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自我現(xiàn)實表現(xiàn)(精選多篇)

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第一篇:現(xiàn)實表現(xiàn)自我鑒定

現(xiàn)實表現(xiàn)自我鑒定

勤于學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和專業(yè)知識水平

一是注重政治修養(yǎng)的提高,現(xiàn)實表現(xiàn)自我鑒定。 **同志始終堅持按照一個宣傳干部應(yīng)有的政治鑒別能力和政治敏銳性嚴格要求自己,時刻注重增強自身的黨性修養(yǎng),認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,特別是鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,深刻領(lǐng)悟黨的十六屆五中、六中全會和十七大的精神實質(zhì),不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),增強政治素養(yǎng),豐厚理論基礎(chǔ),增強了政治敏銳性和鑒別力,在大是大非面前使自己保持政治上的清醒和堅定。二是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照新時期黨對宣傳干部的新要求,針對我國社會主義建設(shè)的新形勢,結(jié)合工作實際,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,積極探索新時期宣傳思想工作的規(guī)律和新方法;學(xué)習(xí)了法律、金融、管理和社會主義市場經(jīng)濟等理論知識,進一步拓寬視野,不斷提高在市場經(jīng)濟條件下駕馭經(jīng)濟工作的能力。三是堅持在實踐中學(xué)習(xí)。能夠把學(xué)到的政治理論和業(yè)務(wù)知識用于指導(dǎo)宣傳干部隊伍建設(shè)工作的實踐,把上級要求和本地實際結(jié)合起來,把理論和實踐結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作,能夠出色地完成組織上交給的各項工作任務(wù)。

2、勇于創(chuàng)新,能夠創(chuàng)造性地開展工作

幾年來,**同志在工作中始終堅持積極主動,干一行愛一行精一行。一是在抓學(xué)習(xí)上,在全縣宣傳文化系統(tǒng)組織開展了以培養(yǎng)“精業(yè)務(wù)、懂經(jīng)濟、知法律、能策劃、會管理”為目標的“爭做學(xué)習(xí)型宣傳干部活動,制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃和制度,闡述“學(xué)習(xí)型宣傳干部”新的內(nèi)涵。采取自研自讀學(xué)、專題輔導(dǎo)學(xué)、調(diào)查研究學(xué)、加壓緊逼學(xué)和調(diào)查研究學(xué)的辦法,通過精學(xué)、精讀、精練等措施,全面提高了宣傳干部的自身綜合素質(zhì)。共向宣傳干部推薦《新時期宣傳干部》、《構(gòu)建社會主義和-諧社會讀本》和《科學(xué)發(fā)展觀》等自學(xué)讀本14個,組織學(xué)習(xí)了“十七大報告”等報刊上發(fā)表的重要文章24篇,舉辦專題輔導(dǎo)56次;圍繞三大文明建設(shè),每年給宣傳文化干部確定一個熟悉的產(chǎn)業(yè)、聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯,落實一個調(diào)研題目,宣傳部16名宣傳干部熟知全縣16個具有一定規(guī)模產(chǎn)業(yè)的基本情況,在全縣93個村中的56個建立了聯(lián)系點,共撰寫調(diào)查報告80篇,有26個在上級報刊上發(fā)表或交流,自我鑒定《現(xiàn)實表現(xiàn)自我鑒定》。二是在抓機關(guān)建設(shè)上,以部內(nèi)規(guī)范化管理為目標,在強化制度建設(shè)的同時,開展了文明組室評選活動。進一步提升了“為中心提供最佳服務(wù),為職工謀求發(fā)展大計,為百姓輸送精神食糧”的部內(nèi)工作理念,提高了干部素質(zhì),推進了“學(xué)習(xí)型、實干型和創(chuàng)新型”集體建設(shè),為圓滿完成工作任務(wù)打下了堅實的基矗部內(nèi)先后有4個組室達到文明組室的標準,部里也被市委評為“先進宣傳部”。三是在抓干部管理和考核上,在原有的基礎(chǔ)上,對宣傳干部文件檔案按年度和類別進行了重新分類,形成了宣傳委員考核表、干部考察、任免材料、宣傳干部履歷表等基礎(chǔ)檔案,并制定了檔案管理辦法,形成了一整套科學(xué)合理有序的檔案管理體系,實現(xiàn)了用最小的空間留存最多檔案材料的目標;建立了考試考核、任務(wù)考核和競賽考核等考核機制,嚴把宣傳干部入口關(guān),使干部管理工作逐步走上了規(guī)范化管理的軌道。

3、愛崗敬業(yè),圓滿地完成各項工作任務(wù)

