第一篇：拔河比賽作文

拔河比賽

金沙小學六三宋欣毅

今天，老師告訴了我們一個振奮人心的消息：班里要舉行一場拔河比賽。話音剛落，班里立刻沸騰起來。有的摩拳擦掌，準備迎戰(zhàn)敵人；有的交頭接耳，研究比賽策略；還有的男生亮出胳膊，顯示自己的肌肉。

老師讓體育委員去拿繩子，我們排隊下樓，剛下一樓，便看見體育委員拿著一根長長的繩子站在操場上，那繩子足有十多米，在體育委員手上盤了好幾圈，還拖在地上。繩子中間有一塊紅布條，紅布條越過哪隊的界線，哪隊就獲勝。

開始拔河了，老師喊了一聲“預備”，我握緊了繩子，只聽見一聲“開始”，雙方便開始了激烈的戰(zhàn)斗。紅布條在中間不停地晃動著，我使盡了力氣，拼命往后拉，可總有一股力往前拉，我覺得不行了，突然，我急中生智，用鞋頂住地上的石縫，拼了命的扛住這股力，我身后的同學見狀，也使勁往后拉，我們節(jié)節(jié)敗“退”，近了！近了！終于，我們這組勝利了，同學們各個歡欣鼓舞，追究責任。

新的一輪開始了，由第二組代替我們出戰(zhàn)，“預備......開始”老師一聲令下，雙方便開始了一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。繩子中間的紅布條一會兒偏向我們隊上，一會兒偏向敵方隊上。女生早已沒了平時端莊的姿態(tài)，而是呲牙咧嘴，面目猙獰。想到我剛才也是這個模樣，心里暗自好笑。

雙方僵持了大約半分鐘，對方開始松懈，我在旁邊大喊：“加油！使勁！”我方隊員齊使勁就獲勝了，我松了一口氣，這次獲勝了并沒有蹦蹦跳跳，而是直接坐到了地上，因為他們已經(jīng)用盡了所有的力氣。

我們這組大獲全勝！

我心滿意足的排著隊回了教室，這次拔河比賽，讓我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠都不會忘記這次拔河比賽。

第二篇：拔河比賽作文

劉

拔河比賽作文

今天下午，我們要進行拔河比賽，大家都很興奮。 趙老師把我們領到了操場上，比賽開始了，只見一條又黑又長的麻繩筆直地躺在了地上，好象一條大蟒蛇一樣。我們第一場是和五（5）班比，結(jié)果輸了，可能是還沒有準備好吧。大家都垂頭喪氣，當大家聽見了我們還要和五（6）班爭第三的時候，大家又重拾信心。我心里想，這可是我們最后的機會呀！決不能輸！因此，我們的斗志就像雄雄烈火一樣。大家站著“工”字步，雙手用力把繩子抓緊。我們先發(fā)制人，輕松拿下了第一局。第二局我們不小心滑了一下，差點摔了一跤，結(jié)果輸了。第三局，決勝的一局，只能勝，不能敗。大家都用出最后的力氣，張可言同學漲紅的臉像一個紅蘋果，咬著牙，咧著嘴，使勁地拉繩子。我也不甘示弱，使出了全部的勁，把麻繩抓緊用力拉。當啞鈴一點一點偏向五（6）班去時，啦啦隊的同學齊聲呼喊：五（1）班加油，五（1）班加油。他們恨不得把力量全都給我們。當拔河的同學聽見加油聲時更用力了，中間的啞鈴一會向左一會向右，就像兩只鴨子在搶一條蚯蚓似的，啞鈴終于向我們這邊一點一點地移動。啦啦隊的同學看到我們勝利在望，加油聲更響了。最終，我們戰(zhàn)勝了五（6）班，獲得了第三�？磥�，團結(jié)的力量是最大的，只要一個同學松懈，整體就會失敗。為了慶祝國慶節(jié)的到來，學校特意舉行了一次隆重的拔河比賽。 國慶節(jié)的前幾天，學校里放出廣播：“9月30日，為了慶祝國慶，在本校操場舉行一次拔河比賽。”同學們聽到這個消息，欣喜若狂，以后的每一天，同學們都把這件事整天掛在嘴上。時間不知怎么過得這么慢，好不容易盼到這一天。這天，同學們早早來到學校，穿得整整齊齊，準備拔河比賽。

