第一篇：醫(yī)學專業(yè)學生的實習體會

醫(yī)學專業(yè)學生的實習體會

xxxx年xx月xx日，我和我的同學們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年的實習醫(yī)院----威海市文登中心醫(yī)院，因為文登是我的故鄉(xiāng)，所以回來后感覺既熟悉又親切。

由于交通堵塞等原因， 我們的車很晚才到達，比預計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經(jīng)準備好了飯菜，我們當時就被師傅的關(guān)心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓著肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫(yī)學院的同學雖然已經(jīng)躺下來，但知道我們來了后主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，劉衍廣院長給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。作為威海市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時，科教科在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫(yī)院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。

第二篇：醫(yī)學實習心得體會

醫(yī)學實習心得體會

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。xx年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！

看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中�？匆姽苤杏谢匮�，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！

護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。

xx、2、21在醫(yī)院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛護集體，愛護公物。

2.專業(yè)素質(zhì)：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。

3.科學素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應該充分認識到：

1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。

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正義得到了伸張，但你可以設想一下，還會有多少基層醫(yī)生敢繼

續(xù)行醫(yī)！

醫(yī)生是人，人是有欲望的。面對金錢大多數(shù)醫(yī)生同其他人一

樣都會動心。大家提到醫(yī)生收受紅包或藥物回扣時都義憤填膺，

我也有同樣的看法。然而如何解決？我想舉一個傳染病的例子。

傳染病的發(fā)生需要傳染源、傳染途徑和易感人群，阻斷其中任何

一個環(huán)節(jié)都可以控制傳染病的發(fā)生。醫(yī)生由于其對金錢的欲望可

算作是易感人群，提高醫(yī)生的覺悟能力就象是提高易感人群的免

疫力，這是辦法，但懲罰易感人群并不是一個好辦法。我認為更

好更可行的辦法是控制傳染源和切斷傳染途徑。就藥品回

扣而言

，這更容易做到，藥廠的帳目是可以定期檢查的，為何藥廠的帳

面存在這么多的藥物推廣費（許多藥要超過成本的一半）而沒有

被懲罰的，我想這必然是因為腐敗，有人要說，這是因為醫(yī)生胃

口太大，不滿足他們不行。試想，如果所有藥廠都取消推廣費，

難道醫(yī)生就不開藥了不成？同樣大家要都不給紅包，難道醫(yī)生就

不看病了不成？再說醫(yī)藥代表，醫(yī)藥代表照我看根本是應該取締

的，所謂醫(yī)藥代表的工作便是促銷藥物，但他們對藥物的了解往

往還不如醫(yī)生，這種醫(yī)藥代表除了用錢開路外還有什么其他辦法？

醫(yī)生是人，人都有自私的一面。多數(shù)醫(yī)生都想治好自己的病

人，但他們決不想為了病人把自己的身家性命搭上。給病人開刀

是有風險的，出了問題醫(yī)生難辭其咎，所以要病人家屬簽字，這

已成為慣例。為了減輕自己的責任，簽字前的談話往往夸大手術(shù)

的風險，這也已成了慣例。病人家屬又不懂醫(yī)，他常常會由此而

作出錯誤判斷。可悲的是隨著病人法制意識的增強，醫(yī)療糾紛的

增多，越來越多的檢查和治療項目需要病人家屬簽字，簽字前家

屬當然需要考慮考慮，這顯然會延誤治療，而大家知道治病往往

是分秒必爭的，由于醫(yī)生談話的誤導，越來越多的病人在談話后

會選擇保守的治療方法。實際上只要醫(yī)生跟你談話，讓你簽字，

就說明他認為此方案利大于蔽，否則談話都是多余。簽字只是一

個例子，它說明寬松的醫(yī)療環(huán)境、相互信任的醫(yī)患關(guān)系是何等的

重要。我國醫(yī)患關(guān)系的緊張程度大概已是世界之最，因此我要大

聲的向媒體請求：為了重建病人對醫(yī)生應有的信任，能否暫停對

醫(yī)生的口誅筆伐！失職的醫(yī)生自會有法律去懲辦。

二、關(guān)于某些新出臺的醫(yī)療政策

‘用盡量少的錢得到盡量好的健康服務‘――讓病人能少花錢

，看好病，國家也能減少負擔，利國利民，這有多么理想��！看

看現(xiàn)在是怎么做的：為了用盡量少的錢，國家便減少衛(wèi)生投入，

我不知道有多少病人對醫(yī)院的住院或門急診設施感到滿意，結(jié)果

矛盾卻由醫(yī)生來承擔；為看好病，少花錢，國家便控制醫(yī)療收費

，看一個門急診只要幾元錢，‘拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀‘。這確

實短期內(nèi)可使病人和國家減少醫(yī)療支出，但是長此以往，由于醫(yī)

