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學(xué)學(xué)實(shí)習(xí)一年實(shí)習(xí)報(bào)告(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 04:12:05 | 移動端:學(xué)學(xué)實(shí)習(xí)一年實(shí)習(xí)報(bào)告(精選多篇)

第一篇:一年實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)總結(jié)

本人于07年7月入廠后在二期丙控實(shí)習(xí),至今已有一年,在這一年的實(shí)習(xí)期間,收獲頗多,尤其是汽輪機(jī)專業(yè)的技術(shù)知識。

實(shí)習(xí)期間是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,因此自己十分珍惜這一年的見習(xí)時(shí)間。我在這一年里,嚴(yán)格遵守廠的各項(xiàng)規(guī)章制度,注重安全,重視實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)技能。本人善于思考問題,工作中表現(xiàn)積極,有進(jìn)取精神,同時(shí)克服語言障礙,與各位師傅溝通良好,較快適應(yīng)了電廠的學(xué)習(xí)、工作、生活。按計(jì)劃,實(shí)習(xí)期間的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)汽輪機(jī)專業(yè)的技術(shù)知識,其中又以實(shí)踐為主。現(xiàn)就本人在粵嘉電力有限公司一年的實(shí)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)。

剛進(jìn)入班組,xxx師傅便給我說明我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是熟悉我廠汽機(jī)系統(tǒng)和工作原理,掌握汽機(jī)運(yùn)行中的各項(xiàng)操作、事故處理以及汽機(jī)工作票、操作票等。首先是讓我熟悉系統(tǒng)和原理,系統(tǒng)熟悉了,原理了解了,才能為下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第一個(gè)月,自己拿著汽機(jī)的系統(tǒng)圖紙,在汽機(jī)房內(nèi)跟著系統(tǒng)管道流程走,并對照設(shè)備及各閥門標(biāo)示,很快便了解了我廠二期汽機(jī)的系統(tǒng),我廠二期汽機(jī)的系統(tǒng)主要有主蒸汽系統(tǒng)、主凝結(jié)水系統(tǒng)、發(fā)電機(jī)冷卻水系統(tǒng)、汽輪發(fā)電機(jī)組潤滑油系統(tǒng)、deh控制系統(tǒng)、高低加疏水系統(tǒng)、本體疏水系統(tǒng)、廠用蒸汽母管系統(tǒng)、循環(huán)水系統(tǒng)、快冷裝置管路系統(tǒng)、本體抽汽管道系統(tǒng)、汽缸法蘭螺栓夾層加熱管路系統(tǒng)、汽封管道系統(tǒng)、空氣系統(tǒng)、給水泵密封水系統(tǒng)、除鹽水補(bǔ)水系統(tǒng)、工業(yè)水及冷卻水系統(tǒng)、抽汽閥氣控系統(tǒng)等,現(xiàn)已基本能默畫汽機(jī)的系統(tǒng)圖,并對它們的原理有了一定的了解。機(jī)組概況:二期125mm.hmlawpc.comiller、abb、siasun焊接機(jī)器人、kr350氣體保護(hù)焊機(jī)器人

b線——jh90系列管板式低梁車架;焊接設(shè)備:kr350氣體保護(hù)焊機(jī)器人

c線——jh70系列板式騎式車架;焊接設(shè)備:kr350氣體保護(hù)焊機(jī)器人

d線——jh110系列管式低架車架;焊接設(shè)備:kr350氣體保護(hù)焊機(jī)器人

e線——jh50系列管式踏板車架;焊接設(shè)備:siasun焊接機(jī)器人、專用立管鏜孔機(jī)、kr350氣體保護(hù)焊機(jī)器人

f線——jh150系列管式太子車架;焊接設(shè)備:siasun焊接機(jī)器人、kr350氣體保護(hù)焊機(jī)器人

4,摩托車的拆順序:

1).發(fā)動機(jī)部分2).行車部分3).傳動部分4).操縱控制部分5).電器儀表部分

摩托車的安裝順序:

