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汽車維修與檢測專業(yè)畢業(yè)生求職信

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 00:40:22 | 移動端:汽車維修與檢測專業(yè)畢業(yè)生求職信

第一篇:汽車維修與檢測專業(yè)畢業(yè)生求職信

求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,我叫張建清,現(xiàn)就讀于“福建省新華技術(shù)學(xué)!彼迣I(yè)為汽車維修與檢測。通過長久以來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識,也有了一定程度的理解和掌握,特別是對于現(xiàn)代化技術(shù)型人才的要求,因此,對于處身于新時代的我來說,無時不刻地嚴(yán)格要求著自己。

在校三年來,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益匪淺。我刻苦學(xué)習(xí),勤奮工作,取得了優(yōu)良成績。汽車維修有:機(jī)械基礎(chǔ),機(jī)械制圖,電汽設(shè)備等專業(yè)

我曾利用假期,勤工儉學(xué),在工廠做工,憑借自己的能力獲取自己汗水的薪酬,但不論是學(xué)校學(xué)習(xí)也好,實(shí)踐做工也罷,讓我學(xué)到的還有許許多多的知識:團(tuán)結(jié)、友愛、積極進(jìn)取,人與人之間的溝通于信任等等!我認(rèn)為自己具有較高的綜合素質(zhì)和較高的工作適應(yīng)能力。我對步入社會充滿希望,對未來的工作崗位懷有滿腔熱情.而且也是您選擇我的一個重要依據(jù).當(dāng)然,再實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和歷練方面還有欠缺,各個方面還不成熟,但我堅(jiān)信通過我不懈的努力,刻苦的學(xué)習(xí)我一定能在您的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷的取得進(jìn)步.。

追求永無止境,奮斗永無期限!我懷著緊張而激動的心情踏入社會,也充滿著無比期待的心情和熱情尋找每一個機(jī)遇,把握每一個機(jī)遇!懇請貴公司能給我這次展示自己的機(jī)會,我會盡自己最大的努力為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)!希望各位領(lǐng)導(dǎo)能對我予以考慮,熱切盼望您的回音,謝謝!

祝:大展宏圖,財(cái)源亨通!

求職人:張建清

第二篇:汽車檢測與維修專業(yè)求職信模板

敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我叫xx,非常感謝您在百忙之中審閱這份自薦材料。謝謝!

抱著奉獻(xiàn)于工作的極大熱誠,同時也為了使自己在人才濟(jì)濟(jì)的競爭中獲得一份寶貴的機(jī)會,特地遞上我的自薦,真心的希望能得到您賞識。

我是xx大學(xué)201*年好范文,所學(xué)專業(yè)是汽車檢測與維修。在大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦專研,取得了良好的成績,每個學(xué)期均獲得校級獎學(xué)金,F(xiàn)在xx大學(xué)考取第二學(xué)歷,經(jīng)濟(jì)法專業(yè)。

從大學(xué)期間的實(shí)習(xí)到畢業(yè)后的工作,我有兩年在汽車4s店售后工作的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。在此期間,我接觸過一汽大眾、廣州本田、天津一汽、一汽解放輕卡等品牌車型。也做過機(jī)修員工、鈑噴完檢員、售后服務(wù)顧問、人力資源專員等職務(wù)。在職期間,能夠很好的完成本職工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,保質(zhì)保量完成工作,先后三次組織、參與服務(wù)站開展的全車檢查活動。

我不敢自詡自己是一個天才,但我相信塌實(shí)肯干好學(xué)上進(jìn)的我能夠勝任適合的工作。在競爭日益激烈的現(xiàn)今社會,我對我自己很有信心,只要能給我個機(jī)會,我會全力以赴運(yùn)用我所有的能力完成我的工作,并在其中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)自己,我立志成為一名新世紀(jì)復(fù)合型人才。

正是感到社會競爭的壓力,所以現(xiàn)正在進(jìn)修企業(yè)人力資源管理師專業(yè),有信心通過即將開始的國家資格認(rèn)證。

雖然現(xiàn)實(shí)社會競爭激烈,但我依然信心百倍,因?yàn)樽巫尾痪氲那髮W(xué)歷程讓我具備新時代大學(xué)生的良好素質(zhì)和適應(yīng)社會競爭的綜合能力,瞬息萬變的社會環(huán)境給我盡情施展才能提供廣闊的舞臺。

“大浪淘沙,搏為本”,我將以八分的學(xué)識、十分的信心、十二分的勤奮去努力工作。

如您能夠給我一段時間,一份信任,一個機(jī)會發(fā)揮我的潛力,我將全力以赴。有充分的信心擔(dān)當(dāng)起每一份責(zé)任!

