第一篇:學生自我評語
我是個聰明的女/男孩,開朗活潑,成績優(yōu)秀。特別是非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,思維的靈敏性都給我們留下深刻印象,特別是在xx(填某科)上,我發(fā)揮出了出色的才能,常常讓大家刮目相看。我上課沉默,作業(yè)認真完成,書寫端正,學習成績優(yōu)異,我還尊師愛友,樂意為老師辦事,是個品學兼優(yōu)的學生。但是,希望我以后意志力再堅強些,為班級服務的的責任心再強烈些,少用臟話罵人。
本學期自我認為學習很差,有時候離成功只差那么一點點,語文前幾次還行,九十多,后來就一直八十幾了,數(shù)學一直不好,六十八,七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生,英語更是不行,英語單詞一個都不背,背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來,一天做事緊緊張張,好像去趕集似的。
做作業(yè)丟三落四,到第二天早上才想起來沒寫完,又緊忙起來“補”,手忙腳亂的,有幾次頭都忘大了。
我自從擔任了衛(wèi)生委員以后,班里的衛(wèi)生就好起來,從以前滿滿的垃圾布滿時,再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾,而且還把地拖得干干凈凈,我對我這點還是蠻自豪的。
二、
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,在這一年里,我們都有著很大的變化,學校里年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了,這幾天,我總結(jié)了開學時,課到(更多精彩文章請關注好 范文網(wǎng)WWm.hmlawpc.com)一半時和快考試時的想法,寫了一個自我評價。
在學習,我覺得語文學得還不錯,挺輕松的,但是,數(shù)學和英語學得卻不太好,我下不知道為什么,家里數(shù)學的東西有很多,而且,英語我還在外面學著呢!語文的東西呢?外面不但沒有學,而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外,其他的幾乎沒有!可我學得最好就是語文,數(shù)學和英語都不太好。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧!
學習以外的就是友誼了。但是,我覺得,這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星,其它的二顆星,第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友。第二顆是因為在本學期,我與朋友的交往不是很好,經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來,雖然事后和解了,但也沒有原來那樣要好了。
在下學期,我希望能在學習有所起色,數(shù)學和英語的成績能有所提高,朋友也能夠多一些。
三、
學習態(tài)度時好時壞,總是被不關于學習的方面所打擾,如打乒乓球等。學習方法沒有創(chuàng)新,還用著一年級的方法,但成績有所提高。學習成績上半學期自我感覺良好,在下半學期對自己的成績不太滿意。學習是中總是遇到一些不容易理解的字詞。從來沒有壞思想,但體育不太好(全班來說),只有體操拔尖。
四、
我覺得我一學期各方面都還可以,我分上幾塊來說。
一、學習。我認為我今年在學習方面還可以。
二、在家。我認為我在家的表現(xiàn)很好,因為我在家一直在幫爸爸媽媽干家務,只不過我不愛干凈,經(jīng)常不洗澡。
三、與同學相處。我認為我這一學期在與同學相處這一方面有所改善,但還是不夠好,尤其是在與同桌任怡瑾的相處,我想在這里對她說聲對不起。