1).車架與前叉組合2).前擋泥板3).前輪裝配4).后擋泥板組合5).空氣濾清器6).化油器7).發(fā)動機(jī)與車架裝配8).后制動臂9).后叉10).鏈條11).后減震器12).后鏈輪13).后輪14).制動桿與后制動限位塊15).排氣消聲器16).前叉左右上罩17).里程表手把

5,油泥制作

油泥模型,是傳統(tǒng)車身設(shè)計(jì)中用油泥雕塑的汽車車身模型。它主要用來表達(dá)汽車造型的實(shí)際效果,供設(shè)計(jì)人員和決策者審定。

由于造型實(shí)際上是一個(gè)雕塑過程,所以要用便于手工加工、便于修改的油泥。在油泥模型制作與開發(fā),車身造型中所用的油泥,與一般的橡皮泥類似,但要求更高,油泥的材料主要成分有滑石粉62%,凡士林30%,工業(yè)用蠟8%。造型師將它敷在木質(zhì)骨架上,利用刮刀、刮片等工具可對它進(jìn)行形體塑造,按一定的比例雕塑出汽車的外形。通常先制作1:5的小油泥模型,經(jīng)審定后再制作1:1的大模型。按照實(shí)際尺寸制作的油泥模型,可以配上真實(shí)的輪胎,以觀察汽車整體造型的效果。

油泥模型經(jīng)審定后,可以用三坐標(biāo)測量儀將車身外表面尺寸參數(shù)記錄下來,作為繪制車身圖紙的依據(jù)。

1).油泥制作2).烘烤油泥3).回收油泥4).填敷油泥5).粗刮油泥6).精刮油泥

在這次實(shí)習(xí)中,因?yàn)榧瘟陱S實(shí)行雙休日制,所以工人不用上班,我們也放

假。我們同房間的同學(xué)對今天的安排是游玩**的各大旅游景點(diǎn),其中有瓷器口鎮(zhèn)、紅巖博物館、渣子洞、解放碑等等。其中我覺得最有趣和好玩的是瓷器口鎮(zhèn)。

磁器口古鎮(zhèn)是位于**市區(qū),古鎮(zhèn)磁器口位于市區(qū)近郊,東臨嘉陵江,南接沙坪壩,西界童家橋,北靠石井坡。距繁華的主城區(qū)僅3公里。始建于宋代,面積1.18平方公里歷經(jīng)千年變遷而保存至今的**市重點(diǎn)保護(hù)傳統(tǒng)街。

是不可多得、古色古香的傳統(tǒng)文化歷史街區(qū),是人文薈萃、風(fēng)景優(yōu)美、獨(dú)有“一江兩溪三山四街”地貌的旅游勝地,是交通便利、休閑娛樂、重溫老**舊夢的好去處。

磁器口歷史文化底蘊(yùn)豐厚,是**歷史文化名城極其重要的組成部分。巴渝文化、宗教文化、沙磁文化、紅巖文化、民俗文化各具特色:有古樸粗獷的巴渝遺風(fēng),有古風(fēng)猶存的茶館、有歷史傳承的碼頭文化;有佛、道、儒三教并存的九宮十八廟;有正氣凜然的紅巖志士抗戰(zhàn)遺址;有獨(dú)具特色的川劇清唱、火龍表演,有工藝獨(dú)特、品種繁多的傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品,有享譽(yù)四方的毛血旺、千張皮、椒鹽花生等飲食三寶,任你品味,任你選購!耙粭l石板路,千年磁器口”,其鮮明的民族和地域特色顯示出旺盛的生命力和強(qiáng)大的吸引力,海內(nèi)外每年前來參觀、旅游的賓客達(dá)300余萬人次。

五、心得體會:

我于201*年7月10日年來到嘉陵集團(tuán)實(shí)習(xí),回顧這十幾天來的實(shí)習(xí),我們再老師的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格要求自己,按照公司的要求,較好地完成了本次實(shí)習(xí);

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變,現(xiàn)將這次實(shí)習(xí)做個(gè)簡單總結(jié)如下:

1、實(shí)習(xí)階段的認(rèn)識與學(xué)習(xí)

對于臨近畢業(yè)的大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)是對自己專業(yè)的一次更為深入的了解和學(xué)習(xí)。在老師們的關(guān)懷、支持與幫助下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了制度,不斷提高自己的專業(yè)水平,積累經(jīng)驗(yàn)。這期間主要學(xué)習(xí)了摩托車拆裝、油泥制作等等,特別是對于自己專業(yè),由初步的認(rèn)識上升到更高層次的水平。

2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識水平

通過這13天在嘉陵集團(tuán)的緊張的實(shí)習(xí)、我所學(xué)到得不只是動手操作的能力還有更多關(guān)于摩托車零部件結(jié)構(gòu)與作用、生產(chǎn)過程及所用的設(shè)備及其工藝流程等

等、讓我在豐富了自己理論知識的同時(shí)增強(qiáng)了動手能力、更讓我了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。我認(rèn)識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺,所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心,要更加投入,不斷學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí),向同學(xué)學(xué)習(xí),這樣下來感覺自己還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,已具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn),能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì),爭取工作的積極主動性,具備較強(qiáng)的專業(yè)心,責(zé)任心,努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

3、存在的問題和今后努力方向

第一,有些時(shí)候工作中比較懶散,不夠認(rèn)真積極,學(xué)習(xí)效率有待提高; 第二,自己的理論水平、專業(yè)知識、工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺的,應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

在以后的工作與學(xué)習(xí)中,自己決心認(rèn)真提高專業(yè)知識水平,加強(qiáng)責(zé)任心,為自己的將來,乃至于祖國未來的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇:實(shí)習(xí)醫(yī)生一年實(shí)習(xí)總結(jié)

明天我就離開我實(shí)習(xí)將近一年的實(shí)習(xí)醫(yī)院,不否認(rèn)它有讓人不滿及無奈的地方,但它又確實(shí)給了我學(xué)習(xí)及鍛煉的平臺,所以在心底更多的是感激,多少會有些不舍。這里的人和事不完全完美,但也值得記憶。走過留下痕跡。

回想這近一年的實(shí)習(xí)醫(yī)生生活,我努力過,放縱過,積極過,消沉過,哭過,笑過。這過程比當(dāng)初想象的要復(fù)雜些,偏差于美好,F(xiàn)實(shí)與夢想的落差,我接受了。不能改變就適應(yīng)吧。一直我都覺得想得到想要的就要先付出。如果不付出也得到了,那很幸運(yùn)?墒钦l一直被幸運(yùn)倦顧了?沒有吧。

適應(yīng)的過程

讓我學(xué)會適應(yīng)的第一個(gè)科室是:普外科,泌尿外科及腦外科的合并科室,這里形成了我的實(shí)習(xí)醫(yī)生的風(fēng)格。我的直屬老師是普外科的。那天被老師領(lǐng)到科室的即刻就被帶到手術(shù)室去了,還完全沒心理準(zhǔn)備。當(dāng)然那次我沒上臺,老師說:這次你就先感受下這里的氣氛吧,下次再上臺。當(dāng)我看到老師拿著手術(shù)刀在病人的術(shù)口切時(shí),我好緊張,想:就這樣切了嗎?真的的切了喔!盡管在學(xué)校時(shí)在尸體上切過,在活人身上還是覺得害怕。這只是開始。

開始逃脫不了的命運(yùn):開驗(yàn)單、拿病歷、送病歷、拿驗(yàn)單、貼驗(yàn)單、送病人去做檢查、寫病歷。有人不能接受,抱怨:我是來學(xué)習(xí)的,怎么像打雜似的。我想:是啊。怎么這樣子?但再想想:如果老師教我,那我?guī)屠蠋煾尚┈嵉氖乱膊贿^分吧。做完了老師會有時(shí)間更耐心教我吧,F(xiàn)在還沒完全進(jìn)入機(jī)器人時(shí)代,分工不會那么清楚吧。結(jié)果我還是很樂意干打雜的事。當(dāng)是學(xué)習(xí)的一個(gè)過程吧。

