就請已經(jīng)調(diào)離的愛人幫忙(他九月份從本校調(diào)到十六中)。學生作業(yè)拿回家看，備課也是在家里完成。一學期下來，各項班務工作井井有條，學生成績不斷上升，出色的工作表現(xiàn)，博得了學生們的喜愛、尊敬，也得到了學校領導、老師以及學生家長的認可，上學期獲得嘉獎。

二、孜孜不倦

我始終堅信：扎實的業(yè)務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加學校組織的業(yè)務學習以外，利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。在教學中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，牢固樹立以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論，以教師為主導，以學生為主體的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。本學期我先后講了五節(jié)語文研討課，每節(jié)課之后都有各級領導、老師進行教研。教學促進教改，教改推進教學，這也使我的教學水平再上一個臺階。我在培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時更關注對學困生的輔導，樹立“轉(zhuǎn)化一個學困生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學生各有所得。上學期，在古冶區(qū)六年級數(shù)學期末抽測中，我班數(shù)學平均分獲得了趙各莊學區(qū)第一名的好成績。 同時我還帶領高年級教研組教師積極參加，活動中與老師們共同探討研究，獻計獻策，毫無保留。與大家一起鉆研教材，設計教案;一次一次地聽課、評課，提出教學建議，修改教學方案。教師趙煥云、李艷慧、劉冬梅等同志在教學業(yè)務上迅速成長,趙煥云、李艷慧兩位老師今年也均被評為我校的 “骨干教師”。我教研組在201*年末被教育局授予“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號。

三、愛撒心田

作為班主任，我以情激勵學生、溫暖學生、鞭策學生。我最關心的是學生的成長，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習慣，教育引導學生學會做人。我不歧視學習暫時有困難的學生，反而在這些學生身上傾注更多的關懷和愛護。以鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，耐心地關注他們的每一點進步和每一次成功;在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學生的信任。尊重每個學生的權(quán)利，給每個學生創(chuàng)設一個平等、和諧的班集體氛圍。

我還根據(jù)當今的實事進行選材，學生進行“愛心”的培養(yǎng)。5、12四川發(fā)生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐里拿出己的零用錢捐出了對災區(qū)人們的一片愛心。我用我的愛心感染著學生，把愛傳遞給學生。今年我們班被評為“優(yōu)秀班集體”。

我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡小學教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心、我的青春全部奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。

第五篇：黨員教師先進事跡材料

黨員先進事跡材料

----三橋中學王波

我扎根山區(qū)從教近十年，201*年，我正式成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，作為一名黨員教師，我時刻以黨員的標準要求自己、鞭策自己，樂于奉獻，敢于擔當。在教學工作中，我不斷學習和鉆研，努力提高自己的業(yè)務水平和教學能力；在學校的德育工作中，我不斷探索新思路和新方法，勇于創(chuàng)新和實踐，取得了較為顯著的成績，得到學校和上級的廣泛認可。我用努力和堅持書寫著這一個平凡而又偉大的事業(yè)，用我的不斷奮斗和播撒的汗水詮釋著對教育事業(yè)的熱愛。

一、政治立場堅定，樹立黨員形象

我堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務。做為一名教師，我注重師德，教風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。

二、潛心教學教研，夯實管理班級。

1、班主任工作管理務實，以點帶面，教學工作敬業(yè)扎實，精益求精。自201*年以來，我擔任九（2）班班主任兼語文教學工作，作為班主任，我深知責任重大，我首先把安全工作放在首位，充分利用班會課講解交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等相關安全知識，并通過黑板報、手抄報和主題班會的形式強化學生的安全意識。關注學

