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學(xué)校畢業(yè)生教學(xué)點鑒定(精選多篇)

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第一篇:學(xué)校畢業(yè)生教學(xué)點鑒定

關(guān)于印發(fā)全省技工學(xué)校畢業(yè)生實行職業(yè)技能鑒定意見的通知

6.不參加職業(yè)技能鑒定的技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中畢(結(jié))業(yè)生,省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心不予審驗核發(fā)國家技術(shù)等級證書。

三、職業(yè)技能鑒定的步驟:

按規(guī)定參加職業(yè)技能鑒定的學(xué)生,應(yīng)認(rèn)真填寫《職業(yè)技能鑒定申請表》并按規(guī)定登記造冊,由學(xué)校統(tǒng)一向省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心申報,安排到職業(yè)技能鑒定所(站)或經(jīng)審定的鑒定單位進(jìn)行技術(shù)等級考核鑒定。鑒定合格者,由職業(yè)技能鑒定所(站)或?qū)彾ǖ蔫b定單位填寫職業(yè)技能鑒定審批花名冊,報省勞動局核發(fā)國家技術(shù)等級證書。

四、職業(yè)技能鑒定工種和標(biāo)準(zhǔn):

1.工種

(1)技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中(含分校、技工部、教學(xué)點)所開設(shè)的專業(yè)(工種);

(2)開設(shè)的綜合性專業(yè)須由學(xué)校按畢業(yè)生的實習(xí)崗位自行分類確定鑒定的工種。

2.標(biāo)準(zhǔn):

(1)按照《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和勞動部會同各有關(guān)部委(總公司)頒布的《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》;

(2)現(xiàn)行《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》的最新版本。

五、職業(yè)技能鑒定的命題及命題組織:

技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中職業(yè)技能鑒定的試題庫,由國家和省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一負(fù)責(zé)組建。在試題庫建全之前,命題工作統(tǒng)一由省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織實施。

1.屬通用專業(yè)(工種)范圍的試題除按國家的有關(guān)規(guī)定外,均由省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心命題;

2.屬行業(yè)(系統(tǒng))特有專業(yè)(工種),由省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心委托有關(guān)行業(yè)(系統(tǒng))組織命題;

3.按規(guī)定進(jìn)行的命題,經(jīng)審查核準(zhǔn)后均進(jìn)入省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組建的職業(yè)鑒定試題庫。凡按規(guī)定進(jìn)行職業(yè)鑒定學(xué)校的畢(結(jié))業(yè)生均應(yīng)從試題庫上提取試題。

六、職業(yè)技能鑒定的方式:

技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中畢(結(jié))業(yè)生的職業(yè)技能鑒定應(yīng)分別按《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的中、初級或《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的等級的應(yīng)知、應(yīng)會進(jìn)行;

1.鑒定技術(shù)等級的應(yīng)知考試,采取筆試的方式進(jìn)行;

2.鑒定技術(shù)等級的應(yīng)會考試,采取典型工件的實際操作的方式進(jìn)行;

3.不宜直接采用典型工件進(jìn)行鑒定的專業(yè)(工種)、應(yīng)根據(jù)《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》的要求,采取現(xiàn)場分析、判斷、排除和解決生產(chǎn)過程中問題的方式或采取模擬的方式進(jìn)行;

4.技術(shù)等級應(yīng)知、應(yīng)會考試的成績均達(dá)60分以上者為合格。

第二篇:學(xué)校畢業(yè)生教學(xué)點鑒定

學(xué)校畢業(yè)生教學(xué)點鑒定

關(guān)于印發(fā)全省技工學(xué)校畢業(yè)生實行職業(yè)技能鑒定意見的通知

6.不參加職業(yè)技能鑒定的技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中畢(結(jié))業(yè)生,省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心不予審驗核發(fā)國家技術(shù)等級證書,學(xué)校畢業(yè)生教學(xué)點鑒定。

三、職業(yè)技能鑒定的步驟:

按規(guī)定參加職業(yè)技能鑒定的學(xué)生,應(yīng)認(rèn)真填寫《職業(yè)技能鑒定申請表》并按規(guī)定登記造冊,由學(xué)校統(tǒng)一向省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心申報,安排到職業(yè)技能鑒定所(站)或經(jīng)審定的鑒定單位進(jìn)行技術(shù)等級考核鑒定。鑒定合格者,由職業(yè)技能鑒定所(站)或?qū)彾ǖ蔫b定單位填寫職業(yè)技能鑒定審批花名冊,報省勞動局核發(fā)國家技術(shù)等級證書。