四,在學校。我認為我在學校是一個好學生,因為我在學校沒有亂扔垃圾,而且沒有以大欺小。
所以我認為可以成為班級之星,而且可以讓自己的個人簡介上白板。薛老師,你說呢?在課堂里,我很少發(fā)言,可是我在自己分析課文,對什么課文、生字,我都有自己的看法,在語文上,我的理解和同學們的相似,有時心里有說不完的話想對老師同學說,在作文上,我似乎文思如泉、筆走如飛,十分鐘就能寫出一篇作文?稍跀(shù)學上,我粗心大意、馬馬虎虎,有時甚至自己都檢查不出自己的錯題,成績一直是八十多分,我對數(shù)學感到十分簡單,可有時連一些小小的加法題,都能讓我錯上好幾道。英語對我說有點難,讀音非常怪,媽媽還給我報了劍橋英語,讓我對英語更深一步的了解。在科學課里,我觀察不細致,對科學還是一竅不通,比如自然元素是什么,有機生成礦物是什么,含氧酸鹽是什么……好多的問題。我老想不通,為什么科學那么多結(jié)構(gòu),那么多的復雜,如果科學老師能給我講,那我還有無數(shù)個為什么想問問老師。
c二、
這學期我的成績起伏不定,考試成績也很少考高分,在學校的表現(xiàn)很差,在老師面前嬉皮笑臉,這也使薛老師對我有許許多多的意見,我不會看薛老師的眼色,而且還騙人。我目前的學習態(tài)度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望,薛老師現(xiàn)在都有點不相信我了。
本學期,我粗心大意,與老師說話時,大搖大擺,書寫不整齊,做事也不像以前那么認真。
現(xiàn)在,我的身上有三個很大的毛。阂弧⒓痹。無論干什么事,我都會干不好,因為我心里很想想。二、三天打魚,兩天曬網(wǎng)。剛好上幾天,我就又開始不認真了。三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上,我很高興,每當我考不好,就會對爸爸媽媽說:“沒事,下一次我絕對考好!
三、
在這一學期里,我的認真學么好,以后應該注意了。
我的語文成績不錯,而作文卻退步了。對數(shù)習狀態(tài)不夠積極,有一點低落。而且,這學期我上課也不是特別了,這點應該改進。日記,前半學期并不認真,幸好后半學期認識到了自己的錯誤,認真一些了,書寫好一點兒,但書寫習慣不怎學呢,總是提不起興趣,當然也就學不好了。英語,考試成績還算過得去,但總是不能夠很好地去理解,令我十分苦惱。在副科上,不夠重視,應該予以改正。我想,我以后不能再偏科了。
希望下學期我會更棒!
四、
本學期當中,我的語文成績一落千丈,一份份八十多分的卷子映入了我的眼簾;而數(shù)學成績不是太穩(wěn)定,我既考過滿分——一百分,也考過低分——八十四分;英語的考試,相對來說比較穩(wěn)定,而且都保持在九十九分以上。
這一學期當中,我比以前的發(fā)言稍微積極了一點,但還是不夠積極,所以我以后還要充分地做預習,爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了,不再和以前一樣很愛交頭接耳。
這一學期中,我的表現(xiàn)還不是太好,所以,我在下一學期中還要百尺竿頭,更進一步,我要盡我最大的力量去進步。
一、
這學期,我可以自己主動學習,看看課外書,看書時還拿一個筆記本記好詞好句,把重
點記錄下來。我可以主動和老師交談,膽子也大了,沒有以前那么膽小了。在家里,我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄眨紶枙鲎鲲,會體量大人了,爸爸和媽媽說我懂事了。有時候,我向爸媽說兩句不太好的話,我一定改正,做一個懂文明、孝敬父母的好孩子。在學校里我的朋友很多,人際關系不錯。跳皮筋里,大家都比較喜歡和我一組,因為我跳得好,又不是那么不講理。
二、
