第一篇：年級組長工作計劃

年級組長工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效果；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學(xué)效果的提高，

二、宗旨：

扎實、務(wù)實、創(chuàng)新、實效。

三、目標(biāo)：

堅持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。

四、具體措施

1．加強學(xué)生管理工作

（1）加強班主任隊伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，抓好班(感謝訪問公文素材庫Wm.hmlawpc.com)主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點名時間不定期召開班主任會，解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

（2）強化學(xué)生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。

（3）加強班團干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級組和各班將進一步優(yōu)化學(xué)生干部隊伍，加強干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。

（4）加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

（5）重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列講座或報告，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

（6）配合學(xué)校，有計劃地開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

2．加強教風(fēng)建設(shè)，強勢推行課改

（1）發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負責(zé)制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過新老教師結(jié)對子，

一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。

（2）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動，每人都要在本學(xué)期上好公開課，在教學(xué)中應(yīng)突出個性化教學(xué)，堅持在學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。

（3）以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案，把分層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學(xué)生、教師、班主任進行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進展?fàn)顟B(tài)。

（4）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。

（5）實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動時間。

（6）要求教師準(zhǔn)時輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。

（7）嚴把單元測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。

3．加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）進一步加強對學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強學(xué)習(xí)的使命感。同時加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會怎么學(xué)，反思怎

樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

（2）在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學(xué)習(xí)、超越對手”活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。

（3）重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性，強化課后練習(xí)和知識的鞏固。

（4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學(xué)生及成績或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。

五、具體工作安排

二、三月份：

（1）完成新學(xué)期開學(xué)初的各項工作；

（2）引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)；

（3）結(jié)合學(xué)雷鋒活動月開展相關(guān)行動；

四月份：

（1）加強學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；

（2）召開年級教師會和年級學(xué)生會議；

（3）召開各班班干會議，加強學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度；

（4）組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

五月份：

召開班主任工作例會，總結(jié)

（2）召開“愛班、愛�！敝黝}班會，配合學(xué)校招生工作；

（3）召開部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況；

（4）配合學(xué)校開展其他工作；

六月份：

（1）開展學(xué)生座談會，統(tǒng)計分科信息；

（2）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試；

（3）進行班主任學(xué)期考核匯總；

（4）布置期末工作；

（5）督促年級教師上交各種資料總結(jié)。

七月份：

（1）暑假放假前工作布置；

（2）組織教師參加招生工作，組織班主任開展家訪活動。

第二篇：年級組長工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期年級組長

工作總結(jié)

高文春

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期已結(jié)束，作為年級組長，我嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。

一、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)期開學(xué)初，我們認真學(xué)習(xí)教育理論，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學(xué)實踐，使廣大教師認識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

3、學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時刻牢記對學(xué)生加強安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

二、組織級部教師完成各項工作

1、教育常規(guī)工作

認真地組織好教師做好備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、開好安全教育主題班會工作，經(jīng)過全體老師的努力下，各項工作都已邁向圓滿。

2、做好學(xué)校安排的各項工作

在這一學(xué)期中，本人帶領(lǐng)級部教師有效完成了年級集體備課、學(xué)生的識字競賽、口算競賽等各項工作。

3、每周一開一次年級會，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見，討論上周的得失以及本周工作重點。促使了級部工作有條不紊地完成。

三、做好上傳下達工作。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。

當(dāng)然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。

第三篇：年級組長工作職責(zé)

年級組長工作職責(zé)

1.按照學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)本年級學(xué)生特點制訂年級組工作計劃。

2.督促和指導(dǎo)各班主任根據(jù)年級德育教育目標(biāo)及校教學(xué)工作計劃制訂出班級工作計劃，做好班務(wù)記錄，扎實做好學(xué)生思想工作，并能檢查落實情況。

3.定期召開年級組全體師生會議(每學(xué)期2次)，針對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的存在問題，進行教育引導(dǎo)。

4.組織教師學(xué)習(xí)教育理論，督促教師做好“六個一”，協(xié)同教研組督促備課組開展正常的活動，活躍辦公室教師氣氛，努力提高全年級教育教學(xué)質(zhì)量。

5.定期召開學(xué)生座談會，了解教育、教學(xué)情況，聽取學(xué)生意見。及時向相關(guān)部門或任課教師反映。

6.督促和協(xié)助班主任加強與學(xué)生家長聯(lián)系，嚴格控制流失生，努力創(chuàng)造條件開展社區(qū)教育活動，組織好學(xué)生參加公益勞動和社會實踐，畢業(yè)班開好1-2次家長座談會。

7.負責(zé)本年級教師參加政治學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行德育規(guī)范，形成良好組風(fēng)，組內(nèi)開展傳幫帶活動，促使青年教師迅速成長。

8.協(xié)助教導(dǎo)處開展第二課堂活動，組織學(xué)生開展活動和參加各種興趣小組，每學(xué)期搞一次有關(guān)活動。

9.組長應(yīng)關(guān)心和指導(dǎo)本年級組各班開好主題班會，協(xié)助班主任做好教育學(xué)生的思想工作，處理學(xué)生中的偶發(fā)事項。

