回訪母校 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10級(jí)金融104班匆匆
前言
回訪母校,從策劃到與學(xué)校協(xié)商,從聯(lián)系老師到材料發(fā)放,從租借教室到維修多媒體,從入校繁瑣到與保安成為朋友,從緊張到自信,歷時(shí)整整三天的活動(dòng),整個(gè)寒假精力的所在,終于返校的前一天落下了帷幕。
201*年1月27日下午,本次“回訪母校,傳遞希望”活動(dòng)在掌聲中圓滿結(jié)束。作為本次活動(dòng)的組織者及主要參與者,想想自己從放假到現(xiàn)在的半個(gè)月時(shí)間中,也曾失落到準(zhǔn)備放棄,也曾喜悅到心花怒放,也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校,也曾在過年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜......當(dāng)最后的掌聲響起時(shí),我給了自己一個(gè)微笑。在這里還是想用在報(bào)告會(huì)最后的那兩個(gè)字表達(dá)我的心情:謝謝。
謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的老師們,謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì),讓我有理由回到母校,展示自我,介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
謝謝盱眙中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,謝謝你們相信我們,給我們舞臺(tái),讓我的能力得以提高,可以為盱眙中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力量。
謝謝我的老師們,即使分別半年,我們的心仍然在一起,謝謝你們關(guān)注我們的生活,依舊給我們極大地信心。
謝謝高三的同學(xué)們,在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)刻,你們的期待給了我們無(wú)窮的力量,你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。
謝謝一同回訪的校友們,謝謝你們的精心準(zhǔn)備,謝謝你們精彩的演講,因?yàn)槟銈,這次活動(dòng)才如此成功。
最后,謝謝我自己,謝謝我當(dāng)初報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng),謝謝我在最無(wú)助的時(shí)候沒有選擇放棄。
背景
(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué),是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂,是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué),學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。優(yōu)良的辦學(xué)條件和雄厚的師資造就了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)在的優(yōu)良成績(jī)。
全,F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院(含漁業(yè)學(xué)院)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、工學(xué)院(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院)、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等。
(2)江蘇省盱眙中學(xué)
我的母校江蘇省盱眙中學(xué)創(chuàng)建與1920年,是淮安市建校最早的縣中,江蘇
省首批確認(rèn)的95所重點(diǎn)中學(xué)之一,也是江蘇省第一批通過驗(yàn)收的四星級(jí)高中。學(xué)校坐落于淮河之濱,洪澤湖之畔的第一山國(guó)家森林公園之中,依山傍水,風(fēng)光秀麗,景色宜人,是全省唯一建在山頂上的重點(diǎn)中學(xué)。第一山為歷代辦學(xué)圣地,從漢代大儒孔子第十二代孫孔安國(guó)在此設(shè)壇講學(xué)開始,第一山先后建有淮山書院、崇圣書院、登瀛書院、敬一書院,千年以還,興學(xué)不衰。第一山傳統(tǒng)的考試文化與現(xiàn)代前沿的教育理念完美結(jié)合,千年的文化積淀與現(xiàn)代科學(xué)文化的相互滲透,鑄就了今日盱中獨(dú)具特色的校園文化。我以它為自豪。
活動(dòng)目的
1、對(duì)于南農(nóng)大: 宣傳介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置,錄取分?jǐn)?shù),招生政策及國(guó)際合作項(xiàng)目,使盱眙中學(xué)的學(xué)生們更加了解南京農(nóng)業(yè)大學(xué),擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力,以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮。
2、對(duì)于盱眙中學(xué)學(xué)生: 向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)等,使同學(xué)們了解大學(xué),能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo),增加復(fù)習(xí)的動(dòng)力;優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心態(tài)的調(diào)節(jié),為處于迷茫中的學(xué)生們指點(diǎn)迷津。
3、對(duì)于回訪校友:得到展示自我的舞臺(tái),鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí),回到母校重拾記憶,看望老師交流感情。
活動(dòng)參與人員
1、校方
校長(zhǎng):殷建春教導(dǎo)主任:陸維標(biāo)年級(jí)主任:陸維照
老師 :姜忠杰、陳國(guó)鋒、汪玉建
2、回訪校友:
樂陳怡、羅小雅、劉明慧、朱冬雪、匆匆
活動(dòng)流程
實(shí)踐時(shí)間:201*.1.25~201*.2.27共三天
實(shí)踐地點(diǎn):江蘇省盱眙中學(xué)
【重返母校,別樣情懷】
再回到母校,身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,多了一份輕松與自在;顒(dòng)期間,我一個(gè)人散步在校園里,踏著青青的石板路,走過每一個(gè)熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂,難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。
【師恩難忘,探訪老師】
再見曾經(jīng)的老師們,內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是半年不見,卻覺得老師們又蒼老了些許,陡然的讓我想起高老師說(shuō)過的一句話:“其實(shí)老師和你們一樣——都在煉獄煎熬,只不過你們要熬三年,而我們指不定就是下半生。”當(dāng)時(shí)他是用一種調(diào)侃詼諧的語(yǔ)氣告訴我們的,現(xiàn)今才覺得有些許的傷感,他們,就是在一天天的備課-講課中耗盡了自己的一生。
在跟老師們經(jīng)過短暫的敘舊以后,我們說(shuō)明了這次的來(lái)意,希望老師能夠?qū)ξ覀兊膶?shí)踐活動(dòng)給予幫助和支持?紤]到如今正值高三最重要的復(fù)習(xí)階段,為免給高三的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)斐捎绊,我們決定將ppt的講解延遲兩天,先進(jìn)行問卷的調(diào)查以及資料的采集。我們將5個(gè)人劃分成了兩組,一組來(lái)調(diào)查理科班同學(xué)的專業(yè)意向,而另外一組負(fù)責(zé)文科班同學(xué)的專業(yè)意向。25號(hào)下午經(jīng)過我們?nèi)齻(gè)小時(shí)的努力,終于將同學(xué)們的專業(yè)意向有了一個(gè)大致的了解,這應(yīng)該算是開了一個(gè)好頭。
【尋訪領(lǐng)導(dǎo),深入介紹】
26號(hào),我們同樣是將時(shí)間選擇在了下午三點(diǎn)開始。而今天我們的任務(wù)明顯要比昨天艱巨,因?yàn)榻裉煳覀儽仨毭鎸?duì)學(xué)校里最有威信的人——教務(wù)主任以及高三年級(jí)的分管校長(zhǎng)。經(jīng)過昨天的詢問,我們對(duì)新一屆的高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有了一個(gè)大致的了解。為了節(jié)省時(shí)間,我們依然分成了兩個(gè),由唯一的男生樂陳怡前往教務(wù)處調(diào)查10屆的本科升學(xué)率以及其他的一些基本情況,而四個(gè)女生深入到學(xué)弟學(xué)妹中,解答他們對(duì)于大學(xué)生活的一些問題和疑惑。
活動(dòng)時(shí)看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往,身上散著書生氣,仿佛看到了我們的過去。交流中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍?jīng)困擾我們的問題。雖然講的不是多么精彩,但也為自己的這份努力感到滿足了。
【推薦南農(nóng),講解ppt】
27號(hào)是高中寒假前的最后一天,同時(shí)也是我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。由于地點(diǎn)和人員的限制,我們僅選擇了文科高三7班以及理科高三31班兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)作為我們的講解對(duì)象,地點(diǎn)分別定在各自的班級(jí)。雖然從小到大有過不少上臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn),但基本上都是照本宣科,如今我面對(duì)的卻是一群陌生的嶄新面孔,心里難免會(huì)有些緊張。站上那再熟悉不過的講臺(tái),看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹,我感到非常自豪。 半年的大學(xué)生活后,再回到母校,讓我感到和高三的我已經(jīng)有了很大區(qū)別。高三的我從未想到過如今的我竟然會(huì)更加自信地站在講臺(tái)上演講。我更相信知識(shí)的增長(zhǎng)不是大學(xué)的唯一目的,更關(guān)鍵的是能力的提高。在學(xué)弟學(xué)妹面前體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生的氣質(zhì)來(lái),才是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。
最后祝我可愛的母校盱眙中學(xué)繁華似錦!