我認為本學期的表現(xiàn)良好,雖然不是非常突出,但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問,雖然我會,但也不敢舉手回答,害怕答錯挨罵。所以,經(jīng)常默默不語,可現(xiàn)在我有了信心和勇氣,我堅信我會在五年級更上一層樓,在體育方面我雖然身體弱,但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務,我一定想方設法地搞好。
我的數(shù)學作業(yè)時常記不對,總寫錯作業(yè),英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,所以英語作業(yè)總是做不對,問同學,一天的英語作業(yè)難以及時完成,做語練時我粗心大意極不認真,導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,弄得我極沒有面子。
從這學期開始,我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,所以我的數(shù)學時常得a,我上課認真聽講,英語作業(yè)終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題,認真思考,終于功夫不負有心人,我得到了二十二個星星,我好自豪。
在本學期,我跟同學相處的并不好,因為各種原因我經(jīng)常自私自利,所以五年級我要努力爭取更上一層樓。
三、
我對本學期以來,對我自己有許多的不滿,但也有許多的欣慰之處。
在這一學期中,我明確地認識到了自己身上的許多不足之處,如我發(fā)現(xiàn)這學期開始,我變了,變得不聽話了,變的在學校里不愛與同學一起玩了。 有時,在學校里,上課時偶爾會不注意。在家里,不像以前那樣聽話了,如老會弄的使媽媽生氣,像媽媽晚上讓我聽英語磁帶、做卷子、復習等,我都變的不自覺了,老讓媽媽喊了才去做,有時也會和媽媽頂嘴,或和爸爸頂嘴,不愿意干什么,去根本不去做,在父母面前有點橫。在家中有一種硬生生的感覺,變得不勤快、愛玩了。但我那積極向上,樂于進取的品質(zhì)可一點兒都沒有變。
在學校里,我認為我沒有落后,一點兒也沒變,但在上課,我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,有點精神不集中。但我學會了更多的知識,開拓了視野,學會了頑強拼搏,永不服輸?shù)木瘢煽円部梢,爭取在期末拿下第一,我志在必得?/p>
四、
我這一學期的態(tài)度很不好,成績忽高忽低,語文練習冊、數(shù)學練習冊上有很多錯,字也寫得很不規(guī)范,書桌上總是亂得沒法看,但這一學期的收獲也很多!跟同學的關系好了,問題少了。也知道怎樣寫日記了,內(nèi)容也不像以前那樣枯燥。我?guī)椭撕芏嗤瑢W,但并不是很成功。做事不像以前手忙腳亂,但還是很馬虎,錯題錯得太不應該了!思考還不夠深入,體育鍛煉,更是三天打魚,兩天曬網(wǎng),不能堅持到底。
一、
在我覺得,這一學期里我上課時總是默默不語,不愛發(fā)言,即使有些問題我明白,也會做,但仍然不發(fā)言。在上課變得內(nèi)向,不愛說出自己的想法。并且在前半學期,上課注意力不集中。上課愛搞一些小動作。而且前半學期的成績也不好,還考過一個b的成績,就連簡單的期中考試都考了a分,讓父母難堪,給班級拉分。所以我覺得表現(xiàn)真的不好。
到了后半學期,學習情況好了一些,幾乎每次成績都在90分以上。雖然我在成績上有了改變,但是字跡仍然不變,還是很難看。對此,我覺得在字跡上用點心,自己并不是寫不好,而是寫東西太急躁了。
這一學期內(nèi),我覺得自己的副科學的不好,特別是健康,因為健康好多次都沒有帶書,書上作業(yè)都沒做,上課也不注意聽講,認為聽不聽無所謂。
因為在后半學期里,有一周根本都沒上課,所以落下了好多知識,在那一部分掌握得不好,好多都不會。
我相信,只要我努力一定會有好成績。
二、
在本學期中,我能遵守學校的各項規(guī)章制度,在副科中我不太認真,馬馬虎虎,對學校各項運動不積極參與,在學習上錯別字太多。不積極思考,在學上態(tài)度不好,學習效率不高,在課堂不專心不回答問題,每天都能堅持學習,我會在這些缺點上改正,我在學校很乖巧,家里也是,跟同學非常好,經(jīng)常在家里打掃衛(wèi)生,在學習上努力向前,這些優(yōu)點我會保留。
