第一篇：四川大學

四川大學“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作進展報告

四川大學

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-201*年）》，培養(yǎng)和造就一大批創(chuàng)新型高級工程技術(shù)人才，自201*年6月教育部召開“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”啟動會以后，作為首批進入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的高校之一，四川大學根據(jù)教育部“先行先試”的原則，積極組織相關(guān)職能部門、先期試點學院多次深入研究、討論“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的實施方案、制定相關(guān)的政策配套措施，推進“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，現(xiàn)就學生遴選、培養(yǎng)思路、師資隊伍、政策措施等方面的進展情況匯報如下：

一、學校在201*年底制定了《四川大學卓越工程師培養(yǎng)計劃總體方案》，201*年初，進一步完善了該方案，明確了從201*年秋季學期起，先期在國家急需且我校學科優(yōu)勢顯著的高分子材料與工程、水利水電工程和輕化工程三個專業(yè)本科層次，試點按卓越工程師培養(yǎng)方案培養(yǎng)本科工程型人才。

二、高分子材料與工程、水利水電工程和輕化工程三個專業(yè)分別與企業(yè)合作，進一步共同細化、完善了 “校內(nèi)培養(yǎng)標準”、“企業(yè)培養(yǎng)標準”、“培養(yǎng)方案”等培養(yǎng)計劃。

三、啟動了首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學生遴選工作。所有我校在讀工科相關(guān)專業(yè)學生，凡熱愛工科相關(guān)專業(yè)，樂于動手，并以卓越工程師作為自己的奮斗目標的優(yōu)秀學生，通過本人自薦、輔導(dǎo)員和教師推薦均可參加“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”選拔，經(jīng)專家考 1

評，學校將遴選出一批優(yōu)秀的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”苗子分別進入高分子材料與工程、水利水電工程和輕化工程三個試點專業(yè)按

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)。目前，學生遴選工作正在進行中。

四、明確了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的培養(yǎng)思路。

1、發(fā)揮產(chǎn)、學、研結(jié)合優(yōu)勢，實施校企聯(lián)合培養(yǎng)，確保培養(yǎng)過程包括在校內(nèi)學習和在企業(yè)學習兩部分。在秉承原成都科技大學工科注重校企聯(lián)合培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，我校卓越工程師的培養(yǎng)將進一步加強校企聯(lián)合培養(yǎng)，促進產(chǎn)學研一體化。學校已安排專人負責企業(yè)聯(lián)絡(luò)和校企聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設(shè)，進一步加強與蘭州石化分公司等50余個產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)工程師基地的合作，完善校企合作培養(yǎng)模式及機制，并就各種細節(jié)問題與企業(yè)進行了磋商，以便充分發(fā)揮企業(yè)及其技術(shù)人員在工程實踐和經(jīng)驗方面的優(yōu)勢，參與課程教學、工程實踐和科研實踐的各個環(huán)節(jié)，確保學生的工程實踐時間（包括畢業(yè)設(shè)計）均達到一年以上。通過“企業(yè)走進課堂，學生走進企業(yè)”，“校內(nèi)學習和在企業(yè)學習”兩個部分，實現(xiàn)邊教學、邊實踐、邊科研、邊應(yīng)用，使一大批動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識強，能滿足中國新型工業(yè)化建設(shè)對未來工程師知識面、創(chuàng)造能力和綜合工程實踐經(jīng)驗要求，具有國際競爭力的卓越工程師脫穎而出。

2、發(fā)揮川大百年深厚的文化底蘊優(yōu)勢，全面提升卓越工程師的人文境界。卓越工程師不僅應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識，更要有深厚的人文底蘊，強烈的民族精神和社會責任感。因此，我校充分發(fā)揮百年川大文、史、哲等基礎(chǔ)學科的優(yōu)勢，豐富和完善了涵蓋人文學科、社會