療設施得不到更新，醫(yī)生積極性受到壓制，人才大量外流（比如

當醫(yī)藥代表或出國），必將影響我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)在大家

都同意，二十一世紀是信息技術(shù)的世紀，同時也是生物醫(yī)學的世

紀。廣大醫(yī)生作為第一線的高科技人才為什么不能得到國家的重

視和政策的傾斜，醫(yī)學工作為什么不能象信息等其他高科技產(chǎn)業(yè)

一樣，得到更大的投入。醫(yī)學是一門科學，只有盡快提高我國的

醫(yī)學水平，降低藥物及其他醫(yī)療成本，充分落實預防為主的方針

，才可能真正‘用盡量少的錢得到盡量好的健康服務‘，使百姓受

益。

‘后勤社會化與醫(yī)院分開‘――這我舉雙手同意。后勤應該為

醫(yī)療第一線服務，而目前的現(xiàn)狀是醫(yī)生因為有求于后勤，因此后

勤部門凌駕于醫(yī)療部門之上，后勤已嚴重影響到醫(yī)療工作的順利

開展。作為一名醫(yī)生，希望這個過程能快一些。

‘醫(yī)藥分開‘――我到現(xiàn)在還不懂為什么要醫(yī)藥分開，一個理

由也沒想到。如果是為了怕醫(yī)生拿回扣，難道醫(yī)藥分開后醫(yī)生就

拿不到了？醫(yī)藥分開后醫(yī)院將難以控制對藥物療效或副作用的反

饋，這是我想到的缺點。

‘病人可看病歷‘――醫(yī)生書寫病歷主要是兩個目的：一是可

讓其他醫(yī)生了解病史，另外通過對病歷的總結(jié)，醫(yī)生可找到某些

疾病的規(guī)律。病人想了解病情，可以問醫(yī)生，因為多數(shù)病人雖有

文化但是看不懂病歷的，病歷作為法律依據(jù)我想是可以的，但肯

定不是醫(yī)生書寫時的目的，況且醫(yī)生也沒有學過如何書寫法律文

書，時間也不允許，這樣了草、簡單、漏洞百出的病歷肯定是只

能用作參考的，病人讀了難免會誤會。因

為寫了病人的事情病人

就有權(quán)索要嗎？記者的采訪筆記、新聞報道怎么沒有人索要？

‘病人挑醫(yī)生‘――所有選擇都應是雙向選擇，病人有權(quán)挑醫(yī)

生，不知醫(yī)生是否能挑病人？玩笑。目前由于優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的原則沒

有在醫(yī)療收費上得到很好體現(xiàn)，雖然專家號稍貴一些，但并沒有

與普通號拉開足夠差距，這樣會造成專家供不應求的局面，從而

使‘病人挑醫(yī)生政策‘形同虛設。如果真的實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，大幅度

提高專家號的醫(yī)療收費，則窮人勢必不再有看專家的機會。病人

挑醫(yī)生前提是他要能了解哪位醫(yī)生水平高、哪個水平低，如何才

能讓他知曉？難道年紀大、長相溫順的醫(yī)生就一定好嗎？醫(yī)生的

進步離不開經(jīng)驗，實習醫(yī)生顯然沒有人會挑，那他又如何進步哪？

‘病人是消費者‘――這還沒有成為政策，但我很怕它成為政

策。我的擔心不是沒有理由的，政策是由人大制定的，大家一定

知道今年人大曾因衛(wèi)生部的一位領導‘病人不是消費者‘的言論而

大光其火。我對消費者的定義不清楚，故不敢下病人是否消費者

的結(jié)論。但我總覺得病人看病與其他消費是有區(qū)別的，最大的區(qū)

別在于其他消費在付出代價以后都有所得。而人都是要死的，由

于醫(yī)療水平所限，許多疾病還無法診斷或無法治逾。病人可能在

花了大量的錢之后，病情卻毫無起色甚至死亡。如果病人或家屬

覺得自己是消費者，他此時肯定會委屈萬分，這正是醫(yī)療糾紛的

主要根源。

第三篇：醫(yī)學實習體會

醫(yī)學實習體會

一晃大學已經(jīng)過去四年的時光，我們也進入了臨床的實習階段，也向醫(yī)生邁進了一步，雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離，但畢竟這個距離在一步一步地縮小�；厥走@大學的美好時光，想起這大學四年中自己為心中的這個夢想而努力的日日夜夜，真是“別有一番滋味在心頭”！想想剛步入醫(yī)學這個神圣殿堂的時候所許下的誓言，我感慨萬千！

