第一篇:經(jīng)典幽默的自我介紹
經(jīng)典幽默的自我介紹
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我是個(gè)成熟男人
但是我的長相顯年輕
體形魁梧,給人一種大哥的感覺
我事業(yè)成功,是個(gè)老板
走到哪里都拎著筆記本
我坐的車比林肯車還寬敞
多年在北京大學(xué)的熏陶,成就了我的文化品位
我閑遐時(shí)研究中國古代史,尤其是清史
我也跟得上時(shí)代的潮流
經(jīng)常看美國電影
特別是那種探討人生的社會(huì)倫理片
喜歡揣摩電影人物的心理活動(dòng)
經(jīng)常跟上流社會(huì)打交道,我很厭煩
所以也經(jīng)常體察下情
我很關(guān)心普通老百姓的生活細(xì)節(jié)
關(guān)心老百姓的富裕水平
我注意調(diào)節(jié)貧富不均
引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響
聽說有人想采訪我
這種采訪我以前做得太多了
就去外地躲清靜
正好修身養(yǎng)性
你們知道,我這個(gè)層次的人是肯定不會(huì)坐火車去的
不過因?yàn)槲业拿麣馓,全國都知道?/p>
還是被請(qǐng)去做訪談
還管吃管住
免費(fèi)健身
回來后我經(jīng)常上網(wǎng)
我對(duì)理想伴侶的要求并不高
你來了以后我會(huì)給你吃很多冰激淋
也要跟你一起建立家庭
我絕不會(huì)對(duì)你強(qiáng)硬
晚上要跟你一起看星星
親愛的你來吧,你第一眼看到我,就會(huì)很滿足!
這樣描述,正好是你夢(mèng)寐以求的人生伴侶,于是當(dāng)天就見面了
見面以后才發(fā)現(xiàn),原來他說的跟現(xiàn)實(shí)有出入。可是當(dāng)我問他為什么要騙人,他卻把他的自我介紹拿出來,一句一句給我解釋,我才發(fā)現(xiàn)原來。。。。。。(請(qǐng)往下看)
注釋版:
我是個(gè)成熟男人---------------------------57歲
但是我的長相顯年輕-----------------------滿臉粉刺
體形魁梧,給人一種大哥的感覺--------------武松的大哥
我事業(yè)成功,是個(gè)老板----------------------冷飲攤老板
走到哪里都拎著筆記本---------------------是記錄冷飲銷售量的筆記本
我坐的車比林肯車還寬敞-------------------公共汽車
多年在北京大學(xué)的熏陶,成就了我的文化品位----曾在未名湖旁邊賣冷飲
我閑遐時(shí)研究中國古代史,尤其是清史---------愛看《還珠格格》
我也跟得上時(shí)代的潮流---------------------知道今年哪種冷飲好賣
經(jīng)常看美國電影---------------------------美國a片
特別是那種探討人生的社會(huì)倫理片------------**a片
喜歡揣摩電影人物的心理活動(dòng)----------------經(jīng);孟胱约菏莂片主人公
經(jīng)常跟上流社會(huì)打交道,我很厭煩------------北大校長多次跟我講: “湖邊禁止擺攤!” 所以也經(jīng)常體察下情------------------------只好去居民小區(qū)擺攤
我很關(guān)心普通老百姓的生活細(xì)節(jié)--------------看誰家門窗沒關(guān)好
關(guān)心老百姓的富裕水平---------------------入室以后,看有哪些值錢的東西
我注意調(diào)節(jié)貧富不均------------------------把值錢的東西拿回自己家
引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響------------------------小區(qū)居民對(duì)連環(huán)盜竊案既 憤怒又恐懼 聽說有人想采訪我--------------------------**要來抓我問話
這種采訪我以前做得太多了-------------------被抓過很多次
就去外地躲清靜-----------------------------逃竄
正好修身養(yǎng)性-------------修理跳窗時(shí)落下的傷口,養(yǎng)幾個(gè)性伙伴
你們知道,我這個(gè)層次的人是肯定不會(huì)坐火車去的----騎三輪車去天津
不過因?yàn)槲业拿麣馓,全國都知道?---上了**部的“全國追逃”互聯(lián)網(wǎng)
還是被請(qǐng)去做訪談--------------------------終于被抓
還管吃管住-------------------------------三年有期徒刑
免費(fèi)健身----------------------------------勞動(dòng)改造
回來后我經(jīng)常上網(wǎng)--------------------------繼續(xù)找419
對(duì)理想伴侶的要求并不高-------------------只要比我高就可以
你來了以后我會(huì)給你吃很多冰激淋-------------當(dāng)天賣不掉,快融化的
也要跟你一起建立家庭----------------------你要幫我蓋窩棚
我絕不會(huì)對(duì)你強(qiáng)硬--------------------------陽萎多年
晚上要跟你一起看星星----------------------窩棚沒有屋頂
親愛的你來吧,你第一眼看到我,就會(huì)很滿足!----不想再看第二 眼
推薦閱讀
(1)人民的司機(jī)自我介紹:
老板司機(jī),技術(shù)一流;
膀大腰圓,一個(gè)頂兩;
能文能武,秘書保鏢;
工作十年,還是碎催;
助人為樂,第二職業(yè);
干事熱心,常遭表揚(yáng);
思想偏激,打抱不平;
嫉惡如仇,時(shí)挨板磚;
工資不高,將金豐豐;
善事點(diǎn)點(diǎn),回報(bào)大大;
今逢眾友,一表決心;
如有需要,定當(dāng)奉獻(xiàn)。
(2)豐文先生的自我介紹:
其貌不揚(yáng),心地善良;生活平凡,身強(qiáng)力壯; 文化不高,小有修養(yǎng);工作一般,偶得獎(jiǎng)賞; 薪水不低,稍遜小康;衣豐食足,自視天堂; 與世無爭(zhēng),免去神傷……
誤入“謎”途,執(zhí)“謎”不悟;朝思暮想,迷“謎”!盎ⅰ!
第二篇:幽默自我介紹
自我介紹一:
木飛,十九歲,男,未婚。1987年1月出生,出生具體坐標(biāo)北緯197.5度,東經(jīng)36.55度。出生地:醫(yī)院
出生后第一件做的事——哭,為什么,因?yàn)槲乙粡堥_眼就看到兩個(gè)人在那里笑的歡,心里琢磨,偶招惹誰了,嘲笑偶?1987年2月,滿月,前來為我祝壽的人很多,送紅包的人也不少,當(dāng)時(shí)年少,除了見錢眼開外,還很好色——當(dāng)然是紅色,打開一看,暈,居然只有10塊,心里巨不爽:你大爺?shù),這么少,你以為我是三歲小孩。ê孟髣倽M月)!1988年1月,我一歲生日,我的死黨小菲前來赴宴(病句),我心里熱乎,把我最愛的變形金剛送給了她,結(jié)果她——跑了,我極度傷心,我的初戀還沒開始就失敗了,我想。1991年扉月,我進(jìn)入了托兒所深造,得到教育部門的通知后,我大喜若狂,幼兒園的阿姨叫我飛仔,我說叫我飛哥行不行?她狂吐!第三月,偶成立了“木飛幼兒園集團(tuán)”我任ceo(首席執(zhí)行官)實(shí)際操縱了幼兒園的全部股權(quán),次月,由于“尿布風(fēng)波案”我迫于壓力下臺(tái),公司宣布破產(chǎn),我人生的第一次事業(yè)宣告失敗,失望!