后記
為期三天的回訪母;顒(dòng)在不知不覺間結(jié)束了。再回頭看看我的母校,那群充滿著熱情與活力的高三學(xué)生,教師書桌上那厚厚的書本,走廊墻壁上張貼的一張張剪報(bào)和勵(lì)志的話語(yǔ),一切的一切讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀,為成績(jī)不知疲倦。時(shí)間把我們推過中考的門檻又推過高考的門檻,一路走來(lái),我們幾經(jīng)風(fēng)雨幾經(jīng)苦練才叩開大學(xué)的校門。正是以前的艱難圓了我們的大學(xué)夢(mèng)?啵灰鄻泛?
當(dāng)我在學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲中走下講臺(tái)時(shí),我緩緩的舒了一口氣,心里的石頭終于可以放下了。我想,如果沒有這次活動(dòng),我不會(huì)知道原來(lái)我對(duì)盱眙中學(xué)、對(duì)南農(nóng)大都有那么深的感情;我不會(huì)知道原來(lái)老師們是那么熱切的盼望我們的歸來(lái),不為別的,只希望看到昔日的學(xué)生發(fā)光發(fā)熱;我不會(huì)知道原來(lái)友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的長(zhǎng)久而改變;我不會(huì)知道只要堅(jiān)持就有希望,要相信自身的力量;我更不會(huì)知道,原來(lái)有太多的人,要我們?nèi)ジ兄x。。。。。。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院201*級(jí)
班級(jí):金融104班
姓名:耿聰
學(xué)號(hào):16310425
201*年2月1日
目錄
1、前言
2、背景
3、活動(dòng)目的
4、活動(dòng)參與人員
5、活動(dòng)流程
6、后記
第二篇:回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
前言
回訪母校,從制定方案到與學(xué)校協(xié)商,從材料發(fā)放到與同學(xué)交談甚歡,從緊張到自信滿滿,回訪母校實(shí)踐活動(dòng)在漫天飄雪中落下帷幕。
當(dāng)初制定計(jì)劃時(shí),準(zhǔn)備和另一個(gè)南農(nóng)校友一起前往母校,但是計(jì)劃趕不上變化,他無(wú)法和我一同前往。于是,我調(diào)整了方案,通知老師宣講改成我一個(gè)人。也正因?yàn)槿绱,我只能選擇在班級(jí)里小范圍的宣傳,放棄了較大型的宣講,實(shí)在是遺憾,但是宣傳的效果還是很好的。201*年2月18日下午,本次“回訪母校,關(guān)注未來(lái)”活動(dòng)圓滿結(jié)束。
謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師們,謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì),讓我有理由回到母校,展示自我,介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
謝謝泗洪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,謝謝你們相信我們,給我們舞臺(tái),讓我的能力得以提高,可以為泗洪中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力量。
謝謝我的老師們,即使分別半年,我們的心仍然在一起,謝謝你們關(guān)注我們的生活,依舊給我們極大地支持。
謝謝高一的同學(xué)們,在開學(xué)的第一天就認(rèn)真聆聽我的演講,你們的期待給了我們無(wú)窮的力量,你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。
背景
(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色,農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”高校之一。
學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫漁業(yè)學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、農(nóng)村發(fā)展學(xué)院、金融學(xué)院、草業(yè)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、思想政治理論課教研部等21個(gè)學(xué)院(部)。設(shè)有60個(gè)本科專業(yè)、33個(gè)碩士授權(quán)一級(jí)學(xué)科、12種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)、16個(gè)博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科和15個(gè)博士后流動(dòng)站。現(xiàn)有各類在校生3201*余人,其中全日制本科生17000余人,研究生8000余人。教職員工2806人,其中:博士生導(dǎo)師360余人、中國(guó)工程院院士2名、國(guó)家及部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家37人、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授和“千人計(jì)劃”專家8人、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家教學(xué)名師2人,獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金11人,入選國(guó)家其它各類人才工程和人才計(jì)劃100余人次。
(2)江蘇省泗洪中學(xué)
泗洪中學(xué)創(chuàng)建于1949年,系“江蘇省名中學(xué)”,地處洪澤湖畔、汴水之濱,是江蘇省首批重點(diǎn)中學(xué)之一。1960年曾因辦學(xué)成就突出而在全國(guó)群英大會(huì)上受到國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng),1993年,該校通過省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收。1998年以來(lái),該校先后被評(píng)為“全國(guó)教育規(guī)劃國(guó)家部委級(jí)重點(diǎn)課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“江蘇省安全文明先進(jìn)單位”、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)!、省“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、省“優(yōu)秀教師群體”、“省德育先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ笆【G色學(xué)!焙汀笆〗逃蒲邢冗M(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào),F(xiàn)為四星級(jí)高中即國(guó)家示范高中。
建校以來(lái),泗洪中學(xué)秉承“培養(yǎng)人格健全、自主有為、合作創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代中國(guó)人”的辦學(xué)理念,從這里走出一大批優(yōu)秀學(xué)子,跨進(jìn)清華北大等全國(guó)著名學(xué)府;在省級(jí)、國(guó)家級(jí)各類比賽中,洪中學(xué)子均取得驕人成績(jī)。
活動(dòng)目的
(1)對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué):傳播我校的歷史沿革、發(fā)展影響、人文文化、辦學(xué)實(shí)力及學(xué)科設(shè)置情況,讓更多的人全面了解南農(nóng),提升我校社會(huì)影響力。
(2)對(duì)于泗洪中學(xué):向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)線等,使同學(xué)們了解大學(xué),了解南農(nóng),能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)心態(tài),為處于迷茫的同學(xué)指點(diǎn)迷津。
(3)對(duì)于個(gè)人:學(xué)習(xí)了學(xué)校歷史、增強(qiáng)了自身的歸屬感、更加關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、鍛煉了實(shí)踐能力、增進(jìn)師生感情交流。