科學、自然科學的，以《中華文化》、《四川大學校史文化》，《國際文化與教育-歸國學者看海外》、《西方文化》、《四川大學人文大講堂》為特色的人文素質(zhì)教育課程體系，對入選”卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的學生開展人文素養(yǎng)和科學精神相結(jié)合的通識教育，提升人文素養(yǎng)和精神氣質(zhì)，傳承人文精神和社會責任。

3、打破學科壁壘，以多學科交叉融合帶動卓越工程師培養(yǎng)。多學科交叉融合是新興學科的生長點和重大創(chuàng)新的突破點，也是卓越工程師人才培養(yǎng)的制高點。學校在遵循工科人才培養(yǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分利用綜合性大學的優(yōu)勢，打破學科壁壘，實現(xiàn)多學科交叉融合。通過設(shè)置跨學科的交叉課程群，組建跨學科的交叉團隊等方式拓寬工科學生的知識面和視野，培養(yǎng)與加強能應(yīng)用相關(guān)工程科學基礎(chǔ)知識，分析、解決相關(guān)工程問題的專業(yè)素養(yǎng)和工程意識。

4、深化課程內(nèi)容改革，強化實踐環(huán)節(jié)。本著強化工程實踐能力的目的，精簡教學內(nèi)容，結(jié)合工程實際開展重實踐、重應(yīng)用的案例教學；學校“985”創(chuàng)新平臺、國家重點實驗室、國家工程中心、導(dǎo)師的科研實驗室等向“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學生開放；優(yōu)先支持該計劃學生參與“大學生科研訓練”項目、“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目、創(chuàng)新基金項目和挑戰(zhàn)杯等；加強企業(yè)實踐基地建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的實習實踐基地，經(jīng)過提升、完善，形成以學校工程中心、設(shè)計院、國家及省部級重點實驗室以及周邊知名企業(yè)組成的穩(wěn)定的“卓越工程師”校內(nèi)外實踐基地和企業(yè)培養(yǎng)體系，為學生的實習提供基地；建立一批緊密貼近企業(yè)需求、有利于促進科研成果的轉(zhuǎn)化、具有工程

應(yīng)用前景的課題，讓學生在校期間盡早盡多地接觸工程實際問題，增強工程思維訓練；畢業(yè)設(shè)計堅持“高質(zhì)量、多樣化”原則，嘗試讓學生結(jié)合簽約崗位選題，也可結(jié)合生產(chǎn)實際選題，或根據(jù)校企合作項目、歷屆畢業(yè)生就業(yè)后反饋的信息等確定畢業(yè)設(shè)計題目。內(nèi)容可以是工程項目設(shè)計、生產(chǎn)流程設(shè)計、技改方案等。

5、定期舉辦“卓越工程師人才培養(yǎng)論壇”，探討高級工程人才培養(yǎng)的熱點問題。

五、制定了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，建立了培養(yǎng)具有工程經(jīng)歷的教師的長效機制，重點在于努力提高專業(yè)課師資隊伍中具備在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷的教師比例。學校討論、草擬了要求、鼓勵教師定期去生產(chǎn)一線的有關(guān)規(guī)定，目前正在修改、完善，即將提交學校討論通過。201*年，學校已在試點專業(yè)遴選了5名新進教師和中青年教師帶薪赴企業(yè)工作1年。同時，學校借工科專業(yè)與企業(yè)合作的豐富經(jīng)驗和學校豐富的校友資源，聘請了一批具有豐富工程管理經(jīng)驗的業(yè)界精英繼續(xù)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學生授課、擔任主講教師或開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、指導(dǎo)學生實習，將來還將指導(dǎo)學生完成畢業(yè)設(shè)計，力爭4年內(nèi)，使專業(yè)課教師中具備在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷的教師比例不低于50%，且每一屆學生至少有6門專業(yè)課是由具備5年以上在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷教師主講。學校正在與省內(nèi)乃至國內(nèi)工程設(shè)計研究院的著名工程技術(shù)專家接洽，聘請他們擔任卓越工程師計劃的兼職教師，培養(yǎng)學生的工程設(shè)計能力和創(chuàng)新精神。目前，依托學�！�企業(yè)共同培養(yǎng)卓越工程師的人才培養(yǎng)模式，學校正在為進

