第一篇：文化事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)求職信模板
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，為我的冒昧打擾向您表示真誠(chéng)的歉意。在學(xué)校舉行招聘會(huì)之際，我懷著對(duì)貴公司的無(wú)比信任與仰慕，斗膽投石問(wèn)路，希望能成為貴公司的一員，為貴公司服務(wù)。
我是廣東文藝職業(yè)學(xué)院文化事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的一名大二學(xué)生。廣東文藝職業(yè)學(xué)院是由我省文聯(lián)管轄的學(xué)校，建校以來(lái)，已為社會(huì)輸送了數(shù)萬(wàn)名各類(lèi)人才。在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)期間，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了新聞寫(xiě)作、非線(xiàn)性編輯、影視欣賞、管理學(xué)、大眾傳媒等有關(guān)知識(shí);同時(shí)，我還利用課余時(shí)間擔(dān)任圖書(shū)館義務(wù)館員，廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，培養(yǎng)了自己多方面的技能，也提高了個(gè)人綜合的素質(zhì)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我非常注意各方面能力的培養(yǎng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷的提高自己各方面的能力。在校我擔(dān)任圖書(shū)館義務(wù)館員、輔導(dǎo)員助理、心理委員會(huì)成員等職務(wù)，積極配合老師開(kāi)展各項(xiàng)事務(wù)，努力為學(xué)生服務(wù)，為集體爭(zhēng)光。大學(xué)三年學(xué)習(xí)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;學(xué)校培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。誠(chéng)然我尚缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，如果貴公司能給我機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的熱情、勤奮來(lái)彌補(bǔ)，用我的知識(shí)、能力來(lái)回報(bào)貴公司的賞識(shí)。收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職者：
第二篇：文化事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生求職信模板
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我的名字叫，我是xx文藝職業(yè)學(xué)院文化事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的一名大二學(xué)生。在大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)期間，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了新聞寫(xiě)作、非線(xiàn)性編輯、影視欣賞、管理學(xué)、大眾傳媒等有關(guān)知識(shí);同時(shí)，我還利用課余時(shí)間擔(dān)任圖書(shū)館義務(wù)館員，廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，培養(yǎng)了自己多方面的技能，也提高了個(gè)人綜合的素質(zhì)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我非常注意各方面能力的培養(yǎng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷的提高自己各方面的能力。在校我擔(dān)任圖書(shū)館義務(wù)館員、輔導(dǎo)員助理、心理委員會(huì)成員等職務(wù)，積極配合老師開(kāi)展各項(xiàng)事務(wù)，努力為學(xué)生服務(wù)，為集體爭(zhēng)光。大學(xué)三年學(xué)習(xí)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;學(xué)校培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。誠(chéng)然我尚缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，如果貴公司能給我機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的熱情、勤奮來(lái)彌補(bǔ)，用我的知識(shí)、能力來(lái)回報(bào)貴公司的賞識(shí)。收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職者：
第三篇：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)求職信模板
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，感謝您在百忙中看我的求職信!
我是xxx學(xué)院人文與管理學(xué)院公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)xx屆畢業(yè)生。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的努力，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。
關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)我已經(jīng)在簡(jiǎn)歷表中介紹過(guò)了，我們專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有行政管理、經(jīng)理助理、秘書(shū)、業(yè)務(wù)員等，我們所學(xué)的相關(guān)學(xué)科知識(shí)使我們具備了這些行業(yè)的素質(zhì)和能力。
我具備較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，熟練掌握office辦公軟件操作，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)理論和技術(shù)，打字速度較快。
在校期間，我積極參加學(xué)校的組織、活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)鍛煉了我各方面的能力，使我積累了豐富的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，從而使我更加相信自己有能力做好我所擔(dān)任的職務(wù)。
我正處于人生中精力最充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿(mǎn)足現(xiàn)有的知識(shí)水平，希望在今后的實(shí)踐中得到鍛煉和提高，我希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于我自己的工作，竭盡全力地在工作中取得好成績(jī)。
十分感謝貴醫(yī)院會(huì)將我的自薦予以考慮，真誠(chéng)地期待著成為貴單位的一員!此致
敬禮!
