第一篇：精彩作文五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)暑假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃

精彩作文五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)暑假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃

一、第一單元分?jǐn)?shù)的乘法 2課時(shí)

分?jǐn)?shù)的乘法（一）

分?jǐn)?shù)的乘法（二）

分?jǐn)?shù)的乘法（三）

二、第二單元長(zhǎng)方體2課時(shí)

長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)和練習(xí)、長(zhǎng)方體的表面積等

三、第三單元分?jǐn)?shù)的除法2課時(shí)

分?jǐn)?shù)的除法（一）

分?jǐn)?shù)的除法（二）

分?jǐn)?shù)的除法（三）

四、第四單元長(zhǎng)方體（二） 3課時(shí)

體積與容積、體積單位、長(zhǎng)方體的體積、體積單位的換算等

五、第五單元分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算3課時(shí)

分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（一）

分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（二）

分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（三）

六、第六單元百分?jǐn)?shù)3課時(shí)

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)、合格率等

七、第七單元統(tǒng)計(jì)2課時(shí)

扇形統(tǒng)計(jì)圖等

丘老師，上面一共是十七個(gè)課時(shí)，但我不按照書(shū)本的順序來(lái)講，我先把分?jǐn)?shù)所有內(nèi)容上完（第一、三、五單元），接著上長(zhǎng)方體（第二、四單元），然后是百分?jǐn)?shù)（第六單元），最后是統(tǒng)計(jì)（第七單元），這樣上會(huì)比較系統(tǒng)。

第二篇：補(bǔ)習(xí)作文

“神筆馬良”是一個(gè)膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學(xué)，但家境貧寒，買(mǎi)不起紙筆。他用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)的刻苦精神感動(dòng)了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫(huà)什么就有什么，為老百姓做了許多好事。后來(lái)這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了。皇帝拿著這枝神筆卻是畫(huà)一樣，就多了一樣與自己作對(duì)的東西。

請(qǐng)以“假如我有一支神筆”為作文范圍，寫(xiě)一篇文章。

要求：（１）寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如我有一枝神筆”有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫(xiě)法也可以多種多樣，比如編故事，發(fā)表見(jiàn)解，展望前景，等等。（２）自擬題目。

假如我有一支神筆

小馬良用他的神筆為窮人做了許多事情，我很敬佩他。假如我也有一支神筆的話，我也會(huì)幫人們做一些有意義的事。

我首先到邊遠(yuǎn)的貧困山村去畫(huà)幾所面積很大的現(xiàn)代化學(xué)校、住房、醫(yī)院等，讓農(nóng)村那些失學(xué)的小朋友，像我們一樣坐在明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)。讓那些無(wú)家可歸的人們搬進(jìn)新居，還可以免費(fèi)去醫(yī)院治病。我還要畫(huà)一種能讓死去的人復(fù)活的藥，讓那些死去的烈士們和死去的“非典”病人重返人間，因?yàn)樗麄兊挠H人很想念他們，如果他們復(fù)活了，他們的親人就不用過(guò)那種悲傷的日子了。我還要畫(huà)一種能消滅“非典”的疫苗，沒(méi)有患“非典”的人，打了這種疫苗會(huì)防治“非典”，得了“非典”的人，注射上這種疫苗，會(huì)治好他們的病。讓所有的人們都沒(méi)有悲傷，沒(méi)有煩惱，生活得快樂(lè)幸福。

我多么希望我能有一支神筆��！那我就能實(shí)現(xiàn)我的這些愿望了。

1.感動(dòng)

在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景??生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇作文。

感動(dòng)

