音樂(lè)的情趣 王愷欣 本文簡(jiǎn)介：

音樂(lè)的情趣王愷欣那是一條充滿了花香、空氣濕潤(rùn)、安詳而又寧?kù)o的蜿蜒小路；沒(méi)有嘈雜的人群，也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有寧?kù)o、只有冰冷。隨著清風(fēng)，一串美妙的音符帶著歡樂(lè)，帶著希望，剎那間點(diǎn)亮了一切；鳥(niǎo)兒隨著音符歡快的唱起了歌，花兒在風(fēng)的鼓舞下跳起了舞，一切好像做夢(mèng)一樣。銀鈴般的音符，夢(mèng)幻般的音符，那聲音，多么動(dòng)人

音樂(lè)的情趣 王愷欣 本文內(nèi)容：

音樂(lè)的情趣 王愷欣

那是一條充滿了花香、空氣濕潤(rùn)、安詳而又寧?kù)o的蜿蜒小路；沒(méi)有嘈雜的人群，也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有寧?kù)o、只有冰冷。隨著清風(fēng)，一串美妙的音符帶著歡樂(lè)，帶著希望，剎那間點(diǎn)亮了一切；鳥(niǎo)兒隨著音符歡快的唱起了歌，花兒在風(fēng)的鼓舞下跳起了舞，一切好像做夢(mèng)一樣。銀鈴般的音符，夢(mèng)幻般的音符，那聲音，多么動(dòng)人啊！一曲彈完，一個(gè)小女孩興奮站起，望著窗外，默默沉思，她就是我，11歲的我已會(huì)彈很多曲子，當(dāng)然都很動(dòng)聽(tīng)，可誰(shuí)知道，我曾經(jīng)歷過(guò)多少難熬的日子，想著，我低下頭，無(wú)數(shù)的苦透過(guò)音符散發(fā)出來(lái)……

三年級(jí)的夏天，是我一生都無(wú)法忘記的那個(gè)夏天，是我走上音樂(lè)之路的第一個(gè)夏天，也是我“痛苦”一生的一個(gè)夏天。在那一晚，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我和媽媽慎重的考慮，為了培養(yǎng)你的性格和修養(yǎng)，給你報(bào)了個(gè)古箏班……”從此，我走上了一條藝術(shù)之路。

我的學(xué)琴老師是一位年輕、秀氣、又漂亮的女大學(xué)生，她姓紀(jì)，對(duì)我很溫柔，從她鼓勵(lì)的目光中，我看到了希望，看到了自己的未來(lái)，但我沒(méi)想到，學(xué)琴如此困難，先是手上按出了血印，再是指甲彈斷，最后，我的雙手上長(zhǎng)滿了死皮，毫無(wú)生氣，看著自己的雙手，我的眼淚流了下來(lái)，但我堅(jiān)持了。

本以為痛苦就此停止，可我沒(méi)想到，學(xué)到了六級(jí)，練習(xí)時(shí)手禁不住的打顫，彈一下，便鉆心的痛，老師對(duì)我說(shuō)：“六級(jí)是對(duì)你的考驗(yàn)，如果你能堅(jiān)持，你的基本功就會(huì)很好，從現(xiàn)在起，你要更加艱苦了！”從那以后，我不分早晚的練，夜里躲在被窩里哭，白天練琴，學(xué)習(xí)，最終我熬過(guò)了，因?yàn)槲颐靼住坝旰蟊赜胁屎纾　?/p>

憂愁、歡樂(lè)，我無(wú)不能透過(guò)音符表現(xiàn)出來(lái)，我將用心靈體會(huì)音樂(lè)。一串串憂愁中又不失歡樂(lè)的音符從我細(xì)小的手中飛舞出，誰(shuí)又能體會(huì)出其中的情趣呢！

音樂(lè)的情趣 王愷欣 本文關(guān)鍵詞：情趣，音樂(lè)，王愷欣

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《音樂(lè)的情趣 王愷欣》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/35550.html

• 上一篇：讀《圓明園的毀滅》有感
• 下一篇：《假如給我三天光明》讀后感