第一篇：大學生自薦范文

為了能找到好的工作，很多人都會采用自薦的方式，向企業(yè)老板自我推薦。

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中現出寶貴的時間垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。以下是我的自我介紹：

我是新疆農業(yè)大學科學技術學院人力資源管理專業(yè)的一名即將畢業(yè)的學生在大學期間，我學習努力，成績優(yōu)秀，在系統(tǒng)學習了一些專業(yè)的理論與實踐知識，積極的參加社會實踐工作，鍛煉了自身的心理素質和人際交往能力。

大學期間的學習、生活使我培養(yǎng)了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。

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我十分珍惜求學生涯的學習機會，四年里本著嚴謹的求學態(tài)度，認真學習了專業(yè)知識，掌握了專業(yè)技能涉獵了豐富的相關課外知識。在校期間能積極參加各項活動，在四年的大學生活中，嚴格要求自己，不斷進取。在生活方面，熱情待人，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。具有較強的責任心，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚對工作求真務實，銳意進取，開拓創(chuàng)新的工作作風和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。

誠然，缺乏經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及"干一行愛一行"的敬業(yè)精神。在這個競爭日益激烈的時代，人才濟濟，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然自信。"天行健，君子以自強不息"一直是我的人生格言!

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

隨信附上個人簡歷，我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!

“給我一個舞臺，送您一臺好戲”這是我的承諾，也是我的決心。

熱切期待您的回音!

以上是大學生自薦范文，希望你能喜歡。

第二篇：優(yōu)秀大學生自薦材料

尊敬的各位領導、老師你們好：

我是xx師范大學政治與行政學院05級4班，xx師范大學演講與口才協會理事長xx，我的特點是綜合素質高。

在大學站穩(wěn)腳，做一個優(yōu)秀的大學生，不僅要有優(yōu)異的成績，更要有過硬的綜合素質，既要有真本事。

我的大學過的很充實，從大一到現在我都比較忙，做學生工作，做家教，給培訓班上課，但我從未犧牲過我的學業(yè)，學生的天職就是學習，我始終把學習擺在第一位，大學期間我總體成績優(yōu)異，并多次獲得獎學金。

而最讓我感到驕傲的是擔任演講與口才協會理事長，在大學辦社團真的很難，社團越大越難辦，因為我們的會員遍及各個學院的各個年級，集中性差，搞活動光宣傳就要花費很多的人力和財力。

我接手這個社團的時候，社團發(fā)展處于低谷期，各項工作基本處于停頓。經過一年的整頓與發(fā)展，在資金嚴重缺乏的情況下，(轉載請注明來源WWm.hmlawpc.com)我們通過拉贊助的方式，開展了多起高質量的大型文娛活動，如“揚青春激情，譜社團華章”等，精心打造的“晨曦競教王經驗交流會”被列為本會傳承精品活動，我們還邀請了校內外知名人士對會員進行口才方面的專業(yè)知識培訓。

經過我們共同的努力，現在我們形成了一群高效、實干的領導團隊。我的一些為人治會理念如“外樹形象，內強素質”“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”對理事會成員高標準、嚴要求，在全校引起共鳴。現在，我們的會員廣泛任職于各所在學院，以及校級各部室的主要負責人。如：體育系，英語系，教科院，管理系的學生分會會主席都是我們中的一員，正如聶校長所說他們是xx師大最有激情的一代人，也是一支生力軍。

我也在年末的總結大會上，以全校綜合評分第一獲“優(yōu)秀理事長”稱號，并得到副校長xx，校團總支xx書記的表揚。演講與口才協會獲“十佳社團”稱號。

學習之余我也喜歡演講、朗誦、并客串主持，尤其喜歡足球，我曾帶領班隊獲院五人制足球比賽冠軍，被評為院“足球先生”。

尊敬的各位老師、領導，給我一次機會我將回報貴校一生。

第三篇：優(yōu)秀大學生自薦材料

優(yōu)秀大學生自薦材料

尊敬的各位領導、老師你們好：

我是xx師范大學政治與行政學院05級4班，xx師范大學演講與口才協會理事長xx，我的特點是綜合素質高。

在大學站穩(wěn)腳，做一個優(yōu)秀的大學生，不僅要有優(yōu)異的成績，更要有過硬的綜合素質，既要有真本事。

我的大學過的很充實，從大一到現在我都比較忙，做學生工作，做家教，給培訓班上課，但我從未犧牲過我的學業(yè)，學生的天職就是學習，我始終把學習擺在第一位，大學期間我總體成績優(yōu)異，并多次獲得獎學金。

