第一篇：201*年北京高考作文

201*年北京高考作文題：仰望星空與腳踏實地

以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。 專家分析：

北京卷高考作文命題認(rèn)識：恢弘圖景大都風(fēng)范

——關(guān)于201*年北京卷高考作文命題的幾點(diǎn)認(rèn)識

北京四中

201*年北京卷高考命題既大氣又平易，既形象又深刻，考生既易上手又有利于拉開一定的區(qū)分度，是難得的好題。綜合起來看，有四大看點(diǎn)。

其一，瑰麗奇異、斑斕多姿的星空與廣袤遼遠(yuǎn)、厚德載物的大地以及與立于其間智慧多思、不斷求索的人構(gòu)筑起了既富科學(xué)理性又滿含人文關(guān)懷的永恒哲學(xué)圖景。這是人類與天、地的核心構(gòu)圖�？梢哉f，這幅哲學(xué)圖景一直在影響著人，啟迪著人，感召著人。北京卷將這樣一幅永恒而富哲思的魅力畫卷納入命題，顯示出煌煌大氣，凜凜風(fēng)度，顯示出了北京作為首都特有的命題風(fēng)范。如此風(fēng)范，給考生創(chuàng)設(shè)出廣闊豐富而又饒有興味的寫作空間�？忌�可憑借個性特征與自我獨(dú)到積累，從不同角度進(jìn)行開掘，展現(xiàn)自我獨(dú)特思考。這樣的命題，符合新課程理念，便于將優(yōu)秀的人才充分顯現(xiàn)出來。

其二，此題既有知性又富感性，可謂情理兼長，峭拔中見潺湲。這樣的命題，便于各類考生充分發(fā)揮。知性的考生，結(jié)合圖景與二者之間的關(guān)系，可將文章開掘得透辟獨(dú)到，穎悟深邃，盡情展現(xiàn)自己思維的強(qiáng)度與力度。感性的考生，借助于這樣的一幅畫卷，描摹情景，透視畫面，抒寫自我靈轉(zhuǎn)跳脫、雋永綿長的拳拳心意。知性與感性和諧地交融交織，給予了考生豐沛而靈動的空間，讓眾多的考生，有了廣闊自由的馳縱空間與逞才余地。

其三，這是一道關(guān)系類的作文題，除了題面上“星空”與“實地”的兩重關(guān)系之外，實際上題目還暗含了一種元素，那便是——人。天、地、人，三重關(guān)系彼此作用，構(gòu)成多元動態(tài)結(jié)構(gòu)。面對題目，考生需將顯性與隱形的關(guān)系協(xié)調(diào)好，這對考生的思維品質(zhì)有一定的要求。注重思維品質(zhì)的考查，是近些年高考命題的一貫呼聲。北京卷關(guān)注到了這一點(diǎn)，并且在此次命題中成功地進(jìn)行了實踐。 其四，題目是由兩個核心形象構(gòu)成：仰望星空與腳踏實地。形象是間接地、模糊的，這便啟發(fā)考生該依據(jù)個性巧妙地賦予界定形象含義。界定之后才好展開。例如：“星空”意味著什么，為何要“仰望”，“仰望”這個動作與人的內(nèi)心世界有怎樣的一種關(guān)系；何為“大地”，人腳踏上“大地”，這個動作與行為有何

象征意義，“腳踏實地”對人類意味著什么�？忌�巧妙賦予后，寫作空間便訇然中開。

201*年北京卷高考作文命題啟示新一屆高三學(xué)生：①應(yīng)該加強(qiáng)語言素養(yǎng)，良好的語言素養(yǎng)是我們面對作文題目從容應(yīng)對的不二法則。良好的語言素養(yǎng)，是讓我們寫出健朗大氣、飽含情感的文字，而要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深、言之無物的文風(fēng)。②作文的內(nèi)里是思維，發(fā)展文字的同時，也需不斷地去發(fā)展思維。③聯(lián)想與想象，是文章騰翔的雙翼。平時寫作中要注意運(yùn)用與強(qiáng)化。 個人見解：

這個考題很巧妙，能夠多種角度考查考生的邏輯思維能力和論證能力，引導(dǎo)更多的青年學(xué)子關(guān)心現(xiàn)實、思考現(xiàn)實、改變現(xiàn)實，有一種充滿熱情的擁抱現(xiàn)實的人文精神情懷，北京的作文出題水平高就高在考查考生對現(xiàn)實的關(guān)注度。