此致!

第三篇:汽車檢測與維修英文求職信

dear leaders:

hello!

my name is high-xx, is the oil tianjin vocational and technical college, a student.-om.hmlawpc.come time, for the m.hmlawpc.computer knom.hmlawpc.comy important. of course, practical work experience and then there is a lack of experience, all aspects are not yet ripe for however, i firmly believe that through my efforts, i must study hard in your leadership, the constant progress.

sincerely,

salute

第四篇:汽車檢測與維修專業(yè)

汽車檢測與維修專業(yè)(專科)人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)國家的教育方針, 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要德、智、體、美全面發(fā)展的,具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力,掌握汽車檢測與

維修技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的汽車維修行業(yè)的實(shí)用型專業(yè)人才。

二、培養(yǎng)要求

1、掌握力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、液壓與汽壓傳動、工程制圖、公差配合、加工工藝等工程技術(shù)所必需的機(jī)械工程基礎(chǔ)知識;

2、掌握汽車維修工量具、儀表、設(shè)備的使用,具備汽車主要零部件、材料的名稱、規(guī)格、性能、使用、保管等方面的知識;

3、具備汽車結(jié)構(gòu)、拆裝與調(diào)整、發(fā)動機(jī)工作原理及汽車性能與測試的基本技術(shù);

4、具備汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、調(diào)整及維修方面的知識與汽車故障診斷與排除的能力;

5、能熟練讀識裝配圖和復(fù)雜零件圖,正確熟練使用專用工、量具及保修設(shè)備;

6、具備汽車修理工藝中的機(jī)械加工、鉗工、鈑金工的基本技能;

7、掌握汽車修前、修后的檢驗(yàn)與測試方法;能夠進(jìn)行汽車常見故障的診斷與排除,能熟練掌握汽車發(fā)動機(jī)、底盤、變速器、電氣設(shè)備的維修

和調(diào)試等修理技能;

8、具備汽車維修企業(yè)技術(shù)管理的能力以及汽車技術(shù)服務(wù)、企業(yè)管理與營銷工作能力;

9、達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),身心健康。

三、主要課程

機(jī)械制圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車底盤構(gòu)造與原理、汽車電氣設(shè)備原理與檢修、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與原理、汽車底盤電控技術(shù)

、汽車故障診斷與維修、汽車空調(diào)、機(jī)械工程材料。

四、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

金工實(shí)習(xí)、汽車發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)、汽車故障診斷維修課程設(shè)計(jì)、汽車電控技術(shù)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

五、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

機(jī)械工程材料實(shí)驗(yàn)、發(fā)動機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)驗(yàn)、電工電子實(shí)驗(yàn)。

六、學(xué)制

三年

七、畢業(yè)條件

修滿128學(xué)分,準(zhǔn)許畢業(yè)。

第五篇:汽車維修與檢測

《汽車維修與檢測》課程教學(xué)方法的探討

隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展,汽車售后市場人才需求緊

缺。為了快出人才,出優(yōu)秀人才,加快汽車售后人才人培養(yǎng)也就成了各職業(yè)學(xué)?春玫膶I(yè)之一,《汽車維修與檢測》是職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)一門重要人才專業(yè)課程,是從事汽車修理行業(yè),尤其是現(xiàn)代汽車修理行業(yè)必備的專業(yè)知識!镀嚲S修與檢測》具有專業(yè)性強(qiáng),理論性強(qiáng),內(nèi)容抽象,枯燥,不好理解等特點(diǎn)。又使得學(xué)生難以掌握。如何改變這種現(xiàn)狀,教好教會學(xué)生,使學(xué)生樂學(xué),也就成為我們這些專業(yè)課教老師必須研究人的課題。