而最讓我感到驕傲的是擔任演講與口才協會理事長，在大學辦社團真的很難，社團越大越難辦，因為我們的會員遍及各個學院的各個年級，集中性差，搞活動光宣傳就要花費很多的人力和財力。

我接手這個社團的時候，社團發(fā)展處于低谷期，各項工作基本處于停頓。經過一年的整頓與發(fā)展，在資金嚴重缺乏的情況下，我們通過拉贊助的方式，開展了多起高質量的大型文娛活動，如“揚青春激情，譜社團華章”等，精心打造的“晨曦競教王經驗交流會”被列為本會傳承精品活動，我們還邀請了校內外知名人士對會員進行口才方面的專業(yè)知識培訓。

經過我們共同的努力，現在我們形成了一群高效、實干的領導團隊。我的一些為人治會理念如“外樹形象，內強素質”“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”對理事會成員高標準、嚴要求，在全校引起共鳴�，F在，我們的會員廣泛任職于各所在學院，以及校級各部室的主要負責人。如：體育系，英語系，教科院，管理系的學生分會會主席都是我們中的一員，正如聶校長所說他們是xx師大最有激情的一代人，也是一支生力軍。

我也在年末的總結大會上，以全校綜合評分第一獲“優(yōu)秀理事長”稱號，并得到副校長xx，校團總支xx書記的表揚。演講與口才協會獲“十佳社團”稱號。

學習之余我也喜歡演講、朗誦、并客串主持，尤其喜歡足球，我曾帶領班隊獲院五人制足球比賽冠軍，被評為院“足球先生”。

尊敬的各位老師、領導，給我一次機會我將回報貴校一生。

第四篇：大學生自薦學生干部 自薦書

自

薦

書

日常管理組 丁丁丁 二〇一四年七月五日學生工作助理執(zhí)行委員會

尊敬的韓老師:

您好，首先誠摯的感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，懷揣著對學生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組的熱愛，我摯誠的向您推薦自己�；蛟S這是在清新之晨、朗日當空、余暉午后；或許這是在繁忙工作的間隙、嘈雜電話安靜后的一瞬，順手翻開了它的封面，但我能感受到這一瞬間的意義。對我而言，您揭開的是將是我大學生活新的一頁，因為您的厚愛與關照我的大學生活將在此刻出現一個值得紀念的轉折點。

學生丁丁丁，男 ，21歲，學生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組12rg004號組員，系西安培華學院財會學院會計系會計本科專業(yè)二班（2b1212），祖籍風景秀麗的秦嶺南麓、漢水之畔、山水環(huán)繞的中華太極城。201*年9月1日進入培華學院，201*年10月19日正式成為一名光榮的學生工作助理。

一年來，在您的指導下、執(zhí)行長、秘書長和組長們的帶領下出色地完成了各項工作和任務；一年來，從您的身上、執(zhí)行長、秘書長和組長們的工作中我領略到了自律、自信、自強的真正含義；一年來，在您人格魅力的領航下、執(zhí)行長、秘書長和組長們的言傳身教下我學到了為人處世、人際交往等等無數專業(yè)課上無法學到的東西。這個組織給了我實踐、鍛煉自己的平臺、這個團隊給了我展示、表現自己的舞臺、這個隊伍給了我證明自己的機會。在這里，我從懵懂無知成長為成熟穩(wěn)重，由一開始的畏首畏尾變?yōu)樾赜谐芍�，歷史已然是歷史，

曾經已成曾經�，F在的我可以自信的站在任何人面前，驕傲地告訴他們：“我，丁丁丁是西安培華學院的學生，我是一名光榮的學生工作助理�！蓖瑫r，我也敢于自信的站在您面前，自信的告訴您：“韓老師，我要成為日管組的組長，在未來的一年、乃至兩年我還要繼續(xù)留在這個組織�！�

學生工作助理遵守學校的各項規(guī)章制度，協助學校從事各項學生工作，以“弘揚學習精神，服務校園內外，做老師的助手，當學生的代表”為宗旨，以“自律、自信、自強”為口號。日常管理組作為三大行政組之一主要從事各院系學生上課情況及教室衛(wèi)生的檢查，各院系早操情況的檢查，校園十禁止的檢查與糾正，大型活動的組織籌備及現場秩序的管理，違規(guī)出入校門的不良行為的查處以及突發(fā)事件的應急處理。一年來，我始終以此為標準努力完成各項日常工作、臨時工作和突發(fā)事件的應急處理，在日常學習生活中遇與校紀校規(guī)（主要是校園十禁止）不相符合的不文明行為一定主動上前糾正，我始終認為：“一件事、一項工作做就要盡力做好，擺姿態(tài)玩虛的，不如不做，浪費時間、浪費精力、浪費青春。”在這些工作中我一直在努力鍛煉自己的為人處事、力求提高自己的專業(yè)素質、培養(yǎng)自己的社交能力、統(tǒng)籌調控能力。

自求學以來，我一直擔任班級主要學生干部，連任九年班長、六年團支部書記，連年被評為優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團干部、三好學生。進入培華學院后我還加入了校報記者團，憑借著自己的文字功底和文字積淀，培華校報自201*年10月至今無一期沒有我的稿件，

少則一兩篇、多則七八篇，這些使我的興趣愛好得到了鍛煉與提高。201*年我獨自策劃并作為同屆中唯一人參與組織了201*培華校報的元旦晚會�，F在我不敢說自己已經完全具備擔任日管組組長的能力，但基本功底肯定有，加之有前輩們的引導和您的指導，何況好學是我最大的優(yōu)點，年青是我最大的資本，我堅信自己能夠在日后的工作中勝任這個職務、扮演這個角色。

質量求生存、效益謀發(fā)展。承前啟后，開創(chuàng)未來的接力棒已經傳到了我們這一批人手上。質量是生存的根本，效益是發(fā)展的動力組織的強大是我們每一個人的愿望，也是我們每一個人的任務。前途是光明的，道路是曲折的，如何使日管組在偌大的培華占據一席牢不可摧之高地，如何為日管的進一步發(fā)展開辟通途將是吾輩共同的責任，如果我當選學生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組組長對日管組日后的發(fā)展我有如下建議：

1.以責任感、使命感和光榮感激勵日管人

人受激勵會迸發(fā)出一種積極性，這就是人的可激勵性。在管理心理學中，激勵的含義是指管理者通過各種方法激發(fā)人的奮發(fā)精神，使人在某種內部或外部刺激的影響下，自始至終地保持積極的、時刻做好行動準備的狀態(tài)，在對日管團隊的管理實踐中，適當地運用激勵方法可以很好地促進管理，充分調動主觀能動性。

2．發(fā)揮日管團隊的優(yōu)勢、打造團隊精神

在現實工作中，團隊合作能力越來越受到用人單位的關注。而學生團隊合作能力的培養(yǎng)在日常的教學活動中涉及較少，團隊合作恰

恰是日管機制順利運行的首要因素。在日管隊伍中，不同地域、不同專業(yè)之間要進行密切的合作，優(yōu)勢互補才能出色圓滿完成各項工作任務，為此，培養(yǎng)一支富有團隊合作精神的日管團隊，從中提升團隊合作能力和整體優(yōu)勢顯得尤為重要。培養(yǎng)團隊成員之間的親和力，打造團隊精神：“呼之則來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝”。

3.立足以人為本，以成功的事跡和榜樣力量激勵

一個人可以開發(fā)的潛力是無限的，只有充分調動個人的積極性，他的信心和潛質才能被充分挖掘。榜樣的力量是無窮的，身教重于言教，干部的榜樣作用是獨到的。干部要有良好的品德，要以身作則、令行禁止、獎罰分明。我會和組員打成一片，做組員的知心人。加強與組員的感情溝通，相互尊重、相互信任、相互關懷和支持，讓他們體會到我們的坦誠和溫暖，從而調動他們的積極性。