**同志在工作中兢兢業(yè)業(yè),從不計任何代價,對組織上交辦的各項工作任務(wù),都能積極主動地去完成。幾年來在《黑龍江經(jīng)濟日報》、《今日黑龍江》、《綏化日報》等報刊上刊發(fā)各類新聞稿件101篇(條);撰寫各類調(diào)研文章、心得體會、經(jīng)驗材料和常委會匯報材料等52篇。先后參與了全拾黑土地農(nóng)村書屋捐贈儀式”、新華社黑龍江分社調(diào)研、中加文化交流友好活動簽名儀式、全市農(nóng)村精神文明聯(lián)展聯(lián)評等30多次大型活動的接待工作,鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。201*年9月,組織部內(nèi)全體干部參加了年在市委宣傳部舉辦的“全市宣傳干部技能競賽周”活動,獲得業(yè)務(wù)知識測試及微機操作比賽團體第2名的好成績;201*年8月,組織部內(nèi)全體干部參加了全市宣傳系統(tǒng)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和第三屆全市宣傳系統(tǒng)籃球賽,并取得了籃球比賽第四名的好成績;201*年,被機關(guān)工委授予“優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員”稱號;201*和201*年,連續(xù)兩年被授予優(yōu)秀宣傳干部。

第二篇:關(guān)注現(xiàn)實,表現(xiàn)自我

關(guān) 注 現(xiàn) 實,表 現(xiàn) 自 我

——高考作文回顧與展望

[論文摘要] 回顧近幾年的高考作文,均緊扣時代脈搏,均以人文理念為核心,注重理性思維。本文試圖在回顧分析高考作文的發(fā)展歷史中,探尋幾條可供借鑒的規(guī)律,展望高考作文的發(fā)展趨勢。

[關(guān)鍵詞] 時代性人文關(guān)懷理性思維

高考作文以其無可比擬的分量倍受教師與考生的關(guān)注。本文試圖在回顧分析高考作文的發(fā)展歷史中,探尋幾條可供借鑒的規(guī)律,展望高考作文的發(fā)展趨勢。

文以載道,文如其人,作文具有其育人的功能,這是語文學(xué)科人文性特點的體現(xiàn)。培養(yǎng)為一定社會、為一定時代服務(wù)的人才,這就使其內(nèi)容目的、方法手段都帶有時代性。因此,筆者認為一個好的作文命題,應(yīng)同時具備三個特征:時代性、人文性和思辨性。

一、時代性

世界的萬事萬物都是在一定的背景下發(fā)生的,人的各種思想也無不打上了時代的烙印。一道好的考試作文題,都會和當時的形勢有著直接或間接的聯(lián)系。作文題和時代精神是息息相通的,我們只要去認真分析一下歷年的高考作文題,就不難發(fā)現(xiàn)這個特點。

歷年來高考作文題,文題與時代精神始終存在著一種內(nèi)在聯(lián)系。如1988年的高考作文題《習(xí)慣》,很多考生看不透,把握不住題旨,立意也就不準確。如果我們能仔細聯(lián)系時代背景,很快就能明確題旨。1988年,全國上下,從農(nóng)村到城市,從機關(guān)到學(xué)校,興起了一場轟轟烈烈的前所未有的改革運動,把“習(xí)慣”放到這個特定的時代背景下來考慮,我們就會明白,改革就是對傳統(tǒng)的舊習(xí)慣的否定。舊習(xí)慣不管怎樣頑固,最終將會被新生活所代替,改革不管遇到多大阻力,最后一定會取得勝利,新舊習(xí)慣的更替是歷史的必然。如果再從學(xué)校教育來看,培養(yǎng)教育人就是培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。良好習(xí)慣養(yǎng)成了就終生受益,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了則終生受其害。如果我們能這樣聯(lián)系實際,找到思維的突破口,很快就會找到文章的立意。

語文與現(xiàn)實生活應(yīng)當是緊密相連的。李鎮(zhèn)西老師提出的“語文生活化,生活語文化”這一語文教育理念,就受到了于漪老師的肯定。確實,語文是以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的,又注重對現(xiàn)實生活的概括與反思。201*年高考作文題大都體現(xiàn)了這一特點。如北京卷的“安”,如果考生能想到構(gòu)建和諧社會的重要性,同時有自己的思考在其中,應(yīng)