入“計劃”的學生遴選“雙導(dǎo)師”，即學校為進入“計劃”的學生每人配備2位指導(dǎo)教師，一位由工學領(lǐng)域的知名專家擔任，一位由企業(yè)界專家擔任，以確保學生能接受到高水平學科專業(yè)指導(dǎo)和工程實踐指導(dǎo)。

六、制定了保障“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施的政策措施：

1、成立了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔任，副組長由分管本科教學工作及分管研究生教學工作的副校長擔任，成員由相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)院系教學院長、工程教育專家、部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組成。下設(shè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”辦公室，具體負責該項計劃的實施。

2、設(shè)立“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專項獎學金，對表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵，并在推免研究生政策上給予支持。

3、定期開展了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組、工作組和校企聯(lián)席會議，及時解決了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”碰到的實際問題。

附：存在的問題及建議：

1、由于有企業(yè)經(jīng)歷的教師缺乏，同時，各高�！白吭焦こ處熃逃�培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)的招生規(guī)模及辦學實力存在差異，可能難以保證試點專業(yè)所有招生人數(shù)均參與該計劃，建議由各高校根據(jù)具體情況確定首批參與人數(shù)，已保證項目實施質(zhì)量。

2、長期以來，工科培養(yǎng)實驗條件匱乏、經(jīng)費缺口較大，將

直接影響卓越工程師的培養(yǎng)質(zhì)量。學校將充分動員校友資源，積極尋求企業(yè)和社會力量的支持，同時，呼吁國家加大投入，盡快滿足卓越工程師教育培養(yǎng)所需的實驗教學條件。特別希望教育部考慮西部地區(qū)的實際情況和我校的辦學實力，給予四川大學以政策性傾斜與支持。

3、建議教育部建立參與“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學校的合作辦學機制，互派 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的學生進行交流。

4、建議教育部設(shè)立“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專項經(jīng)費，并盡快落實到位。

第二篇：四川大學

近年來，四川大學認真落實進行教育部關(guān)于招生制度改革的政策和措施，強化管理，在擴大招生規(guī)模的同時，以進一步提高生源質(zhì)量為突破口，在招生工作中大力推進“陽光工程”， 把切實維護廣大考生及家長的合法權(quán)益作為招生工作的出發(fā)點和落腳點，建立了以“六公開”為主要內(nèi)容的信息公開制度，嚴格執(zhí)行招生工作“六不準”，切實做到招生工作的公開、公正、透明，逐步建立和完善了更加公開透明的招生工作體系，學校的招生工作面貌一新。根據(jù)教育部的計劃安排，學校充分挖掘潛力，在保持生源質(zhì)量優(yōu)秀的同時,連續(xù)五年擴大招生規(guī)模。到201*年全日制本科生招生總計劃達10200人，比201*年增長了36.5％。根據(jù)學校建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型綜合大學目標的要求，在鞏固招生并軌改革成果的基礎(chǔ)上，調(diào)整招生層次結(jié)構(gòu)，形成了“本科生教育為基礎(chǔ)，研究生培養(yǎng)和科學研究為重點其他辦學形式為補充”的辦學新格局。五年來，學校本科招生工作在注重規(guī)模擴張的同時，狠抓生源質(zhì)量，由于學校聲譽提升，在大多數(shù)省、市，第一志愿報考川大的考生均大大超過學校在當?shù)氐恼猩�計劃，從而使錄取分�?shù)線和錄取平均分提高，高分數(shù)段考生增加，第一志愿錄取率均在90%以上，新生綜合素質(zhì)進一步提高。目前，學校已建設(shè)了網(wǎng)上錄取的專用機房，購買了專用軟件，且每年對招生錄取工作人員進行招生工作業(yè)務(wù)和招生工作制度、紀律培訓，實現(xiàn)了網(wǎng)上遠程的規(guī)范錄取，招生錄取工作更加規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化。