事前，老師先交代一些我們拔河時要注意的地方，然后預賽了一次，讓大家都做好準備。到了，到了，快到操場上去，拔河比賽要開始了。不知從哪處傳來這個消息。同學(敬請期待公文素材庫推出更好文章：m.hmlawpc.com)們趕緊來到操場，只聽見裁判員宣布了比賽的規(guī)則，然后正式開始。開始了，場面由低潮轉(zhuǎn)向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六乙班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”。這下，可把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖晃晃，像是喝了迷藥似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦呢？我這個沖鋒隊員也不知所措，只好反過頭去，對同學們說：“大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協(xié)力，我們就能擊敗他們，共創(chuàng)輝煌。”聽了我的一番話，周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮(zhèn)定，

振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們歡呼道。

比第二場時，我們用了同樣的方式戰(zhàn)勝了六乙班。

不僅我們男同學要贏，女同學們也不能輸呀！

該上場了，女同學們不慌不忙地站好，擺好了姿勢，準備“戰(zhàn)斗”。開始了，女同學們不知怎的，大概是太著急了吧，力氣怎就用不上了呢？哦！原來是女同學們的力量用得不恰當，不一致，所以，力量分散了，也逐漸減少了。六乙班這時趁虛而入，很快就把大麻繩拔過去了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我們心急如焚，勸告女同學們，一定要齊心，力量一定要一致。女同學們聽了我們的話，力量頓時猛增，就在那千鈞一發(fā)的時候，女同學一齊心，往后一使勁，就這樣一拔，紅領巾迅速地趕了過來，入了我們的境內(nèi)，贏了！

該比第二場了，因為女同學們上次太驕傲了，差點全軍覆沒，所以這次非常小心謹慎。過了一會兒，女同學們又一次擊敗了六乙班。

此時，我們一齊跳了起來，唱了起來，為我們的勝利而高呼：“��！我們贏了……”這種聲音，是勝利的聲音，是團結(jié)的聲音。它，在天空中久久回蕩著。

啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結(jié)，還給我們帶來了無比的快樂，無比的……

第三篇：拔河比賽作文

拔河比賽作文400字時間:201*-04-18 11:23 作者:佚名 我要投稿 【1】

星期五，我們學校要進舉行了拔河比賽。

比賽開始了，隊員們立即開始行動，有的在做準備活動，有的在練習比賽動作。隊員們做好了充分的準備，就跑到操場中心抓起繩子，蹲下身子，擺好“戰(zhàn)斗”的姿勢。隨著老師的一聲哨響，同學們馬上往自己的方向拉，紅色標記被同學們拉的一會兒往左，一會兒往右，像一只在空中飛翔的小精靈，快活極了�！耙�！”隨著一聲大叫，我們才回過神來。原來這局我們獲勝了，隊員們興奮的一蹦三尺高，啦啦隊也興奮不已。隊員們下場了，大家相互擁抱，老師走過來對隊長說：“你真棒！”隊長謙虛地說：“這都是大家的功勞�！�

緊接著第二局的比賽就要開始了，我們班懷著自豪的心情來到了比賽中心，三年級二班上局輸了，這次他們憋足了一股勁兒，來勢可勇猛，活像一只下山的老虎。我們班同學也毫不示弱。比呀，比呀！標記在中段晃來晃去，三班趁我們不注意，一下子把我們拉了過去。“唉”我們?nèi)�班嘆了一口氣，都耷拉著腦袋，像泄了氣的皮球。這 時 老師走過來，說：“這會兒你們后悔了吧！”

第三局，我們班全神貫注的抓著繩子，生怕出了問題，終于我們班得了第二名的好成績。這個成績來的可真不容易��！

通過這件事，我明白了做每一件事都要努力拼搏，不偷懶，不妥協(xié)，才能成功。

【2】

這個學期，發(fā)生了很多令我難忘的事情，今天我要寫一次難忘的比賽。

上個星期三的班隊課上，我們年級在風雨操場上舉行了一次拔河比賽，我們的對手是強隊三

(1)班。

一到那兒，老師先選了十個男孩，十個女孩，我也被選上了。并向我們交待了要領：手一前一后抓緊繩子，腳相互頂住，再使勁向后拉。

只聽一聲響亮的哨聲，激烈的比賽開始了。我們抓緊繩子使勁向后拽，臉都憋得通紅通紅的。我頂住前面同學的腳,身子向后傾斜,與地面幾乎成了二十幾度的角。場外的替補隊員大呼小叫，為我方加油。他們差點上來幫了一把，幸好被周毅趕了回去。但就他這主心骨一分心，導致了第一局的落敗。大家都有些灰心。第二局即將開始了，大家心里滿懷必勝希望，重新排好了隊，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。一開始，我們齊心協(xié)力向后拉，但是繩頭拉到三（1）班那邊�！凹佑�！加油！”我們班啦啦隊那宏亮的助威聲，仿佛為我們增添了無比的力量。大家使出渾身解數(shù)。最終，我與同學合作勝了第二局。大家重振旗鼓，排好隊形。第三局是決勝局，我滿腔熱血，不管三七二十一，閉著雙眼用力向后拽。盡管這樣，三（1）班還是以很大優(yōu)勢勝了我們班。