一、目前《汽車維修與檢測》教學(xué)存在的主要問題

一是專業(yè)技術(shù)理論課的教學(xué)安排時間跨度大,同一個汽車部件總成的“構(gòu)造”、“修理工藝”、“汽車件部技術(shù)使用”的教學(xué)時間長,學(xué)生對某一部件的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是斷續(xù)、分散的。二是整體認(rèn)識不清楚、理解不透徹,學(xué)習(xí)難以深入。三是教材的編排難以滿足教學(xué)的需要。四是人為地將教學(xué)分為理論與實(shí)習(xí)兩部分,在管理上各自為政,教學(xué)上自成體系,互不干涉,各有一套人馬。專業(yè)技術(shù)理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)分段實(shí)施,理論中往往出現(xiàn)“各自為政”和“相互推諉“的現(xiàn)象,教材之間的內(nèi)在聯(lián)系得不到協(xié)調(diào),教學(xué)內(nèi)容不能合理統(tǒng)籌。

二、《汽車維修與檢測》教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的。

在教學(xué)過程中,為使教學(xué)效果更生動,提高學(xué)生們的學(xué)

習(xí)積極性,突出職業(yè)教學(xué)的特色,本著靈活多樣的教學(xué)方式

進(jìn)行教學(xué)。一般是采用多媒體教學(xué),實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場教學(xué)等形式。

在教學(xué)過程中,鼓勵學(xué)生主動發(fā)問,隨時可以站起來向

老師提出自己的問題,也可以讓學(xué)生之間相互討論。教師在

講課過程中要盡量采用啟發(fā)式和探討式教學(xué),也可以根據(jù)教

學(xué)內(nèi)容實(shí)施案例教學(xué)法,通過大作業(yè)使學(xué)生主動到圖書館借

一些維修手冊,主動看一些參考書,學(xué)生的自學(xué)與教師的講

課就能保持同步,有了這種同步的效應(yīng),學(xué)生就能和老師在

課堂生產(chǎn)生互動的效果,這樣也為以后學(xué)生寫畢業(yè)論文打下

良好的基礎(chǔ)。

多樣生動的教學(xué)內(nèi)容組織方式,是為了更好地完成教學(xué)

任務(wù),使學(xué)生在課堂上能夠掌握一定的理論知識,能夠理解

和掌握基本原理、基本結(jié)構(gòu)及故障診斷、維修方法,然后通

過實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)本專業(yè)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生既掌握一定的專

業(yè)知識和專業(yè)技能,又提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力及可持續(xù)發(fā)展

能力,為學(xué)生走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、《汽車維修與檢測》教學(xué)方法探討

1、 現(xiàn)場教學(xué)法

針對汽車各組成零部件的結(jié)構(gòu)和原理比較枯燥和抽

象,學(xué)生的感性認(rèn)識又少、不太熟悉汽車零售部件的特點(diǎn),

理論課應(yīng)多采用現(xiàn)場教學(xué)法,由教師在真車件實(shí)驗(yàn)臺上講

解具體的各零部件和元件,并觀察在車上的電路連接和具

體位置。配備完整、典型的汽車總成及零部件,汽車電器、

電路,各種電控系統(tǒng),現(xiàn)代化檢測設(shè)備等實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施,

保證每一個同學(xué)能親自動手反復(fù)操作。

2、 理論實(shí)踐一體化教學(xué)

模糊理論課與實(shí)踐課的界限,理論課進(jìn)行實(shí)物教學(xué),

在課內(nèi)的實(shí)踐課上,以教師演示和講解為主,將傳統(tǒng)的

“聽中學(xué)”改變?yōu)椤白鲋袑W(xué)”,采用分組實(shí)驗(yàn)操作、交流

討論的方法,將理論教學(xué)與操作技能有機(jī)地結(jié)合起來,

有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、 問題情景教學(xué)法和大作業(yè)

教師在課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,經(jīng)常列舉相關(guān)的實(shí)車故