不得不提到的一點(diǎn)是，同樣又有兩個論題，這樣的作文就像天平，兩邊要有相等的，足夠的分量，而且，中間還要有連接的秤桿，缺一難平衡。

另外可以發(fā)現(xiàn)，這個題目中蘊(yùn)含的是象征性的事物，那么就需要考生將這些轉(zhuǎn)化為具體實際的，每個人的理解又各不相同，就可以自由發(fā)揮了。

分析這個題目，理想化的色彩更為濃厚。命題既大氣又平易，既形象又深刻，既有知性又富感性，可謂情理兼長，這樣的命題，便于各類考生充分發(fā)揮。知性的考生，結(jié)合圖景與二者之間的關(guān)系，可將文章開掘得透辟獨(dú)到，穎悟深邃，盡情展現(xiàn)自己思維的強(qiáng)度與力度。感性的考生，借助于這樣的一幅畫卷，描摹情景，透視畫面，抒寫自我靈轉(zhuǎn)跳脫、雋永綿長的拳拳心意。知性與感性和諧地交融交織，給予了考生豐沛而靈動的空間，讓眾多的考生，有了廣闊自由的馳縱空間與逞才余地。而啟發(fā)學(xué)生自行聯(lián)想，構(gòu)建聯(lián)系，從而更好的考查學(xué)生的主觀意識和心智素養(yǎng)。

第二篇：201*年北京高考作文例文

201*年北京高考作文例文

題目：北京過去有許多老規(guī)矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒話不高聲”、“站有站相坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。

老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

簡析：一點(diǎn)都不覺得意外，北京高考命題還是按照自己獨(dú)有的”老規(guī)矩“，堅持了兩個主線：

1.題目新穎且鮮明：北京考生看到題目的時候?qū)忣}難度不大，明確文章的意圖。

2.切合普通人的生活，特別是普通人對生活中不同的價值取向。

例文：

懷念北京的老規(guī)矩，就像懷念曾經(jīng)的四九城。

古都總是美妙么？未必。課本里有郁達(dá)夫先生令人懷念的秋天，掃把經(jīng)過留下淡淡印記，也有老舍先生并不太令人懷念的酷夏，祥子在泥濘中掙扎謀生。但在今天，不管是否經(jīng)歷，懷念這座城市，往往會是將其幻化為前者，選擇性地遺忘后者——這其實不是因為過去更美，只是(推薦訪問公文素材庫：m.hmlawpc.com)因為現(xiàn)實悲催。悲催的一點(diǎn)在于，無論好壞，老北京城從視線中消失了。

老規(guī)矩總是有道理的么？同樣未必。牽涉封建迷信的自不用說，男尊女卑那套禮法也早就被淘汰。今天人們懷念起老規(guī)矩的時候，這些負(fù)面內(nèi)容被下意識地排除在外，他們強(qiáng)調(diào)的甚至不是規(guī)矩內(nèi)容，而是規(guī)矩所帶來和體現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩的社會生活方式——這其實不是因為老規(guī)矩更合情理，只是因為現(xiàn)實悲催。更悲催的一點(diǎn)在于，在這座快速變化的城市中，一些舊有美德的確正在被淡忘，包括有規(guī)矩和守規(guī)矩本身。

沒有規(guī)矩，才是最可怕的淪喪，它比城市建筑風(fēng)格消失更不可逆。事實上，變遷難定對錯，人們破壞一些，他們創(chuàng)造另一些，城市在變，審美標(biāo)準(zhǔn)也在變。譬如，曾經(jīng)被罵得一錢不值的，樓宇頂上的中國古代風(fēng)格“帽子”，現(xiàn)在看來，并不比形似內(nèi)褲的所謂現(xiàn)代派建筑更丑陋。但是，道德的基本標(biāo)準(zhǔn)不會變，從過去到現(xiàn)在，再到未來，一旦失去，再難回來。不難想象，沒人指望卑鄙人性會留下高尚者的通行證。

破壞規(guī)矩，首先是對秩序和現(xiàn)實的不尊重，有些屬于反社會心理問題，有些純粹出于其他目的的反科學(xué)。一個不能忽視的問題是：當(dāng)城市走上一條快速發(fā)展道路之時，當(dāng)偌大一座現(xiàn)代化都市里存在很多不文明的、甚至違法亂紀(jì)的行止時，如何尋回那些老規(guī)矩，如何讓老規(guī)矩帶給人們規(guī)規(guī)矩矩的生活方式。事實上，恰恰是懷念老規(guī)矩的那些人，未必有心思琢磨得那么遠(yuǎn)，這是他們的家，他們只是本能地感到憂慮和憤怒，一種不學(xué)而知的良知。