4.管理要因人、因時而異，掌握尺度

每位學生都是具體的、有獨特個性的，因此，在對他們管理方法要因人、因時而異，不能一概而論。組員性格迥異，所擔任的角色和日常工作量也不盡相同。所以我會在較短時期內摸清他們的品格脾性進行分類管理，類似于因材施教。

5.避免滋生不正之風

日常管理組是整個組織最重要的組，日管范圍之廣、權力之大如果自控力和恒心不夠，思想就會隨之改變，做出一些有違宗旨、有違規(guī)則的事，管理不僅僅是下派任務，照章辦事，更應加強對他們自身素質的培養(yǎng)，加強人文關懷。要以純潔、良性的環(huán)境為基礎，使日管

人首先不違規(guī)違紀，讓組員真正明確自己的職責，與廣大師生息息相通，甘當學生的公仆，真正做到老師的助手、學生的代表，為學生做榜樣。

6.夯實基礎自我提高

由于自身涉世不深，經驗尚淺，可能讓您猶豫不決，但請相信我的努力與干勁將彌補這暫時的不足，日后我會在工作中學習，學習中提高自己的綜合能力，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。在未來的一年里，我會認真向您、執(zhí)行長、組長們以及我身邊的人學習，取人之優(yōu)，以彌己短。

下學期將迎來省級“文明校園”創(chuàng)建驗收，建校85周年校慶，本科教學評估，任務之重、壓力之大，但我自信一定可以扛起這副擔子，我在此再次鄭重的向您推薦自己，‘給我一年時間，還您一個神話’打造一支‘呼之則來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝’的鋼鐵日管。相信在給我一個機會的同時，您也多一分選擇。請在日后的工作中考驗我吧！

如果我的能力讓您覺得還無法勝任組長，也沒關系，自古以來就是能者居之嘛！即使以后不在日管了，不在助理團隊了，我依舊還是會按照助理的標準要求自己，繼續(xù)保持日管人的品格。

我相信：“用心一定能夠贏得精彩”愿您的慧眼開啟我大學生活新征程。再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！

希期盼復！

學生處學生工作助理執(zhí)行委員會

日常管理組丁丁丁

二〇一四年七月五日

第五篇：土木建筑工程大學生自薦求職信

自薦信

尊敬的領導：

您好！

感謝您于百忙之中抽空來看我的求職信。

我是xx學校xx專業(yè)的xx同學。作為學生，我一直熱愛我所學習的專業(yè)，刻苦鉆研，擁有扎實的專業(yè)功底，專業(yè)成績一直名列前茅，曾多次獲得學院獎學金，學院三好學生榮譽稱號。我動手能力強，能熟練操作水準儀、經緯儀，砌筑各種砌體結構，安拆各類模板。我熟悉工程英語，能熟練識讀并運用auto cad繪制建筑施工圖，能用photoshop對圖片進行基本處理，能用office辦公軟件對文字進行排版，對數據進行分析。作為社會人，我同樣積極投身各類社會實踐及團體活動，我參加過校園合唱團，做過飲料促銷，干過資料整理，這不僅培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品格，更讓我加強了團隊意識，懂得了如何與人溝通。也許我的知識僅限于單調的書本理論，也許我沒有足夠多的實戰(zhàn)經驗，也許我只是躍躍欲試的沖動，但生活在一個知識更新比翻書還快的高速經濟時代，我同樣練就了百度一樣的信息收集能力，excel一樣的信息處理能力，迅雷一樣的學習能力。

簡單的幾頁紙只是我的包裝和廣告，自身的品質和能力還有待您的鑒定。愿您給我一個展示自我的舞臺，愿我為您的事業(yè)添磚加瓦。

最后，衷心的祝愿您的事業(yè)像竹子一樣，節(jié)節(jié)高升，萬古長青！

此致

敬禮！

自薦人：xx

xx年xx月

另：隨信附上個人簡歷，敬請審閱。

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