第四篇：文化事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)
文化事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)
這是一門(mén)什么樣的學(xué)科——文化、經(jīng)濟(jì)、管理高度融合的交叉學(xué)科隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，文化產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為21世紀(jì)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。我們的時(shí)代已經(jīng)被文化產(chǎn)品嚴(yán)密的包裹起來(lái)，消費(fèi)和享受文化產(chǎn)品正成為日常生活不可或缺的內(nèi)容。文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)誕生于“破解文化產(chǎn)業(yè)人才荒”的呼聲下，成熟和發(fā)展于中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮的新時(shí)代。它以文化資源為基礎(chǔ)，以項(xiàng)目策劃與營(yíng)銷(xiāo)為內(nèi)容，以產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理為指導(dǎo)，是一門(mén)文化、經(jīng)濟(jì)、管理高度融合的交叉學(xué)科。它賦予學(xué)生深厚的文化底蘊(yùn)，教會(huì)學(xué)生現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的經(jīng)營(yíng)能力，它能教你如何將文化資源轉(zhuǎn)化為文化資本，將文化創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為文化財(cái)富，用文化鋪就發(fā)展之路，用創(chuàng)意叩開(kāi)財(cái)富之門(mén)，用傳播演繹精彩人生。 授課的內(nèi)容——汲取文化精髓，學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，提高策劃管理能力文化底蘊(yùn)和視野決定著一個(gè)人能夠達(dá)到成就的高度。文化產(chǎn)業(yè)管理屬應(yīng)用型文科專(zhuān)業(yè)，需通釋古今之文化基礎(chǔ)、融貫中西之經(jīng)營(yíng)理念、運(yùn)籌帷幄之管理能力，人才培養(yǎng)規(guī)格較高，要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)既要懂文化及經(jīng)營(yíng)，又要懂策劃及執(zhí)行，還要懂市場(chǎng)及營(yíng)銷(xiāo)。因此，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上會(huì)涉及：
1、文化基礎(chǔ)課：基礎(chǔ)寫(xiě)作、漢語(yǔ)知識(shí)、普通話(huà)、形式邏輯、文學(xué)鑒賞、藝術(shù)概論、美學(xué)原理、中國(guó)文化概論、西方文化概論等。
2、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、文化學(xué)概論、文化傳播學(xué)、管理學(xué)概論、行政管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、秘書(shū)學(xué)、旅游學(xué)、新聞學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化項(xiàng)目策劃等、應(yīng)用寫(xiě)作等。
3、專(zhuān)業(yè)選修課：文化政策與法規(guī)、文化投資學(xué)、人文自然遺產(chǎn)與保護(hù)、文化知識(shí)產(chǎn)權(quán)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、文化資源學(xué)、公關(guān)禮儀、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)等、民俗學(xué)、審美文化研究等。
