第一篇：作文提綱

如何寫作文提綱

小學生寫作文，往往對想寫的材料不作全面安排，想到哪里就寫到哪里，就如俗話所說，“腳踩西瓜皮，溜到哪里是哪里�！毙�學生這種隨想隨寫，隨寫隨想的情況，就容易造成條理不清，層次混亂，或遺漏了某些主要內容，或者顛倒了材料的次序，或出現節(jié)外生枝的情況，或發(fā)生詳略不當的毛病……有的學生甚至有時還剎不了尾，或者寫不下去，卡了“殼”。

什么是作文提綱，提綱就是文章的提要，就是簡明扼要的寫作計劃。作文前要有提綱，就像蓋房屋先要有設計圖一樣，非常重要。著名作家老舍曾經說過“盡管我們只要寫二、三千字，也須先寫個提綱，……有了提綱，心里就有了底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，后來可省事。”這段話雖然是對工人講的，但對小學生也適用，寫作文提綱是提高結構文章能力的有效方法。

編寫作文提綱，在內容上，要盡力做到這么幾點。 第一：作文提綱的要點和中心。

第二：作文提綱要體現出層次。做到條理清楚。

第三：作文提綱要體現出重點，一篇文章的材料，對表達中心來說，作用有重有輕，在編寫提綱安排材料只有體現出重點來，作文時才能做到有主有次，有詳有略。對文章中詳寫的地方還應再分出小層次，這樣才能脈絡清楚，重點突出，當然，這些要求，主要是對小學高年級學生說的，對中低年級的要求，就應低一些.

寫作步驟

1題目.要把題目卸載第一行正中.

2主要內容和中心.寫在題目下面.

3結構安排

結構安排要點

1安排好材料的組織順序,先寫什么厚些什么,分幾層,分幾個自然段,沒段寫什么小標題.

2確定好重點寫的內容,即詳寫和略寫部分

3確定好開頭結尾.

優(yōu)秀提綱

題目:難忘的一件事

主要內容: 我的教扭傷,周麗照顧我.

中心思想: 關心同學,急人所急.

結構安排:

一. 在聯(lián)系跳繩是,我扭傷了腳. <略>

二. 周麗同學熱心照顧我.<重點段>

1 周麗把我扶到他的家.<次詳>

2 周麗給我洗腳,噴藥,”好得快”.<詳>

3 我好了一些,她有小心的攙扶我回家.<次詳>

三. 我十分感動,至今記憶猶新.<略, 點題>

一起編寫童話故事提綱

第二篇：作文提綱

作文提綱：

愛恨兩茫茫

小貓取見，鄙人小戴手書，若見此信，如見本人。

小貓：

本來沒想到這么快我們就要分開。既然那句話，你已出口，你又是一個言行必一的人，那我就不再向你求情討?zhàn)埩耍�只想給你提一些建議，看或不看，任君自便。

一、 我恨你

恨你那不求進取的心。你有著天才般的領悟力，但上課卻埋頭寫 小說，繪漫畫，沉于荒誕之事中；你有著魔鬼般的記憶力，但早讀時卻四處找人講話，迷于無聊清之事里。恨你那愛玩刀的手。你手上力氣不大，卻總是握一把小刀，在桌上“哧啦啦” “哧啦啦”地割。你還自殘，在手上割一小塊肉，看著血肉模糊的手指“呵呵”地樂！貪婪地吸吮著空氣中鮮血的腥味！你不可能心理變態(tài)，你只是覺得自己瘦小的身軀易受人欺負。要用刀做自己的“后盾”，用血來證明自己的“強大”！你的外表是“剛毅”的，但你的心是如此脆弱！

恨你那冷漠的眼神，在我頭痛得遍地打滾的時候，你竟冒出一 句“別演戲了，你不是個好演員”。并向我投來鄙夷的眼神，嗚呼！我沒想到當年純真可愛的“小貓”，如今竟然被改造成了今天這個樣子！

恨你那敏感得連我拾東西碰到你的手你都要說：“注意點”的神 經中樞??

恨你的為人所動??

恨你以訛傳訛??

恨你??

二、 懷念初中

懷念初中那個認真聽講一絲不茍的小女孩

懷念那個經常幫助安慰我于危難的天使

懷念那個熱愛運動的陽光女生。

懷念那個天真無邪的“小貓”。

懷念那無憂無慮的歲月.

也許是時間改變了我的心；也許是時間改變了你！也許是巨大

我像魯迅一樣用鋒利的手術刀剖析你的靈魂，看到了許多比你

如此而己。愛恨兩茫茫，恨鐵不成鋼。

還未來得及自我剖析的人

iger t的壓力扭曲了你我的靈魂；也許什么都沒有改變??的問題更大的問題，到了制度上，到了政府上，到了國家上，如此而己。變化已使我目不忍視了，徒留下滿紙荒唐言??