近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，提出了“以開展大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃為就業(yè)工作重點”的就業(yè)工作理念和“一個中心（提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量）、兩個市場（以用人單位招聘為主體的校內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)有形市場和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的無形市場）、三個服務(wù)（為學生、用人單位、學院服務(wù)）、四化建設(shè)（就業(yè)工作全員化、全程化、信息化、專業(yè)化）”的就業(yè)工作目標，積極規(guī)劃建立與用人單位長效聯(lián)系機制，構(gòu)建社會實踐基地、教學實踐基地和就業(yè)基地相結(jié)合的就業(yè)開拓模式，積極完善“兩個市場”，加強“四化建設(shè)”，加強學生就業(yè)指導(dǎo)工作，切實為學生、用人單位、和學院服務(wù)，實現(xiàn)了就業(yè)工作實現(xiàn)向個人、向課堂、向網(wǎng)絡(luò)、向前、向后延伸的“五個延伸”（即把就業(yè)指導(dǎo)工作開展到畢業(yè)生個人，推進就業(yè)指導(dǎo)工作入課堂、入教材，推進就業(yè)指導(dǎo)工作入網(wǎng)絡(luò)，對低年級特別是大三和研二的學生提前開展就業(yè)指導(dǎo)工作，將就業(yè)指導(dǎo)工作延伸到學生畢業(yè)之后），開創(chuàng)了就業(yè)工作的新局面，得到了廣大畢業(yè)生、社會以及用人單位的高度評價， 201*年和201*年四川大學畢業(yè)生就業(yè)工作連續(xù)兩年獲得四川省教育廳“畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，獲得中國航天科技集團公司“航天科技人才貢獻獎”和中國核工業(yè)集團公司“十五期間中國核工業(yè)培養(yǎng)和輸送人才突出貢獻獎”。四川大學本科生就業(yè)率一直保持在90%以上。

從201*年至201*年以來，四川大學研究生招生規(guī)模實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。201*年博士招生規(guī)模為479人，碩士招生規(guī)模為1479人；201*年博士招生規(guī)模為1037人，碩士招生規(guī)模為4564人。從201*年至201*年，博士招生增長了116%，碩士招生增長了209%。截至201*年底，在校研究生已達到18293人，其中博士生3710人，碩士生和專業(yè)學位研究生14583人。這為學校培養(yǎng)高層次人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四川大學將在穩(wěn)定本科生規(guī)模，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把研究生教育放在更加突出的位置，努力擴大研究生數(shù)量，大力提高研究生教育質(zhì)量，努力為國家培養(yǎng)更多的拔尖創(chuàng)新人才。

第三篇：大學自薦書

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙中垂閱我的自薦材料！

請允許我向您介紹一下我的情況！我是河北北方學院201*屆數(shù)學教育的大專畢業(yè)生。大學三年，我刻苦勤奮，以二十一世紀大學生的標準要求自己，不斷地從各方面發(fā)展完善自我，使自身成為一名時代要求的合格師范大學生。

我注重專業(yè)知識的研究，廣泛學習各學科基礎(chǔ)知識和技能，自強不息，只為學以致用。同時，攝取其它領(lǐng)域知識來充實自身，廣泛閱讀各方面書籍，熟練地掌握了計算機的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng)！。大學三年，在擔任學干辦領(lǐng)導(dǎo)，寢室長以及文學社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作鍛煉了我的組織管理能力，培養(yǎng)了我腳踏實地、認真負責的工作作風，善于創(chuàng)新的工作思維方式；我以身作則，務(wù)實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持。同時我多次參加過學院組織的大學生文藝匯演，多次參加詩歌朗誦比賽及征文比賽，取得優(yōu)異成績。另外，我充分利用課余時間，參加社會實踐活動，被學院評為先進個人，為自己積累豐富的社會經(jīng)驗，力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才！憑著我對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著，我將不斷學習進取，為成為一名創(chuàng)新型、科研型教師而奮斗。如有幸能成為貴校的一員，我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長，回報貴校的認可。希望貴校給我一個施展自己才能的天地。也許在眾多應(yīng)聘者中，我未必是最優(yōu)秀的，但我會是最有潛力的，我仍然自信。

