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小學(xué)老師思想?yún)R報(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 01:32:00 | 移動端:小學(xué)老師思想?yún)R報(精選多篇)

第一篇:小學(xué)老師的國慶思想?yún)R報

尊敬的黨組織:

國慶節(jié)是我國神圣的節(jié)日,它記憶我們國家開端的重要時刻,作為一個老師我們的根本任務(wù)是想著如何把自己的學(xué)生教好,怎么給他們安排一個舒適的環(huán)境,老師的任務(wù)是艱巨的,孩子們是祖國的花朵,他們肩膀上賦予的是祖國未來的接班人,小學(xué)老師的國慶思想?yún)R報。這是我們不能夠馬虎的。我們必須認(rèn)真的對待。在“三個代表”精神鼓舞下,我認(rèn)為在工作中都應(yīng)該時刻保持著默默無聞的奉獻(xiàn)和至高的責(zé)任。這才是真正共產(chǎn)黨員所表現(xiàn)的。所以在以后的工作中我更要嚴(yán)格的去要求自己。做一個合格的共產(chǎn)黨員。我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識大致經(jīng)歷了以下幾個階段:

1.彷徨期:隨著年齡的增長,社會閱歷的增加、社會的發(fā)展,以及周圍一些優(yōu)秀的黨員干部的影響,在進(jìn)入工作階段后,對黨的認(rèn)識逐步提高。我在尋找自己的人生價值、自己的信仰,經(jīng)常閱讀有關(guān)描寫中國共產(chǎn)黨發(fā)展史的一些書籍,觀看一些影片,從中了解到共產(chǎn)黨人為建立新中國所做出的不懈努力與犧牲。今日的和平生活來之不易,已經(jīng)開始考慮加入中國共產(chǎn)黨。但此時還處于觀望,彷徨階段,思想?yún)R報《小學(xué)老師的國慶思想?yún)R報》。 未向黨組織遞交入黨申請書。

2.轉(zhuǎn)變期:隨著中國的改革開放,中國的經(jīng)濟(jì)科技、文化迅速發(fā)展,中國發(fā)生了翻天覆地的變化,使我深刻體會到“只有共產(chǎn)黨才能救中國”這句真理,也深刻認(rèn)識到“只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民從一個勝利走向另一個勝利,從幸福走向幸福,此外,在一些老黨員身上,感受到共產(chǎn)黨的魅力所在,老黨員他們對共產(chǎn)黨的孜孜不倦的追求,歷經(jīng)磨難追求真理的心沒有變,也使我認(rèn)識到作為年輕一代的知識分子,自己是在黨組織的培養(yǎng)下成長起來的,應(yīng)該有理想、有信仰,應(yīng)該關(guān)心國家大事、應(yīng)該樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。為此,1995年,我寫了入黨申請書

3.提高期:寫完申請書之后,更加自覺學(xué)習(xí)黨的政策綱領(lǐng)。進(jìn)入二十世紀(jì)后期,我對中國共產(chǎn)黨有了更加深入的認(rèn)識,特別是黨在廉政自律方面作出的突出成績,一些貪污大案、要案的相繼破獲,使我對加入共產(chǎn)黨的信念更加堅定,雖然現(xiàn)在社會上一些人對黨有怨言,但縱觀中國歷史發(fā)展,沒有哪一個政黨有如此之勇氣、有如此之魄力,敢于承認(rèn)錯誤,糾正自己的錯誤,這是一個政黨能蓬勃發(fā)展、長盛不衰的根本保證。江澤民同志的“三個代表”講話使我們認(rèn)識到“中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)文化的代表”,使要求入黨的知識分子看到了希望,看到了光明。

