第1篇：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) 作文

現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，正因?yàn)檫@樣，我們到處可以看到各種工廠。這些工廠每天都在向天空排出黑煙，還不斷地往本來(lái)清澈的江河湖泊中排放污水，導(dǎo)致淡水資源逐漸減少。木材廠每天都要砍伐許許多多的樹(shù)木，造成水土大量流失。

多少殘酷的事實(shí)��！為什么會(huì)這樣呢？難道大家就不能保護(hù)環(huán)境嗎？假如森林被砍伐光了，那洪水來(lái)了我們?cè)撛趺崔k？那沙塵暴來(lái)了我們又該怎么辦？是拼死抵抗，還是坐以待斃？

我們現(xiàn)在應(yīng)該為環(huán)境做些什么呢？多植一些樹(shù)，讓空氣變得更清新；多種一些小草，讓大地充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)；見(jiàn)到有人在隨地談吐或亂扔果皮紙末，一定要?jiǎng)褡杷�；�?jiàn)到有人破壞花草樹(shù)木或浪費(fèi)水資源，也一定要制止他。

讓我們從迷茫中醒悟，停止對(duì)自然環(huán)境的污染和破壞；讓我們?cè)诮逃?xùn)中領(lǐng)悟，制止對(duì)地球媽媽的毀容與傷害。只要我們共同努力，這個(gè)世界將越來(lái)越美好！

第2篇：保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé) 作文

今天終于可以輕松一天,聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸今天要去釣魚(yú)我欣喜萬(wàn)分,我最?lèi)?ài)跟著爸爸去釣魚(yú)了,正好今天有機(jī)會(huì),我一定要去。我給爸爸說(shuō)我也要去，可誰(shuí)知道爸爸不讓去反而還說(shuō)：“你在家好好復(fù)習(xí)，不要去了，我下午就回來(lái)”我詛喪著臉懇求爸爸最后爸爸還是答應(yīng)了。走，出發(fā)了。 我們來(lái)到了釣魚(yú)處，一看魚(yú)池的人太多了所以就沒(méi)到那釣，我們又來(lái)到了大河邊。我心想這下我也可以學(xué)習(xí)釣魚(yú)了，那股高興勁不知從那兒來(lái)的，開(kāi)始了，爸爸讓我先做在那，我眺眼望去，看見(jiàn)那邊的一條河上面漂著什么東西，我控制不住自己跑過(guò)去一看，��！這是什么原來(lái)是死牲畜太多了最多的還是垃圾這條和的魚(yú)也少了。哎！這里的老百姓還喝的是這兒的水，難怪這里的人經(jīng)常有中毒。我看到這一幕原本高興的心情一下子變低沉了，怎么也高興不起來(lái)了。 我想從現(xiàn)在開(kāi)始我們保護(hù)母親河吧！沒(méi)有了它就沒(méi)有了我們這個(gè)可愛(ài)的家園，沒(méi)有了家園就沒(méi)有了我們，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份小小的力吧，讓 這個(gè)家園更加耀眼璀璨。不要再讓那些無(wú)辜的人再受到什么傷害。

第3篇：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) 作文

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！今天我給大家講的題材是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：暴雨、暴風(fēng)雪、洪水、干旱、氣溫變暖、地震等災(zāi)情不期而至。 人類(lèi)受到了懲罰也學(xué)乖了，做了很多相應(yīng)的工作，因此保護(hù)環(huán)境也被提上了日程。

我國(guó)非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我們學(xué)校也開(kāi)展了種植綠色植物的活動(dòng)。我們每名同學(xué)應(yīng)當(dāng)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，完成一項(xiàng)作為小學(xué)生的任務(wù)，為我們的家園增添綠色。我們是新社會(huì)的小主人，我們有義務(wù)也有能力做的更好。