這次拔河比賽真是緊張激烈�。∥覀儼嚯m敗猶榮，它讓我懂得了一個道理：只要大家團結(jié)一心，齊心協(xié)力，就一定會取得好成績。

【3】

我盼啊盼啊終于盼到了今天。今天就是一年一度的冬季運動會！

今天的項目是拔河比賽，老師先叫我們班的體育委員抽簽，抽到了和二、五班比賽，比賽要開始了，我們排著整齊的隊伍，來到了操場上，只見操場上躺著一根又粗又長的繩子，中間系著“紅領巾”，它好像再調(diào)皮的對我笑呢！我想：“一會我們一定把你牽過來！” 比賽終于要開始了，我們先把腳分開，同學們一個挨著一個，身子往后仰，這時，我心就怦怦地跳個不停，連腳也在不停地發(fā)抖。裁判員的口哨吹響，同學們都用力的往后拉，拉得滿頭大汗，臉漲得紅彤彤的。同學們在喊加油！“二、八班加油！”老師也在用力的喊，。我也使勁抓住繩子，眼睛看著前方，身子向后傾斜，手都拉紅了�？匆姟凹t領巾”向我們這邊移動了！我心里高興極了，可是在這時，對方不知道拿來的力氣，居然把“紅領巾”牽了過去。我的心又有些緊張，但我們不甘示弱，趕緊又用力，使出吃奶的力氣。同學們都出著粗氣，“紅領

巾”又向我們移動了。就在我們高興時，對方又反擊了，“紅領巾”又向?qū)Ψ揭苿恿�。最后我們已�?jīng)沒有力氣了，最終還是輸了比賽。對方高興的跳了起來，我們卻垂頭喪氣的走了。 這次雖然輸了比賽，但以后我們會加強鍛煉，爭取下次能贏。

【6】

“加油！加油！”籃球場上發(fā)出了一陣陣喊聲和歡呼聲。這聲音此起皮伏，迎來了我校一年一度的拔河比賽。

當老師領我們到籃球場時，球場上已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡。只見每個班的參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場了，我們個個懷著緊張的心情走上賽場，拿著像拳頭般大小的麻繩，做好了準備，只聽老師“b”的一聲，比賽開始了。只見我們班的林瑋銘扯者繩子，紅著臉，拼命往后拉，因此，第一局我們贏了。第二局也許我們太驕傲了，有所松懈，不到幾分鐘就讓對方贏了。

決定勝負的一局開始了，我們班的個個男生使勁全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，將臉憋的紅紅的，像熟透了的蘋果似的，可愛極了！只間繩子一會兒向左，一會兒向右，勝負未分，老師和拉拉隊就像“熱鍋上的螞蟻——頭頭轉(zhuǎn)”，豆大般的汗水從臉頰流出只好使出“秘密武器”：吶喊助威�！凹佑�！加油！”這聲音震耳欲聾，使同學們信心百倍，力氣大加，只聽老師“b”的一聲，我們便停下來，大聲呼喊：“我們贏啦！我們贏啦！”大家高興地跳起來，唱起來。那聲音久久不能平靜，大家是那么開心，那么歡快??

這場拔河比賽中，我懂得了一個道理：“團結(jié)力量大。”這場比賽，讓我們樹立了克服困難的信心，我們永遠也不會忘記這次拔河比賽。

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第四篇：一年級作文：拔河比賽作文

一年級作文：拔河比賽作文

軍訓有苦、有樂、有甜、還有酸，有時苦中有樂，也有時酸中有甜�？嗍怯柧氈械目�，樂是拔河比賽中的樂，今天我們就來聊聊樂吧?

“加油!”“加油!”，場地上一片喧嘩，是什么事呀?原來是我們在舉行一場拔河比賽呢!緊張、激動、扣人心弦。走!我們也去湊湊熱鬧吧!