剛開始什么都是痛苦的。比如寫病歷,起初不怎么會問病史,曾因病人不配合,我被氣哭了。寫一份病歷,少則重寫兩三遍,多則重寫上十遍,花好多時(shí)間。我覺得不會比公雞下蛋容易。過度了就好,熟悉后再寫一份病歷40分鐘左右就行了。再比如初上手術(shù)臺前也是很痛苦的,從洗手、穿手術(shù)衣到戴手套一直被手術(shù)室護(hù)士盯得緊緊的,常常被罵。以致我一度對穿手術(shù)衣及戴手套有恐懼感!澳阌袥]有無菌觀念!”“你會不會戴手套!”“注意你的無菌范圍!”有時(shí)我覺得我沒錯(cuò),心想:跟你有仇!雖然很不爽,但我還是會按她們的意思去做。終于一天她們嚴(yán)肅的臉變得溫柔了。

剛開始上手術(shù)臺時(shí),我只有看、拉鉤、打打結(jié)及剪剪線頭的分,可我還是很喜歡上手術(shù)。沒多久,不知是機(jī)會來了還是什么的, 我可以當(dāng)?shù)谝恢至,術(shù)后,小余老師很高興說:很好,助手就是這樣當(dāng)?shù)。好的助手不用主刀說什么,也知道該干什么。此后小余老師很放手,我有了更多的動手機(jī)會。即使不缺人,我也還可以做第一助手?上且粋(gè)半月沒機(jī)會當(dāng)上主刀。

出了第一個(gè)科室,到其他科室,無論是有手術(shù)的科室還是沒手術(shù)的科室的適應(yīng)過程都差不多。老師都是從不放手到放手逐漸過度。

各科的直屬老師

普外科:小余老師是個(gè)認(rèn)真、謹(jǐn)慎、友好的老師。那次當(dāng)?shù)谝恢趾笏䦟e的老師說:她—我的大弟子,很不錯(cuò)。對我就說:如果我女兒有你那么大就好了。我覺得他很會說話。剛開始時(shí)我問病史時(shí)沒注意到要保護(hù)病人的隱私。他告訴我要注意保護(hù)病人的隱私,如果涉及到要獨(dú)問,不要給病人帶來不必要的麻煩。小賴?yán)蠋熌厥莻(gè)淡定、愛開玩笑、友好的老師。他寫的字很難看。一次寫病歷他重復(fù)寫了一句,他大叫:都是你的害的。我一看當(dāng)然幸災(zāi)樂禍:哈……你要重寫了。結(jié)果他沒重寫說:我沒看見。就繼續(xù)往下寫。我當(dāng)時(shí)就傻了:這也行?后來我寫的字越來越丑了。每次遇到急診我都會很慌張。他總是很淡定地說:別慌,慌什么?慢慢我學(xué)會淡定了,連說慌都容易些了。

內(nèi)分泌內(nèi)科: 老師是個(gè)很謙虛很會講話的老師。也很耐心教我。一次病人對她說:帶了個(gè)徒弟?她說:那里,是師傅來的。別的老師通常會說:是啊。我在感嘆:什么境界!

心血管內(nèi)科:呂老師是個(gè)謹(jǐn)慎、耐心、友好的老師。他對我要求比較嚴(yán)格,比如學(xué)習(xí)態(tài)度、上下班時(shí)間、自主能力啦。他時(shí)常告訴我:在醫(yī)療文書方面要學(xué)會保護(hù)自己,不要出漏洞。有些習(xí)慣總是改不了的,我喜歡偷溜,直接不上班,然后當(dāng)是自己睡錯(cuò)時(shí)間了。當(dāng)然每次一天半天是沒事的。一次我想回家了,三天,我不敢溜了,一旦追究起來,我會死的很慘。我很不好意思跟老師說:我想請三天假回家,我會跟醫(yī)教科說的。出乎意料他說:不用了,你回去吧,有什么事我會幫你頂著的。我還擔(dān)心他說我又不上班呢,那么好講的。

