第一篇：學生語文水平下降 基礎(chǔ)欠缺不知如何寫請假條

學生語文水平下降 基礎(chǔ)欠缺不知如何寫請假條

201*年04月20日09:39中國新聞網(wǎng)[微博]我要評論(0)字號：t|t

讓學生口述請假條，向5個人提問，沒有1人能準確回答，有的人甚至連基本的格式和落款等基本內(nèi)容都沒交代清楚。這一大學語文課堂上的尷尬場景，讓湖北省大學語文研究會副會長、湖北經(jīng)濟學院新聞傳播系彭書雄教授憂心忡忡。 現(xiàn)象：最基礎(chǔ)的語文知識，大學生沒掌握

“有些學生覺得自己會寫漢字，說中國話，沒必要學大學語文課，我就想做個最簡單的測試�！弊罱�，在一堂大學語文應用寫作的公共課上，彭書雄教授隨機讓5名學生口述請假條，竟沒有1人能準確回答。

請假條的標題寫在哪？有的說居左，有的說居中。請假條要陳述請假理由，有的學生直接跳過。落款寫在正文下方的哪個位置，學生說法不一。彭書雄說，這些都屬于基礎(chǔ)的語文知識，但一些大學生卻沒有掌握。

“我在批改大一漢語言文學專業(yè)學生的作文時，發(fā)現(xiàn)很多存在語法錯誤和錯別字�！比A中師范大學(招生辦)文學院研二學生黃松鶴說，中文專業(yè)學生尚且如此，真讓人擔憂。武漢大學(微博 招生辦)李敬一教授也表示，即便是博士生，有時候也會在論文中出現(xiàn)標點錯誤和錯字。

原因：開課具有隨意性，學生自身也不重視

大學生的語文水平下降了，在華中師大文學院張三夕教授看來，這與現(xiàn)有的大學語文課堂教育方式密不可分。

“中學的語文教育是應試教育，使得很多學生的語言表達水平很欠缺。”張三夕教授說，類似的現(xiàn)象在大學里得到延續(xù)，這使得大學的語文課更像是高中語文課的“續(xù)集”。

彭書雄教授則認為，目前大學語文課沒有統(tǒng)一的大綱，教師用什么書，講什么內(nèi)容，開多少課時具有隨意性。這種培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新。

武漢大學湖北省有機高分子光電材料重點實驗室的一名同學表示：單位招聘員工看重的是學科素養(yǎng)而非文化素養(yǎng)，大學語文知識在就業(yè)時不能派上用場，學生們自然不重視了。

出路：調(diào)整教學內(nèi)容，豐富課程內(nèi)涵

“我們需要在大學課堂上加強大學生母語使用能力的訓練，根據(jù)學生的職業(yè)發(fā)展來調(diào)整教學內(nèi)容，或者考慮采取一些鼓勵性措施�！睆埲�夕說。

“大學語文絕對不是一堂文字課，而是涉及表達、文化、審美、思維等各個層面的綜合素質(zhì)課�！崩罹匆唤淌谡f，開好大學語文課，關(guān)鍵是要豐富這一課程的內(nèi)涵，學校不妨多鼓勵語文教師加強課程教學的創(chuàng)新實踐。(楚天都市報 記者周治濤 實習生蔣紅翠 楊夢瑤)

（荊楚網(wǎng) 周治濤 蔣紅翠 楊夢瑤）

第二篇：如何寫請假條

請假條一定要注意格式內(nèi)容怎樣寫請假條？

例：

請假條標題、稱謂、請假原因、請假起止時間、祝頌語（可無）、請假人簽名和請假時間。 尊敬的某某老師：

您好！

因為我這個周沒有帶厚衣服，這幾天又特別冷，希望能回家取點衣服，特向您請假半天。請假時間：今天下午一點半鐘到下午四點鐘，去往地點：某某鄉(xiāng)某某村。懇請批準，謝謝！

此致

敬禮！

請假人：李某某

201*.3.25

第三篇：如何寫婚假請假條

我因(請假原因：____簡單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請假起止時間)，請假____天(請假具體時間)，請批準(請假辭)。

請假條

公司領(lǐng)導：

我已和男友商定于xx月xx日結(jié)婚，需從xx月x日起請假xx天，請予批準。

請假人：xxx

年 月 日

第四篇：孕期如何寫請假條

xx(單位)辦公室：

因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為90天，自即日起向辦公室請產(chǎn)假。

特此請假，懇望批準!

xx(單位)

xx(部門)xx(姓名)

年 月 日

請假條書寫格式

首先頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應加上其職務，以示尊重。

吳老師：

第二行空兩格開始寫正文

首先寫明請假事由，其次寫明請假時間，最后加上請假習慣用語“請批準”、“請予批準”等。請假條內(nèi)容較少的，不用分段。

語言應(轉(zhuǎn)載請注明來源m.hmlawpc.come of my sleep during the past fortnight. the situation could m.hmlawpc.com. or you can call me at any time.

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