第1篇:梅花贊 作文
在大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)也來湊熱鬧,使得人們關(guān)緊了門窗,裹嚴(yán)了大衣。放眼向遠(yuǎn)處望去,白茫茫的一片,卻看見在一處,一團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇狞S色小花正隨風(fēng)擺動,走近一看,欣喜地發(fā)現(xiàn)——原來是梅花啊!只見它昂首挺胸地傲立在寒風(fēng)中,給冬日的大地增添了美麗的一道風(fēng)景。
你可知道,梅花的枝條雖然很細(xì),但上面卻長著許多堅硬的小刺,如果你伸手去摸它的話,那刺兒就會扎你的手,好像是對你發(fā)出警告,告訴你——別傷害它。梅花的葉子長得也非常密,幾乎把細(xì)枝全部遮住,顯得是那么綠意盎然。
雖然梅花沒有蘭草清秀的枝葉,沒有玫瑰嬌嫩的花朵,但它那幽幽的清香,卻為人們增添了不少樂趣。只要一靠近梅花,那股清香就會迎面撲來,讓人感到流連忘返。這時,你深深吸上幾口氣,頓時會覺得精神倍增,心曠神怡。這讓我想起了“梅花香自苦寒來”這句話來,心中不禁吟誦起一首詩——
墻角數(shù)枝梅,
凌寒獨自開。
遙知不是雪,
惟有暗香來。
——我由衷地贊美梅花,贊美它那樸實無華的品質(zhì),贊美它那頑強的生命力,贊美它那勇于向上的精神……
愿我們這一代年輕人,也能如梅花那樣,迎難而上,努力拼搏。相信:終有一天,也能盡吐芬芳,一展風(fēng)采。
第2篇:梅花贊 作文
當(dāng)夏日里生機勃勃的奇花異草凋謝的時候,當(dāng)秋天里傲霜斗雪的秋菊失去光彩的時候,就意味著冬天到了。每當(dāng)這花草枯萎、萬木凋零之時,她總能讓人們的心中泛起一片漣漪。而她,就是傲雪的梅花。
啊,你看,梅花她多堅毅!
她既沒有玫瑰的艷麗,又沒有蘭花的清香,但是依然綻放;她不詳雍容華貴的牡丹,也不象嬌艷多姿的菊花,卻并不自卑。
是啊,天然無須雕琢,梅花不象其他的花朵那樣,用綠葉來把自己襯托得更美麗,而是傲立雪中,與寒風(fēng)作伴,與雪花為伍。
梅花不在夏日與荷花爭寵,也不在深秋與菊花比賽,梅花只是躲在墻角,獨自與雪花談天說地。而她,卻用她那頑強的生命力為寒冷的隆冬,添上了又一道美景。
“墻角數(shù)枝梅,凌漢獨自開。”
梅花那高尚的品質(zhì)使我震撼。其實,仔細(xì)想想,我們的身邊,就隱藏著這樣的、具有梅花般堅毅、具有梅花般品質(zhì)的人,
我喜歡默默無聞的荷葉,也喜歡普普通通的野菊花。但是,我最喜歡的還是這花開雪中的梅花!
第3篇:梅花贊 作文
牡丹國色天香,荷花出淤泥而不染,蘭花清新飄逸。但我之最愛是梅花,這個四君子之一的梅花。
在中國人眼里,梅花不畏嚴(yán)寒,傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象,是中華民族精神的象征,向來為中國人民所尊崇。大家應(yīng)該還記得北宋詩人林和靖歌頌梅花的詩句吧:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏,”
梅花是薔薇科的一個喬木樹種。它的葉片呈闊卵形,帶一長尾尖,葉柄上有兩顆突起的腺體,所以容易辨認(rèn);ㄓ形鍌花瓣或為五的倍數(shù),花的顏色有白、紅、墨紅、粉紅等,花先葉而放,有清香。
梅花是南京的市花,因為它的精神讓我們崇敬,在酷烈、嚴(yán)寒的冬天,它依然保持著姿態(tài),而且,梅花從古之今,已有3000多年歷史了,所以古人常用梅花來寫詩做曲,來抒發(fā)對梅花的敬佩之情。
在傲雪紛飛的天空下,一朵朵梅花在盡情贊放,其余的百花偃旗息鼓,它卻變得那么美,那么清涼可人!
我喜歡梅花,因為它的精神,我喜歡梅花,因為它美麗,清香!