活動(dòng)參與者
(1)校方
校長(zhǎng):黃振宇 原教導(dǎo)副主任:劉偉
老師:朱東升 周靜 劉國(guó)志
高一(12)班全體同學(xué) 高三(8)班部分同學(xué)
(2)回訪校友
陳靖宜
活動(dòng)流程
實(shí)踐時(shí)間:201*年2月17日~201*年2月18日
實(shí)踐地點(diǎn):江蘇省泗洪中學(xué)
【走進(jìn)校園】
2月17日是高一同學(xué)正式上課的第一天,背著書包和他們一同進(jìn)入校園,感覺自己回到了高中時(shí)代,心中不免激動(dòng)起來(lái)。雖然天上飄著細(xì)雨,耳畔是呼呼的寒風(fēng),依舊撲滅不了我心中的如火熱情。
母校校園還是很大的,獨(dú)自在雨中欣賞完整所校園,發(fā)現(xiàn)短短的半年里學(xué)校又有了不小的變化。多了一座小花園,曲水亭榭;畢業(yè)時(shí)尚未竣工的新食堂,已經(jīng)開始正常營(yíng)業(yè);許多標(biāo)語(yǔ)也已經(jīng)更換,學(xué)生面貌更是煥然一新。這些變化,不禁讓人感慨時(shí)光荏苒,萬(wàn)象更新,而我自己本身也由高中生轉(zhuǎn)為大學(xué)生了。
【探訪老師】
再見曾經(jīng)的老師們,心中還是難免的觸動(dòng)。半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過,看著老師的辦公桌,似乎還是我離開前的模樣;和老師談?wù)撛瓉?lái)班級(jí)同學(xué),似乎同學(xué)們正安靜坐在教室里自習(xí);聽著老師熟悉的聲音,似乎我還是他手下的一個(gè)“兵”。
和老師簡(jiǎn)單的交流過后,介于原班主任現(xiàn)在擔(dān)任高一的班主任,而我一個(gè)人不便進(jìn)行大型的宣講,老師便安排我在班會(huì)課上給學(xué)弟學(xué)妹們介紹南農(nóng),傳授經(jīng)驗(yàn)。這種感覺既陌生又熟悉,因?yàn)楦咧袝r(shí)經(jīng)常在班會(huì),國(guó)旗下演講,所以這種活動(dòng)我是很熟悉的,但是聽我發(fā)言的人變了,變成了一群學(xué)弟學(xué)妹,所以心中還是略為緊張,擔(dān)心自己表達(dá)不夠完美。
【宣傳南農(nóng),傳授經(jīng)驗(yàn)】
班會(huì)課前半部分是老師正常的班會(huì)內(nèi)容,我坐在班級(jí)的最后認(rèn)真聆聽,感覺又回到了高三時(shí)代,想必這種經(jīng)歷也是很難得吧!當(dāng)老師說(shuō):“下面,我們掌聲歡迎原泗洪中學(xué)學(xué)生會(huì)主席、高三(7)班班長(zhǎng),現(xiàn)就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的陳靖宜同學(xué)上臺(tái)演講!蔽也呕剡^神來(lái),我已經(jīng)是一名南農(nóng)學(xué)子了。在掌聲與歡呼中我走上臺(tái),開始介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué),并播放了宣傳視頻,發(fā)放了??粗瑢W(xué)們認(rèn)真專注的表情,我重新獲得了自信,我為我是一名南農(nóng)學(xué)子感到自豪。我想他們的心里也應(yīng)該埋下了小小的種子,在三年的風(fēng)雨洗禮后將破土而出。之后我又將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,解答他們的疑惑。不知不覺就到了下一節(jié)上課時(shí)間了,我只好與同學(xué)們告別,和老師回到辦公室,之后和老師們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談。
第二天我又去高三和部分同學(xué)交流,簡(jiǎn)要的介紹了南農(nóng),還互相交換了聯(lián)系方式,取得了很好的效果。
最后祝母校泗洪中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好,有更多的同學(xué)能夠報(bào)考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
感悟總結(jié)
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō),我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng),給了他們比較直觀的印象,相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō),我以過來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì),并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得,還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑;而對(duì)于我自身,從開始的找相關(guān)老師,到后來(lái)的寫發(fā)言提綱,最后在同學(xué)們面前講話,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中,還是在站上講臺(tái)的時(shí)候,我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西,獲得了隱形的財(cái)富。因此,我認(rèn)為這次寒假活動(dòng),對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義。同時(shí)我也相信,以后有類似的活動(dòng)時(shí),我會(huì)做得更好。
但還有一些不足,前期的計(jì)劃不夠完備,導(dǎo)致原計(jì)劃破產(chǎn);主要停留在和原高三老師的交流協(xié)商上,未勇敢的向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取和其他學(xué)校校友一起進(jìn)行大型的宣講活動(dòng),所以只和小范圍的同學(xué)進(jìn)行了交流。
但是此次活動(dòng)還是帶給了很多收獲,我也希望學(xué)校以后能提供更多類似的機(jī)會(huì),我也會(huì)更加積極的爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì),是自己能力得到更大的提升。
附:與高一同學(xué)交流的發(fā)言稿
致學(xué)弟學(xué)妹的一封信
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
你們好,首先祝賀你們?cè)詢?yōu)秀的成績(jī)升入泗洪中學(xué)。
考入泗洪中學(xué)想必是每位同學(xué)初中三年為之拼搏奮斗的夢(mèng)想,而今夢(mèng)想成真,可知你們?yōu)橹冻隽硕嗌倨D辛和努力。初中三年的風(fēng)雨兼程不僅使你們步入洪中的大門,更讓你們開始變得堅(jiān)強(qiáng)、理性、智慧、從容。進(jìn)入高中不僅意味著初中的結(jié)束,更意味著一個(gè)新的開始,這里將有新的競(jìng)爭(zhēng),新的挑戰(zhàn)。
高中三年,沒有一年可以松懈,沒有時(shí)間允許自己放縱。我們經(jīng)常聽到老師們說(shuō),高一很關(guān)鍵,高一是基礎(chǔ);高二很關(guān)鍵,高二時(shí)過渡,時(shí)間很緊張;高三時(shí)重中之重,復(fù)習(xí)沖刺這種話。雖然反復(fù)的強(qiáng)調(diào)令人生厭,但是這就是事實(shí),我們必須認(rèn)識(shí)到高中三年來(lái)不得一絲馬虎,只有態(tài)度端正,才能取得好的結(jié)果。
我剛剛進(jìn)入這座高中時(shí),僥幸被分進(jìn)了奧賽班,分班的排名是后幾名。當(dāng)時(shí)我的想法是,這些人都很厲害,這可都是初中三年的表彰大會(huì)輪流發(fā)言的。∥冶炔贿^他們。但是,生活總是愛和我們開玩笑,第一次期中考試,我居然進(jìn)了年級(jí)前十。這個(gè)結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分出乎意料的,畢竟周圍都是大神級(jí)別的人物!從那以后,我便深刻體會(huì)到考試的偶然性和努力的重要性。希望你們也能夠充分的相信自己,沒有什么事情是絕對(duì)的。當(dāng)然,成功也不是永恒的,切不可驕傲自滿。