1994年9月,我步入了人間天堂——小學(xué)。第一天,老師選班干部要求有意的去講臺(tái)上演講,我毫不猶豫就上去了,我說我叫木飛,大家就直笑,我想等我當(dāng)上班長,有你們哭的日子,我一下臺(tái),有一個(gè)甜美笑容的丫頭就在幾個(gè)男生的起哄中趨之若騖,她說:我叫小燕子??我就想起了我家房檐下的哪個(gè)燕窩,我問自己:大人為什么那么喜歡吃燕窩,不都是泥做的嗎?1997年我四年級(jí),香港回歸,作為大隊(duì)委員會(huì)最具魅力和最具潛力的我發(fā)表了演說,我說,香港是我們的兒子,還沒斷奶就被人搶走了,現(xiàn)在他回來了,真是好兒子乖兒子,!我們死也瞑目了,我看到校長與班主任等人被我感動(dòng)的七孔流血,我無比欣慰,然而對(duì)于香港我一無所知,只知道香港腳很臭!1999年我小學(xué)畢業(yè)了,那天天很藍(lán),藍(lán)的象天空一樣,我想起我六年中造的無數(shù)多個(gè)病句中的一個(gè)——今天天氣好晴朗萬里碧空飄著朵朵白云。今兒過了,我也一大人了,大人就應(yīng)該做點(diǎn)大人的事,于是我搓了,搓了一上午,誰發(fā)明的麻將,拖出去活埋了,我賭博了,我是壞孩子了,我想,心里空空的,那天晚上也沒睡好覺,心想,那二萬他是怎么糊我的。
201*年我步入了“舉人”培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),看著同學(xué)們虔誠的眼光我就想起了我家的那只狗阿黃,好乖哦,我同桌是個(gè)才女,叫小鵑,我想起一年級(jí)鼓起勇氣上臺(tái)演講結(jié)果還是輸給我的小燕子,這兒年女孩子的名字雜都和動(dòng)物沾親帶故的,媽媽說的母性美是不是那樣d?小鵑寫了很多詩,每次我成了評(píng)審員,有時(shí)候,我覺得她寫的好爛,譬如:天,還沒亮,太陽已經(jīng)出來了??汗!201*年非典肆掠,我被確認(rèn)為疑似“疑似病例”,雖然疑似“疑似病例”不是疑似病例,但我已經(jīng)很疑似“疑似病例”了,再疑似一點(diǎn),就真成疑似病例了。我見人便說:我有病,哪知道別人不但不害怕,反爾說:你確實(shí)有病,我就納悶兒,這年頭不怕死的人雜越來越多了。
初中畢業(yè)我踏上了一條“不歸路”,說起來有點(diǎn)荒唐,在香港只買了一雙襪子,在武漢的長江大橋下啃西瓜,在廣州的中山大學(xué)里吃冰激凌,在東莞的超市里買一瓶可樂看一上午的“三國演義”,在樟木頭的沙灘上把腳埋進(jìn)沙坑里,等潮來了拔起腳就跑??我多想實(shí)現(xiàn)我的那個(gè)小小小愿望啊——在海邊兒有個(gè)窩,還有只小船,上面裝滿人民幣,港元,美元,歐元??
201*年9月我在金堂最高學(xué)府“金堂中學(xué)狀元系”讀書,開學(xué)典禮上校長振振有辭的說:今天天氣好晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云??暈~我突然很懷讀念小時(shí)候了,還有那個(gè)病句。我加如了學(xué)校文學(xué)社,那天又要演講,我就想我一生中的演講這么多,我都成一專家了。我說:我雖然才疏學(xué)淺,但是學(xué)富五車;雖然貌不驚人,但是相貌堂堂??我看見主管老師又七孔留血了,我順勢(shì)說:好樣的,男兒流血不流淚!那老師差點(diǎn)一命嗚呼了。高中的日子除了無聊外還很無聊,無聊得我上課時(shí)摸出鏡子看我的睫毛是不是長長了。“周——木
飛,起來回答問題”我心里別扭,干嘛把“周”字拖的怎么長,但我想起了一個(gè)成語“周長”之后,突然覺得他講的很有道理,。他叫我回答下句,他說“別有幽愁暗恨生”我不答,他問:你為什么答不出來了?我說:因?yàn)椤按藭r(shí)無聲勝有聲”!他狂郁悶。我覺得這里的老師都暴強(qiáng),數(shù)學(xué)老師抱著“圓周率”狂背,english老師抱著<<牛勁詞典.201*年修訂本>>濫背,語文老師抱著<<古漢語詞典>>悶背,發(fā)給學(xué)生的參考書多的好象都不收費(fèi)一樣,高中生最大的消遣可能就是吃飯和睡覺了,有的干脆給省了覺得那樣太奢華,家長望子成龍,望女成鳳,我想哪天他們真的成“龍”成“鳳”了不嚇?biāo)廊耍?/p>
轉(zhuǎn)眼到了高二下期,草長“蠅”飛的時(shí)候,除了懷念我的公主,可能最大的娛樂就是改變上課時(shí)看老師的角度,我覺得語文老師特好欺負(fù),語文課上我特愛和他叫板兒!我想起二年級(jí)外出郊游,老師問:怎么來判斷風(fēng)向呢?誰來給大家演示一下?我毫不猶豫就沖了出來,撿起一塊石頭就往天上拋“啊,老師,吹的是‘上下風(fēng)’”我看見老師眼睛都白了。201*年下期,我們進(jìn)入了“高考魔鬼訓(xùn)練營”這個(gè)時(shí)期給我感觸最大的就是同學(xué)們的臉色,頭一天黃色——正常;第二天,紅色——可能熬了夜;第三天嚇人居然是綠色的,我乍一看滿教室都是交通指示燈,肯定隨便拉三兒到路口一站,給交通部門節(jié)約大批費(fèi)用。201*年,也就是今年,我19歲的時(shí)候,我去年18歲的時(shí)候,我前年17歲的時(shí)候,我18年前吃奶的時(shí)候,面臨人生的重大轉(zhuǎn)折,我感觸很多,為此,妹妹對(duì)我做了一個(gè)專訪:木飛哥,高考了,現(xiàn)在心情怎么樣?”我說:“緊張,就象女生第一次懷孕樣!薄澳悄阌惺裁创蛩?”“把孩子生下來!”我說,妹妹狂噴血!高考體檢,醫(yī)生叫我把褲子脫了,我紅著臉問她想干什么,她說了一句話,我臉馬上就拉下來了,她說:我代你媽抽你??現(xiàn)在我亂七八糟的寫完了我的個(gè)人簡歷,心里面毛糟糟的,我原來是這么淘氣的一個(gè)人。
媽媽說:每一天都要過得很好,燦爛的日子才會(huì)微笑。我想媽媽說的真好,不愧是木飛的媽媽,成長需要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨,一些些磨礪,還有一些刻骨銘心的記憶??