柔柔的春風(fēng)吹過(guò)我的臉，吹散了烏黑的秀發(fā)，也吹來(lái)了人生中那每一次難忘的一刻，那感動(dòng)的一刻……

在小學(xué)的五年的生活里，，每一天，每一次的事都讓人或開(kāi)懷大笑或悲傷流淚或怒火沖天或感動(dòng)人心……

“秋游嘍，秋游嘍！啦啦啦，啦啦啦，我們小手牽小手……”同學(xué)們歡樂(lè)的歌聲在耳邊回蕩，是呀，秋游來(lái)了，誰(shuí)不興奮啊，我邁著輕快的步子，拉著同學(xué)的手，唱著歌兒上了車(chē)， “沖啊，沖啊！”幾個(gè)跑得快的男生女生快速的搶奪到了車(chē)位，我眉頭一皺，想：呀！座位怎么就這么點(diǎn)？都被人占了，要知道，我可是暈車(chē)的，后面還有一大堆人，車(chē)內(nèi)肯定又是擠得水泄不通，該怎么辦��？還沒(méi)等我想出解決辦法，后面的人像潮水一般涌來(lái)，狹小的車(chē)廂內(nèi)分外擁擠。車(chē)子啟動(dòng)了，汽車(chē)好像也被這眾多的人群給壓得喘不過(guò)氣來(lái)，慢吞吞的開(kāi)著，我被擠在一個(gè)小角落，車(chē)內(nèi)的雜味很是難受，一個(gè)急剎車(chē)，頓時(shí)人仰馬翻，突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘔——”的一聲和頓時(shí)彌漫出來(lái)的異味，有人嘔吐了��！接著，大家想傳染了一樣，一個(gè)接著一個(gè)嘔吐起來(lái)，我的胃像大海一樣沸騰著，可我不敢嘔吐出來(lái)，那樣多難受�。�

正當(dāng)我支持不住時(shí)，一個(gè)甜甜的嗓音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，很難受嗎？我的位子給你坐�！蔽姨ь^一看，一個(gè)系著綠領(lǐng)巾的小女孩正望著我，她好象也站不穩(wěn)，用手緊緊抓住旁邊的欄桿，她小心地欠著身子，站起來(lái)，讓我坐下，我心里很感激那女孩，卻發(fā)現(xiàn)她在擁擠的人流里穿梭著，出于好奇，我的視線緊盯著女孩，竟然發(fā)現(xiàn)她在勸那些不暈車(chē)的同學(xué)給生病的同學(xué)讓座，我驚呆了，她，只是一個(gè)兩年級(jí)的小女孩呀！自己做著舒舒服服的椅子不坐，還勸同學(xué)給生病的人讓座，它瘦小的身體在東倒西歪的人群里移動(dòng)著，不時(shí)的有人向她投向感激的目光……

眼睛濕濕的，眼前的景象變得模糊了，女孩的模樣卻清晰的映在我的腦中，我知道，我的心，被她感動(dòng)了。

題目：我做了一件家務(wù)事。要求：回憶自己做過(guò)的家務(wù)事，是什么時(shí)候，在什么地方以及怎樣做的，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。

我做了一件家務(wù)事

昨天是星期天，剛吃完晚飯，爸爸就說(shuō)：“鵬鵬，天天都是媽媽洗碗，今天你洗碗吧�！蔽艺f(shuō)：“您不怕我把碗打碎了嗎？”爸爸說(shuō)：“不怕�！蔽艺f(shuō)：“好！”

于是，我把袖子卷起來(lái)，先端著碗小心地放在水池里，然后拿起來(lái)一個(gè)個(gè)地用水沖了一會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)水根本沖不掉油跡，油跡好像在說(shuō)：“想洗掉我，那是墻上掛門(mén)簾――沒(méi)門(mén)！”我想：“哼，咱們騎驢看唱本――走著瞧！”我拿來(lái)油跡的“克星”洗潔精往水里一倒，只見(jiàn)油跡大叫道：“不好啦，?克星?來(lái)啦，快跑！”可是已經(jīng)晚了，被我布下的“天羅地網(wǎng)”給困住了，洗潔精像“天兵天將”一樣從天而降，油跡全部被“消滅”了。