我們班的隊員在場下磨拳擦掌、躍躍欲試，又喜又憂喜是我們可能會贏;憂是我們可能會輸。旁邊的拉拉隊一直在為隊員們加油、鼓氣。

輪到我們啦。隊員們胸有成竹、大搖大擺地走上“戰(zhàn)場”。手抓著麻繩;身挨著身;腳靠著腳;個個向后傾斜，抓緊麻繩。隨著“噓——”的一聲哨響，加油聲、歡呼聲響成一片，那左右移動的紅標牽動著大家的心。隊員們使出吃奶的力氣，像一頭頭似得往后拉，眼看紅標只離我們一步之遙了。對方見形勢不妙，使出九牛二虎之力又把紅標拉了回去。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己班加油助威，有時還恨不得跑上去幫他們一把。比賽進行到白熱化階段，同學們的心都懸了起來。場上隊員更是汗流浹背、力氣快沒了，有的隊員臉漲得通紅;有的同學肌肉緊繃，青筋都冒了出來。我方拉拉隊得加油聲一浪高過一浪。使場上隊員振作了起來，個個精神抖擻、信心百倍，對方隊員早已不堪一擊，我方隊員發(fā)現(xiàn)這一情況。迅速使出吃奶的力氣一下子把麻繩一下子拉了過來，“噓—— ”隨著結(jié)束的哨聲吹響。“我們贏了!”“我們贏了!”同學們高興的一蹦三尺高。

最后在我們的歡呼下結(jié)束了。這場拔河比賽結(jié)束了!

第五篇：拔河比賽作文指導教案

拔河比賽作文指導教案

教學目的：培養(yǎng)學生運用語言、動作、外貌和心理描寫，把一次親身經(jīng)歷的活動寫完整、具體。運用場面描寫，烘托氣氛，抒發(fā)真實的感情。

教學重難點：把活動寫具體、生動。通過場面描寫，點面結(jié)合的寫作方法的運用，抒發(fā)真實的感情。

教學過程：一、談話導入，激發(fā)寫作興趣。

老師：今年的運動會你們覺得哪一項從整體上來說是最能應正“全班團結(jié)就是力量”這句話的？在所有的項目中最激動人心的是什么？

學生：當然是拔河比賽啦！

老師：想不想把這份難忘的記憶用文章的形式保存下來？

學生：想！

老師：那我們今天就來寫和拔河比賽有關 的文章！

二、引導回憶，理清事情的六要素。

現(xiàn)在請你們仔細地回憶拔河比賽那天的情形，同桌互相說說，說的時候注意聽，聽后可以互相補充。

我們今天要寫的文章是一篇記事的文章，記述一件事情往往要抓住時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果來寫（板書“時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果”）請你們試著寫出這六個要素（給學生充分的時間回憶）

同學交流，老師巡視指導。（重點指導學生要把六個要素說清楚）

老師點名讓同學在全班交流。

板書：時間：201*年5月

地點：學校操場

人物：五一班和五二班的學生

起因：學校組織各年級學生舉行拔河比賽

經(jīng)過：通過兩輪緊張的比賽。

結(jié)果：五一班取得了第一名。

請學生根據(jù)板書，用一句話把活動說清楚。

三、引導學生把比賽中最精彩的部分詳細寫下來。

1、老師：比賽可分為比賽前、比賽中和比賽后，哪部分應該詳寫？

學生：比賽中要詳寫，比賽前和比賽后要略寫。（也就是略寫賽前準備、入場、結(jié)果等）

2、老師：比賽部分是重點，要寫詳細。至于怎么把這部分講詳細，可以寫場上的選手，也可以寫場下的啦啦隊，還要注意對場面進行描寫，來烘托比賽的氣氛。思考一下用個什么詞語來概括場面最合適，他們在做什么、想什么、有什么表情等。

3、我們在寫作時一定要注意一下幾點：文章條理要清楚，真情實感寫深刻，人物描寫要突出，場面描寫不能少。大家可以用上好詞好句。（嚴正以待、拉開戰(zhàn)幕、竭盡全力、吶喊助威、堅持不懈、勝利在望、一絲不茍、重在參與、友誼第一、比賽第二）

注意把本班隊員、啦啦隊員和對方隊員的動作、神態(tài)、語言、心理寫生動。重點寫1-2名同學的動作、表情和神態(tài)，突出參賽者的拼搏精神，再寫觀眾的喝彩，加油。（點面結(jié)合）

4、再加上一些常用的開頭和結(jié)尾，特別是你的感受，也就是要點明文章的中心意思。

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