四、職業(yè)技能鑒定工種和標(biāo)準(zhǔn):

1.工種

(1)技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中(含分校、技工部、教學(xué)點)所開設(shè)的專業(yè)(工種);

(2)開設(shè)的綜合性專業(yè)須由學(xué)校按畢業(yè)生的實習(xí)崗位自行分類確定鑒定的工種,畢業(yè)生自我鑒定《學(xué)校畢業(yè)生教學(xué)點鑒定》。

2.標(biāo)準(zhǔn):

(1)按照《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和勞動部會同各有關(guān)部委(總公司)頒布的《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》;

(2)現(xiàn)行《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》的最新版本。

五、職業(yè)技能鑒定的命題及命題組織:

技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中職業(yè)技能鑒定的試題庫,由國家和省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一負(fù)責(zé)組建。在試題庫建全之前,命題工作統(tǒng)一由省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織實施。

1.屬通用專業(yè)(工種)范圍的試題除按國家的有關(guān)規(guī)定外,均由省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心命題;

2.屬行業(yè)(系統(tǒng))特有專業(yè)(工種),由省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心委托有關(guān)行業(yè)(系統(tǒng))組織命題;

3.按規(guī)定進(jìn)行的命題,經(jīng)審查核準(zhǔn)后均進(jìn)入省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組建的職業(yè)鑒定試題庫。凡按規(guī)定進(jìn)行職業(yè)鑒定學(xué)校的畢(結(jié))業(yè)生均應(yīng)從試題庫上提取試題。

六、職業(yè)技能鑒定的方式:

技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中畢(結(jié))業(yè)生的職業(yè)技能鑒定應(yīng)分別按《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的中、初級或《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的等級的應(yīng)知、應(yīng)會進(jìn)行;

1.鑒定技術(shù)等級的應(yīng)知考試,采取筆試的方式進(jìn)行;

2.鑒定技術(shù)等級的應(yīng)會考試,采取典型工件的實際操作的方式進(jìn)行;

3.不宜直接采用典型工件進(jìn)行鑒定的專業(yè)(工種)、應(yīng)根據(jù)《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》的要求,采取現(xiàn)場分析、判斷、排除和解決生產(chǎn)過程中問題的方式或采取模擬的方式進(jìn)行;

4.技術(shù)等級應(yīng)知、應(yīng)會考試的成績均達(dá)60分以上者為合格。

第三篇:教學(xué)點鑒定

教學(xué)點鑒定

該生到我校實習(xí)期間,表現(xiàn)優(yōu)秀,謙虛向?qū)W,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評,學(xué)生的喜愛,下面是對該生實習(xí)鑒定,教學(xué)點鑒定。

教學(xué)實習(xí)。表現(xiàn)高度熱忱,講解巨細(xì)靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

導(dǎo)師實習(xí)。熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩,眼光獨到,善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話,給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導(dǎo)其向善,做俠義之約,深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生,並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點,大力贊賞,永存善念與愛心。

服務(wù)態(tài)度。熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己,力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會,發(fā)揮所長,磨練帶領(lǐng)技巧。能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

應(yīng)屆畢業(yè)生自我鑒定范本

大學(xué)四年的生活是我人生的關(guān)鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)提供應(yīng)屆畢業(yè)生自我鑒定范本,歡迎瀏覽。

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。下面是我的大學(xué)四年自我鑒定:

學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會方法,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