三、
一個學期又要結(jié)束了,對自己進行一個全面客觀地評價,既有利于今后更好地學習進步,也有利于身心健康成長。
這學期取得的進步:上課能積極思考,踴躍發(fā)言,樹立了自信心;愿意參加集體活動,有榮譽感;休息日不怕辛苦,積極參加校外比賽,有了很強的責任感。
存在的不足:學習情緒特別不穩(wěn)定,浮躁,粗心大意的習慣“根深蒂固”。學習上還缺少刻苦鉆研精神。
我下一步打算戒驕戒躁,改掉壞習慣。
四、
本人對本學期課堂表現(xiàn)并不是特別滿意,上課有時候分心,不認真聽講。由于上課有時沒有認真聽講,所以在家里完成家庭作業(yè)中有很多老師講過的題都是錯的。但是在課堂成績中,我記的我除了一次86以外,似乎剩下的全是90分以上,所以在成績方面我比較滿意。我承認,我以前在日記方面十分敷衍了事。因為我認為沒有什么事可以寫?勺罱艺J為現(xiàn)在有很多事值得我去寫,即使得b+、b、b-,心里也快樂。我的書寫很難看,但我上心了,爭取寫好。 在學習態(tài)度方面,我有時思想拋錨,但我發(fā)誓我的態(tài)度絕對端正。
五、
家里:可以自覺獨立完成家庭作業(yè),但是前半學期晚上做家庭作業(yè)時,拉拉扯扯,經(jīng)常磨蹭到很晚才能寫完,后半學期經(jīng)過老師的批評,速度快了很多,作業(yè)沒有做得很晚過。學校:今年的學習成績明顯下降,但是積極發(fā)言比上學期好了許多,得的朋友比上學期多了,體質(zhì)也增加了不少,家人希望我找出不足之處,掌握學習班方法,提高學習成績。
一、
我在家里是一個好孩子,可以為家里做一些家務活,替爺爺洗鍋,幫助奶奶做飯,擦擦桌子、掃掃地。
在學校里我也是一個好學生,我聽從老師的教導,遵守學校的校規(guī),紀律良好,上課時認真聽講,每天按時交各門功課作業(yè),而且作業(yè)認真完成。學習成績有很大的提高,每天作業(yè)很早完成,上學從來不遲到。
平時我與同學能和睦相處,互相幫助。可以積極參加學校、班級的一些活動。另外,過去在上課時候,我有時候搞小動作、聽講不專心,現(xiàn)在我基本改正了。因為我刻苦學習的精神不夠,所以我的學習成績不夠理想,因此,我要下決心勤奮學習,取得好成績。
二、
四年級即將結(jié)束,而迎接我們的是五年級。即將作為五年級的學生時,我們應該學會對本學期的自我評價。下面,就是我四年下學期的總體自我評價。
語文:生字書寫比上學期更好很多,但是有大有小,看起來很亂。文章中語句總是有點毛病,但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞,素材選得一般般,偶爾有些精彩的,好詞好句運用比較少,但每次應用都能放到適當?shù)奈恢谩?/p>
學習方面比較輕松。
體育:體育成績還算比較良好,跑步一般般,俯臥撐比較拿手,跳繩速度較慢。
自己有時很懶,就連多寫一個字也不愿意。但我的責任心很強,自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致,能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方,就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。
以上就是我對本學期中的自己的評價。
三、
自我評價,對我小時候來說,那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,想怎么寫就怎么寫,天馬行空?涩F(xiàn)在就不同了,我必須切全事跡寫評價,也不像以前了,畫畫沒以前好了,張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為,難道我的成績是高低起伏,也是因為有了“思維定勢”?
