第一篇：農(nóng)學(xué)專業(yè)自我鑒定

大學(xué)四年里，我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

思想道德方面，大學(xué)四年里我參加了學(xué)院以及學(xué)校組織的黨訓(xùn)班培訓(xùn)，系統(tǒng)全

面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學(xué)校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

業(yè)知識學(xué)習(xí)方面，我明確個人學(xué)習(xí)目的，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)四年里，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)校期間，我參加了學(xué)校組織的暑期社會實踐活動以及專業(yè)方面的工廠實習(xí)活動。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項活動。

我在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，也不斷參加學(xué)生會的工作，我在大學(xué)四年里，曾擔任揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院植物保護系學(xué)生會宣傳部副部長，揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院植物保護系學(xué)生會宣傳部部長，揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院新聞中心編輯部主任等職務(wù)。同時在班級曾一度擔任班級的宣傳委員。在做學(xué)生干部工作的日子里，自己感覺真的很充實，同時也學(xué)到了許多，感覺這里真的懂得了很多。

當然在自己獲得了許多的同時，學(xué)校也給了我眾多的榮譽：曾多次獲得單項獎學(xué)金，誠善助學(xué)金；201*-201*年獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號；201*-201*年獲得園藝與植物保護學(xué)院“優(yōu)秀團員”稱號；201*年獲得國家助學(xué)金。當然成績只能代表過去，更重要的是我們要面對未來，未來是美好的，當然美好是需要用自己的雙手去開拓。相信在學(xué)校，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下，我的明天回變得更加美好。我在獲得成績的同時，也不斷注意自己身心的培養(yǎng)，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

大學(xué)四年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。我也會努力在自己的崗位上奮發(fā)圖強，在自己平凡的崗位上做出不平凡的事。

在此衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師這幾年來對我的關(guān)心和照顧，謝謝！

第二篇：農(nóng)學(xué)函授自我鑒定

農(nóng)學(xué)函授自我鑒定

大學(xué)四年里，我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接-班人，農(nóng)學(xué)函授自我鑒定。

思想道德方面，大學(xué)四年里我參加了學(xué)院以及學(xué)校組織的黨訓(xùn)班培訓(xùn)，系統(tǒng)全

面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學(xué)校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

業(yè)知識學(xué)習(xí)方面，我明確個人學(xué)習(xí)目的，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)四年里，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，自我鑒定《農(nóng)學(xué)函授自我鑒定》。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)校期間，我參加了學(xué)校組織的暑期社會實踐活動以及專業(yè)方面的工廠實習(xí)活動。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項活動。

我在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，也(來自好范 文網(wǎng)：WWm.hmlawpc.com)不斷參加學(xué)生會的工作，我在大學(xué)四年里，曾擔任揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院植物保護系學(xué)生會宣傳部副部長，揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院植物保護系學(xué)生會宣傳部部長，揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院新聞中心編輯部主任等職務(wù)。同時在班級曾一度擔任班級的宣傳委員。在做學(xué)生干部工作的日子里，自己感覺真的很充實，同時也學(xué)到了許多，感覺這里真的懂得了很多。

當然在自己獲得了許多的同時，學(xué)校也給了我眾多的榮譽：曾多次獲得單項獎學(xué)金，誠善助學(xué)金;2xx-x-2xx-x年獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號;2xx-x-2xx-x年獲得園藝與植物保護學(xué)院“優(yōu)秀團員”稱號;2xx-x年獲得國家助學(xué)金。當然成績只能代表過去，更重要的是我們要面對未來，未來是美好的，當然美好是需要用自己的雙手去開拓。相信在學(xué)校，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下，我的明天回變得更加美好。我在獲得成績的同時，也不斷注意自己身心的培養(yǎng)，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

大學(xué)四年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。我也會努力在自己的崗位上奮發(fā)圖強，在自己平凡的崗位上做出不平凡的事。

在此衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師這幾年來對我的關(guān)心和照顧，謝謝!

