第一篇：光電信息畢業(yè)生自我介紹

我是**學(xué)院物理系光電信息專業(yè)的**屆好范文。

我***年出生于xx的一個(gè)農(nóng)村，一個(gè)充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠懇的生活態(tài)度。在四年的大學(xué)生涯，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，一直憑著"沒有最好，只有更好"準(zhǔn)則為之奮斗，取得良好的成績(jī)，奠定了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)。

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，掌握光纖通信、通信技術(shù)、信息光學(xué)、激光原理與激光器件、光電子技術(shù)、數(shù)字電路模擬電路等等。特別是在專業(yè)課—光電信息方面，一直好學(xué)鉆研。并且能夠較熟練地操作光學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

第二篇：光電信息專業(yè)學(xué)生的自我介紹

光電信息專業(yè)學(xué)生的自我介紹

我是**學(xué)院物理系光電信息專業(yè)的200*屆好范文。

我***年出生于xx市的一個(gè)農(nóng)村，一個(gè)充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠懇的生活態(tài)度。在四年的大學(xué)生涯，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，一直憑著"沒有最好，只有更好"準(zhǔn)則為之奮斗，取得良好的成績(jī)，奠定了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)。

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，掌握光纖通信、通信技術(shù)、信息光學(xué)、激光原理與激光器件、光電子技術(shù)、數(shù)字電路模擬電路等等。特別是在專業(yè)課—光電信息方面，一直好學(xué)鉆研。并且能夠較熟練地操作光學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

第三篇：光電信息專業(yè)學(xué)生求職的自我介紹

我是**學(xué)院物理系光電信息專業(yè)的200*屆好范文。

我***年出生于揭陽市的一個(gè)農(nóng)村，一個(gè)充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠懇的生活態(tài)度。在四年的大學(xué)生涯，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，一直憑著"沒有最好，只有更好"準(zhǔn)則為之奮斗，取得良好的成績(jī)，奠定了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)。

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，我個(gè)性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，掌握光纖通信、通信技術(shù)、信息光學(xué)、激光原理與激光器件、光電子技術(shù)、數(shù)字電路模擬電路等等。特別是在專業(yè)課—光電信息方面，一直好學(xué)鉆研。并且能夠較熟練地操作光學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

第四篇：光電信息技術(shù)介紹

光電信息技術(shù)是由光學(xué)、光電子、微電子等技術(shù)結(jié)合而成的多學(xué)科綜合技術(shù)，涉及光信息的輻射、傳輸、探測(cè)以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。光電信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)的各行各業(yè)。近年來，隨著光電信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)從業(yè)人員和人才的需求逐年增多，因而對(duì)光電信息技術(shù) 基本知識(shí)的需求量也在增加。

光電信息技術(shù)以其極快的響應(yīng)速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動(dòng)著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)的份額逐年增加。在技術(shù)發(fā)達(dá)國家，與光電信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的一半以上，從業(yè)人員逐年增多，競(jìng)爭(zhēng)力也越(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫：m.hmlawpc.com)來越強(qiáng)。

在信息科技領(lǐng)域，電子學(xué)在20世紀(jì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，但由于其信息屬性的局限性，使其無論在速度、容量還是在空間相容性上都受到很大限制。而光是生命的源泉，它為人類提供青山綠水的生活環(huán)境和豐富的衣食住行的資源，并使我們目睹五彩繽紛的世界。因此，光(光學(xué))是人們獲取信息的最基本的和最有效的手段之一，以光子或光波作為信息載體的光電信息技術(shù)則表現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿�和明顯的優(yōu)越性。如在信息處理速度上，電子器件的響應(yīng)時(shí)間最快也只能達(dá)到1011s，而光子器件則可達(dá)到1013～1015s，比電子器件快了103～104倍。并且，光子在通常情況下互不干涉，具有并行處理信息的能力，在光計(jì)算中可大幅度提高信息的處理速度。此外，在存儲(chǔ)能力、傳播速度、抗干擾能力等很多方面，光子器件彌補(bǔ)了電子器件的很多不足。尤其光電信息技術(shù)在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演著十分重要的角色，如在預(yù)警、監(jiān)視、偵察、觀察、瞄準(zhǔn)、通信、精確打擊、作戰(zhàn)效果評(píng)估、電子對(duì)抗等方面都發(fā)揮了極其重要的作用，使作戰(zhàn)方式、部隊(duì)編制和后勤供應(yīng)都發(fā)生了重大變化。因此，光電信息技術(shù)不僅全面繼承與兼容電子技術(shù)，而且具有微電子無法比擬的優(yōu)越性能與更廣闊的應(yīng)用范圍，從而成為人類進(jìn)入信息時(shí)代的具有巨大沖擊力的高新技術(shù)。