從一年級起,我的成績非常穩(wěn)定的,從來沒有下過90分?蓮亩昙壠穑易兊糜行湴亮,做事馬馬虎虎,干什么事粗心大意,連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級,我變得緊張起來,因為聽媽媽說這是一個轉(zhuǎn)折點,考好了就會好下去,考砸了,那成績就會一落千丈……可是,高度的緊張使我上課時會走神,而且在考卷子比以前疏忽多了,連簡單的計算題也算錯了,還有時個連標點都忘記加了……
在本學期中,我能夠在班級做一些力所能及的事,在與同學交往中有了好的變化,積極參加學校的任何活動。
但是,在學習態(tài)度上并不是很好,成績忽高忽低很不穩(wěn)定,做事馬虎、粗心導致成績與所學知識不踏實。
學習態(tài)度不認真,沒有做到不懂就問,學習方法十分簡單。不執(zhí)著,容易放棄,對問題考慮不全面,不能夠去深入研究。
對自己希望過大,不看實際。想象力豐富,可以寫出一些較好的文章 一、
我認為自己有成績不突出,上課思想不集中,要改正。每次考試成績都很不好,雖然復習很好,但總考不好,上課老走神。以后,可以上課認真聽講,每次考試不下 b,我計劃的是在下學期認真做好每一門功課,對主課要做好復習,認真完成當天的作業(yè),對有些問題不了解時,多提問。我在家里愛做一些家務活:掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五,我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,但每年成績對我是不滿意的,我也要加強鍛煉。另外,我還要做到對同學友好,但一些學習困難的同學要鼓勵,讓他們喜歡上學習,增添知識,認真地上課每一門課。
二、
在學校,我做得不好。不應該跟同學買東西。不應該打架和玩。上課的時候不專心,愛玩,40分鐘當中,我只能聽上連20分鐘不到,今后不跟同學買東西,上課要專心致志,上課的時候,不去玩,要在課間看書或者找英語老師背單詞,今后我一定要改掉玩的毛病,讓老師重新認識我,不要在給老師留下壞的印象。我,顧才虎,一定要改掉所有毛病,爭取每
一次考試不要考倒數(shù)第一。
在家里,一放學 一進門就看電視,看完后,再寫作業(yè),今后,我一時門先寫作業(yè),再看電視,吃飯的時候,總愛挑三揀四。今后,無論做飯不要挑三揀四,媽媽打我的時候,我要忍,過后方知忍字高,能忍住心中氣為人,不忍禍必招,心字頭上一把刀。
三、
自我評價,對我小時候來說,那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,想怎么寫就怎么寫,天馬行空?涩F(xiàn)在就不同了,我必須切全事跡寫評價,也不像以前了,畫畫沒以前好了,張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為,難道我的成績是高低起伏,也是因為有了“思維定勢”
從一年級起,我的成績非常穩(wěn)定的,從來沒有下過90分。可從二年級起,我變得有些驕傲了,做事馬馬虎虎,干什么事粗心大意,連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級,我變得緊張起來,因為聽媽媽說這是一個轉(zhuǎn)折點,考好了就會好下去,考砸了,那成績就會一落千丈……可是,高度的緊張使我上課時會走神,而且在考卷子比以前疏忽多了,連簡單的計算題也算錯了,還有時個連標點都忘記加了……
四年級的成績還算可以,但是,只要我一疏忽大意,成績就會掉下來,有時候,甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,我的脾氣壞到了極致,整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。
四、
一學期過去了,對自己要有一個評價?