第三篇：作文提綱

1,201* olympic games 201*年的奧運會 51,the book i like best(我最喜愛的書)

2,advantages and disadvantages of the mobile phone52,the sports activities i like best(我最喜歡的體育活動 (手機的優(yōu)點和缺點) 53,television(電 視)

3,a good teacher to remember(一個好的老師要記住) 54,m.hmlawpc.com)破。老人不緊不慢地說：“火候沒有掌握好，都有點毛病。”我惋惜道：“那是你費了許多的心血的勞動成果啊�！崩先碎L吁一口氣道：“那不假，可是我相信我下一盧會燒得更好�！崩先藞远ǖ目跉饫�，透出12分的自信�？吹嚼先嗽俅螐念^開始，他那堅決重來的口氣，那成功在握的從容自諾，深深的打動著我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只有心里執(zhí)著的信心不被打破，就不愁做不出更滿意的瓦罐。

人生不如意，十有八九。然而這時，我就會要緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心，并且緊緊地握住他，就會在艱難中增添以股勇氣，以股無所畏懼的力量，就會覺得腳還在土地上，路還沒有斷絕。我真的很棒

一想起學騎自行車的情景，我就覺得自己很棒。

去年夏天，爸爸為我買了一輛輕便自行車，我那高興勁就甭提了，當天傍晚，就纏著媽媽到操場一角學騎自行車，媽媽先給我講授了騎車要領：膽要大，身要直，目視前方，首要握穩(wěn)車把……沒等媽媽說完，我忙說：“知道了，知道了……”媽媽無奈，為我扶著后車架，我翻身上車，兩腳蹬踏板，雙手握車把，兩眼平視前方，腰板挺直，蠻像一個騎車老手。我右腳用力向下一踩，滿以為車子會輕快地向前飛去，哪知它卻紋絲不動，像生了根似的。我

再次踩下去，車子仍然不動。媽媽哈哈大笑起來，眼淚都笑出來了，連忙用手擦，那只媽媽手一松，我和自行車一起倒在了地上。媽媽心疼地把我扶起來說：“傻孩子，你雙手把剎車捏得緊緊地，怎么蹬得動？”

經過一多小時的苦練，我已經能在操場里轉圈了，不需要媽媽保駕了，我正得意自己已經會騎時，忽然前面竄出一條狗，我心里一慌，搖搖晃晃地越過小路、沖進了一叢翠竹里，下出一身冷汗。媽媽一邊來保護我，一邊教育我說：?現在應捏剎車，你卻不敢了，吃苦頭了吧！“

現在，我已能熟練地騎車，心里別提多高興了。真是“功夫不負有心人”。

我，一個在小學六年級讀書的小女孩，一個平凡又平凡的女孩。我與眾人一樣：兩只眼睛一張嘴。時至今日還沒有哪一位國家領導人認得我。不過在我自己心中，我認為我真的很棒!不信？你接著往下看。

德行棒。尊老愛幼，樂于助人，熱情好客，我認為俺做的都不賴。在公交車上主動給老弱病殘者讓座這種小事已“不足掛齒”；幫助他人的事情也干過多次。雖然沒受到過表揚，但心里也很快活，“仰不愧天”(說得夸張了點)。本來嘛，做好事就不是為了要得到表揚。

學習棒。本人的“大名”在班里仍至全校應該都比較響亮吧!考試中常常是名列前茅，各科競賽中也屢次“金榜提名”，每逢這時，我的心中就有一種成就感和自豪感。在老師眼里我是屬于“精英”，在同學心中我卻是他們的“偶像”，嘿嘿!自我感覺良好。雖然我在學習上小有成就，但我不會停止不前的，我仍然要向揚鞭的駿馬那樣勇往直前。

體育棒。說我德行、學習棒估計大家都認可，但是提起我的體育，老師和同學們都搖頭了，不錯我的體型是胖了點，做事情的速度也慢了點，而我說的體育棒，是我有一種堅持到底的毅力。記得我在一年級時，和舅舅、哥哥去體育場跑步，哥哥提議：看誰先跑完4圈。一圈是400米，4圈就是1600米呀，舅舅和哥哥年齡比我大，體質比我好，很快就超過了我，可我并沒有氣餒，就像一頭剛出生的小牛，跑的不快，但卻有一股牛勁，用了約半個多鐘頭硬是堅持將1600米跑完了。我現在長大了，用這股牛勁學會了許多體育運動項目，如跳繩、游泳、乒乓球等，雖然成績不是最好，但能夠得到鍛煉身體的目的。同時也鍛煉了我的毅力，我賞識這種毅力，我要的就是這股牛勁!

瞧瞧，說我棒你們相信了吧!我自豪地說：我就是棒!我認識到自己的優(yōu)點，才能更好地發(fā)揚；我就是棒!否則那些獎狀怎能常駐我家；我就是棒!我不顧他人冷眼，走自己的路，做自己的英雄，永不認輸。

寫到這里，我同時對未來充滿希望，在我的前面學習的路還有很長，美好的世界還在等待著我們去創(chuàng)造，我將來還要更棒，我要在祖國的藍天下，立志做一個有理想、有道德、有紀律、有文化的勞動者，我要為祖國的社會主義建設添磚加瓦，將我的聰明才智用到祖國的現代化建設中來。

很棒的我，時刻準備著，我會說到做到!

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