當是可以找到最佳立意的。如果考生能?磮罂,關(guān)心時事,更遠一點考慮到當前中國周邊環(huán)境的生存壓力,從國家安全著手,寫國際聯(lián)合反恐斗爭,也是有話可說的。再如天津卷“留給明天”,如果考生能聯(lián)系創(chuàng)建節(jié)約型社會的大背景,就會找到節(jié)約資源、特別是土地資源的立意?忌部梢詮臉(gòu)建和諧社會的角度去立意。如果考生能聯(lián)系錢鐘書《讀〈伊索寓言〉》一文中提到的“孩子該不該讀寓言,全在乎大人們給他們創(chuàng)造怎樣的社會”這一點,聯(lián)想到留給孩子的明天應(yīng)該有一個和諧的、小康的、誠信的、充滿愛心的社會環(huán)境,也是可以寫出好文章來的。當然考生還可以從環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的角度來立意。如果考生能結(jié)合學(xué)校家庭教育實際,也不是不能寫出好文章的:給孩子的明天留下什么,不是“魚”,而是“漁”;不是萬貫家財,而是創(chuàng)造新世界、新天地的能力以及適應(yīng)社會、服務(wù)社會的本領(lǐng)。201*年上海卷“必須跨過這道坎”除了沿襲大上海特立獨行的個性和世界大都市的前沿眼光外,還與201*年上海發(fā)生的一系列事件有關(guān)。我們知道,201*年上海發(fā)生了很多事情,社保基金案件一下子把上海推到了風口浪尖上,怎么重塑上海形象和新任領(lǐng)導(dǎo)如何盡快跨過這道坎是上至中央、下至百姓都關(guān)注的問題。同時,201*年底股市一漲再漲對上海普通老百姓的心理沖擊也是非常大的,怎么以平常心對待這一牛市,也是考較普通民眾的一道坎。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當今的時代,體味自己的生活,抒發(fā)真實的感受,是自主命題以來,浙江省作文命題的一貫追求,這一追求在201*年試卷中通過改變題型、圈定更具當下色彩的寫作范圍等手段落到了實處。盡管浙江省前兩年也都有 “可講述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實感,也可闡明你的思想觀點”的提示,但由于考生的關(guān)注點在“話題”,評卷的依據(jù)也重在 “話題”,所以,當考生無視 “自己”的時候,評判也會一起“ 失重”,于是命題專家的苦心引導(dǎo)便被消解于無形。而今年的標題作文,受“觸摸城市” “感受鄉(xiāng)村” 的語義制約,重點只能是 “觸摸當今的城市”和 “感受現(xiàn)在的鄉(xiāng)村”,即使寫上個世紀的都市或陶淵明時代的鄉(xiāng)村,也只能作為“現(xiàn)時”的一個映照和表征。此類命題使“生活”得以凸現(xiàn),真情得以釋放,能力得以發(fā)揮,素養(yǎng)得以體現(xiàn),能積極引導(dǎo)學(xué)生跳出故紙堆,去感受和觸摸生活,拓展自己的生存空間,豐富自己的生活內(nèi)容,從而與偉大的時代結(jié)伴同行。

當然只關(guān)注還不夠,還要有思考,考生可選擇一兩個話題作專題研究,要形成自己的獨到思想,有自己的主見;泛泛而談的作文,只會“聰明反被聰明誤”,弄巧成拙。

如果我們能站得更高一點看問題,那么我們會發(fā)現(xiàn):高考作文題的時代性特點,也是時代社會的要求,也是教育自身發(fā)揮育人功能的需要。

二、人文性

高考的作文題,有著其引領(lǐng)導(dǎo)向作用,細看近幾年的高考作文題,則更多的是關(guān)注人的精神品德、思想文化,體現(xiàn)了人文性。

關(guān)注人、尊重人,這是當今社會的主流方向,高考作文要關(guān)注、尊重的“這個人”應(yīng)是學(xué)生,是考生。

人文關(guān)懷主要體現(xiàn)在作文的題目,無論是材料作文、話題作文,還是命題作文,都要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、興趣愛好、年齡特點,同時考慮時代特點,使人有話可說,能夠表達學(xué)生的真情實感,避免空話、大話、假話,真正達到“我手寫我口”寫作訓(xùn)練的要求;仡201*年全國高考15套作文試題,從話題內(nèi)容來看,絕大部分都直接體現(xiàn)“表現(xiàn)自我”的傾向,而201*年則表現(xiàn)得比較間接。

表現(xiàn)自我,首先是如何看待自己。人要能評價自我,完善自我,成功自我,創(chuàng)造自我,戰(zhàn)勝自我。如1998年高考作文題《戰(zhàn)勝脆弱》,表現(xiàn)自我情感、經(jīng)歷、意識、態(tài)度、價值觀。其次是如何看待別人。人是社會關(guān)系的總和。如201*年高考全國卷ⅰ是“相信自己與聽取別人的意見”,卷ⅳ“看到自己與看到別人”。還有如何看待社會與世界。人除自然屬性外,更重要的是社會屬性,人生道路上,有許多是是非非要求判斷,虛假真?zhèn)我蟊鎰e,種種關(guān)系要求處理,利害得失要求取舍,方式手段要求選擇??