態(tài)度方面,這學期我的態(tài)度不太端正,造成了我的作業(yè)質(zhì)量十分差,上課發(fā)言很少,其原因是我愛偷懶,如作業(yè)不好好做,上課不認真聽講。還有就是我貪玩,總想著怎樣好好玩。成績方面,這學期我的數(shù)學成績不錯,差不多都在85以上,英語還算中等,80多。語文成績一直在后面,原因是我不注意復習,生字和閱讀理解膚淺造成的。我要在假期里努力。人緣方面:以前我不善于和同學交往,愛打同學,現(xiàn)在我腳扭了,上課有好多同學來問候我,現(xiàn)在我和同學相處的很好。再沒有打誰,尤其是和王一帆相處得最好。
以上是我個人對我自己這一學期的一點總結(jié),爭取在下學期做得更好。
這學期我的成績起伏不定,考試成績也很少考高分,在學校的表現(xiàn)很差,在老師面前嬉皮笑臉,這也使薛老師對我有許許多多的意見,我不會看薛老師的眼色,而且還騙人。我目前的學習態(tài)度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望,薛老師現(xiàn)在都有點不相信我了。
本學期,我粗心大意,與老師說話時,大搖大擺,書寫不整齊,做事也不像以前那么認真。
現(xiàn)在,我的身上有三個很大的毛。阂、急躁。無論干什么事,我都會干不好,因為我心里很想想。二、三天打魚,兩天曬網(wǎng)。剛好上幾天,我就又開始不認真了。三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上,我很高興,每當我考不好,就會對爸爸媽媽說:“沒事,下一次我絕對考好。”
在這一學期里,我的學習狀態(tài)不夠積極,有一點低落。而且,這學期我上課也不是特別認真了,這點應該改進。日記,前半學期并不認真,幸好后半學期認識到了自己的錯誤,認真一些了,書寫好一點兒,但書寫習慣不怎么好,以后應該注意了。
我的語文成績不錯,而作文卻退步了。對數(shù)學呢,總是提不起興趣,當然也就學不好了。英語,考試成績還算過得去,但總是不能夠很好地去理解,令我十分苦惱。在副科上,不夠
重視,應該予以改正。我想,我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒!
第二篇:高三學生自我評語
延志輝:
經(jīng)過高中近三年的洗禮,無論在學飛,還是在生活上,我看到了自己與曾經(jīng)相比煥然一新的面貌。在高中的校園里,受到濃厚的學習氛圍和高尚的學風的熏陶,我奮發(fā)向上的激-情在燃燒,所以高中的生活讓我學到很多。在我自己看來,我雖然不是超優(yōu)秀的學生,但我在各個方面都盡力做得最好,對班級組織的活動,我都積極參與和支持,對班級盡到自己應盡的責任,從不違反學校的校規(guī),并主動遵守校規(guī)。尊重老師,團結(jié)同學,講文明,懂禮貌早就成為了一種習慣。在學校中,學校讓學習成為我的興趣,徜徉在知識的海洋中,我會感到無比的快樂,我熱愛學習,更熱愛去探索學習中未知的世界和樂趣,正如“書中自有黃金屋,書中自我顏如玉”,我要搶過這書中無窮無盡的“寶藏”,是學校培養(yǎng)了我對這校的興趣。學校有僅給了我知識,還給了我生活的力量,在學校里,我養(yǎng)成了獨立生活的習慣,不再是父母溫室中的小草,如今,學校給了我一雙慧眼,讓我能獨自去觀察這個美好的世界。我認為我就是一個最優(yōu)秀的學生,我也將帶著這個信念去完成我更長遠的路程。
我會繼續(xù)努力學習拼搏。
許文倉:
三年高中生活僅剩下不到三個月的時間,在過去的生活中我學到了渴求和知識,增長了見識,使自己變得更懂得生活,更了解社會的競爭。首先,回望兩年多高中生活,認識了更多的同學,加強了自己與同學的友誼,在生活中,缺少財物同學會幫助,遇到難題可與同學商量,讓我學到了團結(jié)、互助的精神,在今后的生活中,也必定會更有益處,能更好地融入社會大家庭。高中,對自己最大貢獻的就是老師,他們辛辛苦苦堅守自己的職責,日夜工作為了同學而默默奉獻。我們應學到感恩,滴水之恩當涌泉相報,在今后時時不要忘記父母的恩情、老師的恩情,讓我懂得人間真情真愛的內(nèi)涵,在生活中成績有好有壞,但我學到了堅強與自信,雖有失落,但不要氣餒,無論成功與否,貴在堅持,堅持就是勝利。生活中的困難與挫折讓我懂得沒有一帆風順的事情,只有努力克服困難。在眾生中,我們必須有自信,有不甘落后的精神,永往直前。
總之,高中生活磨練了我,讓我變得更堅強,讓我更有信心去面對現(xiàn)實的生活。
鮑德政:
不經(jīng)意間,三年的高中生活馬上接近尾聲,思想彌留之際,感悟頗多,這三年,確實過的很緊張,因為身上承載的太多,但卻感到很充實,困為每天都在不停地奮斗,這樣的生命才有意義。
記憶的風鈴會搖響曾經(jīng)的點滴,多少次,自己一人無助的哭泣,墻角處,被窩里,和那無人的巷陌……都久下了我風干的淚痕。三年的歲月印證了我的成長,有悲傷,也有歡樂,這些都將被記錄珍藏,成為房屋的經(jīng)歷。雖然有時會討厭在學校的時光,但是不可否認,是學校的教育給了我成長的經(jīng)歷,是學校的老師給了我堅鋌的力量和無畏的希望,雖我我在成績上不是很突出,可咱心中依舊留駐想飛的夢想,在不停的追尋和奮斗,不停的和超越,咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
感謝高中的三年,感謝我的母校和老師我永遠不會忘記這充滿激-情的日日夜夜,經(jīng)歷了3年戰(zhàn)爭般的洗禮,除了更明確的目標這外,還有更堅定的信念和力量,感謝高中生活給了我那么多,那么多,使我的品性更加篤定,人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校,也許這就是綠葉對根的情誼吧!