自我介紹二:
本人男性,就是非女性。xx歲,身高xx米——穿著鞋的,暫時(shí)未婚。重點(diǎn)本科——沒考上,一般本科——差幾分,所以只能混個(gè)大專了。不過,表現(xiàn)還是很輝煌的——小學(xué)就當(dāng)過班長,現(xiàn)為白領(lǐng)——就是穿著白襯衣,在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的,不過雖然是擦桌子的,但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800元耶),我有房子——就是每月得繳租金,有車——環(huán)保的非機(jī)動(dòng)車,存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。我現(xiàn)在想找一個(gè)身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達(dá)理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻,類似比爾蓋茨的小女呀,巴非特的孫女呀之類的可以考慮。
那位笑什么笑什么?我知道你想放什么屁,你不是就想說我是天鵝想吃癩蛤蟆嗎?那有什么呀,誰讓咱們這么心好呢!全當(dāng)捐獻(xiàn)善心吧。哇考!誰仍的香蕉皮?我還是別說了吧,再說磚頭就來了,我非被拍死不可!謝謝各位!
謝謝!
我是個(gè)成熟男人
但是我的長相顯年輕
體形魁梧,給人一種大哥的感覺
我事業(yè)成功,是個(gè)老板
走到哪里都拎著筆記本
我坐的車比林肯車還寬敞
多年在北京大學(xué)的熏陶,成就了我的文化品位
我閑遐時(shí)研究中國古代史,尤其是清史
我也跟得上時(shí)代的潮流
經(jīng)常看美國電影
特別是那種探討人生的社會(huì)倫理片
喜歡揣摩電影人物的心理活動(dòng)
經(jīng)常跟上流社會(huì)打交道,我很厭煩
所以也經(jīng)常體察下情
我很關(guān)心普通老百姓的生活細(xì)節(jié)
關(guān)心老百姓的富裕水平
我注意調(diào)節(jié)貧富不均
引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響
聽說有人想采訪我
這種采訪我以前做得太多了
就去外地躲清靜
正好修身養(yǎng)性
你們知道,我這個(gè)層次的人是肯定不會(huì)坐火車去的
不過因?yàn)槲业拿麣馓,全國都知道?/p>
還是被請(qǐng)去做訪談
還管吃管住
免費(fèi)健身
回來后我經(jīng)常上網(wǎng)
我對(duì)理想伴侶的要求并不高
你來了以后我會(huì)給你吃很多冰激淋
也要跟你一起建立家庭
我絕不會(huì)對(duì)你強(qiáng)硬
晚上要跟你一起看星星
親愛的你來吧,你第一眼看到我,就會(huì)很滿足!
這樣描述,正好是你夢(mèng)寐以求的人生伴侶,于是當(dāng)天就見面了
見面以后才發(fā)現(xiàn),原來他說的跟現(xiàn)實(shí)有出入?墒钱(dāng)我問他為什么要騙人,他卻把他的自我介紹拿出來,一句一句給我解釋,我才發(fā)現(xiàn)原來。。。。。。(請(qǐng)往下看)
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我是個(gè)成熟男人-------------------------------57歲
但是我的長相顯年輕---------------------------滿臉粉刺
體形魁梧,給人一種大哥的感覺------------------武松的大哥
我事業(yè)成功,是個(gè)老板--------------------------冷飲攤老板
走到哪里都拎著筆記本-------------------------是記錄冷飲銷售量的筆記本
我坐的車比林肯車還寬敞------------------------公共汽車
多年在北京大學(xué)的熏陶,成就了我的文化品位--------曾在未名湖旁邊賣冷飲
我閑遐時(shí)研究中國古代史,尤其是清史-------------愛看《還珠格格》
我也跟得上時(shí)代的潮流-------------------------知道今年哪種冷飲好賣
經(jīng)常看美國電影------------------------------美國a片
特別是那種探討人生的社會(huì)倫理片----------------亂倫a片
喜歡揣摩電影人物的心理活動(dòng)--------------------經(jīng);孟胱约菏莂片主人公
經(jīng)常跟上流社會(huì)打交道,我很厭煩---------北大校長多次跟我講:“湖邊禁止擺攤!”所以也經(jīng)常體察下情--------------------------只好去居民小區(qū)擺攤
我很關(guān)心普通老百姓的生活細(xì)節(jié)-----------------看誰家門窗沒關(guān)好
關(guān)心老百姓的富裕水平------------------------入室以后,看有哪些值錢的東西
我注意調(diào)節(jié)貧富不均--------------------------把值錢的東西拿回自己家
引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響--------------------------小區(qū)居民對(duì)連環(huán)盜竊案既憤怒又恐懼
聽說有人想采訪我----------------------------警察要來抓我問話
這種采訪我以前做得太多了---------------------被抓過很多次
就去外地躲清靜------------------------------逃竄
正好修身養(yǎng)性-----------------------------修理跳窗時(shí)落下的傷口,養(yǎng)幾個(gè)性伙伴
你們知道,我這個(gè)層次的人是肯定不會(huì)坐火車去的-----騎三輪車去天津
不過因?yàn)槲业拿麣馓螅珖贾牢?------------上了公安部的“全國追逃”互聯(lián)網(wǎng)還是被請(qǐng)去做訪談-----------------------------終于被抓
還管吃管住----------------------------------三年有期徒刑
免費(fèi)健身------------------------------------勞動(dòng)改造
回來后我經(jīng)常上網(wǎng)-----------------------------繼續(xù)找419
對(duì)理想伴侶的要求并不高------------------------只要比我高就可以
你來了以后我會(huì)給你吃很多冰激淋-----------------當(dāng)天賣不掉,快融化的
也要跟你一起建立家庭-------------------------你要幫我蓋窩棚
我絕不會(huì)對(duì)你強(qiáng)硬-----------------------------陽萎多年
晚上要跟你一起看星星--------------------------窩棚沒有屋頂
親愛的你來吧,你第一眼看到我,就會(huì)很滿足!-------不想再看第二眼
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(1)人民的司機(jī)自我介紹:
老板司機(jī),技術(shù)一流;
膀大腰圓,一個(gè)頂兩;
能文能武,秘書保鏢;
工作十年,還是碎催;
助人為樂,第二職業(yè);
干事熱心,常遭表揚(yáng);
思想偏激,打抱不平;
嫉惡如仇,時(shí)挨板磚;
工資不高,將金豐豐;
善事點(diǎn)點(diǎn),回報(bào)大大;
今逢眾友,一表決心;
如有需要,定當(dāng)奉獻(xiàn)。
(2)豐文先生的自我介紹:
其貌不揚(yáng),心地善良;生活平凡,身強(qiáng)力壯;
文化不高,小有修養(yǎng);工作一般,偶得獎(jiǎng)賞;
薪水不低,稍遜小康;衣豐食足,自視天堂;
與世無爭(zhēng),免去神傷??