語文學(xué)科是一門人文性很強的學(xué)科。作文與為人有很密切的聯(lián)系,文以載道,學(xué)生不明理,就無法為文。況且,文如其人,文品如人品。所以說,作文有很強的育人功能,高考作文題對學(xué)生的思想品德有其自身的引領(lǐng)導(dǎo)向作用!皣L試”、“習(xí)慣”、“誠信”、“心靈的選擇”、“人文素養(yǎng)與發(fā)展”、“雙贏的智慧”等話題,無不在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好品德、健康個性。201*年湖南卷的高考作文題“詩意的生活”就表現(xiàn)了這種導(dǎo)向。這里的“詩意”肯定不是單單指吟詩作畫的風雅,更多指的是一種生活態(tài)度,一種健康而有文化的心理。中國歷史上著名的隱士陶淵明追求的就是一種詩意的生活,當然他也會做詩,但這不重要,重要的是他能擺脫心靈的枷鎖,過自己喜歡過的生活,哪怕這種生活會讓自己變成一個躬耕田野的農(nóng)夫。他的詩意生活表現(xiàn)為一種心靈的堅守。由此我們可以想到“詩意的生活”就是一種和諧的生活,一種健康的心態(tài),一種積極的人生追求。

近年來高考作文命題由“地域”而“文化”?v觀201*、201*年作文命題,已由原先人們所理解的“地域”特色上升為一種“文化”或“風格”特色。如201*年廣東

卷作文題就具有明顯的“地域”特色,“語言與溝通”反映的是由于“虎”“火”語音的差異而造成的誤會,貌似強調(diào)推廣普通話的重要性,實際上是強調(diào)溝通與交流的重要性。又如201*年**的高考作文試題既具有地方特色,又具有全球意識。之所以說具有全球意識,是因為近幾年來,隨著環(huán)境的進一步惡化,世界很多國家都提出了“人、社會與自然和諧相處”的論調(diào),而201*年的高考作文試題“在自然中生活”無疑是這種論調(diào)的反映。依此思考,可以得出“人與自然”“環(huán)境保護”“詩意的生活”等主題。

注重審美體驗及感受,是201*、201*年高考作文的共同亮點。如201*年江蘇卷“水的靈動,山的沉穩(wěn)”,極富審美情趣與價值。再如福建卷“人物與文學(xué)形象”更是文學(xué)審美活動。又如201*年高考上海、遼寧與浙江卷作文題目都是以文化底蘊見長。“今年花勝去年紅”和“一枝一葉一世界”這樣的作文命題不僅頗具文化蘊涵,還凸現(xiàn)了試題尊重實際、尊重青春、尊重考生的積累與收藏、尊重考生情緒甚至考生擅長詩意的特點,人文氣息濃郁。這也是與“新課標”的對接。

因此,考生在作文備考時,一定要從寫“我”著手,寫出真實的自我生活,抒發(fā)出自肺腑的真情,闡明獨到的人生感悟,展示富有個性的自我。

三、思辨性

理性思維是人類所特有的一種思維方式。所謂一分為二,用辨證的、全面的、發(fā)展的、變化的觀點看問題,就是理性思維。

201*年全國卷三套作文題“出人意料和情理之中”、“位置和價值”、“忘記和銘記”值得注意,因為它們體現(xiàn)了對中學(xué)生的“理性思辨”能力的考查。浙江卷“一枝一葉一世界”,考生可以用設(shè)問展開思路,“一枝一葉”與“一世界”是什么關(guān)系?福建卷“大圓與多角圖”、湖北卷“觀察宇宙的方法與態(tài)度”等作文命題,考查的就是對立統(tǒng)一的關(guān)系,一種高度認同的思想方式。201*年浙江高考作文試題“行走在消逝中”是一個關(guān)系型的作文題目。“行走”我們可以理解為“前進”、“發(fā)展”、“進步”等涵義,而“消逝”可以理解為“揚棄”、“放下”、“遠離”等涵義。二者聯(lián)系起來看,極(推薦訪問范文網(wǎng)Wm.hmlawpc.com)富思辨性?忌梢赃@樣去思考:為什么會在消逝中行走?行走在消逝中會怎樣?這個題目開放了考生思維,既可以表現(xiàn)自己思維的縝密,也可以聯(lián)系自己的生活談?wù)摳惺,命題很好地綜合了思維性、生活性等特點。201*湖南省作文題,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”根據(jù)韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文?丛娭刑N含的哲理,“遙看近卻無”中蘊含了“遠和近”“ 物以稀為貴”等哲理,所以考生可以任選一個哲理立意,自設(shè)一個切合題意的論點,寫一篇具有思辨性的議論文。

