第一篇：鎮(zhèn)長日記

鎮(zhèn)長日記

今天主持一個信訪接待會，與群眾對話。一個村民組的村民跑到市政府上訪，正值兩會期間，先把人領回來，一把手接待再說。事情得緣由是：一些選礦企業(yè)偷排尾砂，前幾天5輛車經過某路段，4輛車已經排了尾砂，但是跑掉了，最后一輛車正準備排，被村民扣留住了。村民理由是，偷排的尾砂對農田造成了污染，要求清理幾十萬方的土方。而司機堅持稱沒有排尾砂�，F(xiàn)在車子已經扣留了5天，其間，司機過來拿車子，但沒成功，還威脅群眾安全。事情得經過是這樣的。

參加會議的村主任、村民組長、分管環(huán)保的副鎮(zhèn)長、我、黨委書記。最后，黨委書記提出的處理辦法我個人認為還是很有道理的，因為作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)不是什么事情都能解決的，只能依法行政。一是由司機或者選礦企業(yè)賠償村民這幾天的損失。二是請交警部門對扣留的車輛固定，扣留證件，但許可車輛放回。三是請區(qū)環(huán)保部門向市環(huán)保部門環(huán)境監(jiān)察中隊反映，據實做出處罰決定。

在開會的過程中，有幾個方法。一是讓村民選代表依次說明問題，已經說過的問題不再重復。二是讓村民自己說出自己的真實意圖，即探出對方的底線。比如，有的群眾名義說一回事，實際又是另一回事。三是請分管領導談談自己看法。四是通過村民組長再次深入探出雙方的底線。五是在最后總結提意見的時候，要有意識的站在群眾的角度上，比如，說幾句選礦企業(yè)不好、一些人不為群眾考慮的話，能夠博得群眾的理解和支持，有利于問題的解決或者氣氛的緩和。

把心量放寬，以工作促進人感情，以個人感情帶動工作。副職的工作經驗豐富，解決實際問題的能力也很強。要是非工作原因鬧別扭就不好了，外人看是你御人無術呢，笑話的是你。

直接交給有經驗的副職，最后你根據進度情況綜合意見拍板就行了。

今天召開黨政聯(lián)席會議時，分管副鎮(zhèn)長說，一個承包給村的工程在施工過程中遇到地方小痞子鬧事。當時鎮(zhèn)里的考慮是，工程給村里，一些協(xié)調的事情由村里完成，畢竟鎮(zhèn)對付小痞子不是很合適。但村里怕麻煩，就推到鎮(zhèn)里來了。當時書記的處理方法為：請公安民警到現(xiàn)場，一是政策宣傳，二是維護現(xiàn)場秩序，三是固定證據。區(qū)里一領導提出個人看法：黑道解決黑道的問題。小痞子上面都大痞子，找當地有影響力的人物核實下，是其手下怎么么處理不是其手下的怎么處理。請問，大家在平時的工作中遇到這樣的問題么，一般都是怎么處理的？

對于日常工作的小額花費，不要細問，直接批就行了；

對于大的花費事項，要過問。

主管財政，應當大權獨攬、小權下放，不必事無巨細的都管，要適當下放一些權力，

當然，財政大權必須自己說了算，必須自己獨享。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導最容易產生矛盾的就是錢和人的問題了。作為鎮(zhèn)長，其實應該記住任何時候，都只是二把手，雖然級別和書記一樣，掌管財權的同時，不要唯我獨尊，實際上，書記開個黨委會什么的，就可以把財權收走。和氣生財，團結升官，互相補臺，大家上臺，互相拆臺，一起垮臺。

關于信訪問題量多的話，我曾經在鄉(xiāng)鎮(zhèn)是這樣的，嚴格落實一崗雙責，集中一段時間進行矛盾糾紛大調處工作，不然你會累得沒辦法，一天一調度，自己范圍內能解決的立即解決，沒辦法解決的采取多部門聯(lián)動的方式來調處，一時解決不了的只能穩(wěn)控在當地，自己光做不行，要依靠大家的力量來化解，包括公安司法等部門聯(lián)動，這樣一來可以減少一些信訪存量，當然矛盾無時不有，沒有矛盾就沒有世界。這個哲學道理你應清楚。

不能輕信副職的決定或初步意見，有的為了做好人，不想得罪人，把問題留給我了。

出現(xiàn)災情,最好是別等、靠、要，無論鄉(xiāng)鎮(zhèn)能力如何，心總要往關心災情上使。從近幾年的現(xiàn)實情況看，這是最容易用來做斗爭工具的事情之一。

不是你分管的，研究這個問題時，最后副職一一發(fā)言的時候，你就不要說。

做報告時，或講話時，傳達兩點，可博得贊同，一是講話要有信息點，比如，你說的一些數字、內容，都是聽眾不知道的，比如，人類知識更新速度是18個月、1斤小麥需3斤水等。二是要有觀點，即你的觀點與眾不同，但令人贊同，比如，制度建設不在于多，而在于制度要小、要管用。