誤入“謎”途,執(zhí)“謎”不悟;朝思暮想,迷“謎”唬“虎”!
個(gè)性幽默自我介紹
很多時(shí)候,很多人都喜歡幽默自我介紹,因?yàn)樗梢越o人輕松愉悅的氣氛。具體幽默的內(nèi)容有哪些呢?每個(gè)人的性格不同,其內(nèi)容也不一樣。以下是一份個(gè)性幽默自我介紹模板,僅供參考。
幽默自我介紹模板:個(gè)位同仁好!小女初長成,學(xué)得深閨中;課業(yè)語文馬馬虎虎,相對(duì)數(shù)學(xué)一塌糊涂;承蒙大家關(guān)愛有佳,得以在此一展風(fēng)姿,真是興會(huì)興會(huì)。
若您有興與我暢談大千宇宙世界,請(qǐng)不要搖頭害羞,盡管放馬來吧!
聊天軟件,圓了萬千網(wǎng)友們“無數(shù)次親密接觸”的美夢(mèng)。而每一個(gè)qq號(hào)碼后面,都隱藏著一位極具個(gè)性的男女。他們或者是聊天高手,或者是初出茅廬的“菜鳥”,但相同的是,他們的qq資料介紹,一樣的極具個(gè)性與幽默天分。不信?那就看看下面的網(wǎng)友qq個(gè)性自我介紹吧:
陪人聊天,每字6毛,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)半價(jià)收費(fèi),千字以上打8折!
先付款,后聊天,款到即聊。對(duì)待非專業(yè)人士,偶不承擔(dān)主動(dòng)交談義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)虛假,若受傷、受騙,偶不承擔(dān)任何責(zé)任。
1980年中國制造,長178cm,凈重66kg。采用人工智能,各部分零件齊全,運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)定,經(jīng)二十多年的運(yùn)行,屬質(zhì)量信得過產(chǎn)品。該“產(chǎn)品”手續(xù)齊全,無限期包退包換,F(xiàn)因發(fā)展需要,誠招志同道合者,共同研制開發(fā)第二代語言聊天軟件,有意者請(qǐng)聯(lián)系!
每個(gè)女人都是為愛而折翼的天使,她們來到人間,就再也回不去天堂了,所以需要男人好好的珍惜。
我也是天使,不過降落的時(shí)候不小心臉先著地了,回不去天堂是因?yàn)轶w重的原因。
還好,我還有一顆天使的心,善良、仁愛。
人還不錯(cuò),除了長的帥點(diǎn)以外,也沒什么缺點(diǎn)了!
我有時(shí)候覺得,自己其實(shí)不太帥。但有一天,我被一群女孩子圍住,她們說我?guī)洠也怀姓J(rèn),她們就打我,還說我虛偽。
我是宇宙超級(jí)網(wǎng)蟲,歡迎你打我、罵我、k我、扁我、踢我、踹我、揍我,甚至把我煮、煎、炒、炸、燜、燉、紅燒、清蒸、干褊、水煮??我都毫無怨言,但前提是:這個(gè)人必須是天底下最最漂亮、可愛、美麗、溫柔、善良、賢惠、有氣質(zhì)的大美女--某某(女友名字)
別看資料,看聊效。!
曾經(jīng)有個(gè)女孩子要與我共赴黃泉--“你再不還我錢,我就和你同歸于盡!”
曾經(jīng)有個(gè)女孩子與我相約到下輩子--“想追求我?下輩子吧!”
曾經(jīng)有個(gè)女孩子肯為我而死--“跟你在一起,我寧愿死!”
家窮人丑,一米四九。小學(xué)文化,農(nóng)村戶口。破屋三間,薄田一畝。冷鍋熱灶,老婆沒有。一年四季,藥不離口,今日上網(wǎng),廣征女友,革命路上,并肩攜手~~
女口果人爾能看日月白這段言舌,那言兌日月人爾白勺目艮目青有嚴(yán)重白勺散光
我想要個(gè)健康平凡的,會(huì)炒番茄雞蛋的,會(huì)操作洗衣機(jī)的,臉上可能還有點(diǎn)小雀斑的,見到生人會(huì)臉紅的,知道醬油多少錢一瓶的,在我把大米扛回家時(shí)會(huì)幫我擦擦汗的那么一個(gè)姑娘。這樣的要求,高不高?如果真的有那么一個(gè)姑娘,那么神啊,我祈求你賜我一個(gè)吧!
小人本住在黃河的一邊,家中有屋又有田,生活樂無邊。自從有了oicq,它占我時(shí)間奪我錢,逼我賣樓又賣田,流落在街邊??各位朋友可憐我,陪我聊聊天!聊聊天!
第三篇:幽默的自我介紹
艷女等于艷遇?