如果我加入了中國共產(chǎn)黨,我會嚴(yán)格的去要求自己。把黨和人民群眾的利益放在第一位。時時刻刻謹(jǐn)記黨的規(guī)章制度。在工作中也要處處發(fā)揚(yáng)黨的精神風(fēng)貌。無論教學(xué)還是轉(zhuǎn)變觀念及家長工作中我和本班老師都努力的工作著,雖然在工作中沒有巨大的成績,但默默無聞的奉獻(xiàn)和至高的責(zé)任真是共產(chǎn)黨員所追求的。為了能盡快的成為一個合格的黨員,我會以我的實際行動來表民的我決心。擁護(hù)黨的一切。成為一個人民愛戴的好黨員。

第二篇:思想?yún)R報—當(dāng)老師的日子

尊敬的外國語學(xué)院英語第三學(xué)生黨支部:

暑假為期一個月的實習(xí)生活已落下帷幕,回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子,總有很多感悟在腦海蕩漾開來。在這期間,遇到困難和挫折,也擁有快樂與回報,更為今后步入社會上了很好的一課。

這一個月的實習(xí),使我真正體會做一位老師的樂趣,每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了,但是,正是為了實現(xiàn)這種價值,我也為之付出,努力了很多。

初為人師,總免不了幾分緊張,于是備課更是不敢懈怠,實習(xí)第一天,當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,同時也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺時,我知道這將是歷練我的一個舞臺。

上課比我想象中的要順利,然而我知道問題是潛在的,英語畢竟是一門外語,對中小學(xué)生而言,多少有點生疏和困難,要教好它,就得讓他們產(chǎn)生興趣,于是,我便采取了一些方法,課余時間幫學(xué)生起英文名,講講英語小故事等等,與此同時,自然與學(xué)生打成一片,師生之間沒有了交流的代溝,學(xué)生圍著你問這問那,也算是一種美好的經(jīng)歷吧!在這種情況下,課堂漸漸地活躍起來,然而另一個問題卻出現(xiàn)了,學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律,小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動,注意力又容易分散,開小差當(dāng)然會影響教學(xué)效果,很想用“罰站”,“罰抄”等來“治”這些學(xué)生,可那樣無疑加深師生的隔閡,而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認(rèn)真聽,于是,靈機(jī)一動,在每個小組之間展開紀(jì)律評比,結(jié)果學(xué)生們馬上自覺起來了,由此,我悟出一個道理,管理學(xué)生,有時候還真锝巧用方法。

整個實習(xí)期間,我覺得班主任工作最令我難忘,它讓我明白,教師其實是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè),擁有專業(yè)的知識還不一定能把學(xué)生教好,更需要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大,自我組織和約束力都不怎么好,特別是后進(jìn)生更差,這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎么做。于是,在課間,午休,我就多關(guān)注他們,與他們聊天,鼓勵他們,了解他們的想法,在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會,學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng),學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺間,我也與他們建立起真摯的友誼,以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時候還真有些舍不得呢。

實習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過去,可我還會回頭去看一下我留在那里的印跡,這一個月的實習(xí)使我的經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書本上沒有的知識,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

第三篇:掛職老師思想?yún)R報

掛職老師思想?yún)R報

尊敬的羅校長:

我到沿河掛職已經(jīng)一周了,現(xiàn)把這一周的情況簡單地向您作一匯報。

這期掛職學(xué)員共有30人,我們教管中心有我和龍漢莉。掛職出發(fā)前共召開了兩次準(zhǔn)備會議,在會上夏昭祿主任和張慶平主任都給我們提出了很高的要求,在思想上我們認(rèn)識到了這次掛職的意義。根據(jù)教委政工科的安排,龍漢莉是班委生活委員,我是第四組小組長。

8月31日,我們?nèi)缙诔霭l(fā),由于山體滑坡,歷經(jīng)12個小時才到達(dá)沿河,當(dāng)晚即入住條件很好的濱江賓館,這也體現(xiàn)了沿河教育局對我們掛職老師的熱情和重視。

沿河土家族自治縣地處黔、渝、湘、鄂四省(市)邊區(qū)結(jié)合部的烏江中下游,全縣人口65萬,其中土家族占總?cè)丝诘?0%還多。所以民族風(fēng)情濃厚,有山歌之鄉(xiāng)的美稱;賀龍、關(guān)向應(yīng)曾在這里建立黔東北革命根據(jù)他,紅色文化底蘊(yùn)深厚。

