第一篇：不完成作業(yè)的檢討書(shū)

尊敬的語(yǔ)文老師：

我知道錯(cuò)了，我作業(yè)不完成是不對(duì)的。身為一名學(xué)生，作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不承擔(dān)學(xué)習(xí)義務(wù)，也是缺少了對(duì)于自身學(xué)習(xí)知識(shí)的鍛煉復(fù)習(xí)。

(來(lái)源 公文素材庫(kù)WWm.hmlawpc.com) 眾所周知，作業(yè)是最好的“第二堂課”，老師通過(guò)課堂上傳授我們知識(shí)以后，我們就需要通過(guò)作業(yè)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，因此作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。而我這次犯錯(cuò)，恰恰是說(shuō)明了我沒(méi)有引起對(duì)于作業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，忽略了作業(yè)的意義。

其次，我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)也充分說(shuō)明了我不好好安排課余時(shí)間，總是將作業(yè)托到最后完成，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導(dǎo)致了這樣錯(cuò)誤的發(fā)生。

總結(jié)過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我知道，這次錯(cuò)誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長(zhǎng)鳴催人醒，再夢(mèng)再睡是愚民”，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從今往后，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯(cuò)誤的問(wèn)題，并且好好安排課余時(shí)間，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上。

總言而之，我知道錯(cuò)了，一定是會(huì)改正錯(cuò)誤的。

第二篇：忘帶語(yǔ)文書(shū)回家

忘帶語(yǔ)文書(shū)回家

同學(xué)們，你們有沒(méi)有像我一樣的經(jīng)歷�；丶业郊覍�(xiě)作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)放在教室了，那時(shí)候心急如焚，找這找那才把作業(yè)寫(xiě)上。

記得一次，我回到家寫(xiě)作業(yè)就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。那時(shí)心里慌慌的，東找西找就是找不到，仔細(xì)一想才知道落在學(xué)校了。寫(xiě)完其他作立即通過(guò)所有關(guān)系，當(dāng)時(shí)有聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，就問(wèn)這個(gè)一個(gè)課，問(wèn)那個(gè)一個(gè)課。我的好朋友為了幫助我，連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完就在電話那頭給我念詞，我們通話的時(shí)間就有三十多分鐘。我非常感激她，在qq上送了他一件衣服。忘帶語(yǔ)文書(shū)給我?guī)��?lái)了煩惱，也要我知道了什么是真正的友誼。

同學(xué)們可千萬(wàn)不要學(xué)我一樣丟三落四。

第三篇：出門(mén)忘帶鑰匙的

出門(mén)忘帶鑰匙的火警傷不起

許多市民認(rèn)為,“119”就是火場(chǎng)救火。其實(shí)，現(xiàn)代消防兵所承擔(dān)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些�；瘜W(xué)危險(xiǎn)品泄漏、車禍人員被困、建筑物倒塌、跳樓、落水等市民遇險(xiǎn)事故??這些地方無(wú)不活躍著消防官兵的身影。除此之外，還有一些繁雜事務(wù)，牽扯著消防戰(zhàn)士的精力。這里有一組數(shù)字：剛剛過(guò)去的201*年，除了救火外，119出警搶險(xiǎn)救援和社會(huì)救助3800余起，其中80％的救助電話都是街巷里瑣碎的事。

對(duì)于消防部門(mén)而言，自然是有警必出。根據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，消防員為民開(kāi)鎖取鑰匙占了全部出警量的66%，而消防警力有限，一旦其他地方出現(xiàn)火災(zāi)或者其他緊急事件，就占用了必要的消防力量，也影響了消防部隊(duì)的正常執(zhí)勤、訓(xùn)練。

市民王先生表示，請(qǐng)開(kāi)鎖匠，動(dòng)輒花費(fèi)50元左右，難開(kāi)點(diǎn)的鎖則需要花上百元。打個(gè)電話幾毛錢(qián)，請(qǐng)消防官兵來(lái)開(kāi)鎖，更加劃算。喊消防來(lái)，看似省了錢(qián)，殊不知，消防出一次警，算上人力、物力，成本要比開(kāi)鎖費(fèi)貴上8—10倍，省了自己的小錢(qián)，卻浪費(fèi)了國(guó)家的大錢(qián)，如此“開(kāi)鎖費(fèi)”傷不起�。�

市民肖先生是一位比較謹(jǐn)慎的人，他出門(mén)前都會(huì)檢查一下錢(qián)包、鑰匙、辦事所需的文件，是否俱全。如果不小心忘帶鑰匙，肖先生也還有辦法。他通常會(huì)把家門(mén)鑰匙分給自己父母、岳父岳母家“備份”，即使老婆一時(shí)沒(méi)空送鑰匙，自己也可到父母家或岳父岳母家取，所以這種給鑰匙備份的做法還是值得提倡和推廣的。

昨天，筆者采訪秀洲消防中隊(duì)胡波中隊(duì)長(zhǎng)。“消防的確效率高、更安全�！焙�隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為，但社會(huì)不應(yīng)該過(guò)度使用公共資源。消防部門(mén)從最初的滅火搶險(xiǎn)，到增加民事救助服務(wù)，應(yīng)該說(shuō)是好事， 后來(lái)卻演變成市民事無(wú)巨細(xì)都找“119”。一年下來(lái)，救貓狗、扶醉漢、摘馬蜂窩、開(kāi)鎖等小事占了絕大部分警力。

胡隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為，消防等公共資源應(yīng)該用在真正困難的對(duì)象和群體上，應(yīng)該滿足更多數(shù)人的需求。同時(shí)，物業(yè)公司、社區(qū)和居委會(huì)也應(yīng)該增加開(kāi)鎖等公共服務(wù)項(xiàng)目，改善服務(wù)質(zhì)量，為消防減壓。

第四篇：抄襲作業(yè)的檢討書(shū)范文

尊敬的李老師：

您好，我是四年級(jí)（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)，抄襲作業(yè)的檢討書(shū)范文。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)，檢討書(shū)《抄襲作業(yè)的檢討書(shū)范文》。

事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧�體爭(zhēng)光。

您的學(xué)生：王鵬

第五篇：作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成的檢討書(shū)范文

敬愛(ài)的顧老師：

您給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的歉意，作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成的檢討書(shū)范文。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德�？墒�，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足，檢討書(shū)《作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成的檢討書(shū)范文》。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。

2、對(duì)他人的尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

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