胸部一馬平川猶如24寸東離子電視,試想是不會(huì)有什么云云所為,殊不知其抽煙的動(dòng)作文韻有佳,手指的松緊適度,煙霧的吞吐節(jié)奏歡快,二八節(jié)拍有條不紊,在漆黑的夜晚伴隨著或明或滅或隱或現(xiàn)的煙頭,越發(fā)的使人聯(lián)想到70年代“八大胡同”那標(biāo)志性的活人建筑。我不由得停住前進(jìn)的步伐,旁光掃視一切,碌碌的行者我視若無物仿佛這一切都是預(yù)定的,我是多么的抖動(dòng)多么的耐性。她是活物么?她是自盤古開天湊巧一刀辟出的那個(gè)會(huì)出聲且無毛動(dòng)物么?假如他明天懷孕會(huì)不會(huì)因?yàn)樗臒煻绊懰箖?nèi)胎兒的發(fā)育?我只是不由得聯(lián)想且鄭重聲明當(dāng)時(shí)是本著以祖國未來的發(fā)展是否是有個(gè)良好的接班人、推動(dòng)者而產(chǎn)生的這一想法,所以我是一個(gè)擁有愛國主義情懷的良民。
忘記那個(gè)年代了我偶爾看過一本書名叫《煙鑄就了德國》說的是當(dāng)年希特勒的母親因?yàn)椴蛔灾卦谝淮我馔獾娘L(fēng)花雪月當(dāng)中迷糊的懷上了他,故阿希的生父是誰?這個(gè)還有待于那些考古工作者開棺驗(yàn)尸方可下個(gè)棺材定論,由此推理在一定的領(lǐng)域內(nèi)可以說希特勒之所以能夠推動(dòng)二戰(zhàn)的爆發(fā)很可能是由十多人的基因鑄就的。他有德國人的一絲不茍,中國人的兢兢業(yè)業(yè),美國人的開放不拘,歐洲人oh,,great!能否站住腳跟只有晚上你才知道。言歸中=傳,那個(gè)會(huì)呼吸的動(dòng)物似乎感覺到了我的旁光掠過她臉頰那一霎間所產(chǎn)生的氣體撫亂她發(fā)梢所給他帶來的些許小動(dòng),我想完了,寂寞的桂航多年不從有過的“景”竟然會(huì)因?yàn)槲疫^狠的旁光所扼殺,我有點(diǎn)hold不住了,甚至產(chǎn)生了罪惡感外帶一點(diǎn)想輕生的沖動(dòng)、這是為什么?腫么了?制止一切錯(cuò)誤的發(fā)生需從源頭抓起,就好比控制計(jì)劃生育需要從源頭抓起一樣,我需要做點(diǎn)什么這是當(dāng)時(shí)的第一想法。似乎她的呼吸也在預(yù)示著我必須做點(diǎn)什么,我雙目死一般的“頂住她”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我能做的就只有目光我怕他跑了所以狠狠的頂住她。最終我還是要失敗了她產(chǎn)生了要走的趨勢(shì),因?yàn)樗耐人囆g(shù)性的岔開,我淡定我紳士我驕傲,在此時(shí)此刻我必須來點(diǎn)實(shí)用的我果斷的上前hello,嗨,你好,鎖碼機(jī)卡(韓語)fuck,你抽煙不?天地一聲雷“抽”我笑了你懂的。。。。。。。。。那是個(gè)空蕩蕩的大街!
第四篇:課堂幽默自我介紹
在一些公開課上,我們常見到,課前老師與學(xué)生進(jìn)行充分的交流、溝通;特別是借班上課的,老師與學(xué)生彼此都不熟悉,又是到了一個(gè)新的環(huán)境(如大會(huì)堂),心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里,通過與學(xué)生的溝通,消除緊張情緒,使學(xué)生馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),營造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?這個(gè)學(xué)期,筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課,各個(gè)名師在這個(gè)問題上的做法,值得我們學(xué)習(xí)與借鑒,現(xiàn)將其中的教學(xué)片斷摘錄如下,略加評(píng)析。
一、介紹型( 長方體和立方體的練習(xí)課潘小明 )
師:你們認(rèn)識(shí)我嗎?
生:不認(rèn)識(shí)!
師:我姓潘,名字呢,就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)
師:我不僅教數(shù)學(xué),還教什么,猜一猜?(語文、數(shù)學(xué)、音樂,學(xué)生并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數(shù)學(xué),還教你們?cè)鯓幼鋈,做一個(gè)怎樣的人!)
師又說:你們覺得我這個(gè)教師的形象如何?(“大方”,“教學(xué)方法先進(jìn)”,“幽默”等,分別有學(xué)生回答到)
師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué),不過我上課有一個(gè)特點(diǎn),我是不教的。ò!又是一句意外……)
評(píng)析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次見面時(shí),就成功的把自己介紹給學(xué)生,使學(xué)生能夠接納自己,是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題,不管是老師的姓名,還是教師的形象,他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前,用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”,激發(fā)了學(xué)生對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣,巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過程中,他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒,拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情,使學(xué)生感到,給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住,取得了先聲奪人的效果。研究者表明,好奇心是興趣的先導(dǎo),是人們積極探求新奇事物的傾向,也是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力之一,對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用;如果學(xué)生一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感”,而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話,那么老師接下來的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。
二、表揚(yáng)型(荷花單群群 )
師:我聽說三(3)班的同學(xué)是非常勇敢的,那你們真的勇敢嗎?學(xué)生遲疑了一下,只有少數(shù)的學(xué)生說:勇敢。師見狀就說:怎么這樣沒信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!師:好!那你們說說,在這堂課上,怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學(xué)生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn):每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí),單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,也收到良好的教學(xué)效果。課中,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),這句話果然管用,學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。
評(píng)析:馬克·土溫說過:只憑一句表揚(yáng),可以讓我快樂兩個(gè)月。的確,每個(gè)人都需要得到別人的表揚(yáng)與贊賞,尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn),創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表揚(yáng),一句激勵(lì),寥寥
數(shù)語,學(xué)生的情緒一下子被感染,從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。就這樣,形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實(shí),學(xué)生在課堂上如果得到表揚(yáng),贏得教師的肯定,他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感,自尊心和自信心由此大大增強(qiáng),為了爭(zhēng)取更大的成功,他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。
三、交待型(有趣的物體搭配吳正憲)
師:往下看,發(fā)現(xiàn)什么?(人可真多。。┻@么多的老師來聽課,我們?cè)撛趺崔k? 生;回答時(shí)聲音要響亮。
師:對(duì),聲音響亮;但現(xiàn)在只有2個(gè)話筒,怎么辦?
生:誰說話時(shí),把話筒傳過去。
接著交待:①上課要小組合作的時(shí)候,分4人一小組,并征求大家這樣是否可行;(是)
②小組要有組長、記錄員等,你們有嗎?(有)
③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎?(有)
④并讓學(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。(學(xué)生商量)
評(píng)析:吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn),特別是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待,一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的;另一方面,也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向,從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。
四、游戲型 (數(shù)字的學(xué)問朱旭芬)
師:我們先來做一個(gè)游戲好嗎?
師:這個(gè)游戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何,規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起立,我說“2”女同學(xué)起 立;看誰反應(yīng)最快!
師開始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。
學(xué)生很投入,但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上,于是發(fā)出一陣陣笑聲,游戲也隨著結(jié)束……。
師:在剛才的游戲中,數(shù)字“1”代表什么?