4、素質(zhì)拓展課：演講與口才、民間文學(xué)、書(shū)法、攝影基礎(chǔ)、音樂(lè)鑒賞、新聞采訪(fǎng)與編輯、藝術(shù)鑒賞與評(píng)論、公務(wù)員考試，漢語(yǔ)方言學(xué)等。
學(xué)生還需到文化企業(yè)、傳媒單位及相關(guān)行業(yè)中實(shí)習(xí)和產(chǎn)業(yè)調(diào)研，在實(shí)踐中感受文化睿智、領(lǐng)悟管理韜略、成就大師風(fēng)范。
培養(yǎng)目標(biāo)——文化產(chǎn)業(yè)先鋒 經(jīng)營(yíng)管理骨干
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有適應(yīng)新聞出版、報(bào)業(yè)雜志、旅游娛樂(lè)、影視藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳媒等各級(jí)各類(lèi)文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理需要，能從事文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃、管理、宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)調(diào)查等方面的工作，也可到政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事與文化政策、管理、策劃等有關(guān)工作的有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后：
◆ 可到文化企業(yè)經(jīng)營(yíng)單位從事產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃與營(yíng)銷(xiāo)；
◆ 可到文化事業(yè)單位從事文化管理；
◆ 可到政府管理部門(mén)從事文化市場(chǎng)管理；
◆ 可到媒體、影視和其他傳媒機(jī)構(gòu)從事文化品牌的策劃、實(shí)施與營(yíng)銷(xiāo)； ◆ 可到文化產(chǎn)業(yè)各行業(yè)（如旅游、廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿(mào)易與投資、文博事業(yè)）從事文化貿(mào)易與文化投資等工作。
◆ 可自行創(chuàng)業(yè)，揮灑文化資源，開(kāi)辟一片新天地，成就輝煌人生。
第五篇：文化事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)真題解析
文化事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)真題解析
北京電影學(xué)院制片管理系文藝常識(shí)真題參考答案
一、填空題：（每空１分，共計(jì)３５分。請(qǐng)將答案直接寫(xiě)在試卷上。）
１．《長(zhǎng)恨歌》的作者是白居易；《牡丹亭》的作者是湯顯祖；《水滸傳》的作者是施耐庵；《西游記》的作者是吳承恩；《離騷》的作者是屈原 。
２．悲劇作品《哈姆雷特》是英國(guó)著名戲劇家莎士比亞的作品；古希臘早期喜劇的代表作家阿里斯托芬素有“喜劇之父 ”之稱(chēng)；巴爾扎克是１９世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的作家；海明威是２０世紀(jì)美國(guó)著名的作家；《巴黎圣母院》的作者是雨果是１９世紀(jì)法國(guó)著名的作家；。 ３．藝術(shù)的七大門(mén)類(lèi)分別為 音樂(lè) 、舞蹈、戲劇、文學(xué)、美術(shù) 、 雕塑 、電影 。
４．美術(shù)作品《拾穗者》是法國(guó)１９世紀(jì)著名畫(huà)家米勒的作品；《清明上河圖》是中國(guó)古代北宋畫(huà)家張擇端的作品；我國(guó)西安附近出土的秦始皇陵及兵馬俑被稱(chēng)之為"世界第八奇跡"；話(huà)劇《茶館》的作者是著名戲劇家老舍；雕塑作品《地獄之門(mén)》的作者是羅丹。
５．電影誕生于 １８９５年的法國(guó)巴黎，發(fā)明人是盧米埃爾兄弟；有聲電影的出現(xiàn)是１９２７年；彩色電影的誕生是１９３５年。
６．我國(guó)國(guó)歌又名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，由 聶耳 作曲。
７．藝術(shù)的三大作用是 再現(xiàn)生活 ；說(shuō)明生活；對(duì)生活下判斷 。