這是我第一次洗碗，碗被我洗的干干凈凈。以后如果爸爸再讓我洗碗，那可就是“張飛吃豆腐――小菜一碟”嘍！

我做了一件家務(wù)事

“磊磊啊，你別看掃地那么簡(jiǎn)單，他可有許多講究�！蹦棠虡�(lè)此不疲的說(shuō)著。而我，卻把這些話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。不管那么多了，我沒(méi)聽(tīng)奶奶講完就開(kāi)始快速的掃起來(lái)。我一邊掃這兒，一邊掃那兒，頓時(shí)傻了眼，我在則么掃都掃不干盡。奶奶看了看我，便一本正經(jīng)的說(shuō)：“你看看，你掃的地，亂七八糟的，你的按一定的順序掃，更寫(xiě)作文一樣，知道嗎�！甭�(tīng)了奶奶的話，我開(kāi)始醒悟過(guò)來(lái)，便認(rèn)真的掃起來(lái)，還真有摸有樣。但不止則么了，煙霧騰騰的，我象在沙漠里掃地似的，越掃煙越大，嗆的我咳嗽不止，奶奶看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，則么搞的，臟死了，則么則么大煙啊，真是的，你��！”奶奶對(duì)我無(wú)奈的搖搖頭，便拿了一桶水跑過(guò)來(lái)，灑了上去，煙慢慢的減少了我不時(shí)后悔剛才沒(méi)聽(tīng)奶奶的勸告，原來(lái)掃地也有那么大的講究啊。奶奶接過(guò)了我的掃巴，便自己掃起來(lái)。我心中十分懊悔，但我相信失敗是成功之母，我會(huì)一絲不茍做好下面的每一件事。

掃地是那么簡(jiǎn)單的一件事，而我卻把他搞雜了，這件事足以告訴我一個(gè)道理：不管做哪件事，都要認(rèn)真的去做。

（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗，可能快樂(lè)，可能勇敢，可能大膽，可能有趣。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：(1)、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。(2)、文中一律不能出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。

那是一次快樂(lè)的嘗試

我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒有成功、有失敗、有快樂(lè)、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂(lè)的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

那一次，媽媽帶我去溜冰，到了溜冰場(chǎng)，媽媽讓我穿好溜冰鞋，開(kāi)始一邊一步扶著我滑，一邊告訴我溜冰的方法�？墒俏彝耆�聽(tīng)不進(jìn)去，暗暗地想：溜冰這樣簡(jiǎn)單，還有教嗎？溜冰還有技巧，真是可笑！

媽媽扶著我滑了兩三圈，我自以為會(huì)滑了，于是叫媽媽把手松開(kāi)，沒(méi)想到她剛松開(kāi)手，我就覺(jué)得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看來(lái)媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不能小看溜冰，可是溜冰確實(shí)很難呀，還不如放棄了。但是我看到其它的人溜冰悠閑自在、興高采烈的樣子又舍不得放棄.媽媽似乎看出了我的心思，和藹可親地說(shuō)：“從哪里跌倒就從哪里爬起，遇到挫折就想退縮，長(zhǎng)大后會(huì)有什么作為呢？凡事都講究技巧，不能驕傲自滿，自以為是呀！”聽(tīng)了媽媽的教誨，覺(jué)得有道理，便站起來(lái)重新讓媽媽扶著我滑，正當(dāng)我專(zhuān)心致志聽(tīng)媽媽講方法時(shí)，一位大姐姐像燕子般輕盈地從我身邊“飛”過(guò)去。于是媽媽讓我去向那位姐姐請(qǐng)教，大姐姐樂(lè)意地答應(yīng)了。她說(shuō)：“溜冰要掌握技巧，首先身體要掌握平衡，腳要成"八"字形，然后慢慢地滑，感覺(jué)自己學(xué)會(huì)了就可以加快速度了……”大姐姐一邊指點(diǎn)，一邊扶著我滑，不知什么進(jìn)修，大姐姐把手松開(kāi)了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