第三篇:學生自我評語參考
學生評語要求:
1、評語是四年綜合評定。
2、要實事求是,不可無中生有,可以適當美化。
3、要結(jié)合學生自身特點,不可千篇一律。
4、語言簡練,言簡意賅,字數(shù)控制在250字以內(nèi)。(超出部分表格上不能顯示)
以下內(nèi)容僅供參考,請勿全文引用。
學生干部評語:
該生思想積極,好學習上進。處處能以身作責。為人坦誠,待人和善,尊敬師長、團結(jié)同 學。學習認真,成績優(yōu)異,多次獲得院級獎學金。能熟練掌握攝影、攝像、寫作、編輯等技 能。趣愛好廣泛。擔任學生干部工作負責認真,思維活躍,具有較強的組織領導能力和創(chuàng)新精神。所在班級兩次獲得“省級先進班集體”光榮稱號,與其努力為班級工作分不開。擔任學生會主席帶領系學生會開展豐富多彩的活動,受到學校各級領導和老師的肯定。
該生在校期間能嚴格遵守校紀校規(guī),思想上積極要求上進,尊敬師長,關心同學。學習認 真,成績優(yōu)秀。性格外向、樂觀,能合理處理好學習與勤工儉學的關系,有較強的獨立自主能力和社會適應能力。擔任學生干部,工作踏實認真,有較強的工作能力關心熱愛集體,積極參加院系組織的各項活動,樂于奉獻,有較強的集體意識和責任意識。長期堅持參加各類公益活動,是一位有愛心,有責任心的好公民。在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,受到師生一致好評。
有特長的學生評語:
該生好學上進,思想積極。為人忠厚老實,待人友善,尊敬師長,團結(jié)同學。做事積極認 真,有創(chuàng)新思維。學習態(tài)度端正,成績優(yōu)異。關心熱愛集體,積極參加院組織的各項活動,并充分發(fā)揮攝影攝像方面的特長積極為院系做了大量工作,綜合能力強。積極參加社會實踐活動,已多次在電視臺進行實習,有較強的專業(yè)技能。
該生在校期間能嚴格遵守校紀校規(guī),思想上積極要求上進,尊敬師長,關心同學。學生認 真,訓練刻苦,各科成績優(yōu)秀,多次獲得基礎獎學金,尤其是網(wǎng)球、游泳專業(yè)技術(shù)較好。做事認真、踏實,能吃苦耐勞。關心熱愛集體,積極參加班級各項活動。積極參加社會實踐活 動,有較強的社會適應能力。
該生思想上積極要求上進,積極向黨組織靠攏。學習認真刻苦、目標明確、自律性高,成績優(yōu)異,(通常要多次獲獎學金才可寫)專項技能突出。工作認真、踏實、負責,愛好廣泛,文筆突出,平時積極參加各項活動,具有較強的團結(jié)協(xié)作能力和強烈集體榮譽感。平時積極參加社會實踐活動,有較強的體育活動組織、策劃和協(xié)調(diào)能力,同時也獲得各種專業(yè)資格證書和裁判證書。具備了較好的體育教學、訓練和管理工作的能力。
第四篇:學生自我評語
學生自我評語一
我是一名中學生,平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做,對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守,課余時間外出,能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),對公共設施能夠愛護,外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里,經(jīng)常幫助家長做家務,比如洗碗筷,擦地,修理一些簡單毛病的電器,家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,父母工作忙,不在家時,可以做一些簡單的飯菜,幫助表弟表妹學習,爸爸工作忙,家里的力氣活,都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
學生自我評語二
學習態(tài)度端正,目的明確。各科成績還算可以,沒有偏科現(xiàn)象,喜歡和同學討論問題,自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論,能夠主動完成各項學習任務,自覺,獨立地完成各科作業(yè)。
課余時間參加《計算機編程》特長班的學習,并獲獎。能夠合理安排課余時間,按時起床,按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線,不上不良網(wǎng)站上瀏覽,從沒上過網(wǎng)吧,沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視,自己整理房間和衣物,外出補課不用父母接送,自我管理和自立能力強。
學生自我評語三
本人能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關心同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍。是一個正直誠懇,聽話懂事,誠實質(zhì)樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力,但學習方法不是最佳,所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中,能探索出適合我自己的高效的學習方法。