８．中國(guó)電影《紅色娘子軍》的導(dǎo)演是謝晉；電影《英雄》的導(dǎo)演是張藝謀，日本電影《羅生門(mén)》的導(dǎo)演是黑澤明。
二、選擇題：（每題１分，共計(jì)１０分。請(qǐng)將答案直接寫(xiě)在此試卷上。）
１．新中國(guó)的第一部電影是（ ｃ ）。
ａ．《中華兒女》 ｂ．《鋼鐵戰(zhàn)士》 ｃ．《橋》 ｄ．《八女投江》
２．中國(guó)古代作品《道德經(jīng)》的作者是（ ａ ）。
ａ．老子 ｂ．莊子 ｃ．孔子 ｄ．墨子
３．《詩(shī)學(xué)》的作者是（ ａ ）。
ａ．亞里士多德 ｂ．柴科夫斯基 ｃ．萊辛 ｄ．莎士比亞
４．《義勇軍進(jìn)行曲》曾出自于我國(guó)三十年代的影片（ ｃ ）。
ａ．《大路》 ｂ．《漁光曲》 ｃ．《風(fēng)云兒女》 ｄ．《桃李劫》
５．中華人民共和國(guó)國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（ ｂ ）。
ａ．中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì) ｂ．全國(guó)人民代表大會(huì)
ｃ．中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院 ｄ．全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
６．第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（ ｄ ）。
ａ．諾曼底戰(zhàn)役ｂ．敦刻爾克戰(zhàn)役ｃ．珍珠港事變ｄ．斯大林格勒戰(zhàn)役
７．世界電影史中，５０年代末的電影"新浪潮"運(yùn)動(dòng)緣起在（ ｂ）。
ａ．意大利 ｂ．法國(guó) ｃ．美國(guó) ｄ．德國(guó)
８．《史記》的作者是（ ａ ）。
ａ．司馬遷 ｂ．司馬光 ｃ．老子 ｄ．孔子
９．《生活與美學(xué)》的作者是（ ｃ ）。
ａ．馬贊 ｂ．塞尚 ｃ．車(chē)爾尼雪夫斯基 ｄ．愛(ài)因漢姆
１０．影片《林家鋪?zhàn)印返膶?dǎo)演是著名電影導(dǎo)演（ ａ ）。
ａ．水華 ｂ．湯曉丹 ｃ．崔嵬 ｄ．鄭君里
三、名詞解釋
１．藝術(shù)技巧：是作家、藝術(shù)家提煉素材，揭示題材意義，安排作品結(jié)構(gòu)，運(yùn)用語(yǔ)言、線(xiàn)條、色彩、體積、音響等材料塑造形象、進(jìn)行藝術(shù)傳達(dá)的手段和能力，是藝術(shù)作品內(nèi)容得以有效表現(xiàn)、作品藝術(shù)性得以產(chǎn)生的重要因素。
２．電影時(shí)空的特殊性：電影是一種時(shí)間藝術(shù)，又是一種空間藝術(shù)。電影作為時(shí)空藝術(shù)區(qū)別于單純的時(shí)間藝術(shù)，也區(qū)別于單純的空間藝術(shù)，而且還區(qū)別于其他時(shí)空綜合藝術(shù)，其關(guān)鍵在于它的特殊時(shí)空綜合性，即它是一種一維時(shí)間二維空間的特殊三維藝術(shù)。
３．細(xì)節(jié)：文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)環(huán)境和自然景物的最小的組成單位。 ４．漫畫(huà)：以簡(jiǎn)練的手法直接表露事物的本質(zhì)、特征的繪畫(huà)，不受時(shí)間、空間等條件的限制，習(xí)慣用比喻、夸張、象征等手法和形式，有較強(qiáng)的諷刺、歌頌、抒情、娛樂(lè)等方面的功能，并善于表達(dá)世事人情的看法，尤以諷刺與幽默見(jiàn)長(zhǎng)。
５．古典音樂(lè)：泛指過(guò)去時(shí)代具有典范意義或有代表性的音樂(lè)（不包括民間音樂(lè)）。
四、簡(jiǎn)答題
１．簡(jiǎn)述藝術(shù)與生活的關(guān)系
答：藝術(shù)來(lái)源于生活，而高于生活，它們相互依存，相互促進(jìn)。藝術(shù)是指人在自然界的一切活動(dòng)中，對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行的體驗(yàn)、感悟、提煉、加工，并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)它。生活是指人在自然界中的一切活動(dòng)。
（１）生活中充滿(mǎn)著藝術(shù)。在生活中，到處都是藝術(shù)。我們能從生活中感悟出美好，感悟出藝術(shù)無(wú)處不在。