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！并祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

第四篇：自薦書 大學

自薦書

尊敬的王老師：

您好！我是網(wǎng)藝二班的88，首先十分感謝王老師能給我們這么好的一個平臺讓我們能夠在此鍛煉自己。其次是為了為以后的生活，借此我希望我能夠成為創(chuàng)意工廠的一分子。我對創(chuàng)意工廠的創(chuàng)意部比較感興趣，所以我想成為創(chuàng)意部的一員。

我覺得我自己的領(lǐng)導(dǎo)能力很差，要學習的東西還有很多，所以我還是選擇當干事或者小組長吧，一步一步的來，為自己以后的路打下堅實的基礎(chǔ)。我覺得創(chuàng)意部很適合我，雖然我的美術(shù)功底比較薄弱，但我比較愛去想，雖然有時是漫無邊際的想，但我覺得這對我的學習是有幫助的。還有就是我在勤工助學的電腦維修部干了半學期，在其中我學到了一些怎么為人處事，怎么與人合作等等。

通過了近一學期的了解以及我們在一起的討論，還有下山去參觀，這些不僅開闊了我的視野也養(yǎng)我感覺到自己要學的東西真的很多，以我現(xiàn)在這點資本是根本無法在社會上立足的。在這里我感受到了這里真的的能讓我學到東西，這將會是我成長的重要一步，也是能讓我順利走向社會的一個重要的平臺。

我也深知我的缺點比較多，要做好創(chuàng)意工廠的一員是不容易的，但是我會努力，力求不斷改進，不斷進步，在進入

社會之前把自己缺點給改掉，以更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會對大學生的需求。所以我會抓住這次難得的機會為創(chuàng)意工廠獻上自己的綿薄之力。

自薦人：88201*年1月7日

第五篇：四川大學學位申請

關(guān)于四川大學網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)生申請成人學士學位的通知

根據(jù)《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》以及《四川省人民政府學位委員會辦公室關(guān)于下發(fā)[四川省普通高等學校關(guān)于授予成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位暫行實施辦法]的通知》（川學位辦{201*}54號）精神,我院本科畢業(yè)生符合相關(guān)條件可申請授予成人學士學位。

請符合條件的學生按以下要求提交材料，具體申報學位條件如下：

一.授予成人學士學位條件

1. 申請對象

網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)生。

2、申請時效

網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)生只能申請一次學士學位，須在獲得本科畢業(yè)證書后兩年內(nèi)提出申請。

3. 政治思想品德要求

具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度；掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”重要思想；具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神；遵守國家憲法、法律、法規(guī)，遵守校紀校規(guī)，有良好的道德品質(zhì)、文明風尚。

4. 知識水平與專業(yè)技能要求

① 在規(guī)定的學習期限內(nèi)、修完本專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程（含實踐教學課程），其考試課程總平均成績不低于75分（計算總平均成績的課程不包含全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考科目、畢業(yè)論文（設(shè)計）和其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）；

② 畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）成績合格；

③ 通過當?shù)厥�學位辦組織的成人學士學位外語水平考試。參加考試的時間范圍為取得學籍至申請學位前；

④ 參加并通過四川大學組織的相應(yīng)專業(yè)教學計劃規(guī)定的一門基礎(chǔ)課和兩門專業(yè)課的“主干課程”考試；

⑤ 達到四川大學學位委員會規(guī)定的其他學士學位授予標準。

二、個人申請應(yīng)提交材料

1、《四川省普通高等學校成教本科畢業(yè)生學士學位申請表》一份(見附件) ；

2、網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)證書復(fù)印件一份；

3、成教本科畢業(yè)生申請學士學位外國語水平統(tǒng)一考試合格證書復(fù)印件一份。

三、申請材料提交時間及(更多文章請關(guān)注：WWm.hmlawpc.com)聯(lián)系方式

申請材料提交時間，一年兩次，具體提交資料時間，見學習中心網(wǎng)站上的通知

聯(lián)系方式：6360959586815521

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