高一學(xué)習(xí)的科目很多,像地理生物政治歷史這些次要的科目很多同學(xué)都會(huì)忽視,認(rèn)為考前復(fù)習(xí)背誦一下就夠了,其實(shí)不然。這些科目,重視的是課堂的效率,課堂上的內(nèi)容掌握的越透徹考試復(fù)習(xí)就越輕松,節(jié)省出許多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)主要學(xué)科。像數(shù)學(xué),到高三時(shí),考前我是不會(huì)復(fù)習(xí)的,因?yàn)榉椒ǚe累在平時(shí)。另外,舉一反三也很重要,題目是永遠(yuǎn)做不完的,靠的是方法。至于語(yǔ)文和英語(yǔ),簡(jiǎn)而言之就一個(gè)字,背。古有云:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。有人會(huì)說(shuō)他也看了不少書,就是用不上,我想是因?yàn)榭磿臅r(shí)候只注重了情節(jié),忽視了主題思想。如果你閱讀量比較小,那就去背范文吧!雖不提倡,但是確實(shí)有效。英語(yǔ)的作文更是如此。此外,英語(yǔ)學(xué)習(xí)真的是不能落下來(lái)。去年此時(shí),我剛剛結(jié)束清華的美術(shù)史論考試,正積極為北大自主招生做準(zhǔn)備。這兩個(gè)考試?yán)速M(fèi)了我一個(gè)多月時(shí)間,期間我沒有回過教室上課,更不用說(shuō)背英語(yǔ)了。正是這段時(shí)間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的空白,使得我英語(yǔ)成績(jī)大幅下滑,高考也栽在了英語(yǔ)上,與清華失之交臂,讓我后悔莫及。所以,千萬(wàn)不要產(chǎn)生英語(yǔ)無(wú)所謂,背一背就能上來(lái)的想法,學(xué)習(xí)哪有那么簡(jiǎn)單!但是你們遇到了一個(gè)好老師,真的,朱老師是我十幾年來(lái)遇到的最負(fù)責(zé),最認(rèn)真,也最溫柔的老師。你們一定要尊重他,相信他,支持他。
這三年將過的很快,接下來(lái)迎接你們的便是美好的大學(xué)生活。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜時(shí)間,好好把握,充分地挖掘自己的潛能,讓高中三年過得精彩,活得漂亮。就像我,雖然與清華北大失之交臂,但是我不后悔,因?yàn)槲覡?zhēng)取過,努力過。同學(xué)們,燃燒起來(lái)吧!趁光陰大好,去盡情的書寫屬于你們的精彩!最后送你們一句話共勉:寧可笑著流淚,也不要哭著后悔!也希望你們能考進(jìn)南農(nóng),再續(xù)你我校友緣。
陳靖宜
201*.2.17
第三篇:回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
我的母!蕽墒芯抟暗谝恢袑W(xué),始建于1952年,古老麟州大地上八方少年才俊向往的求學(xué)殿堂。她有著明確的育人思想,良好的校風(fēng),超前的辦學(xué)意識(shí),鮮明的辦學(xué)特色,優(yōu)越的辦學(xué)條件,出色的教學(xué)質(zhì)量。在這里,教師敬業(yè)奉獻(xiàn),栽桃育李,既傳為文之道,又授做人之德;學(xué)子愛國(guó)愛校,奮發(fā)又為,既立高遠(yuǎn)之志,又樹勤勉之風(fēng),這里,校園環(huán)境優(yōu)美,文化底蘊(yùn)厚重濃郁,盡顯賢人氣象,智者風(fēng)范。滄桑礪洗,歲月崢嶸,充滿了歷史積淀,涵養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)英才的這方圣潔的杏壇,弦歌不斷,薪火承傳,演繹著一中人學(xué)究天人的執(zhí)著與豪壯。桃李芬芳,榮校報(bào)國(guó),從這里走出一代又一代學(xué)子,遍布大江南北,五洲四海,他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)和人類的事業(yè)貢獻(xiàn)著智慧和力量,為巨野一中帶來(lái)光彩和榮耀。
知識(shí)改變命運(yùn),理想創(chuàng)造成功。巨野一中為國(guó)育人的光榮史冊(cè)上,濃墨重彩地學(xué)滿了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子改變自身命運(yùn)并由此走向成功的堅(jiān)實(shí)的人生軌跡。校園菁菁,書聲瑯瑯,巨野一中必將有更加美好的未來(lái)。
201*年2月15日上午,我懷著復(fù)雜的心情重回母校,當(dāng)我又看到母校的大門時(shí),內(nèi)心禁不住起伏:四年前我第一次踏進(jìn)這里,來(lái)接受老師的教誨,接受更加溫暖的知識(shí)之光沐。话藗(gè)月前我在這里進(jìn)行第二次高考,檢驗(yàn)十三年的刻苦攻讀;半年前我和同學(xué)們?cè)谶@里同老師們作別,如同振羽的白鴿,飛向祖國(guó)各地;現(xiàn)在我有踏入了這個(gè)門,為的是讓我的家鄉(xiāng)學(xué)子更深刻的了解光輝燦爛的天大,也要和久未謀面的老師再一次促膝長(zhǎng)談,就像以前一樣。 校園的氣氛依舊是那么的溫馨,象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立,朗朗的讀書聲讓人迷醉。
作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生,我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,我經(jīng)歷了高低起落,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),有歡喜有傷,有頓悟也有迷茫。
當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的時(shí)候,我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛,親身體驗(yàn)過為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗,朗朗的讀書聲聲聲悅耳,我們這樣的刻苦奮斗著,為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。
再回母校,看著課桌上如山高的復(fù)習(xí)材料,看著黑板上密密麻麻的公示板書,仿佛又回到了那個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過來(lái)的,輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚,多少勤苦的汗水,多少挑燈的不眠夜,多少黎明的讀書聲。每每想到這里,心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里,已然是不同的姿態(tài),見到王老師依舊那么可愛,張老師依舊靚麗時(shí)尚。看到熟悉的身影,心中總有些許感概:老師們還是那么默默地付出,然而,在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春,更多了一份疲憊和勞累,但,風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏,我有機(jī)會(huì)受教于一中的老師,那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷,不論是學(xué)習(xí)、生活,還是自身的成長(zhǎng), 在六中的日子,我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下,努力的學(xué)習(xí),健康快樂地成長(zhǎng)。
和以前的班主任聊了一會(huì),談到專業(yè)、社交、工作等,確實(shí)給了我很多啟發(fā)、之后我又去看望了高中時(shí)的其他任課老師,談了很多,也收獲了很多,
在離開母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務(wù)的輕松感,也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng),到此就算完成了。
我們?cè)谝恢泻叭d,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。飽含著對(duì)母校的滿腔思念,我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹,再度踏遍母校的每一寸土地,凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的
身影,這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校,有人說(shuō)是母親,有人說(shuō)它是我們共同的精神家園等等,我想這些都是正確的,母校,不僅是母親,是精神家園,更是我們一輩子“停泊”的港灣,是我們共同的家。