總結(jié)

在這將近一年的實(shí)習(xí)生活里,輪轉(zhuǎn)了很多科室,跟了很多老師。發(fā)現(xiàn)一些事被曲解了。之前有人說:要常請老師吃飯,他(她)們才會教你的,后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。平時(shí)都是我老師請我吃飯,即便是我先給了錢。錢也會硬被退回的。一次我無意說我喜歡吃什么果,后來恰好有個(gè)護(hù)士給了我老師兩個(gè)。她收起給我說:啊容,你不是很喜歡吃這個(gè)嗎?給你。她沒吃。那時(shí)好感動,放了好幾天我才吃。

在我覺得很多老師都會把學(xué)生當(dāng)小孩子看,只要懂事、聽話、做事認(rèn)真,他(她)就會喜歡。

第四篇:實(shí)習(xí)醫(yī)生一年實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)醫(yī)生一年實(shí)習(xí)總結(jié)

明天我就離開我實(shí)習(xí)將近一年的實(shí)習(xí)醫(yī)院,不否認(rèn)它有讓人不滿及無奈的地方,但它又確實(shí)給了我學(xué)習(xí)及鍛煉的平臺,所以在心底更多的是感激,多少會有些不舍。這里的人和事不完全完美,但也值得記憶。走過留下痕跡。

回想這近一年的實(shí)習(xí)醫(yī)生生活,我努力過,放縱過,積極過,消沉過,哭過,笑過。這過程比當(dāng)初想象的要復(fù)雜些,偏差于美好,F(xiàn)實(shí)與夢想的落差,我接受了。不能改變就適應(yīng)吧。一直我都覺得想得到想要的就要先付出。如果不付出也得到了,那很幸運(yùn)?墒钦l一直被幸運(yùn)倦顧了?沒有吧。

適應(yīng)的過程

讓我學(xué)會適應(yīng)的第一個(gè)科室是:普外科,泌尿外科及腦外科的合并科室,這里形成了我的實(shí)習(xí)醫(yī)生的風(fēng)格。我的直屬老師是普外科的。那天被老師領(lǐng)到科室的即刻就被帶到手術(shù)室去了,還完全沒心理準(zhǔn)備。當(dāng)然那次我沒上臺,老師說:這次你就先感受下這里的氣氛吧,下次再上臺。當(dāng)我看到老師拿著手術(shù)刀在病人的術(shù)口切時(shí),我好緊張,想:就這樣切了嗎?真的的切了喔!盡管在學(xué)校時(shí)在尸體上切過,在活人身上還是覺得害怕。這只是開始。

開始逃脫不了的命運(yùn):開驗(yàn)單、拿病歷、送病歷、拿驗(yàn)單、貼驗(yàn)單、送病人去做檢查、寫病歷。有人不能接受,抱怨:我是來學(xué)習(xí)的,怎么像打雜似的。我想:是啊。怎么這樣子?但再想想:如果老師教我,那我?guī)屠蠋煾尚┈嵉氖乱膊贿^分吧。做完了老師會有時(shí)間更耐心教我吧。現(xiàn)在還沒完全進(jìn)入機(jī)器人時(shí)代,分工不會那么清楚吧。結(jié)果我還是很樂意干打雜的事。當(dāng)是學(xué)習(xí)的一個(gè)過程吧。

剛開始什么都是痛苦的。比如寫病歷,起初不怎么會問病史,曾因病人不配合,我被氣哭了。寫一份病歷,少則重寫兩三遍,多則重寫上十遍,花好多時(shí)間。我覺得不會比公雞下蛋容易。過度了就好,熟悉后再寫一份病歷40分鐘左右就行了。再比如初上手術(shù)臺前也是很痛苦的,從洗手、穿手術(shù)衣到戴手套一直被手術(shù)室護(hù)士盯得緊緊的,常常被罵。以致我一度對穿手術(shù)衣及戴手套有恐懼感!澳阌袥]有無菌觀念!”“你會不會戴手套!”“注意你的無菌范圍!”有時(shí)我覺得我沒錯(cuò),心想:跟你有仇。‰m然很不爽,但我還是會按她們的意思去做。終于一天她們嚴(yán)肅的臉變得溫柔了。