生:代表男同學(xué)。
……
評(píng)析:游戲是孩子們的天生本性,每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了 激發(fā)學(xué)生的興趣,滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要,課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛,消除緊張情緒,增進(jìn)師生的友誼。同時(shí)它也蘊(yùn)含著本課的內(nèi)容:不同的數(shù)字代表著不同的含義。
五、新課導(dǎo)入型(觀察物體陳歡)
師:你們認(rèn)(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問好范 文網(wǎng):m.hmlawpc.com)識(shí)我嗎?生:不認(rèn)識(shí)。師:我姓陳,你們叫我 ——陳老師(生回答)師:現(xiàn)在我把自己介紹給你們,你們呢,也介紹介紹自己吧!生開始介紹……,師趁機(jī)打斷,問:這樣介紹是不是太慢?那么怎樣介紹呢?生回答:可以在把自己介紹的同時(shí),也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。師指名介紹……。
評(píng)析:陳老師從介紹入手,與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。在學(xué)生介紹過程中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的介紹方法太慢,從而引發(fā)學(xué)生思考爭(zhēng)取一種新的介紹方法:把前后左右的同學(xué)介紹給大家,使學(xué)生明白同一個(gè)人由于不同的學(xué)生介紹,其位置會(huì)發(fā)生變
化的。一方面,通過學(xué)生的自我介紹,消除學(xué)生與教師的陌生感,縮短心理距離,使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,走近老師。另一方面,滲透了本課的內(nèi)容,即觀察物體時(shí),不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的一些內(nèi)容。在導(dǎo)人新課之始,教師通過提出符合學(xué)生認(rèn)知水平,又是常理性的問題“自我介紹”,把學(xué)生巧妙地引入問題情境,從而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、主動(dòng)求知。
上課前如何與學(xué)生溝通,選擇怎樣溝通方式,可謂是各師各法,各有不同。但他們相同的是,師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的,猶如聊天一般,彼此沒有心理負(fù)擔(dān)。教師以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),細(xì)膩靈活的誘導(dǎo),將學(xué)生推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。學(xué)生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中,興趣盎然,積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。
大家好。。。。大家應(yīng)該不認(rèn)識(shí)我吧~~我想我的知名度沒那么高。。。身為你們的老師我還是比較有自知之明滴~說了半天都沒說名字呢!我的名字是某某某,希望大家不要隨便給我起外號(hào)噢~會(huì)傷了我的心。。。。今后我們要相處一年,希望你們配合我,我也會(huì)盡我最大的努力叫你們的。。。取
考個(gè)好成績但不能想方設(shè)法”。(未完待續(xù))
教師幽默,也有小技巧
在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,經(jīng)常見到這樣的情形:一些教師態(tài)度嚴(yán)肅、講話語調(diào)刻板或常以樹立“師道尊嚴(yán)”為己任,導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。而另一些教師則注重語言技巧,富于幽默感,因此課堂氣氛活躍,很受學(xué)生歡迎。雨果認(rèn)為:“人生是一串由苦難組成的念珠,我們應(yīng)笑著數(shù)完它!痹诳喽痰娜松鷼v程中,能不能笑著行走,會(huì)不會(huì)笑著行走,是人生高下優(yōu)劣的標(biāo)志。人們都喜歡具有幽默感的人,學(xué)生也不例外。如果你是教師,并希望在這個(gè)崗位上一直干下去,那么,千萬別忘了幽默。最近,網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章,更是毫不客氣地指出:不幽默,你就別當(dāng)教師。
誰不想用幽默的語言,風(fēng)趣的談吐,去淡化沖突,協(xié)調(diào)師生關(guān)系,創(chuàng)造最佳的教育氛圍呢?問題是,怎樣使自己的語言變得幽默?最近看了一本書,就指出:幽默也是有技巧的。
一、自我嘲諷。就是要求教師通過極度夸張的手法來嘲諷自己的某種缺點(diǎn),在學(xué)生面前主動(dòng)貶低以體現(xiàn)教師心靈的豁達(dá)與純凈,并縮短與學(xué)生的心理距離。如某教師較胖,在接手所教班的開始,就自我介紹道:“我最大的特點(diǎn)就是能夠超水平地發(fā)揮帶頭作用,出門的時(shí)候,你們跟在我后面,夏天曬不著太陽,冬天吹不到冷風(fēng),怎么樣,歡迎我這個(gè)帶頭人嗎?”又如某教師很矮,他就對(duì)學(xué)生說:“我一無所長,卻身不由己,但民主意識(shí)很好,與同學(xué)平起平坐,絕不會(huì)高高在上,小心我會(huì)借你的漂亮小衣服來穿。”再如,有一個(gè)梁老師,每到一個(gè)新的班級(jí),都會(huì)在黑板上寫兩個(gè)字“梁”、“粱”,讓學(xué)生說說這兩個(gè)字的形和義的不同之處,等學(xué)生說完,再介紹自己姓梁,是棟梁的梁,讓學(xué)生別把它寫成高粱的粱,把老師當(dāng)糧食給吃了。幾句幽默的開場(chǎng)白便使課堂氣氛輕松起來,縮短了師生間的心理距離,后面的授課便如順?biāo)兄邸?/p>
當(dāng)然,運(yùn)用自我嘲諷這一技巧時(shí)也要注意一點(diǎn),就是對(duì)自己的缺點(diǎn)要盡量說得玄乎一點(diǎn),要有顯而易見的虛幻感,荒謬感,如果說得太實(shí),難免起不到幽默的效果,而造成對(duì)自己的傷害。
二、以愚啟智,裝傻刺過。就是教師故作蠢言,故作大言,以激起學(xué)生反駁或躍躍欲試的激情,運(yùn)用的關(guān)鍵就是要讓學(xué)生一目了然荒謬之處,而教師要不動(dòng)聲色地裝傻,例如:如程少堂老師(引自網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章)在學(xué)生背《世說新語?詠雪》后,對(duì)學(xué)生說:“沒學(xué)過也能
背下來,不錯(cuò)!你年紀(jì)這么小就可將這首詩背下來。我小時(shí)候只能背《毛主席語錄》的。(笑聲)毛主席是男的還是女的?”(哄堂)有學(xué)生說是男的。:“啊,那你比我聰明。我小時(shí)候以為毛主席是女的,(哄堂)因?yàn)槊飨念^發(fā)很長”。又如有個(gè)學(xué)生將講臺(tái)上放著的捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)小朋友的圖書拿走了一本,教師為了啟發(fā)學(xué)生把書送回來。就說:“這本書一定是先到災(zāi)區(qū)去偵察災(zāi)情去了,我們現(xiàn)在需要打個(gè)電話給它,要它遵守紀(jì)律,馬上歸隊(duì),同大部隊(duì)一起出發(fā)”。再如:在學(xué)了《守株待兔》后,教師為了讓學(xué)生反復(fù)吃透課文,故作愚言啟發(fā)學(xué)生:“學(xué)了后,老師覺得這是一個(gè)好辦法,決定不教書了,也到那個(gè)地方去白撿撞死的兔子,同學(xué)們,你們贊成老師的想法嗎?”學(xué)生在哄笑中急切地表達(dá)自己的聰明,這恰好是愚言激發(fā)出來的。