傾聽，是最好的學習方式

對則受之，誤則置之

在自家沒有更高明觀點的情況下，還是虛心做個傾聽者吧

遇到你曾經憎恨的人時，要微笑地主動和他打招呼，因為他讓你變得更加成熟和堅強。 遇到曾經背叛你的人時，要主動跟他聊聊，因為他讓你讀懂這個社會和人生。。

不能在同事面前或在別的領導面前詆毀領導，這是大忌是，除非你不想混了。

“多做，少說，常點頭” 君子務本，本立而道生

第二篇：民情日記 民情調研

民情 日 記

水竹中心校余正燕

當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成了農村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康的環(huán)境中茁壯成長。

劉順香是初二年級學生水竹鄉(xiāng)雙旋村，一個文靜而漂亮的姑娘。正是由于她的文靜，以至于她在上課時也極少發(fā)言，有時就呆呆地做著，不知在想些什么。本學期來每次作業(yè)總是拖拖拉拉，不能及時完成。而且，最近書寫越來越慢，成績也越來越差。針對這個情況，我和班主任決定對她進行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長的力量一起幫助取得進步。

二、處理和解決

還沒去家訪，剛跟劉順香說了一下，沒想到她的眼淚就掉下來了�？磥恚�她也知道自己自從他爸爸去世后，她學習中的現(xiàn)況，摸清她心里的想法，對癥下藥，針對她的一些特殊情況，媽媽要多關心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學校的溫暖。放學后我們來到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙

發(fā)上�？匆娢覀儊砑以L，晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡單的家具，一張四方桌，幾張椅子，一臺很舊的電視可以算是值錢的家當了吧。

剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經過兩次手術，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發(fā)作，離開了她們母女，離開了這個家。她由于過度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請親戚朋友照顧，看了她的回家作業(yè)，也發(fā)現(xiàn)了她作業(yè)馬虎、學習也不夠理想。常常還發(fā)現(xiàn)她夜間偷偷地哭，吵著要爸爸--------聽著聽著，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學的速度慢、厭學有著復雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學、老師在愛她，關心她！了解她的所想，關心她的情緒，多一個擁抱，多一個微笑，多一次理解，不是強調她作業(yè)做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為最優(yōu)秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解，是在該擁有老師關愛時沒有得到關愛，是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作為老師我決定重新出發(fā)，從心出發(fā)，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。

家訪回來，我馬上向街道網格領導反映此事，并為這個家庭申請了低保，讓她們感受政府的關懷，在經濟上盡可能幫助她們。

并讓她幫老師發(fā)作業(yè)，讓她與最能關心同學的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠的發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，及時表揚；真誠看見缺點，及時指正；對她不責備，對她不發(fā)怒。以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，

從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。

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三、感想

在這樣走訪的過程中，獲知群眾心聲，“網格化管理、組團式服務”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問題，為他們排憂解難”的載體，并在逐步成為常態(tài)。走進學生家庭，就帶去了政府的關懷、學校的重視、老師的關愛，學校、社會和家庭三位一體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然激起學生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。網格走訪就是教師與學生家庭的零距離接觸。

第三篇：民情日記

村里植樹日記201*年5月8日晴 今天村里準備栽樹，我們沒有休息，所以格外的期待，我們早早地起了床，就直奔集合地點。村民都唧唧喳喳地討論著植樹這件事，有的在想像植樹是簡單還是困難，有的在討論我們會植什么樹，有的在滔滔不絕地傳授著植樹的技巧�？粗�農舍里跑出來的雞鴨，還有路旁開得爛漫卻有幾分孤芳自賞的意味的杏花，異常地激動，空氣中洋溢著興奮與躁動的因子。

組長劉進帶著我們直奔樹苗，幾個人就扶起了一株樹干最粗的，最健壯的樹苗，繼而為它找個“安身之所”去了。這片山坡因事先挖好坡，左挑右選，選中了其中一個挖的最深的坑，其中一個人扶住樹苗，其他組員則一個拿鏟子，一個拿鋤頭，開始刨土，埋根，填土。平時看似簡單的鏟土掩埋，根埋得不夠深，不夠扎實，我們又一次拿起鏟子動土，并把坑挖得更深，讓這棵樹以后能更好的在地下吸收水分，茁壯成長。日上三竿，太陽的光輝灑遍了上坡，我們逐漸感到了疲勞，紛紛脫掉了外套，可是把這棵樹種好的信念一直根植在心，所以誰也沒有選擇到山上去休息，都盡己所能地為把它打造為將來長的最好的樹做著貢獻。