剛開始上手術(shù)臺時(shí),我只有看、拉鉤、打打結(jié)及剪剪線頭的分,可我還是很喜歡上手術(shù)。沒多久,不知是機(jī)會來了還是什么的, 我可以當(dāng)?shù)谝恢至,術(shù)后,小余老師很高興說:很好,助手就是這樣當(dāng)?shù)。好的助手不用主刀說什么,也知道該干什么。此后小余老師很放手,我有了更多的動手機(jī)會。即使不缺人,我也還可以做第一助手?上且粋(gè)半月沒機(jī)會當(dāng)上主刀。

出了第一個(gè)科室,到其他科室,無論是有手術(shù)的科室還是沒手術(shù)的科室的適應(yīng)過程都差不多。老師都是從不放手到放手逐漸過度。

各科的直屬老師

普外科:小余老師是個(gè)認(rèn)真、謹(jǐn)慎、友好的老師。那次當(dāng)?shù)谝恢趾笏䦟e的老師說:她—我的大弟子,很不錯(cuò)。對我就說:如果我女兒有你那么大就好了。我覺得他很會說話。剛開始時(shí)我問病史時(shí)沒注意到要保護(hù)病人的隱私。他告訴我要注意保護(hù)病人的隱私,如果涉及到要獨(dú)問,不要給病人帶來不必要的麻煩。小賴?yán)蠋熌厥莻(gè)淡定、愛開玩笑、友好的老師。他寫的字很難看。一次寫病歷他重復(fù)寫了一句,他大叫:都是你的害的。我一看當(dāng)然幸災(zāi)樂禍:哈……你要重寫了。結(jié)果他沒重寫說:我沒看見。就繼續(xù)往下寫。我當(dāng)時(shí)就傻了:這也行?后來我寫的字越來越丑了。每次遇到急診我都會很慌張。他總是很淡定地說:別慌,慌什么?慢慢我學(xué)會淡定了,連說慌都容易些了。

骨科:夏老師是個(gè)認(rèn)真、有耐心、友好的老師。他寫的字很好看。老叫我:蛋散。說我寫字丑。連我自己都認(rèn)為不行的事,他也老讓我一個(gè)人上。老是批我。對主任卻贊我寫病歷很快。學(xué)習(xí)方面對我要求比較嚴(yán)格。但他很搞笑的,老說:我怎么帶你這樣的學(xué)生了,還沒見過這樣的實(shí)習(xí)生,你以后不要對別人說我認(rèn)識你,更不要說我是你老師。當(dāng)然我也不會客氣給他看的,叫他:蛋散老師。說:我一定會說是你把我教成這樣的。結(jié)果我出科后,一次看到他和我正所在的科室的一個(gè)美女護(hù)士聊天,這樣的場合,我當(dāng)然要給他面子,畢竟是我老師。我當(dāng)沒見到他們,誰知那美女護(hù)士指著我說:那個(gè)實(shí)習(xí)生不錯(cuò)。結(jié)果夏老師好高興地說:厲害吧,她是我的學(xué)生,是我教出來的。真暈!變得那么快啊,又認(rèn)識我啦,變成我的老師啦。男人比女人還復(fù)雜。董老師呢是個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、善良、友好的老師,教的很認(rèn)真,很詳細(xì)。我比較喜歡她。