（２）生活不全是藝術(shù)�，F(xiàn)實(shí)生活不全是藝術(shù)。藝術(shù)的形成是需要選擇、需要取舍的，而不是純粹地照搬自然。
（３）藝術(shù)來(lái)源于生活。藝術(shù)中到處都體現(xiàn)著生活、體現(xiàn)著自然。藝術(shù)來(lái)源生活，生活來(lái)源自然。生活是千姿百態(tài)的，自然是變化無(wú)窮的，因此，藝術(shù)也是豐富多彩的。
（４）藝術(shù)高于生活。藝術(shù)來(lái)源于生活，卻高于生活，藝術(shù)是生活的提煉、加工和再創(chuàng)造。
２．中國(guó)主旋律電影的創(chuàng)作，你認(rèn)為目前存在什么樣的主要問(wèn)題，如何解決？
答：主要問(wèn)題：
（１）選材上存在刻板、符號(hào)化、模式化、個(gè)人傾向嚴(yán)重，與觀眾欣賞角度脫離等諸多問(wèn)題。（存在著不能全面、準(zhǔn)確地理解“弘揚(yáng)主旋律”與“提倡多樣化”的問(wèn)題，把主旋律理解得很狹隘，將主旋律題材化，認(rèn)為只有重大革命歷史題材、英模題材、國(guó)家重點(diǎn)工程題材才是主旋律，還有把主旋律與多樣化對(duì)立起來(lái)，把主旋律與作品的群眾性、普及性割裂開(kāi)來(lái)，認(rèn)為主旋律作品不需要市場(chǎng)檢驗(yàn)，導(dǎo)致一些作品根本沒(méi)有可看性。）
（２）發(fā)行渠道的閉塞導(dǎo)致無(wú)法完成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，既無(wú)足夠的回報(bào)，則難有更多資本投入以支持創(chuàng)作。
（３） 缺乏精品意識(shí)，創(chuàng)作方向缺少競(jìng)爭(zhēng)力。難有突破，少有創(chuàng)新。
（４）評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制欠佳，既無(wú)由國(guó)際影響力的獎(jiǎng)項(xiàng)，又無(wú)有觀眾基礎(chǔ)的、符合觀眾心理的權(quán)威。
３．電影劇作中的人物和情節(jié)的關(guān)系？
答：（１）情節(jié)的發(fā)展，是由于人物的行動(dòng)而產(chǎn)生的。情節(jié)就是描寫(xiě)人對(duì)于事所采取的行動(dòng)；在事件中由于人物的性格（思想、感情??）的不同或某一部分相同，于是在行動(dòng)中間，有的人互相聯(lián)系起來(lái)了。有的人卻互相矛盾沖突起來(lái)，這就使事件不斷演化（也就是情節(jié)不斷發(fā)展）。由此可以看出，情節(jié)的發(fā)展是由于人的行動(dòng)而來(lái)的，人的行動(dòng)又是根據(jù)它的(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源Wm.hmlawpc.com)性格而產(chǎn)生的，所以，情節(jié)的發(fā)展就服從于人物的性格來(lái)發(fā)展，它不可能是脫離了人物性格，憑空而來(lái)的。
（２）人物的形象，通過(guò)情節(jié)來(lái)刻畫(huà)出來(lái)的。因?yàn)椋闯鲆粋�(gè)人究竟是怎樣的人，他究竟有著什么樣的性格（思想、感情??）就只有從他在對(duì)事對(duì)人上，究竟抱著什么樣的態(tài)度，采取什么樣的行動(dòng)，才能看得出來(lái)。描寫(xiě)這些人物在對(duì)事對(duì)人上的態(tài)度和行動(dòng)，就正是情節(jié)的任務(wù)。情節(jié)如果不負(fù)起這個(gè)任務(wù)，就不會(huì)有突出鮮明的人物形象，這是顯而易見(jiàn)的。由此看來(lái)，對(duì)人物形象的刻畫(huà)和情節(jié)發(fā)展的描寫(xiě)，實(shí)際上是同一東西，它們之間是相因?yàn)橛�，相輔相成的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。情節(jié)如果不根據(jù)人物性格而憑空去發(fā)展，它就一定不會(huì)是“合情合理”的；情節(jié)的發(fā)展不合情理（因?yàn)樗撾x了人物性格憑空去發(fā)展），也就不會(huì)有突出的、深刻的形象。
４．現(xiàn)實(shí)主義的文藝作品有哪三個(gè)特點(diǎn)？
（１）對(duì)生活的觀察、體驗(yàn)，力求使藝術(shù)描寫(xiě)在外觀上、細(xì)節(jié)上符合實(shí)際生活的形體面貌和邏輯；