一個半小時后，在我們反復填土，反復夯實基礎下，這樹總算是順利栽好，我們站在坡上俯視，覺得它真是眾多樹中最挺拔，最強壯的一棵，雖然別的組早已有了五棵，六棵的戰(zhàn)績，可是我們依然自豪地認為我們的這棵是最有希望成

長為參天大樹的。我們是既要數量又要質量，高興之余我們又抬起了一棵樹苗準備在植一棵，這次可比上次有經驗多了，也順利多了，沒用多久，便有成功的植好了一棵，這可雖然顯得不如上一樣強壯，小小的樹架中仿佛有一股拼命向上的力量，我們一改剛開始植樹的煩惱，密布汗水的臉上是欣喜的笑容。

第一顆樹的種植消耗了我們太多的時間，轉眼，我放眼望去，果真是一片綠油油的整齊的一排排楊樹，挺立在村主干道兩側，將來為村里的人們乘涼，嬉戲，讓村里有了生氣，我相信它們一定能在這溫暖陽光的照耀下茁壯成長。

第四篇：民情日記

民情日記

標云崗小學肖玉梅

為深入貫徹落實《團風縣教育局關于開展群眾教育實踐活動工作的通知》精神，切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強和改進黨員干部隊伍和教師隊伍作風建設，積極主動深入群眾訪民情、解民憂、辦實事，搭建起黨員干部、教師與群眾的連心橋，3月14日下午，上巴河鎮(zhèn)標云崗小學全體師生和家長聚集一堂聆聽了一堂別開生面的“感恩”教育課。

此次活動該校領導高度重視，積極組織，精心布置，確保達到學習效果。感恩勵志教育講師團汪豐老師以生動的語言、鮮活的事例深深感動著在場的每一位學生，使他們深刻理解了父母的不易，明白了老師的崇高，也為自己過去不理解父母、不敬重師長的行為深感懊悔。

在場的每一位家長拉著自己的孩子、孫子人人都是熱淚盈眶�，F(xiàn)場同學都感動得淚流滿面，有的失聲痛哭。五年級同學余奇?zhèn)茙е�嘶啞的聲音，面對自己的母親哭喊著：“媽媽，您辛苦了!媽媽，我愛您！”在場的一句句、一聲聲呼喊，燃放出孩子對親人和老師的熱愛，也燃放出老師和父母眼中感動的淚花。實現(xiàn)了凈化心靈、知曉感恩、明理導行的目的。

第五篇：民情日記

201*年3月27日早上10點天氣：晴

今天是開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動以來，我再次聯(lián)系貧困戶，這次的主要任務是幫助分析致貧的主要原因，尋找致富門路，制定發(fā)展計劃。通過入戶對接，我深入了解了農戶的詳細情況，我深入分析了所聯(lián)系戶貧困的深層次原因，我發(fā)現(xiàn)：

1.思想認識不足是脫貧致富的最大阻力

就拿楊宗家的情況不算特別窮，但跟本村其他家庭比起來，一年收入就有點微薄了，但是因為違反計劃生育政策超生，導致家庭負債，由于一些安于現(xiàn)狀的思想，讓他們失去了脫貧致富的勇氣和信心。楊宗雖然屬于壯勞力，但是缺乏科學的規(guī)劃和足夠的信心，所以對發(fā)家致富不報希望。因此，我認為要幫助他們家脫貧致富，就必須幫助他們樹立脫貧致富的信心，提高他們的思想認識。因此，在將后的“雙聯(lián)”工作中，我將努力幫助聯(lián)系戶重置信心，鼓足干勁。

2.科學規(guī)劃是幫助脫貧致富的重要途徑

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府確定發(fā)展特色制種農業(yè)以及技術化特色養(yǎng)殖，是經過多方調研、論證做出的戰(zhàn)略決策，是符合本鎮(zhèn)發(fā)展實際的。所以，在摸清楚他們家的基本情況后，我通過給他們算賬對比、介紹發(fā)展前景、宣傳政策，提高他們對發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的思想認識，主動把全部精力都投入到發(fā)展養(yǎng)殖產業(yè)、脫貧致富的行動中來。其次，利用政協(xié)聯(lián)系廣泛的的優(yōu)勢，竭盡所能地為他們提供技術、信息支持與服務，爭取讓他們成為專業(yè)化養(yǎng)殖的的行家里手。再次，關心、關注孩子學習。力所能及為孩子的上學、就業(yè)方面提供指導、幫助，讓他們學習更多

的知識，改變貧窮面貌，為社會多做貢獻。

聯(lián)村聯(lián)戶是形式，為民富民是目的，聯(lián)村聯(lián)戶的關鍵就是讓聯(lián)系戶脫貧致富奔小康。只有群眾真正脫貧致富了，我們的聯(lián)村聯(lián)戶行動才不只是一句空口號。

趙娜

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