婦科:徐老師,聽說有完美主義傾向的人,算出色,還友好。我比較敬畏她,只要她盯我一下,我的野性就能立刻收住。她常說:你寫的字怎么那么丑,你給我一筆一畫寫好,不行就寫到行。事情不做完,不能亂跑,效率那么低。說到亂跑,我有時(shí)也懷疑我有多動癥。至于寫字一開始我不當(dāng)真,因?yàn)樘嗳私形腋牧,我都沒成功,已經(jīng)耐受了。但她每天都說。我終于不好意思了,開始改了,一天我受不了,想起身就走,抬頭那刻發(fā)現(xiàn)馮老師正趴在桌面上看我寫字。把我當(dāng)小學(xué)生啦?躁狂的心頓時(shí)靜下,繼續(xù)埋頭寫。想:如果還改不了,就不像人了。馮老師她是個(gè)很認(rèn)真、很有耐心、很善良、也很放手的老師。鄧?yán)蠋熆雌饋硎莻(gè)很冷漠的人,相處后可以發(fā)現(xiàn)她是很好的老師,無論是從學(xué)習(xí)還是從生活方面。在婦科沒一個(gè)月的時(shí)間,我可以把字寫端正了,這是我高三練了一年都沒成功的事。

產(chǎn)科:聽說是個(gè)恐怖的女人堆。那天還沒交班,也沒看到主任。一個(gè)老師說:你就跟我吧。她就是趙老師看起來不像是溫柔的女人,后來發(fā)現(xiàn)她真的很好,她不像其他產(chǎn)科老師凈會指使你干活。快到出科得時(shí)候,她私下對我說:其他老師說你學(xué)東西很快,做事也很快,就是不夠謙虛…… 確實(shí)我對其他產(chǎn)科老師不夠尊重。那么婉轉(zhuǎn),我接受了。之前我是這樣想的:我不欠她們的,有不乞求她們什么,我干嘛要干那些吃力不討好的事,我就做我的。當(dāng)然她們讓我做的,我都做了。只是她們臉色不好時(shí),我臉色也不會好給她們看的,F(xiàn)在想想,在社會上這樣就太幼稚了。

大兒科:汪老師是個(gè)比較奇怪的人,但她很出色。剛到她那,她幾乎不理我。我很納悶。之后她解釋:我是故意不理你的,就看你怎么做。我頓時(shí)明朗起來,原來是試我的。后來有空她就給我講課,比看書要好很多。

發(fā)育兒科:朱老師很有責(zé)任心、很友好、也出色的老師。早聽說他是個(gè)很好的老師,可惜只跟他學(xué)習(xí)了十多天。一入科就給我學(xué)習(xí)任務(wù),在查房時(shí)及收病人時(shí)引導(dǎo)我的臨床思維。這是我缺乏的。一次看到他走時(shí),我也準(zhǔn)備離開,脫掉白大褂。他看到了說:丫頭,你要干嘛?還沒下班呢!好的不學(xué),學(xué)壞的!結(jié)果我重新穿上白大褂等到下班。

新生兒科:張老師是個(gè)很喜歡bb、很耐心的老師。她很耐心教我、會很仔細(xì)找出我病歷上存在的問題。之前我很討厭小孩子,看到她這樣照顧喜歡溫箱里的bb。我也有點(diǎn)喜歡bb了。

內(nèi)分泌內(nèi)科: 老師是個(gè)很謙虛很會講話的老師。也很耐心教我。一次病人對她說:帶了個(gè)徒弟?她說:那里,是師傅來的。別的老師通常會說:是啊。我在感嘆:什么境界!

心血管內(nèi)科:呂老師是個(gè)謹(jǐn)慎、耐心、友好的老師。他對我要求比較嚴(yán)格,比如學(xué)習(xí)態(tài)度、上下班時(shí)間、自主能力啦。他時(shí)常告訴我:在醫(yī)療文書方面要學(xué)會保護(hù)自己,不要出漏洞。有些習(xí)慣總是改不了的,我喜歡偷溜,直接不上班,然后當(dāng)是自己睡錯(cuò)時(shí)間了。當(dāng)然每次一天半天是沒事的。一次我想回家了,三天,我不敢溜了,一旦追究起來,我會死的很慘。我很不好意思跟老師說:我想請三天假回家,我會跟醫(yī)教科說的。出乎意料他說:不用了,你回去吧,有什么事我會幫你頂著的。我還擔(dān)心他說我又不上班呢,那么好講的。

總結(jié)