雖然,我已經(jīng)成為一中的過去完成時(shí),但是,一中帶給我的仍然是那么清楚,那么堅(jiān)固的銘記于心中。在未來(lái),母校也會(huì)像燈塔一樣照明我前行的路,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著她的所有,而我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校,愿她永遠(yuǎn)都好……
第四篇:“回訪母校”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告“回訪母!鄙鐣(huì)實(shí)踐報(bào)告
摘要:這次實(shí)踐活動(dòng)回到了我的母!獂x中學(xué),來(lái)到了高三文科班,在初八的晚上來(lái)到班上對(duì)班上五十九位同學(xué)做了問卷調(diào)查,
學(xué)弟學(xué)妹都很認(rèn)真的完成了問卷,收集完問卷后我把問卷整理了,根據(jù)問卷了解了班上學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)于高三下學(xué)期生活的看法,
以及他們期待中的大學(xué)生活,通過問卷調(diào)查也知道了他們想要了解哪方面的信息,初九同一時(shí)間來(lái)到班上開始演講,首先對(duì)問卷
調(diào)查進(jìn)行了分析,總結(jié),然后給學(xué)弟學(xué)妹講了大學(xué)生活方面的信息,隨后跟他們交流有關(guān)高考備戰(zhàn)策略方面的信息,最后也在高
考報(bào)志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹分享了一下我的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。
1 這次“回訪母!毖葜v的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先從問卷調(diào)查開始,正月初八晚上六點(diǎn)半帶上“xx理工大學(xué)朝聞道協(xié)會(huì)”制作
的“高中生問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)”問卷表來(lái)到了四川省xx市xx中學(xué),即我的母校。來(lái)到正在補(bǔ)習(xí)的高三文科快班十一班,我做了簡(jiǎn)
單的自我介紹后把問卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里,并且告訴他們一定要選擇最真實(shí)的答案,在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了
,在朋友的幫助下我把問卷收集起來(lái),在感謝學(xué)弟學(xué)妹配合做了問卷調(diào)查后,離開了學(xué)校。
2拿到問卷后首先將問卷的每個(gè)問題的每個(gè)選項(xiàng)的票數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái),通過票數(shù)然后把每個(gè)問題的每個(gè)選項(xiàng)被選的百分比計(jì)算
出來(lái),再利用得到的數(shù)據(jù)一個(gè)問題一個(gè)問題的分析,總結(jié),通過問卷發(fā)現(xiàn)百分之五十的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)大學(xué)生活不了解,但是百分之
八十七的同學(xué)認(rèn)為了解更多的大學(xué)生活信息可以促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí),所以我更加堅(jiān)信這次演講的價(jià)值,在問卷中發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的
壓力很大,總是處在緊張狀態(tài),這是不好的狀態(tài),于是決定演講內(nèi)容要增加排解壓力,緩解緊張的方法,問卷統(tǒng)計(jì)出來(lái)有百分之
七十二喜歡幽默風(fēng)趣的演講,所以我必須把演講準(zhǔn)備幽默一點(diǎn),更加吸引他們的注意力。通過最后一個(gè)問題我也知道了他們有百
分之六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略,有百分之二十八想要了解大學(xué)生活,有百分之二十五想要了解高考志愿選擇,本來(lái)是單選,
他們?nèi)涡缘亩噙x,最后比例加起來(lái)都超出百分之百,看來(lái)他們是有太多想要了解的,明天的演講就應(yīng)該把他們想要了解的一一告
訴他們,希望能對(duì)他們有所幫助。通過問卷的分析和總結(jié),完善了自己的演講稿子,演講內(nèi)容更加充實(shí),更加迎合他們的需要。
3 二零一二年一月三十日晚上六點(diǎn)半我和我的三名朋友如約的來(lái)到了我們的母校四川省xx市xx中學(xué),三個(gè)朋友來(lái)幫我拍照
和攝影,一切準(zhǔn)備好后演講就正式開始了
4.1我準(zhǔn)備了開場(chǎng)白,首先我感謝了學(xué)妹學(xué)弟還有楊老師給了我這次機(jī)會(huì),把他們寶貴的時(shí)間交給我,我告訴他們這次演講的目
的是希望讓他們了解更多的大學(xué)生活,促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí),和他們分享交流一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息,希望他們能在今天的
演講后有所收獲。
4.2 然后是簡(jiǎn)短的自我介紹,我只是告訴他們我叫xx,是他們11級(jí)的學(xué)姐,現(xiàn)在在xx理工大學(xué)讀書,這次演講是參加一
次演講比賽,也是一個(gè)“回訪母!鄙鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng),希望他們多多配合,也希望這次的演講對(duì)他們有所幫助
4.3 接下來(lái)我把昨天做的問卷的結(jié)果給他們分析了一下
4.3.1 我首先選了第一個(gè)題目,題目是問他們高考后打算做什么,有百分之七十七的同學(xué)打算上大學(xué),我對(duì)他們說(shuō):“
看來(lái)你們大部分是畢業(yè)后想要上大學(xué)的,那接下來(lái)你們可要好好了解一下你們即將踏進(jìn)的大學(xué)生活,對(duì)你們以后會(huì)有用的。”
4.3.2我又選了第五題,題目問的是他們對(duì)大學(xué)生活是否了解,有百分之五十選了不了解,所以我說(shuō):“看來(lái)大家對(duì)大學(xué)生活都
不太了解,那我希望通過我接下來(lái)的演講大家對(duì)大學(xué)生活能有大概的了解!
4.3.3我最后選了第十八題,題目問的是他們希望我和他們分享哪些方面,他們百分之六十二選擇高考備戰(zhàn)策略,有百
分之二十八選擇大學(xué)生活,百分之二十五選擇高考志愿選擇,我告訴他們我接下來(lái)的演講就從這三個(gè)方面和他們交流分享經(jīng)驗(yàn),
馬上就切入正題。
4.4 我的演講正題從大學(xué)生活開始,希望了解大學(xué)生活能夠促進(jìn)他們更加努力學(xué)習(xí)。對(duì)他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助。
4.4.1在講之前,我做了一個(gè)小互動(dòng),請(qǐng)了一個(gè)學(xué)妹講了一下她心中期待的大學(xué)生活是什么樣的,她期待的是輕松,自由
,半個(gè)社會(huì)的大學(xué),其實(shí)期待中的大學(xué)生活也蠻符合實(shí)際的,在了解了期待中的大學(xué)生活后,我開始揭開大學(xué)生活的面紗,我第
一要告訴他們的是大學(xué)生活是溫暖的,首先我從自己體會(huì)到的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給的溫暖講起,我給他們講了三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)這一點(diǎn),第
一點(diǎn)就是當(dāng)我踏入大學(xué)校門那一刻就感受到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給的溫暖,他們帶我去辦入學(xué)手續(xù),帶我去領(lǐng)生活用品,帶我去我的寢室,
帶我去逛校園等等,來(lái)到一個(gè)陌生的城市,學(xué)校,有了他們的幫助,在踏入學(xué)校校門那一刻就會(huì)感覺很溫暖。第二點(diǎn)我講給他們
講了自己在xx時(shí),那里天氣變化很大,每次天氣要變化要降溫了,都會(huì)收到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的短信,提醒我記得保暖,出門記得加衣服