“健康所系，性命相托。

當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。”

捫心自問，自己這四年來真的按照這些所說的這樣做的嗎？我是沒有完全做到，但是我一直在努力著，或許做不到最好，但力求更好！

現(xiàn)在在省人民醫(yī)院實習，雖然僅僅兩星期，但是通過和老師的接觸，給我的感觸很多，也讓我明白了很多道理！給我心靈的洗禮讓我想起了中學讀過的一本書——《論語》。

1、學而時習之，不亦說乎? 醫(yī)學注重的是理論和實踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過硬的理論知識，才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書，彌補一下自己以前所未注意到的東西，在讀書中尋找樂趣，會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游，其樂無窮！

經(jīng)過了四年的理論學習，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識，但是醫(yī)學是一門實踐的科學，我們必須積極地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手能力，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅實的基礎。

2、有朋自遠方來，不亦樂乎? 這里匯聚了五湖四海的醫(yī)學生朋友，“相逢即是緣”！能夠認識這么多的朋友，難道不是人生一大快事嗎？雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡單就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了省人民醫(yī)院這個集體，我們就是朋友，應該團結(jié)互助！希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時光！

3、溫故而知新，可以為師矣 溫習過去學習過的知識，從中可以有新的收獲，對知識的認識就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實踐中和課本的知識相結(jié)合，上升一個新的高度。我不求可以為人師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家分享！

4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改�?原意是：“三個人一起走路，也定有值得學習的老師。選擇優(yōu)點而學習，看到短處而改正自己�！蔽覀冞@么多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的知識都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，謙虛地向他人學習，來彌補自己的不足之處；看到他人有什么瑕疵，審視一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子說的另外一句話那樣：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�

5、敏而好學，不恥下問 我相信能夠考上醫(yī)學院的學生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學習，已經(jīng)有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準，還要求我們實際操作能力，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么！人的一生本來就是不斷學習的一生，醫(yī)生更是如此，如果我們不多加學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！

6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝 我們應該不僅有遠大的理想抱負，有較高的境界，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此基礎上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生！

7、逝者如斯夫！不舍晝夜 時光歲月就像流水一樣，我們應該把握生命中的每一分鐘，努力實現(xiàn)自己心中的夢想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會因為自己沒有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了！

通過自己這兩周來的學習，我認識到要成為一個合格的醫(yī)生應該具備以下這些基本態(tài)度和基本能力：

基本態(tài)度：1 終身學習：認識到醫(yī)學學習永無止境，能夠認真學習

2 同情心：體察體諒他人

3 責任感：正義感及負責盡職的態(tài)度

4 誠實：勇于面對及承認挫折

5 虛心的態(tài)度：病人為良師，人外有人

6 服務心：為人群謀福利的奉獻精神

7 坦然開闊的胸襟

8 敬業(yè)的態(tài)度：嚴肅面對專業(yè)問題

9 尊重：尊重你接觸的任何一個人，無論他的出身、地位、貧富

基本能力：1 電腦的使用能力：文書、簡報、統(tǒng)計軟件、學習

2 網(wǎng)絡使用：學習、查詢

3 語言能力：學習外語尤其是英語，還要注意與人溝通

4 觀察力

5 想像力

6 邏輯思考、組織能力，避免主觀認定

7 在不確定中進行學習的能力

8 累積經(jīng)驗及應用能力

9 團隊合作：有團隊榮譽觀念，愿意與人合作的態(tài)度與技巧

10 領導統(tǒng)御：自信心及勇于負責的態(tài)度

11 專業(yè)素養(yǎng)

乍一看，這么多，并且如果能夠做到的話，那么就幾近完美了，或許有人會問我能夠有多少人做到呢？

那么我的答案是：從一點一滴做起。

第四篇：醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習體會

醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習體會

為人，為徒，為醫(yī)，這是下實習點前最后一堂課上老師對我們的叮囑，那一句“從明天開始你們不再是學生，你們要學習新的身份�！币幌蜃灾�情商不高的我，憂桑的擔心著，我該怎樣和其他實習生相處，尤其是來自其他學校的，我該怎樣和帶教老師相處，如果他或她非常嚴格怎么辦，我該怎樣和護士相處，貌似從古自今護士與實習醫(yī)生之間都有些新仇舊恨……而我唯一不太擔心的就是為醫(yī)，成為醫(yī)生是我一直的理想，我理所當然的認為在理想的支撐下我會學得很好。