由于江津、沿河教育的這種省際交流,逐漸被沿河縣委縣政府打造成當(dāng)?shù)氐慕逃粡埫绊懺絹碓酱。所以,在銅仁組織全市各縣教師慶祝第29個教師節(jié)文藝匯演之際,沿河縣教育局將向銅仁市教育局、貴州省教育廳展示交流成果,決定由我們30名學(xué)員代表沿河縣參加匯演--演唱當(dāng)?shù)厣礁琛?/p>

第一周都在緊張的排練節(jié)目,全體學(xué)員都深深地知道,這不僅僅是代表沿河,更是江津教育形象的展示。所以每天排練幾個小時,雖然大家都累得腰酸背痛,口干舌燥,但沒有一個人有半句怨言,這也許就是責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

根據(jù)教育局的安排,第二周就將下到各學(xué)校進(jìn)行掛職鍛煉,職務(wù)是副校長。我掛職的學(xué)校沿河四中是一所初級中學(xué),這雖是一所新建學(xué)校,但校舍比較陳舊,教育教學(xué)設(shè)施比較落后。全校51個想教學(xué)班,3000多人。我從一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,突然來到這樣大的一個學(xué)校掛職,我感到壓力很大。但是有壓力不等于退縮,我會緊記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,與掛職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師多接觸、多交流,爭取不給您及學(xué)校丟臉!

最后祝您身體健康,萬事如意!

匯報人:陳煥康

201*年9月7日

第四篇:老師入黨思想?yún)R報

敬愛的黨組織:

一、思想政治上:

在這段時間里,努力學(xué)習(xí)政治理論知識,因為理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的清醒來源于理論上的堅定,老師入黨思想?yún)R報。期間全面學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十六大五中全會精神,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,努力實踐黨員的先進(jìn)性。進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)和掌握了黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策等知識,力爭做到從思想政治上時刻與黨保持高度一致。

另一方面,正視自己個人存在的缺點和不足,下決心給予改正。同時也注意保持并發(fā)展自己已有的長處和優(yōu)勢,努力做到全面發(fā)展。能正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系,不計較個人得失。一切從實際出發(fā),模范地遵守黨的紀(jì)律和國家的法律、法規(guī),堅決依法辦事,廉潔自律,有令則行,有禁則止。在平時的學(xué)習(xí)和生活中,我處處能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的言行。

二、在工作學(xué)習(xí)中:

作為一個積極要求入黨的青年,如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求,擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任,并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢,我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會越是發(fā)展,知識的作用就越是顯著,離開了對知識的擁有,一個人就不可能為社會的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)的目的在于實踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動。我想作為一個要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)?mdash;—講起來頭頭是道,口若懸河,行動中卻很少動真格,而應(yīng)成為一個鄧小平理論指導(dǎo)下的實踐者。學(xué)校的發(fā)展需要實踐,自己教育教學(xué)水平的提高需要實踐,靠一步一個腳印的實干。目前教育處于改革的關(guān)鍵時刻,發(fā)展大方向已定,目標(biāo)也非常明確,最重要的是落實、更新教育觀念,使各項措施得到貫徹。

不過在工作中也應(yīng)注意的以下幾個問題:1、善于運(yùn)用理論知識,分析問題、研究問題、解決問題,思想?yún)R報《老師入黨思想?yún)R報》。 凡事都要問幾個為什么?他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考,冷靜判斷,少些輕信盲從,少些左右搖擺。2、學(xué)生正處于人生的起步階段,教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響,在工作中自己要以“三個代表”的思想為指導(dǎo),不失時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行三個代表精神的啟蒙,引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價值取向。3、在工作與生活中,自己有時不太注意汲取,習(xí)慣于憑主觀意志辦事,缺乏主動性和創(chuàng)造性,影響了自己進(jìn)步與提高的速度。在今后工作中,要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想,注意積累,勤于思考,將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實踐更好的結(jié)合,努力鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)水平。