,僅僅是一條短信,但能讓我感受到來(lái)自學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的溫暖,所以不管有多冷,心里都是溫暖的。第三點(diǎn)我講了當(dāng)我面試失敗了,
考差了,心里難過時(shí),礙于面子不想和室友講時(shí),學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)就會(huì)是很好的傾訴者,他們會(huì)安慰,鼓勵(lì)我,讓我繼續(xù)加油,第二天
還會(huì)發(fā)短信問我好些沒有了,看著短信真的很感動(dòng)很溫暖。然后我講了班級(jí)給的溫暖,我同樣從三方面來(lái)體現(xiàn)這一點(diǎn),第一點(diǎn)我
給他們講了我們班上發(fā)生的感人,溫暖的事情,我班上有個(gè)同學(xué)為了班級(jí)榮譽(yù),決定參加學(xué)院的籃球比賽,結(jié)果在一次訓(xùn)練的時(shí)
候不小心把一個(gè)手指的肌腱弄斷了,在檢查之后說(shuō)要手術(shù),由于這個(gè)同學(xué)家境不是很好,如果要做手術(shù)的話,手術(shù)費(fèi)用除去保險(xiǎn)
能報(bào)的,他父母能給她寄得錢還差一點(diǎn),當(dāng)時(shí)開了一個(gè)大家庭會(huì) 議,同學(xué)提出了一個(gè)方案為了不用父母的錢,而靠自己的能力
幫助家庭一員,建議說(shuō)我們所有家庭成員集體去做一天的兼職,然后用賺來(lái)的錢來(lái)幫助這個(gè)家人,方案提出后,沒有任何的猶豫
,這個(gè)方案當(dāng)時(shí)就全票通過,當(dāng)時(shí)我的心里真的感覺好溫暖,我們大家庭好溫馨。第二點(diǎn)我跟他們講了在大學(xué)過生日時(shí)感受到的
溫暖,來(lái)到大學(xué)離開了家人,朋友,可能有些人會(huì)想自己的生日有人會(huì)記得嗎?會(huì)有人給自己過生嗎?其實(shí)并不需要擔(dān)心這個(gè),
因?yàn)殡x開了自己的小家庭,我們到大學(xué)后就進(jìn)入了一個(gè)班級(jí)大家庭,班級(jí)的每個(gè)成員都是自己的家人,所以每次有同學(xué)過生日,
班上都會(huì)給同學(xué)準(zhǔn)備一份特別的禮物,還有開一個(gè)班會(huì)來(lái)慶祝生日,還會(huì)收到每位同學(xué)用便利貼寫的真誠(chéng)的祝福,所以每個(gè)同學(xué)
在班級(jí)大家庭里過生日會(huì)很溫暖。第三點(diǎn)我講了我們班級(jí)每周的一個(gè)特別活動(dòng),就是每周四中午在食堂集體聚餐,聊聊天會(huì)很開
心,玩玩游戲,在吃飯過程中班級(jí)變得更加融洽,也讓人感覺溫暖。最后我(轉(zhuǎn)載需注明來(lái)源m.hmlawpc.com)講了大學(xué)的心臟——圖書館給的溫暖,我從兩個(gè)方面
來(lái)講,體現(xiàn)這一觀點(diǎn),一方面這溫暖是指真正感受到的溫度,圖書館總是那么溫暖,就在于它的人氣旺,有很多人喜歡泡圖書館
,所以即使在冬天,圖書館也很溫暖,進(jìn)去時(shí)臉冷的恰白,出來(lái)時(shí)臉紅的像蘋果,由于人多就出現(xiàn)了大學(xué)校園不文明現(xiàn)象之一的
占座位,由于要占座所以在大學(xué)想要在圖書館有座位,就必須要把吃飯的時(shí)間盡量的提前。我也告訴學(xué)弟學(xué)妹們到了大學(xué)也要繼
續(xù)好好讀書,多泡圖書館,不能到了大學(xué)就把學(xué)習(xí)拋掉,要向比自己厲害的人看齊,另一方面的溫暖是指內(nèi)心感受到的,我告訴
他們,到了大學(xué),下了課后很難見到老師,所以做不起高數(shù)時(shí),就只有抓腦袋,到了圖書館,就不會(huì)了,我和我的同學(xué)都有做不
起題時(shí),坐在旁邊的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)主動(dòng)給我們講題的經(jīng)歷,會(huì)幫助我們解決難題,所以就覺得圖書館很溫暖
4.4.2第二個(gè)我要告訴他們大學(xué)生活是充滿機(jī)會(huì)的。我也是從三個(gè)方面給他們講了充滿機(jī)會(huì)的大學(xué)生活,也希望在九月份他們踏
入大學(xué)之后要懂得抓住各種機(jī)會(huì),不要錯(cuò)過機(jī)會(huì),我第一點(diǎn)講了開學(xué)后學(xué)校和學(xué)院各部門的招新,我鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們一定要盡可
能去抓住這些機(jī)會(huì),一方面進(jìn)了學(xué)生會(huì)可以鍛煉自己的能力,可以不斷地發(fā)覺自己的潛能,也可以認(rèn)識(shí)更多有能力的人,也可以
擴(kuò)寬自己的人脈,對(duì)于自己是個(gè)很好的機(jī)會(huì),另一方面往現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想,進(jìn)入學(xué)生會(huì)還可以加學(xué)分,對(duì)于以后評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金很有幫助,
我告訴他們千萬(wàn)別瞧不起那一分外加分,我的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)就因?yàn)椴?.2分沒有評(píng)上一等獎(jiǎng)學(xué)金,當(dāng)時(shí)全場(chǎng)震驚,我想這個(gè)會(huì)讓
他們知道在大學(xué),學(xué)分的重要性了。第二點(diǎn)我講了社團(tuán)的招新,這也是機(jī)會(huì),我告訴他們我們學(xué)校就有八十二個(gè)社團(tuán),想得到的
社團(tuán)有,想不到的社團(tuán)也有,社團(tuán)是發(fā)揮他們特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),加入社團(tuán)可以提升自己在某一方面的特長(zhǎng),也可以遇到很多志同道
合的人,會(huì)給大學(xué)生活增添很多色彩,我也給他們講了在選擇社團(tuán)時(shí)應(yīng)該注意的兩點(diǎn),第一一定要選擇自己喜歡的社團(tuán),適合自
己的社團(tuán),或者與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)。第二在選擇時(shí),要在心里問自己我為什么要加入這個(gè)社團(tuán)?加入這個(gè)社團(tuán)對(duì)我有什
么好處?是否有利于我能力的提高?這樣才能真正把握住社團(tuán)給的機(jī)會(huì)。第三點(diǎn)我講了大學(xué)多彩的比賽,到了大學(xué),有各種各樣
的比賽,讓每個(gè)人都有適合自己的舞臺(tái)來(lái)展示自己的才能,我鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們,到了大學(xué)有才一定要秀出來(lái),抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)
展現(xiàn)自己,一方面參加比賽也是對(duì)自己的鍛煉和肯定,可以認(rèn)識(shí)很多有才的人,另一方面比賽得名次也會(huì)加學(xué)分,也會(huì)有利于評(píng)
獎(jiǎng)學(xué)金。告訴他們,到了大學(xué)后一定要抓住這些機(jī)會(huì)發(fā)展自己。
4.4.3第三個(gè)我要告訴他們大學(xué)生活是自由的。還記得我們?cè)诟呷臅r(shí)候覺得很受束縛,很渴望自由的天堂,到了大學(xué)我
們得到了想要的自由,有時(shí)候反而不適應(yīng)。我也是從三個(gè)方面給他們講這一點(diǎn),第一個(gè)方面學(xué)習(xí)方面的自由,我告訴他們到了大
學(xué)有去不去上課的自由,去上課有聽不聽講的自由,聽講了有寫不寫作業(yè)的自由。有很多人因?yàn)樾那椴缓,天氣不好,睡覺睡過
頭等原因,為自己找借口不去上課。有些人上課就玩手機(jī),看電影,睡覺,去了也等于沒去。有些人下課后從不做作業(yè),就知道
玩,我告訴學(xué)弟學(xué)妹以后到了大學(xué),在這方面的自由應(yīng)該有個(gè)限度,畢竟來(lái)到大學(xué)是進(jìn)一步深造的,不能退步,不能墮落,換個(gè)
角度想自己交了學(xué)費(fèi)不去上課,不聽講,豈不是很虧嗎?希望他們以后能好好處理這方面的自由。第二個(gè)方面我講了課后時(shí)間的
自由,上課日每天就只有幾節(jié)課,有很多空余時(shí)間需要我們自己安排,說(shuō)實(shí)話突然有了這么多空余的時(shí)間開始都有點(diǎn)措手不及,