懷念北京的老規(guī)矩，就像懷念曾經(jīng)的四九城。

第三篇：201*北京高考作文

201*北京高考作文出爐，并非網(wǎng)傳的《書生之路》，而是一則材料作文：講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會敬禮，火車都會鳴笛回應(yīng)。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

點(diǎn)評1：題目“太空洞”

北京關(guān)于"火車巡邏員的故事"的材料作文很死板，規(guī)定了一個偉光正真善美的價值觀，考生容易寫出知音式的空洞文章，不易思辨。

：平凡點(diǎn)評2：再現(xiàn)雷鋒精神

一、北京高考作文緊貼社會生活

材料來源于生活，在鐵道上堅守崗位、無私奉獻(xiàn)的巡邏員肩負(fù)著鐵路安全的和鐵路交通軌道暢通的使命和責(zé)任，在平凡的崗位上做出不平凡的事。

二、北京高考作文體現(xiàn)了雷鋒精神

本次作文材料充分體現(xiàn)了雷鋒精神中的：默默無聞、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、忠于革命，忠于黨、釘子精神等雷鋒精神的內(nèi)涵在本材料中得到了充分的體現(xiàn)。

三、北京高考作文避開了時事新聞

在過去幾年的北京高考作文中與時事結(jié)合很緊密，201*年的北京高考作文貼近生活、同學(xué)們在生活中、路途中都能有所見所聞，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，讓考生需要關(guān)注一些在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)模范。

總之，201*年北京高考作文充分體現(xiàn)了貼近生活、注重精神層面的內(nèi)容，需要考生關(guān)注社會、關(guān)注基層、關(guān)注平凡崗位上不平凡的使命和責(zé)任。本次作文充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、從平凡中體現(xiàn)了不平凡的人生。

點(diǎn)評3：樸實動人 讓人眼前一亮

今天新鮮出爐的高考作文題目真正讓人眼前一亮！高考作文終于像我們所期待的那樣走出了時評作文狹窄的區(qū)域，貼近生活，樸實動人，不再那么高高再上，遠(yuǎn)離學(xué)生所能理解的范圍。讓廣大的高三學(xué)子真正有所思考，有所觸動，有所表達(dá)。

老計的故事簡單平凡，其中卻又蘊(yùn)含著發(fā)人深省，動人心魄的淳樸哲理。老計作為一個平凡的火車巡邏員，每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，可謂辛苦；可謂堅持；這么一個簡單平凡的崗位，他每有火車經(jīng)過都會敬微笑、招手、敬禮，送以安全的信號，可謂心態(tài)良好；可謂敬業(yè)負(fù)責(zé)；可謂對工作，對人生，對他人生命的珍愛和珍惜；而響應(yīng)的，火車并非飛馳而過，而是鳴笛以示回應(yīng)和感激，也讓老計的生活不那么單調(diào)和寂寞，讓他的行為更有了理由和動力，那回應(yīng)的聲聲汽笛，可謂肯定；可謂感激；可謂尊敬；可謂回報。老計的招手和汽笛的回應(yīng)，讓寂寞幽靜的深山霎時生動美麗起來！

所以，責(zé)任、奉獻(xiàn)、尊敬、和諧……學(xué)生無論從哪個側(cè)面進(jìn)行體會和感知，都能有話可說。正因為老計的生活只是繁華人世的一個折射，學(xué)生更可以在此材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和延伸，去談作人，談社會，談家國天下。

智康1對1產(chǎn)品研發(fā)部語文組鄭會英老師分析，今年的高考作文題目樸素而又動人。能讓學(xué)生在平凡的小事中進(jìn)行生命的思考，以小見大地考察學(xué)生的作文能力和綜合素質(zhì)，是語文教育體察生活的回歸，是“大語文”概念的見證，是相當(dāng)成功的作文命題！