學生自我評語四
在學習,我覺得語文學得還不錯,挺輕松的,但是,數(shù)學和英語學得卻不太好,我下不知道為什么,家里數(shù)學的東西有很多,而且,英語我還在外面學著呢!語文的東西呢?外面不但沒有學,而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外,其他的幾乎沒有!可我學得最好就是語文,數(shù)學和英語都不太好。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧!
學習以外的就是友誼了。但是,我覺得,這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星,其它的二顆星,第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友。第二顆是因為在本學期,我與朋友的交往不是很好,經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來,雖然事后和解了,但也沒有原來那樣要好了。
第五篇:學生自我評語
我是一名中學生,平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做,對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守,課余時間外出,能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),對公共設施能夠愛護,外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里,經(jīng)常幫助家長做家務,比如洗碗筷,擦地,修理一些簡單毛病的電器,家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,父母工作忙,不在家時,可以做一些簡單的飯菜,幫助表弟表妹學習,爸爸工作忙,家里的力氣活,都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
學生自我評語二
學習態(tài)度端正,目的明確。各科成績還算可以,沒有偏科現(xiàn)象,喜歡和同學討論問題,自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論,能夠主動完成各項學習任務,自覺,獨立地完成各科作業(yè)。
課余時間參加《計算機編程》特長班的學習,并獲獎。能夠合理安排課余時間,按時起床,按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線,不上不良網(wǎng)站上瀏覽,從沒上過網(wǎng)吧,沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視,自己整理房間和衣物,外出補課不用父母接送,自我管理和自立能力強。
學生自我評語三
本人能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關心同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍。是一個正直誠懇,聽話懂事,誠實質(zhì)樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力,但學習方法不是最佳,所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中,能探索出適合我自己的高效的學習方法。
學生自我評語四
在學習,我覺得語文學得還不錯,挺輕松的,但是,數(shù)學和英語學得卻不太好,我下不知道為什么,家里數(shù)學的東西有很多,而且,英語我還在外面學著呢!語文的東西呢?外面不但沒有學,而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外,其他的幾乎沒有!可我學得最好就是語文,數(shù)學和英語都不太好。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧!
學習以外的就是友誼了。但是,我覺得,這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星,其它的二顆星,第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友。第二顆是因為在本學期,我與朋友的交往不是很好,經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來,雖然事后和解了,但也沒有原來那樣要好了。
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