第一篇：黨的知識(shí)學(xué)習(xí)永無(wú)止境

敬愛的黨組織：

今晚上了最后一節(jié)黨課，感覺都有點(diǎn)不敢相信，轉(zhuǎn)眼間黨課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，雖然4周7次課的時(shí)間不長(zhǎng)，但是對(duì)我今后的生活的影響將是長(zhǎng)遠(yuǎn)的受益。即使話筒不給力，但這完全不會(huì)影響到老師講課激情和同學(xué)們的聽課心情。

最后一節(jié)課講的是中國(guó)共產(chǎn)黨的組織原則民主集中制，老師通過(guò)時(shí)代發(fā)展的形式給我們?cè)敿?xì)講述了民主集中制的形成及發(fā)展，基本內(nèi)容和原則。知道民主集中制既是黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。民主集中制是維系黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本制度，同時(shí)也是馬克思主義政黨區(qū)別于其他正當(dāng)?shù)娘@著標(biāo)志之一，民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)嚇到民主相結(jié)合。所謂民主集中制是民主就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達(dá)和積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;所謂民主集中制的集中，就是黨員和黨組織的意志、智慧的凝聚和行動(dòng)的一致。二者辯證統(tǒng)一。我覺得作為一種領(lǐng)導(dǎo)制度，民主集中制并不是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下堅(jiān)持和健全民主集中制不僅是必要的也是可行的。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是同社會(huì)主義基本制度緊密結(jié)合在一起的，是要是市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基本性作用。

黨課學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)到的關(guān)于黨的新知識(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。堅(jiān)持民主集中制。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。共產(chǎn)黨員的基本行為準(zhǔn)則，用一句話高度概括，那就是全心全意為人民服務(wù)，這短短的九個(gè)字可謂是精華中的精華，這短短的九個(gè)字可謂精華，同時(shí)也只有把這九個(gè)字落實(shí)到我們的實(shí)踐中才能發(fā)揮和真正體現(xiàn)出這其中的深刻內(nèi)涵。作為一名入黨積極分子，同樣必須以這種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)自己的行為，必須樹立這種高尚而又基本的人生觀和價(jià)值觀。

這次黨課學(xué)習(xí)也使我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的升華。“三個(gè)代表”，即中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。“三個(gè)代表”作為黨的性質(zhì)的重要內(nèi)容，是有著十分具體的內(nèi)容和要求的，即在經(jīng)濟(jì)上建設(shè)高度的社會(huì)主義物質(zhì)文明，就要代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;在文化上，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明，就要代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向;在政治上，建設(shè)高度的社會(huì)主義政治文明，就要代表最廣大人民的根本利益。做到了這“三個(gè)代表”，中國(guó)共產(chǎn)黨就有了立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，中國(guó)共產(chǎn)黨就能引領(lǐng)時(shí)代潮流，推進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，因此，我認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵是努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為以后可以更好地為祖國(guó)出力、為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在思想上，我則必須不斷的約束自己、提高自己，樹立更加高尚的人生觀和價(jià)值觀。作為一名大學(xué)生，我們肩上的責(zé)任是重大的，背負(fù)的歷史使命是光榮的，我們的追求應(yīng)該是高尚的，我們的理想應(yīng)該是純潔的。應(yīng)時(shí)刻牢記黨的宗旨，積極向黨組織靠攏，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全心全意為人民謀福利更是尤為重要的。要自覺做到堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

匯報(bào)人：

第二篇：學(xué)習(xí)永無(wú)止境

學(xué)習(xí)永無(wú)止境

------觀第一輪達(dá)標(biāo)展示課有感（聞志良）

3月23日，學(xué)校組織全體教師在電教室聽了四節(jié)達(dá)標(biāo)課展示，四位老師精彩的展示讓我看到了自己和他們間的差距，同時(shí)更讓我受益匪淺。通過(guò)這樣的交流學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的就是自己還要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這些達(dá)標(biāo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，人都說(shuō)：三人行必有我?guī)熝�！何況還是四位優(yōu)秀老師在與我們同行呢�。�那些沒有進(jìn)行的達(dá)標(biāo)老師就更不用說(shuō)了，好幾十個(gè)這樣的老師就在我們每天工作的身邊，這是多么大的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源啊？）