（２）注意典型方法的運(yùn)用，力求在藝術(shù)描寫(xiě)中通過(guò)細(xì)節(jié)的真實(shí)表現(xiàn)生活的本質(zhì)、規(guī)律； （３） 一般不在作品中直抒感情，思想傾向較為隱蔽。
５．你對(duì)中國(guó)電視劇的現(xiàn)狀有什么樣的看法和想法？
答：（１）中國(guó)電視劇消費(fèi)量巨大，發(fā)展空間廣闊，制作力量規(guī)模龐大。有著覆蓋面積龐大的放映播放網(wǎng)絡(luò)支持。同樣，也存在市場(chǎng)局面混亂，缺乏規(guī)范；制作隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊、魚(yú)龍混雜；名品精品少，缺乏宣傳且沒(méi)有足夠獲取回報(bào)；發(fā)行網(wǎng)絡(luò)、制作設(shè)施設(shè)備存在浪費(fèi)。 （２）市場(chǎng)缺乏有效的政策法規(guī)、監(jiān)督管理隊(duì)伍和辦法；缺乏行之有效的準(zhǔn)入機(jī)制和人才等級(jí)評(píng)定制度；缺乏產(chǎn)業(yè)式的制作發(fā)行意識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精品意識(shí)；投資方、制作團(tuán)隊(duì)短視行為普遍；重復(fù)投資等歷史遺留問(wèn)題嚴(yán)重。
（３）充分利用中國(guó)電視劇市場(chǎng)巨大的消費(fèi)空間；規(guī)范電視劇市場(chǎng)管理，建立行之有效的管理機(jī)制和政策法規(guī)；建立健全完善的人才選用機(jī)制，提高電視劇的制作質(zhì)量，多出精品名品；完善宣傳和發(fā)行渠道，使其能獲取較好的回報(bào)，從而帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展；充分利用資源，杜絕重復(fù)性投資，消除投資方、制作團(tuán)隊(duì)的短視行為，節(jié)省資源；多參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。
五、簡(jiǎn)述題
中國(guó)主旋律電影存在問(wèn)題的解決方法。
主觀題部分無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)考生各抒己見(jiàn)，勇于創(chuàng)新。答案僅供參考。
解決方法：
（１）需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想。
（２）需要進(jìn)一步加大改革力度，理順產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制。（要切實(shí)完成從事業(yè)到產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變，遵循電影產(chǎn)業(yè)規(guī)律，認(rèn)真研究市場(chǎng)需求，大力進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，努力擴(kuò)大市場(chǎng)份額，規(guī)范電影市場(chǎng)秩序，學(xué)習(xí)借鑒民營(yíng)機(jī)構(gòu)在宣傳發(fā)行上的成功經(jīng)驗(yàn)，使優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片贏得市場(chǎng)，占領(lǐng)市場(chǎng)。）
（３）需要進(jìn)一步樹(shù)立精品意識(shí)，大膽創(chuàng)新。（要突破固有創(chuàng)作模式，精心錘煉情節(jié)、人物，增強(qiáng)作品的吸引力和感召力，力爭(zhēng)把思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合起來(lái)。）
（４）需要進(jìn)一步完善電影評(píng)獎(jiǎng)，建立激勵(lì)機(jī)制。（要進(jìn)一步完善現(xiàn)有各項(xiàng)電影評(píng)獎(jiǎng)制度，改進(jìn)評(píng)獎(jiǎng)方式，要把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、群眾喜歡不喜歡作為檢驗(yàn)作品的標(biāo)準(zhǔn)，更好地讓人民群眾來(lái)參與評(píng)判。）
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