在這將近一年的實(shí)習(xí)生活里,輪轉(zhuǎn)了很多科室,跟了很多老師。發(fā)現(xiàn)一些事被曲解了。之前有人說:要常請老師吃飯,他(她)們才會教你的,后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。平時(shí)都是我老師請我吃飯,即便是我先給了錢。錢也會硬被退回的。一次我無意說我喜歡吃什么果,后來恰好有個(gè)護(hù)士給了我老師兩個(gè)。她收起給我說:啊容,你不是很喜歡吃這個(gè)嗎?給你。她沒吃。那時(shí)好感動,放了好幾天我才吃。

在我覺得很多老師都會把學(xué)生當(dāng)小孩子看,只要懂事、聽話、做事認(rèn)真,他(她)就會喜歡。

第五篇:工作一年實(shí)習(xí)心得

實(shí) 習(xí) 感 言

從學(xué)校的大門邁入工作的崗位中轉(zhuǎn)眼六個(gè)月過去了,我已經(jīng)結(jié)束了自己的實(shí)習(xí)期。在這不算長的實(shí)習(xí)期中,我的本職工作是計(jì)量,在做好工作的過程中,我受益頗多,也認(rèn)識到了不少自身存在的不足。

剛到項(xiàng)目上來被告知做計(jì)量,還是很有壓力的,先前我只是自己自學(xué)過一段時(shí)間的造價(jià),對清單有淺顯的認(rèn)識,對計(jì)量并未有多少概念。在有限的時(shí)間內(nèi),先前的計(jì)量人員和同事們給了我不少幫助,給我講解計(jì)量的基本流程,該注意哪些重點(diǎn),要自己學(xué)習(xí)哪些規(guī)范、計(jì)量規(guī)則等,以使我能盡快的適應(yīng)這份工作。

到現(xiàn)在,我自己也做了好幾期計(jì)量了,這個(gè)過程中不可避免的也出現(xiàn)過一些問題,比如如何分配優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的獎(jiǎng)金,某些構(gòu)件的工程量如何扣除等,好在在同事的幫助下都一一解決了,我也從解決這些問題的過程中學(xué)到了很多知識,對于我后面的工作有很大的幫助,同時(shí)我對計(jì)量也有個(gè)淺顯的認(rèn)識:做計(jì)量,首先得熟悉圖紙,知道工程量是如何得出的,這是計(jì)量的基礎(chǔ);其次得熟知計(jì)量規(guī)則,知道哪些工程量是可以計(jì)量的,哪些工程量是必須扣除的,已經(jīng)算在了附屬工程里面;同時(shí)在計(jì)量的過程中一定得非常的仔細(xì),一點(diǎn)量的差錯(cuò)直接帶來的就是金錢的損失。在做好常規(guī)計(jì)量的同時(shí),也要適時(shí)的根據(jù)市場主材的價(jià)格波動,合理的調(diào)整計(jì)量時(shí)間,充分利用后期材料價(jià)格調(diào)差來獲取利益。

在做好自身工作的基礎(chǔ)上,我也認(rèn)識到處理好人際關(guān)系也是做工程至關(guān)重要的一點(diǎn),不管是同事之間還是我們施工單位與監(jiān)理單位或者是業(yè)主之間,關(guān)系融洽了我們在處理工作時(shí)阻礙就會小很多,有利于我們工作的開展,保證工程的順利進(jìn)行。

在平時(shí)的工作中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不少缺陷,其中比較重要的一點(diǎn)就是我對實(shí)際現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)的缺乏,以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的很多東西與現(xiàn)場實(shí)際施工還是有很大的出入的,在以后的工作中,我會抓住機(jī)會,去施工現(xiàn)場多看多學(xué),不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步。我現(xiàn)在才是剛剛起步,以后要走的路還很長,計(jì)量也只是剛邁出了一小步,以后還得虛心向別人請教,多學(xué)習(xí)申報(bào)變更等工作。同時(shí)自己也需多看計(jì)量相關(guān)的書籍,不斷去充實(shí)自己,提升自身的素質(zhì)。

馮建

201*年1月24日

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