辯證思維雖已成為高考作文能力訓(xùn)練的重點,但是,學(xué)生作文普遍存在著思辨色彩不足的問題,寫議論文不是以分析問題為主,而是 “以擺代論”、“以彼代此”。怎樣才能消除這種現(xiàn)象呢?從思維方法上說,我們要善于從辯證的角度,就個性和共性、絕對與相對、事實與現(xiàn)象、內(nèi)容與形式、原因與結(jié)果、必然與偶然、可能與現(xiàn)實、全局和局部、具體與抽象、有限與無限,量變與質(zhì)變、正面與反面,美好與丑惡等方面進行思考辨別,改變視角,深挖本質(zhì),觸類旁通,提高哲理思辨能力,才能真正提升文章品位。從具體訓(xùn)練來說,要圍繞話題,應(yīng)用發(fā)散思維,多角度立意。

明確而富有哲理的思想,往往是深刻的,考生在備考時要選擇典型的、有牽一發(fā)而動全身的關(guān)鍵性問題,這就需要平時多積累材料,加強思維訓(xùn)練。同時考生要注意關(guān)注生活,關(guān)注現(xiàn)實,關(guān)注人生,要能寫出對生活的情愫,對現(xiàn)實的思考,對人生的感悟。

一個好的高考作文命題表現(xiàn)的三個特點,也會是高考作文命題的趨向。它始終緊扣社會現(xiàn)實,關(guān)注人生情感,貼近考生生活實際,讓人人有話說,個個抒真情。既然如此,考生就要有針對性地積累與訓(xùn)練。有備才能無患,訓(xùn)練有素才能從容應(yīng)試。猜題、押題不是法寶,扎實訓(xùn)練才是明智的選擇。

[參考文獻]

1.《于漪語文教育論集》,人民教育出版社

2.《高考作文快速審題十五法》,中國教師閱讀網(wǎng)

3.《高中學(xué)生寫作資源的開發(fā)與利用》,中小學(xué)作文教學(xué)研究網(wǎng)

第三篇:現(xiàn)實表現(xiàn)自我剖析材料

現(xiàn)實表現(xiàn)自我剖析材料

——xxx 本人自工作以來在思想上、作風紀律上,黨風廉政、道德風尚等方面都有了很大提高,尤其在這一屆,不計個人得失,維護整體大局,淡泊名利,以工作為重,在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛護下,在各位同仁的傾力協(xié)助下,我能從各方面嚴格要求自己,堅持努力提高自己的思想政治水平和本職業(yè)務(wù)能力;同時也認識到很多不足,認真檢查起來缺點還不少,成績雖有,但認真對照黨的要求來檢查,總結(jié)這一屆的工作、學(xué)習(xí)、道德,作為一個黨的干部來講,確實還有一定差距,認真總結(jié)起來有以下缺點和不足。

一.思想認識不夠高

本人在平常的工作學(xué)習(xí)中,思想認識有所進步,也許理論知識有所增長,但在深化提高方面還顯得很不足,最開始在認識上還有誤區(qū),認為自己是一個基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,對科學(xué)發(fā)展觀及十二五規(guī)劃等的認識好象無所謂,那是他們高層領(lǐng)導(dǎo)考慮的問題,我們不存在方向問題,不存在立場問題,不存在研究戰(zhàn)略問題,宏觀上不要我們?nèi)プ髦,上面喊怎樣搞就怎樣搞,我們是屬于做事類型人,是做具體事的,管它什么科學(xué)不科學(xué)喲,以人為本,只停留在口頭上,管它什么“三進三同”哦,自己經(jīng)常與農(nóng)民打交道,還沒有聯(lián)系群眾嗎?好象不關(guān)自己的事一樣!通過學(xué)習(xí)以及活動的不斷開展,深感不是自己想象的那么一回事,只顧低頭拉車,不顧抬頭看

路,這樣的方法很容易失去方向,科學(xué)發(fā)展觀與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān),創(chuàng)先爭優(yōu)能激發(fā)一個人的進取心,“三項活動”的開展,即“三進三同”、“結(jié)窮親”、“大下訪”工作,更能使我們與群眾走得更近,心貼得更緊,更能體察民情民意,能了解他們的疾苦。做任何事都要講科學(xué),講合理、和諧;內(nèi)涵之豐富,理論之深奧,是不能用言語表達清楚的?傊维F(xiàn)職以來,我注重加強理論學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng),嚴格要求,與時俱進,在思想上、言行上自覺維護黨的方針、政策,大是大非面前立場堅定,旗幟鮮明,自己以后要徹底轉(zhuǎn)變思想觀念,提高思想認識。