高考作文題目不僅是一道作文題，更是語文教學(xué)的一個向?qū)А?/p>

高考作文的方向?qū)τ谝院蟮母咧姓Z文教學(xué)有很大的啟示作用。201*年的這個材料作文，如果能夠把高三師生從狂熱的時事關(guān)注和時評類寫作中解放出來，讓大家能夠靜靜地注視身邊的生活，關(guān)注平凡人、平凡事中蘊(yùn)含的美好人性，蘊(yùn)含的人生價值，那就功莫大焉。智康1對1產(chǎn)品研發(fā)部語文組提出，語文教學(xué)不應(yīng)該是病怏怏死氣沉沉的課文分析，

不是一道道題目的死板講解；高考作文也不應(yīng)該是八股式的套作仿作，更不應(yīng)該是夸夸其談的政治論文；它是美的享受和傳遞過程，是美的火種的播種和孕育，是對人生、生命的理解和感悟；是民族精神的傳承和發(fā)揚(yáng)；是優(yōu)秀品質(zhì)和美德的再次弘揚(yáng)！（智康1對1產(chǎn)品研發(fā)部 鄭會英）

點(diǎn)評4：題目好寫 得分難的幸福

今年北京高考作文考的是材料作文，講述火車巡邏員老計的故事。故事簡單平凡，其中卻又蘊(yùn)含著發(fā)人深省，動人心魄的淳樸哲理。相關(guān)專家認(rèn)為，作文難度不大，但拿高分很難；也有人認(rèn)為，高考作文走出了時評作文狹窄的區(qū)域，不再那么高高再上，遠(yuǎn)離學(xué)生所能理解的范圍。

語文學(xué)習(xí)實際上是對生活的一種理解和感悟，有的專家或?qū)W者講過，只有愛生活才能愛語文，或者說只有會生活，才能學(xué)會語文，是一個道理的。而今年的作文題，選取生活當(dāng)中的一個片段，讓人去選擇一個角度去理解人生當(dāng)中的一些普遍的哲理，還是回歸到生活當(dāng)中，不像以往的題，感覺太大、太空，給人感覺和具體生活沒有太大關(guān)系，即便有關(guān)系，好像又和我們實際的生活脫節(jié)。

教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品研發(fā)部語文組鄭會英老師說，今年高考作文題目樸素而又動人。能讓學(xué)生在平凡的小事中進(jìn)行生命的思考，以小見大地考察學(xué)生的作文能力和綜合素質(zhì)，是語文教育體察生活的回歸，是“大語文”概念的見證。

機(jī)構(gòu)研究院語文教研員趙老師表示，今年的題目好像有些難，作文好寫，但是不好得分。因為越是這樣好寫的題目，考生都能寫的差不多，想寫出自己的特色，寫出亮點(diǎn)，相對來說就會難一點(diǎn)。

專家表示，作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，往往是看它的準(zhǔn)確性。不要總想著突出與他人的差異性，有差異固然是好的，一味的求新，求獨(dú)特，就會讓自己的文章反而得不到高分。改作文時最重要的是看能否抓住中心，沒有必要說抓的特別獨(dú)特。

第四篇：201*北京高考作文解析

201*北京高考作文解析

研究十年高考，研究高考五年，北京高考，尤其是作文，幾乎不再有什么秘密可言。說題目，09年以后，北京高考作文題一定會跟當(dāng)年的時事有密切關(guān)系：201*年《隱形的翅膀》，并非媒體熱炒的“流行歌曲進(jìn)高考”——《隱形的翅膀》是06年的歌，早就不怎么流行了——這件事情的真正背景，是當(dāng)年卸任的北大校長許智宏，在09年新年狂歡夜唱過這首歌；201*年《仰望星空與腳踏實地》，更不用說，源于當(dāng)年五四青年節(jié)溫家寶與北大書法協(xié)會會長的“唱和”；201*年鹿特丹世乒賽，包攬冠軍的結(jié)果出來那天，距離高考只有十多天的時間；201*年巡視鐵路的老計，其事跡曾以電視紀(jì)錄片的形式于12年年初播放——然后呢？201*年的“文學(xué)家與科學(xué)家探討愛迪生與21世紀(jì)的手機(jī)”，就是源于201*年5月17日莫言、楊振寧與范曾在北大進(jìn)行的對話。