第4篇:梅花贊 作文
梅花贊 夏日星河
梅花贊 有些人喜歡色彩繽紛的菊花,有些人喜歡亭亭玉立的水仙,也有些人喜歡鮮紅美麗的玫瑰,還有些人喜歡嬌艷無比的牡丹,而我唯獨喜歡開放在寒風(fēng)凜冽的冬天中的梅花。記得小時候有一次我練字,怎么練也練不好。爸爸就托人從云南給我買來了一幅畫。這幅畫上面畫著:在一個寒風(fēng)凜冽的冬天,在一座高山上,開放這一枝梅花。這幅畫旁邊還寫著一句名言:不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香。爸爸還告訴我:
“要像梅花一樣,向一切困難挑戰(zhàn)。”
聽了爸爸的話,我想:我要做梅花,用自身的力量與困難斗爭。我下定決心,一定要學(xué)好字。就這樣,我不分白晝地練習(xí)寫字。最后,我的字法練得很好。因為梅花,它給了我與困難斗爭的法寶。
還有一次,數(shù)學(xué)模擬考試,我只考了40分。被數(shù)學(xué)老師狠狠地教訓(xùn)了一頓,回家還被爸爸和媽媽批評了,我很傷心。就在這時候,我看到了掛在墻上的梅花圖。想起了我曾經(jīng)說過的一句話:我要做梅花,用自身的力量,與困難斗爭。于是,我便堅強地拿出我的數(shù)學(xué)試卷,把錯的題重新做一遍。以后我上課的時候積極舉手發(fā)言,遇到不懂的題,就向數(shù)學(xué)老師請教。
第二次數(shù)學(xué)模擬考的時候,我考了100分。這也是梅花給了我與困難作斗爭的法寶。
梅花它冒著嚴(yán)寒,獨自開放。它用它那自身的能量與寒冷的氣候斗爭著,最后梅花勝利了。它那綻開的花朵,不正像是勝利者的微笑嗎?雖然春風(fēng)把梅花帶走了,但是在我的心中,梅花將永遠(yuǎn)開放,永遠(yuǎn)富有活力。
第5篇:梅花贊 作文
梅花贊 王若琦
梅花贊
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。
遙知不是雪,為有暗香來。
讀完這首詩聰明的小朋友一定知道這是王安石所寫的《梅花》,這首詩贊賞了梅花不畏嚴(yán)寒、獨自開放的頑強的精神。我今天也要為但家介紹一下梅花冬天,數(shù)九嚴(yán)寒,大地冰封。大部分的樹都光禿禿的站在雪中,但在這時不怕寒冷的梅花獨自迎著風(fēng)雪傲然屹立在風(fēng)雪中開放。深冬,釀雪的天氣,天空中下大雪,梅花便會慢慢的的開放,梅花的香氣并不是很香,而是在空氣中散發(fā)著幽香的香氣。雖然香氣并不濃但一聞到就會有一種震撼的感覺。隔著玻璃從雪中望梅,一開始看是模糊的若隱若現(xiàn),不知那里是雪,那里是花。再慢慢的看,能看見一點點或黃的小點點在沒有葉子的樹干上,那一個小點點是那么的晶瑩透亮,那么的美麗。讓人不得不接著看清。最后看清楚啦!像一片片五彩祥云映白花花的雪中像是仙女的人間仙境。
走進(jìn)梅花樹從中,就像到了人間仙境,讓人不得不懷疑自己的眼睛,自己的鼻子。在這種境界里即使然驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。那一朵一朵的梅花正用力的吐著它的清香,香氣撲面而來,用力吸一口先是淡淡的,再是一點一點的到濃,香氣從鼻子傳入身體的每一部分,貫穿全身,讓人感覺全身松,這時香氣又一點點的消失,又從身子里一點一點的冒出來,讓人忘記了煩惱和憂愁。仔細(xì)看梅花開的正盛幾乎滿樹都是,那花白里透黃,黃里頭綠,花瓣潤澤測透明,像琥珀或像玉石雕成的,讓人難以分辨,有點冰清玉潔的雅致,還有些含苞欲放的花骨朵,綠色的皮緊緊的包住花兒,可花卻撐破了一點,露出了一點黃色那黃色是那么的亮,我?guī)缀鯊奈匆娺^,美呀!是誰調(diào)出如此美麗的色澤,如果在亮些就看不出黃了,但如果在暗些黃就不明顯了。仔細(xì)端詳,那黃色的邊上有那么一點點難以讓人看見的白,綴在那里,那一點白是錦上添花讓小花骨朵包更加美麗動人。