回想我這四年所獲得的成績,大一的時候把英語四級過了,大概是高中英語學(xué)得還好吧,一次性就把四級給過了。到大二的時候考六級時,盡管復(fù)習(xí)比較久,還是差一兩分才過,這在當(dāng)時真讓我郁悶了幾天,后來接連兩次還是差那幾分,還是在第三次的時候把它給過了,F(xiàn)在想想,如果當(dāng)時一下子把六級過了,我可能就不會花太多時間在英語上了,沒過反而可以讓我花更多時間去學(xué)英語,總結(jié)一下,每次我都是被卡在詞匯上面,我最后是主攻詞匯,再強化閱讀與寫作才把這塊難啃的肥肉給拿下的。大二的同時我也一手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計算機(jī)vf二級考試,由于當(dāng)時基礎(chǔ)好,我就一次過了,這讓我很欣慰,鑒定材料《教學(xué)點鑒定》。此外,這一年我還很榮幸地獲得了校二等獎學(xué)金與“三好學(xué)生”榮譽稱號。這一年是我收獲最多的一年了,盡管當(dāng)時我擔(dān)任的職務(wù)也比較多,在班上做班委,在學(xué)生會做干事,現(xiàn)在看來,學(xué)生工作沒有浪費我學(xué)習(xí)的時間,相反能讓我更加充分地利用時間。大三時我得到了院優(yōu)秀個人獎勵,這一年,我已經(jīng)開始準(zhǔn)備在外面尋找實習(xí)工作的機(jī)會了,暑假我就在廣州市銀齡美科技有限公司找了一份健康顧問的工作,然后回校后就在湖南省輕工研究所實習(xí),對各純凈水和礦泉水廠送來的水質(zhì)樣品做含菌量檢驗,實習(xí)給了我許多工作經(jīng)驗的積累,也給我提升自我能力的機(jī)會。大四的時候我開始忙著在學(xué)校的實驗室里設(shè)計和進(jìn)行自己畢業(yè)論文的實驗,我的畢業(yè)課題是“靈芝真菌胞內(nèi)產(chǎn)物營養(yǎng)價值研究”,期間需要查閱大量的專業(yè)文獻(xiàn),借鑒他人實驗設(shè)計的思路,這更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。

一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己;仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,有時會感到累些,但樂此不疲。

體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色,可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。在四年之后的今天,我的球技有了質(zhì)的提高,腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進(jìn)步很快,總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心,也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體,而且增強了團(tuán)隊精神和集體榮譽感。

個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一(更多文章請關(guān)注:m.hmlawpc.com)直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應(yīng)周到,這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來,我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說,是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點,是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基矗

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

第四篇:教學(xué)點鑒定范文

教學(xué)點鑒定范文

學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程學(xué)習(xí),并取得了優(yōu)秀成績,每學(xué)期末考試成績都在班上前三名,教學(xué)點鑒定范文。還獲得autocad軟件計算機(jī)輔助機(jī)械類設(shè)計繪圖高級員資格證、電工上崗證、數(shù)控車床中級證、數(shù)控銑床中級證。因此讓自己取得了自信和增強了走向社會立足于社會的信心,養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、積級向上、耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。人總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中鍛煉!

思想上,有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向和明確的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳活動和愛國主義活動。

在校期間,擔(dān)任班委組織委員一職,曾獲得優(yōu)秀宣傳員獎。組織領(lǐng)導(dǎo)班里各項活動,特別是組織同學(xué)參加學(xué)校舉辦校運會獲得團(tuán)體獎第四名,參加學(xué)校舉辦大專生辯論賽獲得團(tuán)體第三名。代表本教學(xué)點隊參加總院舉辦的運動會比賽獲得團(tuán)體第二名。同時,個人獲得短跑200米冠軍和200米欄亞軍。

生活上,崇尚質(zhì)樸的生活養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,時間觀念性強,鑒定材料《教學(xué)點鑒定范文》。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,得到師長的好評。敢于拼搏與吃苦耐勞精神將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn),三年多姿態(tài)多彩的大學(xué)生活造就了充實的生活!

作為21世紀(jì)的新青年,不會因為自己是大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切嚴(yán)格要求自己孜孜不倦,執(zhí)著探求,百般鍛煉來完善自我,挑戰(zhàn)自我、超越自我。我相信:只要用心、執(zhí)著、刻苦拼搏沒有什么不可能的,態(tài)度決定一切!“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁精神踏入社會!同時作為一名201*年應(yīng)屆機(jī)電一體化專業(yè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生來說,畢業(yè)只是求學(xué)途中走完的一小步,社會才是一所真正的人生大學(xué),人生道路上還有更多的坎坷,踏入社會只是人生道路途中的某段起跑點!

在炎炎夏日,本來我們可以在家里享受空調(diào)的清風(fēng),享受媽媽給我煮的各種清涼飲料,享受整個假期帶來的清閑感覺。但是我沒有,因為作為一名即將成為大三的學(xué)生,在社會上如果還沒有一點工作經(jīng)驗的話,以后真正走上工作崗位時,就會相當(dāng)不習(xí)慣,以至于被這個社會淘汰。所以,當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起的那一霎那,我就開始了在茫茫招聘的路上掙扎。

招聘過程:

首先,是找尋去應(yīng)聘的路,在網(wǎng)上我搜索了很多的招聘網(wǎng)站,本來我最理想的工作是找與物流相關(guān)的工作,對于工資甚至可以不要,但是我發(fā)現(xiàn)這么低的要求還是讓我沒有辦法找到合適的物流公司,一般都不愿意接受暑期工,在投了幾份簡歷無望后,我放棄了。不是我沒有堅持的心,因為我現(xiàn)在的階段,我找這類的工作時相當(dāng)困難的。所以,可能在以后的假期再選擇這類工作吧。