這次課程改革的中心是以學(xué)生為主，上課不單看老師講得多么精彩，主要是看學(xué)生們自己學(xué)習(xí)的氛圍和效果。用校長(zhǎng)的話講：不看老師，看學(xué)生！是啊這一點(diǎn)我們以前都忽略了啊，現(xiàn)在的課堂教學(xué)又進(jìn)行著翻天覆地的變化了，我們要跟上時(shí)代的大步伐，不然的話就永遠(yuǎn)也不能進(jìn)步，進(jìn)不了步就不能成為新時(shí)期下一名合格的人民教師了啊。所以有了這樣的想法，有時(shí)真有點(diǎn)殫精竭慮啊，別說(shuō)做一名優(yōu)秀的人民教師了，就連一名合格的教師也做不成了那將是做教師的我們?nèi)松�莫大的憾事了�。?/p>

思來(lái)想去也只有虛心學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、找一切可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間去認(rèn)真學(xué)習(xí)的路可行了，沒有什么便捷的途徑能直達(dá)理想的彼岸的了。我深知雖然現(xiàn)在從事的是科任學(xué)科的教學(xué)，同樣在教學(xué)中要汲取班主任及優(yōu)秀科任教師們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法。有時(shí)間多學(xué)習(xí)些開學(xué)初趙校的講座，上網(wǎng)多查找一些與之相關(guān)的資料，積極參加各種培訓(xùn)和

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，并很好地將其運(yùn)用到自己的實(shí)踐教學(xué)中去，也只有這樣才能夠在這次課改的大潮中真正看清自己找差距，學(xué)習(xí)他人找經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，沒有什么更好的方法能讓此刻的自己找尋到一個(gè)理想的目標(biāo)了。學(xué)習(xí)不是一句空話，他是體現(xiàn)在平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是每一堂課上的經(jīng)驗(yàn)積累，是每一節(jié)課下的深刻反思，更是不經(jīng)意間與那些達(dá)標(biāo)同事們的談話交流中。所以我決心從現(xiàn)在開始真正動(dòng)起來(lái)，思想上先動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)隨后跟上，只有這樣才能也讓自己的教學(xué)，在新一論課改的潮流中提升一個(gè)層次，努力朝著成為合格加優(yōu)秀的人民教師的目標(biāo)邁進(jìn)！

學(xué)習(xí)永無(wú)止境

------觀第一輪達(dá)標(biāo)展示課有感

樺南縣第五小學(xué)

聞志良

201*年3月25日

第三篇：學(xué)習(xí),永無(wú)止境

學(xué)習(xí)，永無(wú)止境

通過(guò)參加此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西。自己仿佛一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只有勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站，我們才能收獲屬于自己的成果！我認(rèn)識(shí)到了工作應(yīng)持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度， 要有一種平和的心態(tài)和好學(xué)的精神。不管遇到什么事都要認(rèn)真地去思考，多聽別人的建議，不要太過(guò)急躁。單位培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際包裝產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的商品包裝工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段時(shí)間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與 人交往的技能，并且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理彼此之間的關(guān)系。我利用這次難得的機(jī)會(huì)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參加社會(huì)實(shí)踐期間，我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤的情況。我能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際工作中，能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

為期1個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，我在1個(gè)月的實(shí)踐中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，獲益匪淺�，F(xiàn)在我對(duì)這1個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作情況，我對(duì)自己的表現(xiàn)并不是很滿意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^“工作”。在以后的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上。我相信自己能夠把那些不好的地方去掉。

我懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我要完善自我，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。可以說(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去工廠上班，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，工作應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等。踏進(jìn)公司的辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起 ，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲：“早”，那是我發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候。但它卻表達(dá)了對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和前輩們打成一片，很好地跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了他們的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)踐時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟前輩有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到包裝部，組長(zhǎng)并不了解我的工作能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟組長(zhǎng)建立起很好的溝通是很必要的。通過(guò)溝通了解，組長(zhǎng)與我加深了認(rèn)識(shí)。她一邊有針對(duì)性的教我一些包裝技巧的實(shí)際操作，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助。在這次的工作中，我擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)到知識(shí)的真正價(jià)值在于學(xué)以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在平常的書本上說(shuō)的人生大道理僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里實(shí)踐了，才算是真正的懂得了。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。組長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)每件產(chǎn)品的包裝都要細(xì)心負(fù)責(zé)。因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件。

第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在工廠的時(shí)候，我完成了手頭上的工作任務(wù)以后會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫前輩做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向他們請(qǐng)教。跟他們像朋友那樣交流，談生活小事。通過(guò)這些我就和前輩走得更近。在實(shí)踐期間，他們就會(huì)更愿意、更多的指導(dǎo)我。我心里感覺很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的包裝技能，并且得到了組長(zhǎng)和老板的認(rèn)可。

七十二行，行行出狀元。不管在哪個(gè)領(lǐng)域，哪怕是細(xì)微的、技術(shù)含量低的手工活，也是學(xué)問(wèn)匪淺的。學(xué)習(xí)，永無(wú)止境！