說命題形式，一切也有跡可循。07年北京正式宣布新課改，材料作文伴著這陣東風(fēng)順理成章地走進(jìn)了北京高考語文試卷，“細(xì)雨濕衣看不見”；08年繼續(xù)走材料作文的路子，但“沙子、石頭、水”這個故事，無論對于考生還是閱卷老師，審題門檻都太高，作文閱卷現(xiàn)場的差評直接反饋到命題思路，201*年的題目就變成了命題的《隱形的翅膀》；201*年命題的《仰望星空與腳踏實地》，又因為審題允許范圍過于寬泛，使得作文成為了201*年北京高考語文試卷區(qū)分度最差的題目，令人頭疼的“大肚子”現(xiàn)象，逼得作文重回材料作文的老路，201*年的“世乒賽”，于是也就有了學(xué)生甲乙丙的三個觀點(diǎn)；201*年的作文本想提高一點(diǎn)審題難度，把材料后面的觀點(diǎn)去掉，結(jié)果尺度沒把握好，出了一個初中水平的題目，直接導(dǎo)致當(dāng)年北京高考作文沒有一個滿分。根據(jù)這些信息，我推測201*年的高考，為了保證題目的適當(dāng)難度，命題形式應(yīng)該會從有觀點(diǎn)的材料作文和有導(dǎo)語的命題作文中二選一；而為了保證題目的區(qū)分度，有觀點(diǎn)的材料作文可能性更大。果不其然。 不過，盡管如此，拿到201*年北京高考作文的應(yīng)屆考生，也一定會被顯著的當(dāng)下色彩和“手機(jī)”這個具體的意象嚇得倒抽一口冷氣：北京高考作文從來沒有考查過時事評論題，乍一看北京這個題目，似乎難度要直逼全國高考作文題目命制的佼佼者——湖北，就在這里，高考作文考過“母語”，考過“舊書”，考過“書信”，無一不透著濃重的文化氣息和明確的當(dāng)下意識。但北京畢竟還是北京，北京從來不會干這種突然襲擊的事情，201*的高考作文要讓考生思考的，無非是以“手機(jī)”為媒介、為觸點(diǎn)、為引子，思考科技進(jìn)步與人文情感之間的關(guān)系，文學(xué)家和科學(xué)家供考生進(jìn)入的兩個維度，其實就相當(dāng)于材料后面附著的兩個觀點(diǎn)：一個是科學(xué)技術(shù)至上，一個是人文情懷反思。對于前者，我曾經(jīng)鼓勵那些匱乏事例的理科生，好好研究研究安培是誰，歐姆是誰，洛倫茲又是誰，這樣不但解決了事例陳舊的問題，而且還有助于凸顯個人特色，針對于現(xiàn)有這個題目，也完全可以借此構(gòu)建出深遠(yuǎn)恢弘的歷史發(fā)展背景，只要不完全拋開21世紀(jì)和手機(jī)這兩個引子寫，文章就完全站得住；對于后者，即便是用高考作文最土最俗的例子元老：司馬遷、李白、蘇軾、屈原、陶淵明，我們也完全可以比較這些古人的溝通方式與現(xiàn)在手機(jī)這樣的溝通方式之間的區(qū)別，借以彰顯自己的人文態(tài)度——如果考生們真的熟練掌握201*年到201*年北京高考作文題目的話，那么你會發(fā)現(xiàn)，這個角度無非是07年《細(xì)雨濕衣看不見》的最后一個觀點(diǎn)：某種情懷，已經(jīng)不適合當(dāng)下世界??因為手機(jī)。聯(lián)想到高考作文其它的大俗例子就是牛頓、愛迪生和居里夫人，201*年的高考作文，更像北京高考惡俗例子，以“21世紀(jì)的手機(jī)”為由頭的左右互搏。

這也算是一種“致敬”么？當(dāng)然，考生在考場上，最好還是別碰這些“老古董”。 如此看來，201*的北京高考作文并未出格，只要考生在考場上心態(tài)沉著，有一定的應(yīng)變能力，就足以迅速轉(zhuǎn)化到自己熟知的作文資源上去。當(dāng)然，話說回來，這還是從應(yīng)試的門道技巧出發(fā)，真正有良心的語文教師，有良心的高考作文命題人和高考作文閱卷人，眼光都不應(yīng)該聚焦于題目的“可操作性”，而應(yīng)該注重更為長遠(yuǎn)的將來。這樣說來，201*年的高考語文未必不是一個明確的宣告或信號，北京高考作文題目，較以往已經(jīng)邁出了堅實的一大步，改革的路途雖然漫長，而今邁步從頭越，亦未為遲。如果有一天北京高考作文真能像法國一樣，讓考生探討“逃避時間的愿望是否有一定意義”，或者“文化能否成為普遍價值的載體”，那實在是國家幸甚，民族幸甚。只是希望下屆高三的老師們，不要看到題目里的“21世紀(jì)”和“手機(jī)”二字就意味201*年的北京出了道“時事評論題”，就跟201*年看到“鹿特丹世乒賽”一樣，開始鉚著勁地帶著學(xué)生苦練“時事評論”——鍛煉學(xué)生對當(dāng)下事實的思維能力并沒有錯，可以高考和應(yīng)試為指揮棒訓(xùn)練把握現(xiàn)實的能力，無疑南轅北轍、適得其反。201*年的北京高考作文題是一個喜劇，但愿它不會在扭曲的應(yīng)試體系下，迅速轉(zhuǎn)化成一個讓7萬考生無福消受的悲劇。