生的成長和全面進步，公平對待每一位學生，把學生放在第一位，視學生如子女。每當學生生病的時候，我就充當父母的角色，噓寒問暖，悉心照料他們；每當學生調(diào)皮的時候，我會耐心的和他們進行心靈溝通，并用實際行動感化他們，為他們排遣憂愁。自201*年以來，我一直被學校評為“優(yōu)秀班主任”。在教學中我時常更新教學理念，根據(jù)教學大綱的要求，我走在時代的前列，潛心專研語文教學的“閱讀教學法“，大膽實踐和創(chuàng)新，以清新的教風帶動學生扎實勤奮的學風。使課堂更加豐滿，讓學生更加靈動。在教學中，我還注重對學生良好學習習慣和聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情。我根據(jù)不同層次的學生制定不同的學習進步計劃，利用課余時間分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質(zhì)。另外，我利用家長會、家訪等活動促進與家長的溝通與交流。以達到共同管理好學生的目的。自201*年以來，我所帶的班級，語文教學成績一直處于同級領先水平。

三、致力德育教育，構(gòu)建和諧校園

作為一名德育主任，我知道，我是在不斷錘煉中成長，在不斷探索中進步。德育工作是學校工作的重中之重，我一直把“沒有無德育的教育，沒有無情感的管理”作為工作宗旨。我努力學習班主任管理方法和班級管理知識，本年度以來，我大力加強班主任管理，讓每一位班主任都充分發(fā)揮他們的潛能，定期召開班主任工作會，以便交流管理經(jīng)驗和彌補工作中的缺失。為了能讓學校充滿活力，讓學生彰顯個性，本年度以來，我根據(jù)上級精神，結(jié)合本校實際，開展了豐富多

彩的系列活動。

①3月份以來，我校在德育、團委的通力合作下，不定期開展了“向雷鋒同志學習”的相關活動。充分利用校園廣播、黑板報、班會課、國旗下講話等形式，廣泛宣傳雷鋒精神，樹立高尚情操，結(jié)合我�！昂椭C雷鋒●從我做起”主題，組織學生義務到街上打掃街道。得到了社會的廣泛好評。

②201*年4月至5月，開展了“文明美德伴我成長”系列活動。組織學生參加征文比賽，以此洗滌他們的心靈，告別不文明習慣。充分利用和板報、手抄報和國旗下講話等形式，讓大家樹立文明美德意識，共同構(gòu)建文明和諧校園。

③201*年4月至6月，開展了豐富多彩的“祖國好●家鄉(xiāng)美”系列活動。組織各班寫了大量的詩文，在選送的詩文中，部分學生得到了表彰。組織學生參加了書法、繪畫、攝影比賽，參賽作品得到了中心校的高度好評。

④201*年11月16日至18日，成功舉辦了冬季運動會。本次運動會，比賽項目多樣，內(nèi)容豐富，教職工積極配合，體現(xiàn)了高度的責任感和奉獻精神。在競技場上，同學們激情四射、奮力拼搏，不僅鍛煉了體質(zhì)，豐富了生活、陶冶了情操，同時，還增強了學生的集體榮譽感和團隊合作精神。

四、錘煉個人能力，努力就有回報

本學年以來，我在做好學校工作的同時，還注重錘煉個人能力。在“祖國好●家鄉(xiāng)美”活動中，我指導的合唱《眾人劃漿開大船》獲

得了市級三等獎；在“文明美德伴我成長”演講比賽活動中，我指導的“和美德拉手●與文明同行”獲得了縣級二等獎；在201*年全縣信息技術(shù)與學科整合課堂實錄優(yōu)質(zhì)課比賽中，我執(zhí)教的《你是你的船長》一課榮獲縣級二等獎；在“文明美德伴我成長”征文比賽活動中，我榮獲縣級指導教師二等獎；榮獲三橋鎮(zhèn)201*年“祖國好●家鄉(xiāng)美●童心唱道真●頌歌獻給黨”指導教師一等獎；榮獲三橋鎮(zhèn)201*年“祖國好●家鄉(xiāng)美●在黨旗下成長”詩文大賽初中組指導教師一等獎；我的課例《你是你的船長》榮獲三橋鎮(zhèn)201*年現(xiàn)代遠程教育“優(yōu)秀課例”一等獎。

我是一滴水，只有融進大海才能永不干涸。我愿繼續(xù)扎根在教育的這寸方土，吐露我的甘泉，我愿融入教學改革的浪潮中，不斷探索、前行。我相信，在以后的工作中，我一定會繼續(xù)發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

201*年12月

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