我們雖只是一名小學(xué)生，但是我們也可以奉獻(xiàn)出自己的一份力量，從身邊做起。我們可以多多參加學(xué)校的種植活動(dòng)，也可以自己養(yǎng)一盆小盆栽，可以放在學(xué)校，也可以放在家里。這樣做既出了力，又可以讓自己多了一位“好朋友”，多好呀！

我們班在這一方面已經(jīng)提早做好了應(yīng)對(duì)工作，超前完成了任務(wù)。同學(xué)們養(yǎng)的植物可以多種多樣，這樣可以讓同學(xué)們了解更多植物的生活需求，增長(zhǎng)知識(shí)。還有，就是讓同學(xué)們把植物有序的擺放，可以更加整潔，使教室更加美觀。我們班的同學(xué)們會(huì)先上網(wǎng)查好資料，定時(shí)定量地給自己的小盆栽澆水，在陽(yáng)光充足的中午，同學(xué)們也都會(huì)帶小盆栽出去，汲取陽(yáng)光，讓小盆栽生長(zhǎng)得更好。通過(guò)“種植小盆栽”這項(xiàng)活動(dòng)，我們班的同學(xué)們責(zé)任心更重了，有些同學(xué)也懂得珍惜身邊來(lái)之不易的東西，不會(huì)像從前那么浪費(fèi)了！我們班的小盆栽都是放在兩邊窗臺(tái)上的，因?yàn)槲覀冇X(jué)得如果放在桌面上，很容易碎，上課還會(huì)分神，我們可以讓坐在第一組或第四組的同學(xué)照看一下。當(dāng)然，如果你們有更好的方法，也別忘了通知大家，我們班更會(huì)洗耳恭聽(tīng)。

種植綠色小盆栽，很簡(jiǎn)單，卻可以為保護(hù)環(huán)境出一份力量，種植小盆栽不僅可以增添綠色，還可以?xún)艋�空氣，何�?lè)而不為呢？

當(dāng)然，我們要凈化校園環(huán)境，要做到的不止這些：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑，這些基本的文明禮儀都是我們身為小學(xué)生應(yīng)該做的。我們要以身作則，見(jiàn)到有破壞環(huán)境的行為要敢于指出并糾正，互相監(jiān)督，共同創(chuàng)造美好校園！校園外的公共環(huán)境衛(wèi)生也是靠大家來(lái)維護(hù)的，從自己做起，高年級(jí)的同學(xué)們更要樹(shù)立好的榜樣！

保護(hù)地球，從我做起 / 莊志銘

第4篇：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) 作文

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”每當(dāng)我想起這句話(huà)時(shí)，我都會(huì)回想起人們保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林的景象。

那是一個(gè)星期天的早上，我和媽媽一起到妙高山去爬山，呼吸呼吸新鮮的空氣。我們爬著爬著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎么有那么多的垃圾，有果皮、易拉罐、紙團(tuán)……這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅，臭氣連天�？匆�(jiàn)這個(gè)景象，我馬上想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園。”一想起這些話(huà)，我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“快找個(gè)垃圾袋來(lái)，把垃圾收拾一下，然后，放到垃圾箱里去。”說(shuō)著我們就干了起來(lái)。有幾個(gè)在玩的小朋友，看見(jiàn)我們倆在撿垃圾也都過(guò)來(lái)幫忙撿了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但我們心里都感到甜滋滋的。

只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境之心，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，樹(shù)會(huì)變得更綠，花會(huì)變得更紅，空氣才會(huì)變得更清新呀！為了我們美好的未來(lái)，讓我們大家一起都來(lái)好好保護(hù)環(huán)境吧！