好一從梅花!好一從梅花!在風(fēng)雪中傲然屹立著,不怕嚴(yán)寒。梅花那不屈不撓的奮斗精神。寒冬百花凋謝,但唯有梅花“獨自”開放顯得更加可貴。梅花的顏色和香氣,似雪非雪,幽香飄遠(yuǎn),即可敬又可愛。梅飄香而送暖,梅花開時,正預(yù)示著,春天的來到。二十四番花信風(fēng),一候是美好開的最早。
早哇!我們也要如此,我們要做到事事早,事事早。是呀!的確要早。要珍惜清晨,也要珍惜春天,我們更要學(xué)習(xí)梅花做“東風(fēng)第一枝”
第6篇:梅花贊 作文
《梅花贊》
我不愛優(yōu)雅素凈的君子蘭,不愛富麗堂皇的牡丹,也不愛五彩繽紛的月季……我愛的是傲霜敗雪的臘梅。冬天,那些美麗而嬌嫩的鮮花都凋謝了,枯萎了。只有臘梅經(jīng)過了春的修養(yǎng)、夏的醞釀、秋的含苞,終于在寒冷的冬天為人類展現(xiàn)了自己婀娜的身姿。
北風(fēng)呼呼地吹著,鵝毛般的大雪飄零而下。梅花就在這種惡劣的天氣下綻放了;▋阂欢浒ぶ欢,綴滿了枝頭。無情的風(fēng)似乎想把她的花瓣吹走,但她的花不因風(fēng)吹而凋零,卻更加迷人。沉重的積雪似乎想把她的枝葉壓斷,但她的枝葉不因雪壓而折斷,卻更加茂盛秀氣。她整個冬天都挺立在銀裝素裹的大地上。成了冬天的一個閃光點。正如王石安所言:
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。
遙知不是雪,唯有暗香來。
遠(yuǎn)看,她像威武的勇士,抗風(fēng)斗雪;近看,她又像一位絕代佳人,白里透紅的臉蛋加上優(yōu)美的身軀,漂亮極了!
梅花并沒有向人們索要過什么,只是默默無聞的生長在祖國的大地上。但她給予人類的卻是挺拔的腰姿與綻開的花朵。她不僅點綴了美麗的大自然,為潔白無瑕的冬天增加了幾許生機,而且還以她獨特的魅力和風(fēng)格陶冶了人們的情操,給忙忙碌碌的人帶來了生的氣息,花的美感,收獲的喜悅,啟迪和激勵人們?nèi)テ床,去追求未來。!美麗而堅強的梅花,你高尚的品質(zhì)令我敬佩。
第7篇:梅花贊 作文
我不愛幽雅素凈的君子蘭,不愛富麗堂皇的牡丹,也不愛五彩繽紛的月季……我愛的是傲霜敗雪的臘梅。
冬天,那些美麗而嬌嫩的花朵都凋謝了,枯萎了。只有臘梅在經(jīng)過了春的休養(yǎng)、夏的醞釀、秋的含蓄后,終于在寒冷的冬天為人類展現(xiàn)了自己婀娜的身姿。遠(yuǎn)看,她像威武的勇士,抗雪斗風(fēng);近看,她像風(fēng)姿綽約的絕代佳人,白里透紅的臉蛋加上優(yōu)美的身軀,漂亮極了。
北風(fēng)呼呼地吹著,鵝毛般的大雪飄零而下,梅花就在這樣惡劣的天氣中綻放了;▋阂欢渚o挨著一朵,綴滿了枝頭。無情的風(fēng)似乎想把她的花瓣吹走,但她的花不因風(fēng)吹而凋零,卻更顯迷人。沉重的積雪似乎想把她的枝葉壓折,但她的枝葉不因雪壓而折斷,卻更加堅韌。整個冬天,她都傲然挺立在銀裝素裹的大地上,成了冬天的一道亮麗風(fēng)景線。正如王安石所言:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。
梅花從不向人們索取什么,只是默默無聞地生長在祖國的大地上。但她不僅裝點了美麗的大自然,為潔白無瑕的冬天增添了幾許生機,更以她獨特的魅力和風(fēng)格陶冶了人們的情操,給忙忙碌碌的人們帶來了生的氣息、花的美感、收獲的喜悅,啟迪人們?nèi)テ床,去追求?/p>
!美麗而堅強的梅花,你高潔的品質(zhì)令我深深折服。
第8篇:梅花贊 作文
梅花贊
十二寒冬白花謝,
唯有梅花獨自開.
傲立風(fēng)雪爭斗艷,
誰與比美惹人羨.