二.黨風廉政不夠深

俗話說:人不學(xué)習(xí)要落后,刀不磨要生銹。本人在開展“人民好公仆”教育實踐活動中,堅持“講政治、講正氣、講大局”,貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念。在換屆工作中,正確對待個人進退留轉(zhuǎn),維護政治紀律。對“三項活動”的認識也是在不斷學(xué)習(xí)中,不斷認識深化,堅持用高標準,嚴要求來加強對自身素質(zhì)的修養(yǎng);在工作中,有時也做得不夠?qū)崳鍪掠袝r不冷靜,雖然有客觀方面的原因,但從主觀上看還是自己修養(yǎng)不夠好,思想境界不夠高?偟膩碇v還是學(xué)習(xí)不夠,沒有完全徹底地理解和諧社會的實質(zhì)內(nèi)容,沒有完全理解群眾的心聲,對群眾的教育還不夠,認識上有差距,要達到認識一致,也許還有一個時間過程和教育引導(dǎo)的問題。由于自己接受黨的教育多年,一生信奉馬列主義,對待

任何事都比較堅持原則,生性正直、豪爽,廉政建設(shè)也做得比較好,但也有不適應(yīng)當今社會發(fā)展需要的時候。

三、關(guān)心群眾不夠細。對待來訪群眾,雖然自己已經(jīng)耐心說服,但忍耐性還不夠強,應(yīng)以實際行動感化他們,讓他們自覺自愿都不來了為最好。對待村社干部反映的問題,自己只從工作方面出發(fā),去看待一些問題,沒有從生活上去關(guān)心他們,認為只要能做好工作,其它都是次要的。在思想方面、生活作風方面、日常經(jīng)濟方面還關(guān)心得不夠。所以,本人有待于進一步地學(xué)習(xí),深化認識,在大腦中裝著群眾,裝著基層干部,體現(xiàn)和諧與以人為本的意識。

四、作風紀律不夠嚴。一是重局部,不顧整體。在工作安排布署上,只是習(xí)慣于涉及自己有關(guān)的工作才過問,不涉及自己的事,就很少過問,或者說根本不問。二是調(diào)查研究工作做得不夠。對村社的具體問題沒有扎下根去研究個透,只是過問、安排較多,工作作風顯得浮。三是開拓意思不強。點子不新,辦法不多,怕?lián)L險,眼光不寬廣,做起工作來吃力,達不到科學(xué)發(fā)展的效果。四是進取精神差。在繁雜的事務(wù)面前,不能超脫自己,有時顧此失彼,不會“彈鋼琴”。五是淡泊名利不徹底。對待經(jīng)濟待遇問題,有時也想不通,不過在廉政建設(shè)上自己還是做得較好的,沒有吃拿卡要的現(xiàn)象,更談不上貪污受賄的問題。所以,我也感到很欣慰,平淡一生就是命,而平安一生就是福,健康快樂一生那才是真正地享受生活。

五、戰(zhàn)略眼光有待加強。為官一方,造福一方,自己聯(lián)系楠木村,還沒有一個象樣的產(chǎn)業(yè)拉動全村整體經(jīng)濟,沒有污染、環(huán)境優(yōu)美,但沒有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),雖然能正常推進工作,但俗話說“不進則退”!客觀條件是那樣,但主觀上還是缺乏遠期發(fā)展的眼光。沒有把主要領(lǐng)導(dǎo)的想法、做法,變成自己的實際行動,做到心領(lǐng)神會,這些都有待本人去研究、學(xué)習(xí),并用于實際工作中,大顯領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略眼光。

六、黨性修養(yǎng)不夠精。對一些看不慣的事,現(xiàn)在基本適應(yīng)了,好象不關(guān)自己事一樣,這實質(zhì)上是修養(yǎng)不夠精,原則性不強的表現(xiàn)。無論是群眾的問題,干部的問題,經(jīng)濟的問題,福利的問題等等,自己一概不過問。但從另一個方面講,也算是風格問題,道德問題。一個人沒有才也能混,但最不能沒有德,如果沒有道德,就失去了做人的本性,與一般動物沒有區(qū)別,哪就慘了。所以黨性修養(yǎng)要與道德修養(yǎng)相一致,不然,就不能成其為一個合格的共產(chǎn)黨員,就沒有良好的道德素養(yǎng)和風范。

七、好人主義思想應(yīng)破除。本人有存在“一團和氣”的好人主義思想,怕傷和氣,原則性、立場性不夠鮮明,實際上這也是不道德的一種表現(xiàn),沒有高風亮節(jié)的風采。特別是在班子成員內(nèi)部,自己有“你好、我好、大家都好”的意識在作怪。自己深刻認識到這種思想是完全錯誤的,應(yīng)徹底破除。沒有警鐘長鳴,沒有監(jiān)督,沒有身邊人的幫助,“一團和氣”的圈子最終會害人的。