通過(guò)這次嘗試，我感到了無(wú)比快樂(lè)和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會(huì)有挫折，只要勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會(huì)使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能把自己的生活點(diǎn)綴得更加美好、更加快樂(lè)和諧。

第三篇：作文補(bǔ)習(xí)

簡(jiǎn)單生活

這似乎與現(xiàn)代人的追求有些格格不入，但這卻是自古及今一些智者的追求，某種程度上，甚至可以說(shuō)是一種建立在獨(dú)立人格之上的理想主義者的精神境界。

早在幾千年前，孔子就向往著一種簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的生活方式�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣的記述：子曰：一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！簞食瓢飲，可謂清苦；人在陋巷，也與富貴無(wú)關(guān)。但這又何妨，金錢(qián)固然可以買(mǎi)到世間的各種珍稀奇異之物，可以買(mǎi)到許多人只能徒羨的物質(zhì)生活，但那又如何？充裕的精神世界，卻往往與金錢(qián)無(wú)關(guān)，與富貴的物質(zhì)生活無(wú)關(guān)。道理講起來(lái)似乎非常淺顯，但紅塵滾滾的世間，又有幾人能參悟得透，真正領(lǐng)悟到“此中有真義，欲辯已忘言”的境界？有時(shí)想想，倒不如隨灑脫的陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是否也是一種快樂(lè)？

在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市叢林中穿行，我們每每風(fēng)餐露宿，奔波在路途之上，有時(shí)甚至忘記了身邊的日出日落。記得有一日，我朋友突然驚訝地喊道，看哪！多美的日落！

悲哀的人群，不知道是否該如此形容每天都要從不同的地點(diǎn)啟程的旅人？我們固然披星戴月，我們固然夜以繼日，我們固然在算計(jì)之中體會(huì)到些微的快樂(lè)，但，這哪是真正的快樂(lè)？我們付出了一生，卻只留下斑駁的回憶，當(dāng)我們步履蹣跚時(shí)，才想起外面還有更廣闊的世界，有更美麗的風(fēng)景，但此時(shí)已徒喚奈何。周杰倫在一首歌里唱道，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單愛(ài)??但這，大多數(shù)人來(lái)說(shuō)只能是一種奢望。當(dāng)社會(huì)的法則越來(lái)越多地染上金錢(qián)的色彩時(shí)，誰(shuí)能在人人狂奔的擁擠的路徑中歇下腳，仔細(xì)地看周?chē)�迷人的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)，淋淋雨，甚至痛痛快快地喊兩聲？

難怪孔子在與弟子們漫談人生理想時(shí)，會(huì)非常贊賞曾皙“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的選擇。愈簡(jiǎn)單，愈快樂(lè)，至少在我等凡夫俗子看來(lái)是知易行難啊。

那一刻的駐足

時(shí)裝大師張肇達(dá)說(shuō)過(guò)，江湖中的他如同“一具疲憊不堪的身軀，拖著一個(gè)高度興奮的大腦，在時(shí)尚的高速公路上拼命地奔跑”，很形象地道出現(xiàn)代人(請(qǐng)你支持m.hmlawpc.com)在這個(gè)商業(yè)化社會(huì)里面臨的無(wú)奈與困境。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，欲罷不能其實(shí)也是現(xiàn)代人最大的困惑。

而凱爾泰斯·伊姆萊在他的那篇小說(shuō)《英國(guó)旗》中說(shuō)，在持久的煎熬之中偶然會(huì)有短暫的間歇，在那一刻，人們需要瞬間的愉悅。對(duì)這句話，人們可以有不同層面的理解，但對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)青春或者正在經(jīng)歷青春的人們，已經(jīng)逝去的純真年代則如同飄渺的歌聲，余音裊裊，只在心靈的某個(gè)角落里回蕩，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)在地將其緊握在手中。