第三篇：農(nóng)學(xué)專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。��

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓(xùn)練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力。��

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：��

1.具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；��

2.掌握生物學(xué)科和農(nóng)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識；��

3.具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是作物生產(chǎn)的技能和方法；��

4.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；��

5.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；��

6.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；��

7.有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。��

主干學(xué)科：作物學(xué)��

主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、田間試驗設(shè)計、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)��

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。��

主要專業(yè)實驗：作物發(fā)育形態(tài)、田間診斷、作物雜交和選擇、種子生產(chǎn)��

修業(yè)年限：四年��

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士��

相近專業(yè)：園藝、植物保護��

開設(shè)院校：四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 貴州大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西藏大學(xué) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 青海大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京農(nóng)學(xué)院 天津農(nóng)學(xué)院 河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古民族大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 上海交通大學(xué) 揚州大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 萊陽農(nóng)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 長江大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湛江海洋大學(xué) 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西大學(xué) 海南大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 塔里木農(nóng)墾大學(xué) 石河子大學(xué) 合肥經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院 浙江大學(xué) 鹽城工學(xué)院 **工學(xué)院 孝感學(xué)院 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 河北建筑科技學(xué)院 河北北方學(xué)院等

第四篇：農(nóng)學(xué)專業(yè)

農(nóng)學(xué)專業(yè)宣傳展板

師資隊伍：農(nóng)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)有專任教師31人，其中教授12人，副教授和高級實驗師16人，具有博士學(xué)位23人，博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師26人，11人具有國外留學(xué)或進修經(jīng)歷。山東省中青年骨干、學(xué)科帶頭人5人。

專業(yè)建設(shè)：本專業(yè)為山東省特色專業(yè)，是我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè)，擁有作物學(xué)一級學(xué)科碩士點；作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種2個二級學(xué)科碩士點和1個作物專業(yè)學(xué)位碩士點。

教學(xué)科研設(shè)施：擁有山東省重點實驗室旱作技術(shù)實驗室，山東省“泰山學(xué)者”崗位作物栽培學(xué)與育種學(xué)，3個教學(xué)研究室，6個教學(xué)實驗室，3個省級研究所，1個實驗站。

科技成果：近5年獲國家科技進步獎3項，教育部、農(nóng)業(yè)部科技進步獎各1項，山東省科技進步等獎8項，在小麥、花生和玉米等作物栽培理論與實踐研究上不斷創(chuàng)新和突破，先后創(chuàng)出4項全國高產(chǎn)記錄。培育出通過審定的小麥、玉米、花生等品種14個。201*年以1520萬元成功轉(zhuǎn)讓四個玉米新品種，其中“青農(nóng)105”以1000萬元生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓，是目前國內(nèi)轉(zhuǎn)讓價格最高的品種。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究與教學(xué)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。

發(fā)展前景和就業(yè)去向：

農(nóng)業(yè)是我國基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，我國農(nóng)業(yè)人才的需求是永恒的主題，發(fā)展前景廣闊。農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)去向包括國家行政管理部門、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)部門、農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)、農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)與行政管理部門、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、推廣第一線從事作物生產(chǎn)、作物遺傳育種與種子生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營等方面。近年考研率60%以上，其他同學(xué)初次就業(yè)率約85%左右，最終就業(yè)率均為95%。80年代以來，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出省部級干部2名，廳局級干部50名，處級干部280余名。

第五篇：農(nóng)學(xué)與植保學(xué)院學(xué)生個人自我總結(jié)(201*201*學(xué)年度)

農(nóng)學(xué)與植保學(xué)院學(xué)生個人自我總結(jié)（201*—201*學(xué)年度） 姓名：專業(yè)班級：學(xué)號：

一、基本素質(zhì)測評（d項）：

d1政治態(tài)度：

打分：

d2法紀觀念：

打分：

d3學(xué)習(xí)態(tài)度：

打分：

d4集體觀念：

打分：

d5社會公德：

打分：

d6生活態(tài)度：

打分：

d7個人品德：

打分：

d8身心素質(zhì)：

打分：

d9獎勵加分：

d10 懲處扣分：

二、課程學(xué)習(xí)成績測評（z項）：

平均學(xué)分績點：

三、創(chuàng)新與實踐能力測評（n項）： n1發(fā)表學(xué)術(shù)論文與出版著作：

n2科研成果與科技發(fā)明：

n3學(xué)科與文體競賽：

n4社會工作：

n5社會活動：

n6發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)、新聞等作品：

n7外語水平：

n8計算機水平：

四、其他需要說明的問題：

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