于是,我走上街頭,挨家挨戶地去看各種商店的應(yīng)聘信息,如果有就馬上進(jìn)去詢問:“請問要兼職嗎?”“對不起,我們不招兼職!薄拔覀冃枰荒暌陨系墓ぷ鹘(jīng)驗!”“你可以適應(yīng)夜班嗎?”一句句無情的話,讓我的整個下午沒有一點動力,于是逛過了整條街,我或過頭來發(fā)現(xiàn)沒有一點值得等待的工作,這讓我郁悶無比,悻悻地回學(xué)校,在網(wǎng)上針對性地找招兼職的單位,其實在網(wǎng)上還是有很多這樣的工作的,比較吸引我的是促銷類的工作,雖然有些單位說的要求比較高,但我還是打了很多電話,投了幾份簡歷,的確是有回應(yīng),但是后來我發(fā)現(xiàn)的是,很多單位都是中介公司偽裝的,說說是給你找工作,其實還是騙錢的為多;蛘哒f,我找到了一份我心里比較滿意的工作,但到那里后才發(fā)現(xiàn),對這個工作滿意的人有無數(shù)多個,我只是一個小小的應(yīng)聘者,只要我有一點點不怎么符合的地方,代替的人還排著長長的隊伍呢!比如我十分看重的工作,只是因為與我有一天的時間沖突,他們就再也沒有給我任何回復(fù)了,這個世界就是這么現(xiàn)實。這讓我相當(dāng)?shù)責(zé)o望于整個社會,難道找一份稱心如意的工作有那么難嗎。

第五篇:電大教學(xué)點鑒定

電大學(xué)習(xí)生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實踐→再學(xué)習(xí)→再實踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,受益終生。回顧這二年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。

一、思想上高度重視

在十幾年的工作中,使我充分認(rèn)識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。

參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,不斷增強工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)守紀(jì)律

由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。在工作之余,我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學(xué) 活動幾十年的優(yōu)秀教師,他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點,按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。

在整個學(xué)習(xí)過程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機(jī)會,受益匪淺

誠然,在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,老師的博學(xué),講課的場景,使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠,那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。

經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),使我在短期內(nèi)更新了理論知識,自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎(chǔ)知識,學(xué)會了基本操作技能等等。

電大學(xué)習(xí)的二年時光馬上就要結(jié)束,回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長進(jìn)步,才能不斷豐富知識,才能更好地工作,為走完今后的人生道路打下了良好基矗

各市、縣級電大:

畢業(yè)生檔案是記錄學(xué)生在校期間各方面情況的重要文件資料。同時檔案填寫是否規(guī)范,體現(xiàn)了我校學(xué)籍管理工作的水平。因此各基層電大學(xué)籍管理部門要高度重視畢業(yè)生檔案辦理工作,嚴(yán)肅認(rèn)真、規(guī)范操作。為更好的做好此項工作,現(xiàn)提出如下要求:

1.畢業(yè)生檔案辦理程序

基層電大應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)審核通過后兩周內(nèi),組織畢業(yè)生按要求認(rèn)真填寫各類表格。學(xué)籍管理部門要認(rèn)真審核畢業(yè)生檔案各項材料是否齊全(畢業(yè)生檔案材料項目見附件),內(nèi)容填寫是否規(guī)范、完整,對不合格的檔案,應(yīng)及時通知教學(xué)點重新填寫。合格檔案按畢業(yè)生電子注冊號排序,在省校規(guī)定的時間內(nèi),由市級電大、直管縣電大集中到省校審核蓋章。

2.各類表格的填寫

畢業(yè)生檔案必須由畢業(yè)生本人認(rèn)真填寫,填寫時一律用鋼筆或簽字筆,字跡要清楚。表內(nèi)所列欄目,須全部填寫,具體填寫內(nèi)容參看檔案上印制的填表說明。檔案中的填表時間應(yīng)與畢業(yè)時間一致。中央電大畢業(yè)生登記表中“教學(xué)點鑒定”一欄,應(yīng)由教學(xué)點老師根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)情況如實填寫;成人教育畢業(yè)生畢業(yè)資格審查表中“學(xué)校畢業(yè)鑒定”和畢業(yè)生登記表中“市級電大意見”,由市級電大、直管縣電大統(tǒng)一認(rèn)真填寫。

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