傻傻的來到實習點，傻傻的站了一個多月，多少次我在焦急的抱怨，“我就一個一站到底的戰(zhàn)神”。一個多月了，距離出科的時間越來越近，而我動手的次數(shù)卻不多，最重要的內(nèi)容甚至可以說完全沒碰過，我越來越著急。今天好不容易等來一個前牙牙髓炎的患者，我激動的向老師申請，“我來吧”。老師終于點頭，并向我交代注意事項。我興奮的拿操作盤，貼避污紙，準備好要用到的每一個器械，然后激動的坐在牙椅旁帶手套……本來躺在牙椅上的患者突然坐起來，呼吸急促，用手捂著胸口，表情難受，一副需要搶救的樣子，我趕緊掐她的內(nèi)關(guān)穴，問道“是頭暈嗎，現(xiàn)在好些了沒？”她一個勁的扭動被我抓住的手腕，并向遠離我的方向移動，緩過來后，沖我老師說“醫(yī)生啊，我一見到實習生就緊張……”接下來的話我聽不清楚了，我剩下的動作就只能是脫下手套，起身。老師接手病人，我站在旁邊，一如既往。被病人嫌棄已經(jīng)很多次了，有些接診的時候就直接說我要跟你老師說話，有些斬釘截鐵的說你不能磨我的牙齒，有些沒有語言，只一個勁的沖我擺手，讓我別碰他，連拿吸唾器給他吸唾也不可以……以前我都默默的轉(zhuǎn)交給老師，雖然會心情低落一下下，但很快又會恢復，不就是嫌棄實習醫(yī)生嘛，總有一天我會成為主治醫(yī)，甚至更厲害。本以為我已經(jīng)具備小強的精神，本以為今天也會很快從失落中恢復，但是不是。不知道老師叫了我多少聲，反正直到老師停止操作看著我說“去幫我拿加長的10號k銼�！币恢薄坝^看”老師操作的我這才回過神來。原來我一直沉浸在剛才的打擊中，雖然之前也有類似的經(jīng)歷，但從沒有像今天這樣，把患者嚇到需要搶救的地步。一直以來都夢想著成為一個能為患者解除病痛的好醫(yī)生，曾經(jīng)還對葉子承諾說“葉子，我以后要當一個溫柔的醫(yī)生”，當然被葉子吐槽了好幾天。沒想到現(xiàn)在的我竟然如同魔鬼般將患者(公文素材庫m.hmlawpc.com)嚇到眩暈。天使的夢想，魔鬼的現(xiàn)實終究還是對我的打擊不小，我沉默了許久，只覺得從頭到腳有點涼，有點酸……

許多天前，我補了我人生當中的第一顆牙，沒有興奮，沒有成就感，因為我出錯了，我掉了一個步驟，忘了涂粘接劑。當天晚上我做了一整晚的噩夢，半夜還被驚醒，當時窗外正下著大雨，轟隆隆的雷聲夾著驚心的閃電，我害怕極了，我擔心第二天一上班就碰到那個患者來投訴，我害怕我補的東西脫落。當晚，我因膽怯而萌生了退卻，我一直在想著“我干嘛要學醫(yī)啊，天天不是招患者嫌棄就是招老師護士嫌棄，整天還站得這么累，而且是不是以后都只能這樣提心吊膽的活著，我會不會崩潰……以后只要不是生活所迫，我一定不從醫(yī)，一定遠離這個危險的職業(yè)�！鄙踔廖疫�想著“我干嘛要來上大學啊，像一些小學同學一樣早早的步入社會，早早的為人妻為人母，天天曬著自己的幸福，那樣頂多也就煩心著柴米油鹽醬醋茶”。但是一覺醒來，我還是去上班了，一副視死如歸的樣子。

柴米油鹽的瑣碎我終有一天會擁有，而現(xiàn)在的痛苦經(jīng)歷將成為我人生以后永遠的財富與珍藏的記憶，甚至是有些人想要都無法得到的精彩歷程。人生這一段旅程還是多經(jīng)歷些吧，必經(jīng)這是單程……

第五篇：醫(yī)學實習體會

8 累積經(jīng)驗及應用能力

9 團隊合作：有團隊榮譽觀念，愿意與人合作的態(tài)度與技巧

10 領導統(tǒng)御：自信心及勇于負責的態(tài)度

11 專業(yè)素養(yǎng)

乍一看，這么多，并且如果能夠做到的話，那么就幾近完美了，或許有人會問我能夠有多少人做到呢？

那么我的答案是：從一點一滴做起。

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