三、偷換概念。概念被偷換得越是隱蔽,產(chǎn)生的幽默效果越是強(qiáng)烈,第一,可以利用概念的多種含義,由一種含義突然向另一種含義轉(zhuǎn)移。例如:學(xué)生問班主任,到底是王老師還是李老師能干一點(diǎn)?班主任趁勢(shì)說:“什么叫能干?”學(xué)生回答:“就是說話能逗我們笑!卑嘀魅务R上說:“恐怕鸚鵡要能干一點(diǎn)!痹谶@里,偷換了“人說話”和“鳥學(xué)舌”的概念,巧妙避開了對(duì)其他老師做評(píng)價(jià)的尷尬話題。又如:有個(gè)學(xué)生甲私自拿了乙的一個(gè)玩具,第二天他問老師:“如果老師你知道有個(gè)同學(xué)的玩具——變形金剛跑到別人的書包里了,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?”為了啟發(fā)學(xué)生把玩具送回去,老師說:“其實(shí)老師早就知道這個(gè)故事的結(jié)果是——變形金剛認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,又變成了汽車,悄悄開回主人的車庫里了。第二、運(yùn)用語義雙關(guān)。因?yàn)橥粋(gè)概念包含一明一暗兩層意思,比如學(xué)生問老師,我的這些檢討書中,哪一張寫得最好?老師說是最后一張,這里,就把“文字好”變成了“效果好”,從而使“最后一張”包含了兩層意思,明里好象是指“這些”中的最后一張,而實(shí)際是指變好之前所寫的最后一張檢討,用雙關(guān)語對(duì)學(xué)生提出了迅速改正錯(cuò)誤,不再重犯的希望。
四、運(yùn)用反語。反語即說反話,要求是聲東擊西,“睜著眼睛說瞎話”,把真話往反里說,把反話說絕,說得明顯不符合實(shí)際情形。例如,有名學(xué)生在教室里高聲夸口說:“我從來不復(fù)習(xí),照樣得60分,”恰巧被教師聽見,這名教師就說:“還是你最能干,同學(xué)們看,得60分多好呀!可以看爸爸表演?吹胡子瞪眼睛?,可以聽媽媽演唱?唉聲嘆氣?,還可以整天玩得?提心掉膽?,將來升學(xué)了,更可以得心應(yīng)手地運(yùn)用?一籌莫展?……”此時(shí)同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)的笑聲,實(shí)際上就給了該同學(xué)善意的嘲諷。再如,對(duì)班上學(xué)生抽煙的現(xiàn)象進(jìn)行幽默語批評(píng):“今天我向大家講講吸煙的好處:第一可以防小偷。吸煙會(huì)引起深夜的劇烈咳嗽,小偷怎么敢上門呢?第二,可以節(jié)省衣料。咳久了就成了駝背,衣服可以做短些。第三可以演包清天,從小吸煙,長大了臉色黃中帶黑,演包清天不用化妝。第四,永遠(yuǎn)不老,因?yàn)橛匈Y料統(tǒng)計(jì),吸煙的歷史越長,越短命,當(dāng)然活不到老了!闭挿凑f,使嚴(yán)肅的說教反而顯得生動(dòng)有趣。
五、巧言歸謬,就是把學(xué)生的話加以推理,引到一個(gè)顯而易見的錯(cuò)誤上去,從而指出其錯(cuò)誤,讓師生在笑聲中消除對(duì)抗情緒。例如,一教師講評(píng)作文:“這次的作文要求記一件好事,同學(xué)們有一半多的人撿到了錢包,老師真羨慕你們的運(yùn)氣,我活了這么大的年紀(jì),還從未撿到過錢包,你們能不能開個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),給老師也介紹點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)呀?”此時(shí),老師用笑聲批評(píng)了學(xué)生的千文一面,虛構(gòu)故事的不正文風(fēng)。
在運(yùn)用巧言歸繆的時(shí)候,
其一、是模仿學(xué)生的荒謬,不動(dòng)聲色地將他的荒謬向更荒謬推進(jìn)。例如,上課了,張老師走進(jìn)課堂,發(fā)現(xiàn)黑板上赫然畫了一座墳,旁邊寫了“張老師之墓”。張老師發(fā)現(xiàn)后,不動(dòng)聲色,稍停后,對(duì)全體學(xué)生沉重的說:“張老師不幸逝世了,讓我們?yōu)樗?分鐘。”學(xué)生聽了后一片愕然,而后,張老師臉上陰轉(zhuǎn)晴,“張老師被同學(xué)們的深情厚誼所感動(dòng),又起死回生了,下面開始上課。”學(xué)生不禁捧腹大笑,同時(shí)也被老師的機(jī)智深深折服,在此間隙,畫畫者飛快溜上臺(tái)擦掉畫跡。這一過程中,想要制造幽默,教師必須要沉住氣,不動(dòng)聲色,才能以笑聲后發(fā)制人。
其二、直接對(duì)學(xué)生荒唐的推理反戈一擊。例如:有個(gè)老師問學(xué)生:“你為什么上課不能專心聽呢?”學(xué)生回答:“因?yàn)槲矣袃芍欢。”老師說:“很好,那么,現(xiàn)在你用左腳到教室里去上課,同時(shí)用右腳回家去把你家長請(qǐng)到學(xué)校來。”這里,就巧妙地利用學(xué)生的荒唐推理形式,批評(píng)了他的小聰明,同時(shí)也避免了正面沖突。
六、語言移植,就是故意對(duì)詞語互亂搭配,以造成不協(xié)調(diào)。例如:教師發(fā)現(xiàn)教室里的地面很臟,就指著地面對(duì)學(xué)生說:“我們班的物產(chǎn)可真豐富呀!你看地上,有五彩斑斕的碎紙片,還有灰黃色的?龍涎?。我們總不能光生產(chǎn)不出口啊!”用輕松的語言進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng),容易收到好的效果,氣氛也好。又如在課堂上提問的時(shí)候,學(xué)生一時(shí)回答不上來,課堂氣氛也較緊張,教師就說:“線路不通,短路了!痹趯W(xué)生的笑聲中緩和了氣氛。
七、胡亂攀比,就是亂打比方。例如:下課了,教室里追追打打,鬧聲沖天,這時(shí)候新班主任走入,立即鴉雀無聲。老師說:“怎么,剛才還在上演《孫悟空大鬧天宮》,一會(huì)兒就變成《森林里來了大灰狼》了?”笑聲中學(xué)生的感情防御很快就自行瓦解了。但是,帶有貶抑色彩的胡亂攀比只能用于嘲諷教師自己,否則就弄巧成拙了。
八、以正導(dǎo)反。就是先從正面加以肯定,在學(xué)生毫不防范,甚至沾沾自喜的時(shí)候,突然從反面加以解釋,讓其在措手不及中接受教訓(xùn)。例如,學(xué)生手中拿了一疊漫畫,洋洋自得,大聲說:“這是我上課偷偷給老師畫的漫畫!”這時(shí)候正好教師走進(jìn)教室,見此情形,馬上說:“能借給我?guī)讖垎?我女兒最近也喜歡畫漫畫,我想給她借鑒借鑒。”學(xué)生由疑惑而微笑。老師突然又說:“看了你的漫畫,再看看你的成績,我想,她或許上課不會(huì)再偷偷畫漫畫了!痹诜婪兑庾R(shí)還未形成之前給以如此旁敲側(cè)擊的批評(píng),學(xué)生產(chǎn)生反抗情緒恐怕就難一些了。
九、體態(tài)夸張。有時(shí)候教師用夸張的態(tài)勢(shì)語,也能形成幽默。例如,在同學(xué)回答問題的時(shí)候聲音很小,于是教師就走近身邊,做出努力傾聽的樣子,然后,大家會(huì)心的笑聲無疑會(huì)提醒了回答者要聲音大聲點(diǎn)。再如,有學(xué)生經(jīng)常忘記去掉小數(shù)末尾的0,教師就利用一個(gè)學(xué)生在黑板上演算時(shí)將得數(shù)寫成了6.200的機(jī)會(huì),用手做一個(gè)剪刀的模樣,對(duì)著黑板上小數(shù)末尾的0夸張地做剪的動(dòng)作,學(xué)生先是一愣,接著便恍然大悟。教師這才說:“還有哪位同學(xué)要我?guī)退粑舶脱!”一片笑聲。如此形象的記憶,根除毛病就容易得多。又如,有位教師在上《虎假狐威》這一課時(shí),一位同學(xué)把“扯著嗓子”理解為“拉嗓子”。他“啊”了一聲說:“把嗓子拉長?”說完,又用雙手做了個(gè)拉喉嚨的動(dòng)作。動(dòng)作作完了,問:“這能受得了嗎?”全班學(xué)生捧腹大笑。
列寧說過:“幽默是一種優(yōu)美的,健康的品質(zhì)!币虼耍處熢谶\(yùn)用幽默藝術(shù)的時(shí)候,一定要追求高雅,是輕松的詼諧,是機(jī)智的含蓄,是摯愛的微笑,而不是油滑,不是嘩眾取寵,更不是惡意嘲諷。就讓我們用笑聲熔鑄孩子們的靈魂,用笑聲拓寬青少年的胸襟。在笑聲中把學(xué)生帶進(jìn)美好的未來!