障,創(chuàng)設(shè)防真的問題情景,引導(dǎo)學(xué)生去分析、判斷排除總

結(jié),提高學(xué)生寫作能力。

通過大作業(yè),使學(xué)生主動到圖書館借一些維修手冊,主

動看一些參考書,學(xué)生的自學(xué)與教師的講課就能保持同步,

有了這種同步效應(yīng),學(xué)生就能和老師在課堂上產(chǎn)生互動的

效果,這樣也為以后學(xué)生寫畢業(yè)論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法和案例教學(xué)法

在進(jìn)行汽車部件單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)時,采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)

法,教師按照汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際,通過人為的設(shè)置

一些故障,安排每次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)。學(xué)生5~6人為一 組,在

教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下,進(jìn)行故障排除,達(dá)到學(xué)生能零距離

上崗的教學(xué)目的。

5、開放式探究教學(xué)法

為拓展學(xué)生能力,充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,電器

實(shí)訓(xùn)室在課余實(shí)際對學(xué)生開放,由企業(yè)一線的兼職教師

向?qū)W生傳授汽車維修的各種技能。教師要適時引導(dǎo)學(xué)生

探究的內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生探究的興趣和激情、把握探究的

深度、及時評價探究的結(jié)果。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,訓(xùn)練

學(xué)生開發(fā)性思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

6、 體驗(yàn)式教學(xué)法

在學(xué)校建立汽車大修廠或?qū)嵭行F蠛献,讓學(xué)生從始

至終在一流的“實(shí)訓(xùn)基地”與社會“接軌”。學(xué)生在學(xué)完

專業(yè)課后,將其安排的大修廠職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的

真實(shí)就業(yè)環(huán)境訓(xùn)練,使其理解今后崗位職責(zé),培養(yǎng)良好的

職業(yè)素養(yǎng),提高學(xué)生綜合分析能力,縮短與社會的適應(yīng)期,

逐步實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。

7、 采用多媒體現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)

多媒體教學(xué),能清楚地展示汽車各零件部工作時的內(nèi)

部運(yùn)動關(guān)系及結(jié)構(gòu)原理,直觀、動感性強(qiáng),便于學(xué)生的

理解和掌握,并配合現(xiàn)有的教學(xué)模擬試驗(yàn)臺設(shè)備進(jìn)行教

學(xué),形象而直觀,課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,

授課效果良好。

四、《汽車維修與檢測》教學(xué)手段分析

1、 在理論課課堂上,教師們應(yīng)制作并整理大量的汽車結(jié)

構(gòu)圖片、汽車電器動畫、視頻剪輯、教學(xué)錄像等教材,制作多媒體助教課件,積極探索多媒體教學(xué)藝術(shù),使教學(xué)內(nèi)容的傳遞更優(yōu)質(zhì)高效、完整準(zhǔn)確,增加教學(xué)信息容量,提高課堂教學(xué)效率,優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

2、 利用實(shí)物教學(xué),利用投影、錄像、豐富圖片和動畫,

講解和說明較復(fù)雜和抽象的問題,豐富課堂表現(xiàn)形式,提高課堂效果。

3、 是實(shí)習(xí)課上,實(shí)踐課由一名或兩名指導(dǎo)老師加一名實(shí)

驗(yàn)人員對學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)模式,努力做到邊講邊練、講練合一。根據(jù)維修企業(yè)遇到的汽車實(shí)況來設(shè)置故障,讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下排除故障,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在汽車維修與檢測中,體驗(yàn)成就感。

4、 為方便教學(xué),方便學(xué)生自習(xí),要逐步開發(fā)和建立《汽

車維修與檢測》網(wǎng)絡(luò)課程,根據(jù)各章節(jié)的特點(diǎn)配備教學(xué)錄像、教案、同步訓(xùn)練、助學(xué)課件、電子教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、技能考核鑒定等全部上網(wǎng),為學(xué)生課外學(xué)習(xí)提供豐富的輔助功能。

5、 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)嘗試性要開發(fā)帶有邏輯功能的虛擬實(shí)

驗(yàn),這樣有利于訓(xùn)練學(xué)生排除故障診斷故障思路的形成。

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