后來(lái)慢慢就適應(yīng)了,我告訴學(xué)弟學(xué)妹空余時(shí)間的安排是自由的,可以做他們想做的事,有的人去逛街,有的人去上網(wǎng),有的人去
泡圖書館,有的人參加社團(tuán)活動(dòng)等等,但是希望他們把時(shí)間花在值得的事情上,不要虛度光陰,盡量去做一些有意義的事,做一
些提高自己能力的事,好好把握自由的時(shí)間。第三方面我講了關(guān)于做兼職的自由,到了大學(xué),大家都想做兼職,所以大家都有選
擇兼職的自由,做一些自己想做的兼職,鍛煉一下自己,到社會(huì)體驗(yàn)一下,也可以賺一些零花錢,我告訴他們?cè)谧杂蛇x兼職時(shí)要
注意自己的安全,要全面考慮這份工作是否安全,是否適合自己,盡量是選擇學(xué)校組織推薦的兼職,畢竟自己要對(duì)自己的安全負(fù)
責(zé)。
4.5第二板塊我和他們分享交流了高考備戰(zhàn)策略,我選擇具體到每個(gè)科目來(lái)交流,希望對(duì)他們有所幫助。
4.5.1關(guān)于語(yǔ)文,由于考題前三個(gè)選擇題要考字詞的拼音,寫法,但是這三個(gè)題的正確率總是不高,我告訴學(xué)弟學(xué)妹一定要自己
準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,把每次出現(xiàn)的新詞語(yǔ)全部記在筆記本上,避免自己忘記,并且要在每天早自習(xí)時(shí)拿出來(lái)朗讀,這樣慢慢積累,
認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)就會(huì)慢慢增多,做題的正確率就會(huì)慢慢提高了。考題還有課文詩(shī)句的默寫,要求很高,錯(cuò)一個(gè)字都不行,所以得分總
不高,我就把我以前的方法告訴他們,我在高三后一段時(shí)期每天早上很早就來(lái)到學(xué)校,每天給自己安排一篇課文背誦,再利用每
天的課余時(shí)間把課文默寫一遍,再對(duì)照原文一字一句修改,一定要仔細(xì),這樣下來(lái)正確率就會(huì)提高。語(yǔ)文就是要靠平時(shí)的細(xì)心積
累。
4.5.2關(guān)于數(shù)學(xué),我告訴他們我以前有專門準(zhǔn)備數(shù)學(xué)筆記本,來(lái)記載錯(cuò)題,重要的公式,老師額外出的題目,以及典型的題目,
這些都是學(xué)好數(shù)學(xué),非常重要的信息,同時(shí)我告訴他們做題一定要細(xì)心,盡量避免過失性的錯(cuò)誤,并且要多練題,熟能生巧。而
且在做數(shù)學(xué)題時(shí)要有選擇性,要先把自己能拿的分全拿到,然后再去爭(zhēng)取可能的分,這樣才不會(huì)拿到卷子后在那里嘆氣后悔。
4.5.3關(guān)于英語(yǔ),我跟他們說(shuō)需要多多鞏固自己的語(yǔ)法,平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間記單詞,專門準(zhǔn)備一個(gè)小的單詞本,有空就拿出來(lái)記,
同時(shí)要培養(yǎng)語(yǔ)感,就要多背點(diǎn)課文和作文范文,這樣久而久之就會(huì)形成一種語(yǔ)感,對(duì)于選詞填空很有好處,這樣一來(lái),會(huì)提高做
題的速度和正確率。
4.5.4關(guān)于文綜,我把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴了他們,首先做文綜一定要把握好時(shí)間,先做自己能做的題目,要多練習(xí)選擇題,提高做
選擇題的速度,縮短用的時(shí)間。然后由于現(xiàn)在答題用的是答題卷,和試題的卷子是分開的,做題時(shí)一定要一題一題看清楚,千萬(wàn)
不要漏掉題目,不然會(huì)很吃虧的,最后在答題卷上答題時(shí),一定要注意題號(hào),不要答錯(cuò)位了,不能把這一道題的答案寫到另一道
題的答題框里,這樣便會(huì)失去兩道題目的分?jǐn)?shù),我希望學(xué)弟學(xué)妹在做題是注意這三個(gè)問題,一定會(huì)對(duì)他們有幫助的。
4.5.5關(guān)于后面的學(xué)習(xí),我送了他們?nèi)湓,第一句是“一分耕耘,一分收獲”,第二句是“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”,第
三句是“滴水穿石,不因其力量,而因其堅(jiān)韌不拔,鍥而不舍”。希望這三句話能夠鼓勵(lì)他們好好繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
4.6 最后一個(gè)版塊,我簡(jiǎn)單的講了一下高考志愿選擇方面的信息,也是希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹以后填志愿有所幫助,避免犯一些簡(jiǎn)單的
錯(cuò)誤。我把自己當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿的經(jīng)歷講給了他們聽,告訴他們以后高考志愿選擇時(shí)先根據(jù)自己的分?jǐn)?shù),可以在網(wǎng)易的教育網(wǎng),讓
它根據(jù)你的分?jǐn)?shù)幫你篩選學(xué)校,然后把篩選出來(lái)的學(xué)校的相關(guān)信息在各個(gè)學(xué)校的官方網(wǎng)站去查一下,記載下來(lái),最后來(lái)比較,同
時(shí)也要注意看學(xué)校近三年在你想學(xué)的專業(yè)的收的分?jǐn)?shù),這樣互相比較一下,就可以選出自己可能上的學(xué)校,同時(shí)我還告訴他們?cè)?/p>
填志愿時(shí)盡量多填學(xué)校,多選一點(diǎn)自己想學(xué)的專業(yè),多一點(diǎn)機(jī)會(huì),最后要選擇一個(gè)支持專業(yè)自由調(diào)配,可以提高上到大學(xué)的幾率
,而且在填報(bào)時(shí)一定要細(xì)心,認(rèn)真,不能出錯(cuò),要慎重對(duì)待。填報(bào)志愿時(shí)注意這些就沒問題了。
4.7最后我再次感謝了楊老師和學(xué)弟學(xué)妹給了我這次機(jī)會(huì),感謝了學(xué)弟學(xué)妹的支持, 我歷時(shí)一個(gè)小時(shí)的演講就在大家的掌聲中結(jié)
束了,和他們告了別,他們又開始投入學(xué)習(xí)。祝福他們?cè)诹氯〉秘S碩的果實(shí)。也希望今天演講對(duì)他們以后學(xué)習(xí)有所幫助。想對(duì)
他們說(shuō)“學(xué)弟學(xué)妹,好好加油吧”
5 結(jié)束語(yǔ):
通過這次社會(huì)實(shí)踐做問卷調(diào)查和演講,我認(rèn)識(shí)了一些學(xué)弟學(xué)妹,在他們身上仿佛看見了自己以前的影子,都是在為高考努力奮斗
的孩子,通過這次社會(huì)實(shí)踐一方面鍛煉了我自己,讓我從上次演講比賽失敗的陰影中走出來(lái),再次相信自己是可以的,另一方面
學(xué)弟學(xué)妹通過我的演講也可以更加了解大學(xué)生活,更加堅(jiān)定上大學(xué)的信心,會(huì)更加有方向感,也對(duì)他們九月份踏入大學(xué)后有所幫
助,不會(huì)那么手足無(wú)措,大概會(huì)知道需要做些什么,會(huì)懂得去抓住機(jī)會(huì),會(huì)懂得處理課余時(shí)間,不會(huì)像我以前那么迷茫。這次我
通過問卷調(diào)查,也發(fā)現(xiàn)學(xué)弟學(xué)妹現(xiàn)在處于十分緊張的狀態(tài),有點(diǎn)過度緊張,這是個(gè)不好的現(xiàn)象,應(yīng)該采取點(diǎn)措施來(lái)緩解他們緊張
的情緒,要改變這一現(xiàn)象,需要他們適時(shí)放松一下,課余時(shí)間可以聽聽音樂,聊聊天,講講笑話,做做運(yùn)動(dòng),同時(shí)也需要老師和
家長(zhǎng)的幫助,叫他們放輕松不要給他們壓力,在需要的時(shí)候,多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們。一段時(shí)間就帶他們出去玩一下,去親近一下大自
然。這樣會(huì)有利于緩解緊張的情緒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)他們的課余活動(dòng)很少,他們也希望適當(dāng)增加一些有益的課外活動(dòng),所以一些課
外活動(dòng)還是需要的,他們可以做做運(yùn)動(dòng),可以定時(shí)開一個(gè)班會(huì),或者每次大考后,班級(jí)集體出去放松一下,這些活動(dòng)對(duì)他們都會(huì)
有幫助的,可以緩解緊張的氣氛。最后希望我的演講可以助他們一臂之力,希望他們能好好利用這學(xué)期,繼續(xù)努力拼一拼,我期
待著他們六月份收獲的豐碩果實(shí)。
6 謝辭:
這次的社會(huì)實(shí)踐非常感謝自己以前的班主任羅老師,幫我找到了現(xiàn)在高三文科快班的班主任楊老師,并且?guī)臀衣?lián)系了她,在羅老
師的幫助下,楊老師答應(yīng)了我去給他們班演講,并且會(huì)給我一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,真的很謝謝羅老師,同時(shí)也要感謝楊老師爽快的答
應(yīng)了我去他們班演講,還幫助我和學(xué)弟學(xué)妹溝通,做我們之間橋梁。也非常感謝楊老師幫我指導(dǎo)演講稿,謝謝楊老師的支持。我
還要感謝我的朋友陪我一起去演講,幫我寫黑板字,幫我拍照,幫我攝影,給我加油打氣,謝謝她們。當(dāng)然還要感謝學(xué)弟學(xué)妹們
的配合,謝謝他們給了我這次機(jī)會(huì),把他們寶貴的時(shí)間交給我,謝謝他們的信任。最后還要感謝朝聞道協(xié)會(huì)組織了這次活動(dòng),讓
我再一次挑戰(zhàn)自己,再一次從失敗的地方站起來(lái),心里很有成就感。這次活動(dòng)很有意義,不管是對(duì)我還是對(duì)學(xué)弟學(xué)妹,真的很謝
謝。
7參考文獻(xiàn):
1“一分耕耘,一分收獲”摘自毛澤東的語(yǔ)錄,是他下鄉(xiāng)時(shí)給農(nóng)民說(shuō)的話。
2“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!闭砸獯罄(shī)人但丁的作品《神曲》里面的句子“go your own way, let others
talk.”的中文翻譯。
3“滴水穿石,不因其力量,而因其堅(jiān)韌不拔,鍥而不舍”摘自名人拉蒂默的經(jīng)典語(yǔ)錄。
第五篇:大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
醫(yī)學(xué)影像一班----郭爽
一、實(shí)踐目的 立足社會(huì),勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng), 隨著人才被推向市場(chǎng), 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失, 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門讀書, 而要敞開大門, 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
二、施恩不記,受恩勿忘
一日為師,終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們,如今,我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì),最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師,F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,我認(rèn)為,這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去我的母校九臺(tái)八中
正月初十后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。給我們初三學(xué)子做中考的動(dòng)員演講,他激昂的語(yǔ)調(diào),振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái),審視自己的理想,科學(xué)自己的行為。
時(shí)光飛逝,如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?吹絼⒏毙iL(zhǎng)處理完事情,我走進(jìn)了辦公室,表明來(lái)意后,劉副校長(zhǎng)熱情地接待了我。他要我傳達(dá)他的謝意,并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí),,并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候,她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪完張副校長(zhǎng)之后,第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了初三班主任姜老師的辦公室,沒想到姜老師一眼就認(rèn)出了我。她放下了手中的批改的試卷,跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立,尤其是女孩子要自己照顧好自
己,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵,不要盲目攀比。聽完老師的教導(dǎo)我受益良多。
得知我們此行的計(jì)劃后,老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō),大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì),走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實(shí)踐,為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵(lì)我們多回母校開展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。下課期間我們與孩子們一起交流,初三的孩子馬上面臨著中考,他們的壓力很大,我們就與他們耐心的交流,把我們有的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,我們告訴他們,中考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)
的殘酷,要懂得只有通過努力提升自己的綜合能力,將來(lái)才能有立足之地。
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校北華大學(xué)的詳細(xì)情況。這是一所以醫(yī)學(xué)為主,工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué),近年來(lái)發(fā)展迅速,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
三、實(shí)踐收獲與體會(huì)這次做完回訪母校的活動(dòng),收獲體會(huì)頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候,正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員,才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,雖然力量微小,但這卻是一份責(zé)任。我開始明白,只有在助人為樂時(shí),才能感受到自己的價(jià)值。一日為師,終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。
這次回母校,班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo),為我們撥開云霧。都說(shuō)老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后,我有深深的感觸,我認(rèn)為,我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí),我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛,是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛。對(duì)個(gè)人而言, 就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生,我們就要熱愛我們的專業(yè),熱愛我們即將從事的工作。
最后,通過這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長(zhǎng)、班主任老師,到最后向初三同學(xué)進(jìn)行宣講,這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí),自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對(duì)應(yīng)急處理問題的鍛煉。再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。
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