第9篇:梅花贊 作文
梅花贊
寒風(fēng)呼呼刺心骨,
雪花飄飄引人注。
白雪皚皚幾點紅,
立挺骨直抗寒風(fēng)。
不畏艱險不炫耀,
悄不爭春把春報。
只愿清氣隨人間,
山花爛漫叢中笑。
第10篇:梅花贊 作文
我愛那松柏的堅韌不拔,我愛那荷花的出淤泥而不染,濯清漣而不妖,我愛那菊花的高貴典雅,但我最愛那梅花的迎著風(fēng)雪怒放。
在那百花枯萎的冬日,在那狂風(fēng)怒號的冬日,在那寒風(fēng)呼嘯的冬日,唯有梅花傲雪怒放。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”梅花之所以發(fā)出淡淡的清香,是因為他經(jīng)歷了冬日的磨礪。“人不可無傲氣,但不可無傲骨”梅花無論在任何時候都非常有氣節(jié),越是寒冷,越是狂風(fēng)怒號,它便越有氣節(jié),越秀氣。梅花的色,艷麗而不妖,千姿百態(tài),有的白里透紅,有的潔白典雅,也有些淡淡的粉色。梅花的香,清幽而淡雅,它的香氣雖不如茉莉,玫瑰,百合,郁金香那么濃郁,但它時常發(fā)出沁人心脾的清香。梅花的姿態(tài),蒼古而清秀,亭亭玉立。
中華民族不正像這梅花一樣嗎!有著“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的氣節(jié),文天祥,黃繼光,左權(quán)……等一代代英烈,他們?yōu)榱藝业淖饑?yán),寧死不屈!
我愛那傲雪怒放的梅花,更愛梅花的氣節(jié)!
萊蕪市萊城區(qū)鳳城街道辦中心小學(xué)五年級:孫宇彤
第11篇:梅花贊 作文
梅,是唯一在寒冷、蕭殺的冬天開放的花,它不畏嚴(yán)寒,獨自開放,接受那寒冷的冬天的洗禮,在那冰天雪地、寒風(fēng)乎嘯的冬天,傲雪盛開!梅在百花中是最有骨氣的、最堅強的花,面對寒冷的天氣,百花都退卻了。菊花雖然也值得人們尊敬、贊賞,但面對那寒冷、蕭殺的冬天,也漸漸止住了前進(jìn)的腳步,只有那傲骨的梅花走向了那百花畏懼的冬天,在北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨的時節(jié),它便悄悄地綻開,在那凜冽的寒風(fēng)中,散發(fā)出一陣陣的幽香,天氣越冷,它越像一個不服輸人一樣,不畏嚴(yán)寒。開得更盛、開得更香。梅花香自苦寒來!如果說迎春花是春天的使者,不如說它的盛開是對春天的歡迎,而那迎接春天的使者則是那傲雪開放的梅花。冬天已經(jīng)來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?梅花以那它陣陣的幽香,迎接那春天的到來。我雖然沒有見過真正的梅花,但是我對它十分的向往、十分的崇敬、十分的贊賞,我贊賞它那不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)、贊賞它那傲雪的精神,贊賞它那一身錚錚傲骨。梅花在那北風(fēng)呼嘯,大雪紛紛的冬天,傲雪開放,不畏嚴(yán)寒,迎接著那美麗的春天!說起梅花的精神,我想起了宋朝的范仲淹和包拯,還有明朝的清官海瑞,他們那不畏權(quán)貴,與困難、艱險拼搏到底的精神不正是那梅花的精神嗎?在寒冷的冬天里,只有那骨的梅花在雪中綻開,為迎接春天努力的斗爭著。
安徽利辛一中初二:康晨宇
第12篇:梅花贊 作文
梅花贊
凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮起來了,柳樹姑娘的“長辮子”已經(jīng)被風(fēng)刮得無影無蹤,其它樹的葉子都掉光了,然而梅花卻傲然挺立在草叢中。它們有紅的、白的、黃的、粉紅的......遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片五顏六色的梅花幼兒園。
梅花不但顏色多,而且還很香呢!當(dāng)你走近它時,它會散發(fā)出一種淡淡的清香,使你久久不能離去。梅花的形狀千姿百態(tài),像一個個小精靈在跳舞。他們有的扭腰,有的下蹲,還有的做了一個準(zhǔn)備往上跳的姿勢。
梅花的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。因為它在寒冷的冬天里婷婷玉立地站在草叢里。
我愛梅花!
臘梅花 / 一(1)班 何宸煜 11號來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。