第五篇：201*北京高考作文

北京高考作文

科技進(jìn)步與人文情感

19世紀(jì)愛迪生發(fā)明了電燈，世界從此沒有了黑暗；20世紀(jì)摩托羅拉帶來了手機(jī)，使人們隨時隨地可以撥打電話；21世紀(jì)智能手機(jī)已經(jīng)成為生活必需品，它已經(jīng)可以讓你足不出戶看整個世界。

當(dāng)我們享受著智能手機(jī)帶給人們的快樂時，也有一群人說手機(jī)的發(fā)明是人文情感的衰落，世界從此少了很多人文情感，難道真的是這樣嗎？不！絕不！科技的發(fā)展是社會進(jìn)步的必然結(jié)果，我不否認(rèn)科技的進(jìn)步會讓人們失去一些東西，但并沒有失去人情，手機(jī)的發(fā)明可能“阻礙”了你親身走出去的路，但同時，它為你打開了一扇俯瞰世界的窗、溝通人情的窗、愛身邊所有人的窗！讀萬卷書不如行萬里路，我們經(jīng)歷了10多年的閉門苦讀，如果不去看看世界，可能大學(xué)畢業(yè)以后，我們一個個下筆如有神，卻不會平常與朋友聊天，會做數(shù)學(xué)復(fù)雜的解析幾何，卻不會上街買菜算賬，腦中有幾萬英文單詞，卻不會給外國人指路，但科技進(jìn)步了，我們每天都可以看到整個世界，看到美國華爾街的繁榮景象，我們有了生活的巨大動力；看到非洲孩子的困苦生活，我們心中生出萬般憐憫；看到世界工業(yè)發(fā)展，我們不禁心生敬佩；看到環(huán)境被破壞，我們心中涌出沉重責(zé)任??這難道是人文情感的衰落嗎？不！科技的發(fā)展讓我們看到的更多，思考的更多，沉淀的更多，讓人文情感愈加豐富！

科技進(jìn)步讓我們和朋友溝通更緊密了，多年不見的好友，突然發(fā)來一條短信：朋友最近好嗎？一句簡單的問候卻讓人倍加感動；明天是你的生日，在凌晨0點(diǎn)00分時，收到了親朋好友的祝福：祝生日快樂，生活幸福，還有什么可以比這更美好；朋友們知道明天要高考，傍晚時分發(fā)來短信：加油哦，我們都相信你！還有什么可以比這更加激勵你！難道科技進(jìn)步讓人文情感衰落了嗎？不！科技的發(fā)展只會讓人與人變得更加緊密，讓人文情感深入人心！

雅安地震以后，我們看到人們通過手機(jī)發(fā)微博向外傳達(dá)災(zāi)情，通過手機(jī)人人發(fā)狀態(tài)幫忙尋找失散親屬，通過手機(jī)上傳照片、視頻，讓全國人民為死者默哀，為一個個拯救生命的瞬間感動。當(dāng)天晚上，微博、人人被為雅安祈福的消息刷屏，盡管幸存者我們都不認(rèn)識，那又怎樣？一條微博祝你未來好好走下去；盡管罹難者和我們沒有血緣關(guān)系，那又怎樣？一條狀態(tài)愿你安息，不要擔(dān)心掛念，一路走好！看吧！科技的進(jìn)步不但沒有使人文情感衰落，反而讓我們學(xué)會去愛身邊的所有人，是��！科技進(jìn)步，讓人文情感充斥世界每一個角落！

從愛迪生發(fā)明電燈至今，科技取得了舉世矚目的成就，而人文情感不但沒有衰落，反而變得更豐富了，更加深入人心了，充斥著世界每一個角落了，愿科技持續(xù)發(fā)展，人文情感愈加博大，永垂不朽！

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