八、德才兼?zhèn)溆写岣。一是當今社會是需要德才兼(zhèn)、以德為先,高素質(zhì)的復(fù)合型人才。作為本人雖然有一定的長處,但缺點確也不少,當然任何人都不是完人,只有認真總結(jié),一日三省,隨時做到“三人行,必有我?guī)熝!”,每天加以總結(jié)、學(xué)習(xí)、運用,再總結(jié)、再學(xué)習(xí)、再運用,就一定有所收獲。二是高標準,嚴要求,以德服人,提高自己解決實際問題的能力。首先,自己要擺正位置,要以黨章嚴格要求自己,看問題要從全局出發(fā),不能有片面性、盲目性。其次,要理論聯(lián)系實際,不能滿足于一知半解,憑經(jīng)驗、憑樸素的感情去當領(lǐng)導(dǎo)。再三,要向人民群眾學(xué)習(xí),向一切有經(jīng)驗,有方法,有工作能力和水平的同志學(xué)習(xí),把一切都規(guī)范到法律法規(guī)和政策上來。三是統(tǒng)籌兼顧努力塑好領(lǐng)導(dǎo)形象。首先要以德服人,低調(diào)處理日常工作,做一個清政廉潔、道德高尚、干干凈凈的好干部。其次要做一個有一定領(lǐng)導(dǎo)能力的好干部,無論是理論水平,實際工作能力等都要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的風彩,恰當處理各方面的關(guān)系,把工作納入首位。即充分體現(xiàn)自己一個既有德、又有才,較為良好的公仆形象。

二o一一年九月三十日

第四篇:現(xiàn)實表現(xiàn)自我鑒定表

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現(xiàn)實表現(xiàn)自我鑒定

勤于學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和專業(yè)知識水平

一是注重政治修養(yǎng)的提高。 **同志始終堅持按照一個宣傳干部應(yīng)有的政治鑒別能力和政治敏銳性嚴格要求自己,時刻注重增強自身的黨性修養(yǎng),認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,特別是鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,深刻領(lǐng)悟黨的十六屆五中、六中全會和十七大的精神實質(zhì),不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),增強政治素養(yǎng),豐厚理論基礎(chǔ),增強了政治敏銳性和鑒別力,在大是大非面前使自己保持政治上的清醒和堅定。二是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照新時期黨對宣傳干部的新要求,針對我國社會主義建設(shè)的新形勢,結(jié)合工作實際,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,積極探索新時期宣傳思想工作的規(guī)律和新方法;學(xué)習(xí)了法律、金融、管理和社會主義市場經(jīng)濟等理論知識,進一步拓寬視野,不斷提高在市場經(jīng)濟條件下駕馭經(jīng)濟工作的能力。三是堅持在實踐中學(xué)習(xí)。能夠把學(xué)到的政治理論和業(yè)務(wù)知識用于指導(dǎo)宣傳干部隊伍建設(shè)工作的實踐,把上級要求和本地實際結(jié)合起來,把理論和實踐結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作,能夠出色地完成組織上交給的各項工作任務(wù)。

2、勇于創(chuàng)新,能夠創(chuàng)造性地開展工作

幾年來,**同志在工作中始終堅持積極主動,干一行愛一行精一行。一是在抓學(xué)習(xí)上,在全縣宣傳文化系統(tǒng)組織開展了以培養(yǎng)“精業(yè)務(wù)、懂經(jīng)濟、知法律、能策劃、會管理”為目標的“爭做學(xué)習(xí)型宣傳干部活動,制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃和制度,闡述“學(xué)習(xí)型宣傳干部”新的內(nèi)涵。采取自研自讀學(xué)、專題輔導(dǎo)學(xué)、調(diào)查研究學(xué)、加壓緊逼學(xué)和調(diào)查研究學(xué)的辦法,通過精學(xué)、精讀、精練等措施,全面提高了宣傳干部的自身綜合素質(zhì)。共向宣傳干部推薦《新時期宣傳干部》、《構(gòu)建社會主義和-諧社會讀本》和《科學(xué)發(fā)展觀》等自學(xué)讀本14個,組織學(xué)習(xí)了“十七大報告”等報刊上發(fā)表的重要文章24篇,舉辦專題輔導(dǎo)56次;圍繞三大文明建設(shè),每年給宣傳文化干部確定一個熟悉的產(chǎn)業(yè)、聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯,落實一個調(diào)研題目,宣傳部16名宣傳干部熟知 ,請保留此標記全縣16個具有一定規(guī)模產(chǎn)業(yè)的基本情況,在全縣93個村中的56個建立了聯(lián)系點,共撰寫調(diào)查報告80篇,有26個在上級報刊上發(fā)表或交流。二是在抓機關(guān)建設(shè)上,以部內(nèi)規(guī)范化管理為目標,在強化制度建設(shè)的同時,開展了文明組室評選活動。進一步提升了“為中心提供最佳服務(wù),為職工謀求發(fā)展大計,為百姓輸送精神食糧”的部內(nèi)工作理念,提高了干部素質(zhì),推進了“學(xué)習(xí)型、實干型和創(chuàng)新型”集體建設(shè),為圓滿完成工作任務(wù)打下了堅實的基矗部內(nèi)先后有4個組室達到文明組室的標準,部里也被市委評為“先進宣傳部”。三是在抓干部管理和考核上,在原有的基礎(chǔ)上,對宣傳干部文件檔案按年度和類別進行了重新分類,形成了宣傳委員考核表、干部考察、任免材