是否可以這么解構(gòu)二位大師的話，當(dāng)我們告別了功利色彩極少的純真年代，步入一個(gè)為生活、為生存、為生計(jì)而日夜操勞的江湖時(shí)，再想重回那個(gè)節(jié)奏舒緩、驪歌悠揚(yáng)的年代已經(jīng)沒(méi)有任何可能。那個(gè)年代，可能有些青澀，可能有些單純，可能有些迷惘，可能有些遲鈍，但無(wú)論如何，那是真正屬于自己的年代，那里的一切如同靜止的圖畫(huà)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。

可惜的是，我們無(wú)法如同《機(jī)械戰(zhàn)警》里無(wú)所不能的施瓦辛格一般，駕乘特

制的時(shí)空機(jī)器穿越時(shí)光的隧道重返往昔，回到那段曾經(jīng)懵懂無(wú)知的青蔥歲月，重新體會(huì)那一段傻傻的成長(zhǎng)期。赫拉克利特說(shuō)，人無(wú)法兩次踏入同一條河流。同樣，我們也無(wú)法再次登上開(kāi)往昨天的列車(chē)，我們手里只有一張張可供回憶的舊車(chē)票。那上面記載著人生的里程，落滿時(shí)光的灰塵，也鐫刻著旅途上留下的每一個(gè)腳印。

而純真年代，注定是一個(gè)寂寞荒涼的無(wú)名小站，站臺(tái)上只有一個(gè)模糊的身影，那是你的過(guò)去，你的青春，你的歌聲與你的哀愁，在那一瞬間發(fā)生的悲歡離合，都永遠(yuǎn)地遺留在掠過(guò)站臺(tái)的風(fēng)中，成為記憶的底片。

當(dāng)我們被夾裹在時(shí)光號(hào)列車(chē)?yán)�，身不由己隆隆向前狂奔時(shí)，是否會(huì)時(shí)時(shí)回想起人生中那次偶爾的駐足。恰如我最喜愛(ài)的弗羅斯特的那首詩(shī)：“樹(shù)林真可愛(ài)，既深又黑/但我有許多諾言不能違背/還要趕多少路才能安睡啊/還要趕多少路才能安睡�！笔前。�還有多少路需要我們不停地趕呢？難道非要到我們兩鬢蒼蒼容顏憔悴時(shí)，才能悟出人生的真意？

那一刻的駐足，也許就是生命的本色，因?yàn)槲覀円呀?jīng)將人生最美好珍貴的東西留在那里，理想、青春、友情、以夢(mèng)為馬的狂歌以及朦朧的愛(ài)情??

第四篇：初中生暑假如何補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)？

初中生暑假如何補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)？

馬上放暑假了，小伙伴們可以輕松的玩一陣子了。但對(duì)于英語(yǔ)不好，想要暑假補(bǔ)弱的童鞋來(lái)說(shuō)，怎么在暑假更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為一件必須要思考的事。關(guān)于暑假學(xué)英語(yǔ)我們有幾點(diǎn)建議：

首先呢，學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃有目的。同學(xué)們呢可以在網(wǎng)上找找，借鑒別人的學(xué)習(xí)方法。在確定了目標(biāo)和基本方法后，要制定合理的自己可以執(zhí)行下去的學(xué)習(xí)計(jì)劃。既不要排滿不給自己玩的時(shí)間，也不要太輕松不起效果。

其次是我們建議的方法：

1.晨讀。晨讀是記憶英語(yǔ)和培養(yǎng)語(yǔ)感的最好時(shí)間。這段時(shí)間里同學(xué)們可以背誦課文、名篇名句。把單詞和短語(yǔ)放到句子和課文當(dāng)中記憶。堅(jiān)持每天早上晨讀，培養(yǎng)起語(yǔ)感來(lái)，以后學(xué)習(xí)和考試做題都會(huì)受益匪淺。