幽默法集錦
許多人都喜歡幽默,都想成為幽默的人,但要怎樣才能幽默呢?下面我們就簡單介紹一些語言幽默的方法。由于幽默主要是一個(gè)實(shí)踐的問題,主要是一個(gè)掌握幽默素材的的問題,形而上學(xué)地弄出一些方法來,實(shí)際價(jià)值可能不一定很大,所以我們這里沒有過多的分析,而是簡單的介紹。祝你成為一個(gè)幽默的人。
1.岔斷法
岔斷法:言語及事情的邏輯發(fā)展突然中斷,心理期待猛地?fù)淇眨S之又滑到一個(gè)并非預(yù)期、然而又非毫不相干的終點(diǎn),造成一種“恍然大悟”式的笑。
例:在飛機(jī)上,空中小姐用和諧悅耳的聲音對(duì)旅客說道:“把煙滅掉,把安全帶系好! 所有旅客都按照空中小姐的吩咐做了。過了5分鐘,空中小姐用比前次還優(yōu)美的聲音又說
道:“再把安全帶系緊一點(diǎn)吧,很不幸我們的飛機(jī)忘了帶食品了!
2. 曲解法
將本來不相干的事情巧妙地引人到原先敘述的事物中來,從而得出新的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和結(jié)論,造成幽默。
例:甲:我的馬丟了,打算在報(bào)社登尋馬啟事。
乙:不行,因?yàn)槟愕鸟R不認(rèn)識(shí)字!
3.對(duì)比法
內(nèi)容與形式,愿望與結(jié)果。理論與實(shí)際等多方面產(chǎn)生的強(qiáng)烈的不協(xié)調(diào),于是形成了不和諧的對(duì)比,這種強(qiáng)烈的反應(yīng)產(chǎn)生了幽默。
運(yùn)用對(duì)比方法創(chuàng)造幽默意境,還需具備三個(gè)必備條件:1. 進(jìn)行對(duì)比的事物應(yīng)是互不相干的,甚至完全相反的;2.要為對(duì)比雙方的交鋒安排一個(gè)最佳時(shí)機(jī),即捕捉意念與情境巧相觸合的“一瞬間”;3.要找到聯(lián)系對(duì)比雙方的媒介物,即二者之間的某個(gè)共同點(diǎn)。
例:某顧客在飯店里吃飯,吃出不少砂子,吐了一桌子,服務(wù)員看了問:“飯里有不少砂子吧?”
顧客:“不,還有米飯!”
4.倒置法
先肯定某一事物,隨之在后來的以之相近的說話中裝入新的內(nèi)容結(jié)果否定該事物,即把事物正常關(guān)系在特定的條件下倒置過來,從而產(chǎn)生幽默。
例:你有孝順兒子,我呢,我得孝順兒子。
列車員看一位老太太的票后說:“這是從瑞典那特堡到馬爾摩的票,可我們這趟車是到斯特歌堡的!
老太太嚴(yán)肅地看看列車員問:“怎么辦,難道就連司機(jī)也沒有發(fā)現(xiàn)他開的方向不對(duì)嗎?”
5.聯(lián)想法
把兩件表面上似乎無聯(lián)系的事物牽扯到一起,從不協(xié)調(diào)中產(chǎn)生新的協(xié)調(diào),從而產(chǎn)生幽默。
例:甲:快下雨了。
乙:為什么?
甲:因?yàn)槟愕哪樕喜紳M烏云。
魚是這樣一種生物:當(dāng)漁夫休假時(shí),它們才會(huì)出去郊游。
第五篇:小學(xué)生幽默自我介紹作文
今天兒子寫了一篇文章,題目是“自我介紹”。我看后差點(diǎn)暈了。見過自戀的 ,沒有見過這么自戀的。全文如下;
我是一個(gè)活潑、陽光、胸有大志、帥氣的男孩,今年12歲,小學(xué)剛畢業(yè),我的名字叫xxx.我最重要的性格特點(diǎn)是謙虛,每天夾著尾巴做人。
我有著濃眉小眼、賊眉鼠眼......總之 ,能有的眼我全都有了。是不是很拽?我長得很帥,總之一句話;人見人愛 ,花見花開,車見車載,輪胎見輪胎爆胎。
我有著圓圓的腦袋,一頭清清秀秀的細(xì)細(xì)的頭發(fā) ,有著一張俊俊俏俏的正正的可愛的帥氣的漂亮的標(biāo)準(zhǔn)的國字臉。
我的愛好是運(yùn)動(dòng),最喜歡打羽毛球;喜好是吃;最討厭的是寫許許多多的難寫的和好寫的字。我最喜歡的歌是“三國殺”;最喜歡的書是漫畫書;最喜歡看的電視是動(dòng)畫片;最怕的是吃肉類的東西,最喜歡的是玩游戲。
我的身體很棒,身材很苗條,保持了2年的30公斤,和我們班最小的女孩一般重。呵呵 ,這就是我。挺我哦。謝謝!
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