光電信息技術(shù)是由光學(xué)、光電子、微電子、微計(jì)算機(jī)、微材料等科學(xué)技術(shù)相結(jié)合而成的多學(xué)科綜合的高新技術(shù)，涉及光信息的輻射、探測(cè)、變換、傳輸、處理、存儲(chǔ)與顯示等眾多的內(nèi)容。它以極快的響應(yīng)速度、極寬的頻寬、極大的信息容量、極高的存儲(chǔ)密度、極快的處理速度、極高的信息效率和分辨率，以及微型化、集成化等特點(diǎn)，推動(dòng)著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，以適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)以tbit/s (1 tbit/s = 1012 bit/s)為起點(diǎn)呈現(xiàn)超越摩爾定律的爆炸性增長的信息量的要求，從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)的份額逐年增加。在發(fā)達(dá)國家，與光電信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的一半以上，對(duì)從業(yè)人員和人才的需求逐年增多，競(jìng)爭(zhēng)力也越來越強(qiáng)。為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，迫切需要培養(yǎng)一大批掌握光電信息技術(shù)的專門人才，也迫切需要普及光電信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，雖然不少高等學(xué)校相繼增設(shè)了光電信息類專業(yè)或院系，但現(xiàn)行出版的光電信息技術(shù)或光電技術(shù)等教材的信息流程的內(nèi)容不全、不新，而不能滿足目前光電信息方面人才的需求。基于這樣的形勢(shì)，作者為滿足新增光電信息類專業(yè)的教學(xué)需求，在參考國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料與書籍，并借鑒以前所編教材《光電技術(shù)》、《光電檢測(cè)技術(shù)》、《光電檢測(cè)技術(shù)習(xí)題與實(shí)驗(yàn)》及《光電信息實(shí)用技術(shù)》經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫了本教材。

以上是我從網(wǎng)上找的，網(wǎng)上沒有具體的對(duì)這個(gè)的介紹，網(wǎng)上都是一本一本的書關(guān)于這個(gè)技術(shù)的，沒有內(nèi)容看不了，有目錄必須購買才能看，上面的內(nèi)容有的是書籍的介紹，我剪下來的，你自己看看吧，我也不知道有用沒用。。。。。。

第五篇：信息管理專業(yè)的畢業(yè)生自我介紹

本人叫好范文，今年22歲，現(xiàn)在是吉林大學(xué)05屆軟件開發(fā)與信息管理專業(yè)方向的三年級(jí)學(xué)生，對(duì)軟件開發(fā)懷有濃烈的興趣，且對(duì)java語言尤其熟悉，能熟練使用jsp、struts、struts2、sring2和hibernate3等流行的編程技術(shù)，并且不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)來繼續(xù)豐富自已的知識(shí)，目前已經(jīng)獨(dú)自編寫了好幾個(gè)項(xiàng)目，例如：基于j2ee的圖書管管理系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)商城和庫存管理系統(tǒng)等。

基于j2se的教師管理系統(tǒng)，生產(chǎn)線故障管理系統(tǒng)等。擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但仍覺得經(jīng)歷甚淺，希望通過與社會(huì)接觸，了解社會(huì)與軟件之間的需求關(guān)系，通過更多的項(xiàng)目實(shí)踐來提高自身的軟件設(shè)計(jì)能力和編程技術(shù)。

建立本站的主要目的是為了通過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)接一些與java技術(shù)相關(guān)的一些項(xiàng)目，例如基于j2ee的jsp、struts等開發(fā)web網(wǎng)站;或基于j2se開發(fā)應(yīng)用軟件件。

建立本站除了希望增加接項(xiàng)目和尋找編程相關(guān)的兼職的途徑外，還希望能通過本網(wǎng)站結(jié)交更多的軟件開發(fā)人士，交流軟件開發(fā)知識(shí)和java編程技術(shù)，更好地提高自已的軟件開發(fā)技術(shù)。

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