料、宣傳干部履歷表等基礎(chǔ)檔案,并制定了檔案管理辦法,形成了一整套科學(xué)合理有序的檔案管理體系,實現(xiàn)了用最小的空間留存最多檔案材料的目標;建立了考試考核、任務(wù)考核和競賽考核等考核機制,嚴把宣傳干部入口關(guān),使干部管理工作逐步走上了規(guī)范化管理的軌道。

3、愛崗敬業(yè),圓滿地完成各項工作任務(wù)

**同志在工作中兢兢業(yè)業(yè),從不計任何代價,對組織上交辦的各項工作任務(wù),都能積極主動地去完成。幾年來在《黑龍江經(jīng)濟日報》、《今日黑龍江》、《綏化日報》等報刊上刊發(fā)各類新聞稿件101篇(條);撰寫各類調(diào)研文章、心得體會、經(jīng)驗材料和常委會匯報材料等52篇。先后參與了全拾黑土地農(nóng)村書屋捐贈儀式”、新華社黑龍江分社調(diào)研、中加文化交流友好活動簽名儀式、全市農(nóng)村精神文明聯(lián)展聯(lián)評等30多次大型活動的接待工作,鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。201*年9月,組織部內(nèi)全體干部參加了年在市委宣傳部舉辦的“全市宣傳干部技能競賽周”活動,獲得業(yè)務(wù)知識測試及微機操作比賽團體第2名的好成績;201*年8月,組織部內(nèi)全體干部參加了全市宣傳系統(tǒng)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和第三屆全市宣傳系統(tǒng)籃球賽,并取得了籃球比賽第四名的好成績;201*年,被機關(guān)工委授予“優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員”稱號;201*和201*年,連續(xù)兩年被授予優(yōu)秀宣傳干部。

第五篇:現(xiàn)實表現(xiàn)

**同志現(xiàn)實表現(xiàn)材料

**,男,漢族,1975年10月出生,本科學(xué)歷,1997年參加工作,1999年調(diào)入市政府辦公室至今,現(xiàn)任政府辦公室副主任。該同志政治、工作表現(xiàn)如下:一、思想進步,政治可靠。多年來,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,用黨新時期的理論武裝頭腦,具有較高的政治理論基礎(chǔ);立場堅定,旗幟鮮明的擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的各項重大決定,政治上始終同黨中央保持一致,自覺抵制不良傾向,具有較強的政治敏感性;積極參加“三個代表”學(xué)教活動,注意用黨員的標準嚴格要求自己,自覺維護黨的形象,思想進步,具有牢固的為人民服務(wù)的宗旨意識。

二、工作扎實,業(yè)務(wù)過硬。多年來,愛崗敬業(yè),扎實工作,積極進取,創(chuàng)造性的開展工作。一是在工作中注重學(xué)習(xí),虛心向新老同志請教,熟練掌握有關(guān)法律、法規(guī)知識,不斷加強對環(huán)保、衛(wèi)生、金融等多項分管工作政策及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),促進了工作方式向依法行政轉(zhuǎn)變,達到了業(yè)務(wù)熟練,勝任本職工作。二是主動克服主管科室人員少、工作量大等困難,在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,經(jīng)常性加班加點毫無怨言,僅今年上半年就帶領(lǐng)科室人員起草各類講話、文件、總結(jié)、報告等公文近100余件,約5萬字,起到了領(lǐng)導(dǎo)參謀助手作用,并多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評和表彰。尤其是在去年的抗擊非典的斗爭中,作為主管衛(wèi)生工作的副主任,加班加點,配合市防治辦及時起草疫情通報、階段總結(jié)、防治動態(tài)等各類文稿近100件,下達各類通知50余次,有力推動了市防治辦的各項工作的落實,為全市抗擊典工作的勝利做出了應(yīng)有的貢獻。三是積極承擔領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,具有一定的協(xié)調(diào)和組織能力。

三、廉潔奉公,群眾基礎(chǔ)扎實。多年來,在工作、學(xué)習(xí)、生活中,認真遵守組織紀律和干部廉政條例,自覺抵制社會不正之風的影響,不吃、不拿、不貪、不占,做到了防微杜漸和自重、自省、

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