第四篇：研修學(xué)習(xí)永無(wú)止境

研修學(xué)習(xí)永無(wú)止境

這次的研修學(xué)習(xí)雖然已快完成了，但是我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。我們要養(yǎng)成一種善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，要養(yǎng)成多看書、多上網(wǎng)、多與人交流、多請(qǐng)教、不恥下問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愛好，當(dāng)成一種享受，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成包袱。

在我們教師隊(duì)伍中，仍然存在著種種忽視、輕視學(xué)習(xí)的傾向。有些人認(rèn)為自己的政策水平、業(yè)務(wù)能力很高，工作能力很強(qiáng)，適應(yīng)當(dāng)前的工作沒有問(wèn)題了，自我滿足、自我娛樂(lè)、自以為是、不思進(jìn)取、不接納新生事物，學(xué)習(xí)時(shí)馬虎應(yīng)付，只顧忙于事務(wù)性工作。不注重學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 這樣下去必然落后，不但思想理論、知識(shí)水平、工作能力會(huì)跟不上形勢(shì)的要求，甚至還可能導(dǎo)致迷失方向，偏離軌道。

偉人毛澤東說(shuō)過(guò)，“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始�！碧岢珜W(xué)習(xí)，并不要求一定要達(dá)到古人所說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的境界，但是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)好的知識(shí)，是十分有必要的。強(qiáng)化學(xué)習(xí)就是為了提高品質(zhì)修養(yǎng)，克服固步自封，堅(jiān)定理想信念，提升綜合素質(zhì)，練就為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)和卓越的能力，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)習(xí)永無(wú)止境，“要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水”，在知識(shí)爆炸的當(dāng)今社會(huì)，在高中新課改大力推行的今天，更不要只滿足于一桶水。高中教師要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，使自己成為一條永不停息的長(zhǎng)河。只有源頭活水，才有生命和活力。

讓我們牢記杰克.韋爾奇的一句話：“你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)！”，所以為了發(fā)展，我們必須學(xué)習(xí)。最后，我也送大家一句話，叫“學(xué)習(xí)永無(wú)止境”。

第五篇：永無(wú)止境

永無(wú)止境

向來(lái)，路是人類生活中并不可少的交通道路，從小到大我們走過(guò)的路不計(jì)其數(shù)。命運(yùn)是公平的，每個(gè)人都擁有一條屬于自己的路。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！币粋�(gè)要若想有所成功，就難免踏上彎路，人生的目標(biāo)，也許是你人生的終點(diǎn)，起點(diǎn)之美屬于每個(gè)人，而終點(diǎn)之美屬于優(yōu)勝者。當(dāng)你的視線向前方的紅點(diǎn)看起時(shí)，你對(duì)它好奇和渴望，你將會(huì)踏上一條曲折的彎路，在這條路上有追尋者留下一個(gè)深刻的腳印。

路是否有盡頭呢？也許對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，能到達(dá)終點(diǎn)是他們?nèi)松�中最大的盡頭（的確，這是一個(gè)盡頭）。但你有沒有想過(guò)，如果你再向前方遠(yuǎn)望，卻發(fā)現(xiàn)，在前方又以延伸一條蜿蜒的路。一條路的終點(diǎn)惟是另一條路的起點(diǎn)。所以追求和探索總是沒有盡頭的。從古到今，人類從無(wú)知到有知，從剝削到改革，從愚昧到文明，在這蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，朋友，路無(wú)止境啊！

人類從原始社會(huì)走向信息社會(huì)。在最早的原始社會(huì)里，人們發(fā)現(xiàn)了火等產(chǎn)物，后來(lái)又有蒸汽機(jī)、電，又延伸到工業(yè)時(shí)代，然后有了電腦�！靶畔⒏咚俟�路”建立了，于是路又延伸到了“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。”人類不斷摸索和探究，在歷史上劃過(guò)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。只要人類還生存，世界就有希望，未來(lái)的路盡管是未知數(shù)，但總會(huì)有人去開拓、去探索。

路有很多條，只要你用心去尋找，在這眾多的路中，必有一條是屬于自己的。李白先生曾說(shuō)過(guò)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)：m.hmlawpc.com)直掛云帆濟(jì)滄海。”我們乘破長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里的膽量和勇氣，就能走好人生之路，達(dá)到“滄�！钡娜松�目標(biāo)。路，可以創(chuàng)造未來(lái)，讓你偉大的夢(mèng)想翱翔于藍(lán)天、飛翔于天際。

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