保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園——地球 / 雨后的彩虹

第5篇：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) 作文

聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，我家周?chē)�都是鄉(xiāng)村、水塘。小河環(huán)繞著村子，村子依托著小河，河水緩緩流過(guò)村子，美麗極了。河水清澈見(jiàn)底，站在岸邊，能夠清清楚楚看見(jiàn)小魚(yú)兒在水中歡快地游，在夏天還會(huì)頑皮地鉆到水中游泳、摸螺絲……而現(xiàn)在，祖國(guó)越來(lái)越發(fā)達(dá)了：一幢幢高樓拔地而起，插入云霄，可我們的綠地變少了；汽車(chē)變多了，寬敞的馬路上大大小小的汽車(chē)在奔跑，排放出數(shù)不清的尾氣，污染了空氣；許許多多工廠將沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水排放到小河里，河水變得混濁了，再也見(jiàn)不到可愛(ài)的小魚(yú)兒在嬉戲了；不少紙制品廠為了給人們提供生話(huà)上的便利，砍去大量的木材制造紙餐具……一切的一切使我們的環(huán)境受到了很大的影響，危害著我們的家園，許許多多病癥由此而生……

俗話(huà)說(shuō)得好，大事要從小事做起。我們要在生活中注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑、盡力不用一次性紙巾和一次性的餐具……為此，我們還特地組織了一次“保護(hù)環(huán)境，美化校園”為主題的假日小隊(duì)活動(dòng)呢！

那天，天氣晴朗，因?yàn)槭侵苣�，校園里顯得特別寧?kù)o。我們假日小隊(duì)的隊(duì)員們，既分工又合作，有的清掃校園、有的擦洗扶手、有的撿樹(shù)叢中的垃圾，最后我們還給花草樹(shù)木澆了水，痛痛快快地做了一次校園“美容師”。當(dāng)我們美化完校園放眼望去時(shí)，校園就像施了魔法般把我們的目光給吸引住了。這兒有紅紅的楓葉，橙黃的花朵，碧綠的草地……仿佛夏日里那美麗的彩虹。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，加入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！請(qǐng)大家一定要牢記：我們只有一個(gè)地球！

保護(hù)環(huán)境，維護(hù)大自然 / 閆治宇

第6篇：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) 作文

“保護(hù)環(huán)境”是一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)呀！連3歲的小孩都會(huì)說(shuō)，人們時(shí)常把它掛在嘴邊，可是又有誰(shuí)真正的做到呢？

別的不說(shuō)，就從我們?nèi)粘Ｉ�活中的�?xì)節(jié)說(shuō)起，當(dāng)你走到大街上。隨處都可以見(jiàn)到垃圾、果屑，有的堆積如山，當(dāng)你們捂著鼻子，與垃圾擦肩而過(guò)，雖然沒(méi)有弄臟你那漂亮的衣服，但你可曾想過(guò)把垃圾清理干凈呢！

我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，令我坐立不安，至今難忘。我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的地球，未來(lái)的地球慘不忍睹。由于人類(lèi)過(guò)度污染環(huán)境，亂砍伐樹(shù)木。導(dǎo)致樹(shù)木被砍凈了，山被挖空了，水被污染了，花被摘光了，人類(lèi)已無(wú)法生存。許多國(guó)家都被沙漠覆蓋了。沒(méi)有了樹(shù)木的保護(hù)，洪水、冰雹、狂風(fēng)等妖魔也逍遙法外，為非作歹，趁機(jī)興風(fēng)作流，不斷地襲擊人類(lèi)，使人類(lèi)面對(duì)饑餓的威脅。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，山洪暴發(fā)，幾分鐘之內(nèi)，洪水就吞沒(méi)了城鎮(zhèn)，卷走了房屋，沖毀了一切事物，人類(lèi)就這樣慘遭報(bào)應(yīng)，從而似恐龍一般，滅絕了。雖然這僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，但我深信，如果人類(lèi)再這樣破壞下去，最終是不會(huì)有好結(jié)果的，人類(lèi)將遭到前所未有的災(zāi)難，從而滅絕。

人類(lèi)呀！你們醒醒吧！要知道，我們只有一個(gè)賴(lài)以生寸的地球呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，一同打造祖國(guó)的藍(lán)天，讓大地更綠，讓河水更清，讓空氣更凈，讓地球變得更加美好！

指導(dǎo)老師：黃昌柏

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