我堅信,在中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學(xué)指導(dǎo)下,在廣大的人民群眾和黨員同志的共同努力下,中華民族必將屹立于東方,屹立于世界之巔,實現(xiàn)偉大的崛起!每當(dāng)想到這些,我都感覺到自己的心靈受到了震撼,自己的思想隨之升華。我覺得黨是縈繞我心中的一個夢,也是我心中一面永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟。在今后的日子里,在這屬于青春的道路上,我將不斷的努力,不斷的向前,做一名合格的共產(chǎn)黨員。

要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員,對自己最起碼、最基本的要求就是學(xué)習(xí)。從馬克思列寧主義、毛澤東思想的經(jīng)典理論,到與中國具體實踐相結(jié)合的鄧小平理論,再到“三個代表”重要思想以及黨的最新理論,還有修改后的新黨章,這些都是需要我無時無刻地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的,以彌補(bǔ)自己以往對黨認(rèn)知的不足,改變自己以往對黨表面、膚淺的看法。

當(dāng)然,僅僅學(xué)習(xí)書面的理論知識是不夠的,要時刻懂得理論聯(lián)系實際并將理論應(yīng)用到實踐中去,只有這樣,才能更好地做好工作。一年來,我努力學(xué)習(xí)文化知識,從自身所從事的工作要求出發(fā),不斷加強(qiáng)自身的理論和業(yè)務(wù)修養(yǎng),先后閱讀了各類書籍。使自己不斷用新的理論指導(dǎo)工作實踐。熟練掌握做好本職工作所需的知識,充分發(fā)揮自己的聰明才智,使自己對學(xué)習(xí)和工作始終保持信心和干勁。工作離不開學(xué)習(xí),要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識,本著不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的精神,在這個知識社會中找好立足點,使自己永遠(yuǎn)代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向,把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。

在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下,在同事們的指導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高,個人綜合素質(zhì),有了全面的發(fā)展,得了一定的進(jìn)步與提高。但我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離,自身也還存在一些不足。主要是理論學(xué)習(xí)的主動性還不夠,工作缺乏主動性、創(chuàng)新性,業(yè)務(wù)水平還不完善。對于自己的缺點與不足,我將在今后繼續(xù)加以克服和改正。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,努力克服不足,更進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),認(rèn)真完成工作任務(wù),以新的更大的成績來回報組織和同事們的幫助和培養(yǎng)。

以上是我近期的思想?yún)R報。希望黨組織及時給予我批評指導(dǎo),我會虛心接受意見,不斷改正缺點和不足,從思想上、行動上做一個合格的共產(chǎn)黨員。

請組織在實踐中考驗我。

第五篇:思想?yún)R報張麗莉老師

敬愛的黨組織:

201*年5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會各界引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣䜩韺W(xué)習(xí)。作為一名在學(xué)預(yù)備黨員大學(xué)生更是被“最美教師”張麗莉老師所感動,她的高尚情操和品格值得我們每一個黨員學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,全身心的學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,報效社會。

2.學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來!币幌,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。

3. 學(xué)習(xí)她至善大愛的精神。學(xué)校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁:m.hmlawpc.com)一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。最美教師,美在大愛,這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,“最美教師張麗莉”的義舉正是平凡中的非凡,普通中的崇高,是一種至善的大愛。

生活在繼續(xù),生命要堅強(qiáng)。呵護(hù)多一些,張老師的路會平坦一些,但自己的人生路終究要靠自己走下去,張老師是堅強(qiáng)的,堅強(qiáng)是生命的底色,在艱難面前不躊躇,在痛苦面前不退步,為人生鍍上自信的張力,這樣的人生雖然不完美但一定完整。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名在校預(yù)備黨員大學(xué)生,要立足于學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識,努力提高自身的綜合素質(zhì),為畢業(yè)之后做好本職工作,像張麗莉老師一樣在平凡的崗位上做出更大的成績。

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