2.訂閱英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)。通過(guò)閱讀英語(yǔ)小故事、笑話來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就變被動(dòng)為主動(dòng)了。

3.看動(dòng)畫(huà)學(xué)英語(yǔ)。推薦人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的《格林快樂(lè)英語(yǔ)》《比得兔》等。全英文動(dòng)畫(huà)效果，非常不錯(cuò)。價(jià)格便宜，學(xué)生就可以付得起，不用麻煩家長(zhǎng)。

4.預(yù)習(xí)。想要下學(xué)期學(xué)習(xí)起來(lái)不吃力，英語(yǔ)弱的同學(xué)一定要提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)可以參照人教學(xué)習(xí)網(wǎng)特級(jí)教師同步輔導(dǎo)。教師都是全國(guó)最優(yōu)秀的、最專(zhuān)業(yè)的。有助于矯正同學(xué)們發(fā)音和改良自己的學(xué)習(xí)方法。

最后同學(xué)們一定要合理的安排自己的暑假，中間可以有20天時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)；既不要忘了學(xué)習(xí)也不能失去了假期生活的樂(lè)趣。

利用好了暑假，必將收獲知識(shí)和快樂(lè)！祝愿小伙伴們有一個(gè)快樂(lè)豐富的暑假！

第五篇：長(zhǎng)沙暑假補(bǔ)習(xí)自薦書(shū)

暑假補(bǔ)習(xí)自薦書(shū)

暑假您想讓您的孩子過(guò)得充實(shí)而有意義嗎？

您想讓您的孩子贏在新的學(xué)期就起跑線上嗎？

或是您想讓您的孩子掌握一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)心態(tài)？ 鼓勵(lì)！加油！勵(lì)志！夢(mèng)想！堅(jiān)持！努力！成功！

本人是長(zhǎng)沙學(xué)院大二學(xué)生，希望能夠在暑假賺取自己的學(xué)費(fèi)，也希望能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)老師的小小愿望（可以補(bǔ)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，初中數(shù)學(xué)，物理，化學(xué),英語(yǔ)，初升高過(guò)渡，高中物理）；如您有意向讓您的小孩過(guò)一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的暑假可以聯(lián)系我，還有也可以把這張自薦書(shū)拿給您的親戚朋友

聯(lián)系電話（梁同學(xué)15273139123）

感恩勵(lì)志奉獻(xiàn)：

父母之恩，水不能溺，火不能滅！

父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極. ！

銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德！

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉！

高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！

人之所以能，是相信能！

不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己！

天道酬勤，恒者能勝，只有勤奮，才能勝利！

暑假補(bǔ)習(xí)自薦書(shū)

暑假您想讓您的孩子過(guò)得充實(shí)而有意義嗎？

您想讓您的孩子贏在新的學(xué)期就起跑線上嗎？

或是您想讓您的孩子掌握一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)心態(tài)？ 鼓勵(lì)！加油！勵(lì)志！夢(mèng)想！堅(jiān)持！努力！成功！

本人是長(zhǎng)沙學(xué)院大二學(xué)生，希望能夠在暑假賺取自己的學(xué)費(fèi)，也希望能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)老師的小小愿望（可以補(bǔ)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，初中數(shù)學(xué)，物理，化學(xué),英語(yǔ)，初升高過(guò)渡，高中物理）；如您有意向讓您的小孩過(guò)一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的暑假可以聯(lián)系我，還有也可以把這張自薦書(shū)拿給您的親戚朋友

聯(lián)系電話（梁同學(xué)15273139123）

感恩勵(lì)志奉獻(xiàn)：

父母之恩，水不能溺，火不能滅！

父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極. ！

銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德！

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉！

高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！

人之所以能，是相信能！

不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己！

天道酬勤，恒者能勝，只有勤奮，才能勝利！

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