10.搞好辦公室常規(guī)管理，做好各種有關(guān)記錄，做好辦公室衛(wèi)生值日工作，組長要關(guān)心本組教師學(xué)習(xí)生活。

11.組長應(yīng)協(xié)助學(xué)校做好教師的工作檢查和考核工作，加強請示匯報。完成好學(xué)校布置到各年級組的所有工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料及時收集匯總。

第四篇：如何做好年級組長的工作

如何做好年級組長的工作

年級組長在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)中是最低一級的干部，但年級組長是校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間溝通的橋梁，年級組長是教育教學(xué)、組織管理的最直接領(lǐng)導(dǎo)者。提高學(xué)校的德育、教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。那么怎樣做好一個年級組長呢？一、目標(biāo)明確

作為年級組長要規(guī)劃好年級每一次考試的目標(biāo)。它是前進的方向，組長是領(lǐng)跑人。朝著一定目標(biāo)走去是“志”,一鼓作氣中途絕不停止“氣”，一切事業(yè)的成敗都取決于此。兩者合起來就是“志氣”。 在09屆初三提高及格率的補習(xí)過程中，老師們感覺太難了，有松勁的想法。我和他們一起分析：我們要清楚學(xué)生的起點，經(jīng)過努力成績有提高哪怕是一分要鼓勵離我們要求的目標(biāo)就靠進一步。因為學(xué)生們還知道學(xué)，還想學(xué)。怎么讓孩子們拿到該拿的分數(shù)呢？以數(shù)學(xué)為例我把05-08及08的模擬試題的84-87分的題做成小試卷每周一測，必會的題天天做，學(xué)生自然分數(shù)就在逐步提高，離我們的目標(biāo)在靠近�！爸尽痹诖诉^程中是精神層面的東西，而“氣”是要付諸行動的，他是需要我們的智慧和體力來完成的。作為年級組長就要把這兩股“志”和“氣”擰成一股繩，教學(xué)質(zhì)量才會有更好的提升。二、關(guān)愛師生生活

作為年級組長應(yīng)最了解和我們朝夕相處的各位老師和同學(xué)們，了解他們的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活情況。早晨為了不耽誤上自習(xí)，給班主任們打好飯，冬天怕飯涼就把飯放在暖氣旁，老師們上課太辛苦在我沒課的時候常常給老師們買些新鮮蔬菜涼拌吃，老師們下課就能吃到飯高興極了。老師們身體不適就像照顧家人一樣照顧他們，家里有事及時打電話問候。在家一樣的工作氛圍里老師們工作是快樂的，精神是放松的，在工作上是更加兢兢業(yè)業(yè)。

對待學(xué)生象朋友一樣，孩子們感冒了，親自給他們沏藥；有心理問題了耐心開導(dǎo)，學(xué)生們把老師當(dāng)成貼心人，學(xué)習(xí)上更是一天比一天進步。

初三臨近中考時我給每一位學(xué)生刻了一幅笑臉，上面有一個v字符，一顆心。110名學(xué)生在中考時都貼在筆袋或校服上。它的含義是：在你們考試時老師帶著一顆期盼的心，微笑著，看著你們，期盼你凱旋，勝利。并且我們把每一個考場的每一個學(xué)生周圍的考生仔細的研究分析他們的學(xué)習(xí)情況，所在學(xué)校，姓名，讓學(xué)生們心中有數(shù)。孩子們一坐到考場感受到的是老師的關(guān)愛帶在身邊，雖然不認識周圍的人但了解他們，學(xué)生們感受到的是老師的愛。事實證明這種愛學(xué)生是理解的他們用實際行動來證明了他們也是愛老師的。

三、工作積極主動

作為年級組長在完成好學(xué)校交給的任務(wù)的同時要根據(jù)自己年級的情況積極主動工作，不等不靠，積極創(chuàng)新。

學(xué)會處理突發(fā)事件，在遇事時不可能找領(lǐng)導(dǎo)請示，要根據(jù)掌握的信息及時處理，讓大事化小，小事化了。比如：在教師與個別學(xué)生家長發(fā)生沖突時，或個別家長對我們的工作不理解、不支持的時候，要積極主動與家長交流，發(fā)揮教師的交流溝通能力，讓家長真正理解教師。這種交流不是一次應(yīng)適時進一步的追蹤，使家長對我們有更深的認識。

勤觀察學(xué)生，在學(xué)生心情浮躁的時候及時針對這種情況找出對策進行疏導(dǎo)，讓問題消滅在萌芽中。09屆初三一模過后孩子們考試比較理想，從而大部分學(xué)生心情浮躁。我及時與白主任一起召開年級會，白主任舉了臺灣買米大王的故事，學(xué)生們聽后感觸頗多�；氐浇淌宜麄兡馨蚕滦恼J真讀書了

交道被劃為工業(yè)開發(fā)區(qū)家長在家議論、二街的喇叭天天在宣傳、學(xué)生們在學(xué)校議論。確實我們生活在農(nóng)村如果突然有一筆五六十萬塊錢誰會不動心呢？何況孩子們呢？我即使找到相關(guān)的學(xué)生和他們一起來探討錢的作用。用好它會給我們的生活帶來幸福，用不好錢多是禍害，再說錢還沒到手，在沒有成事實的事情上浪費時間是愚蠢的。經(jīng)過及時的引導(dǎo)孩子們在外界干擾的情況下能踏踏實實的讀書了。 學(xué)校安排的工作是大的方向，作為組長要著眼于細微之處，積極主動的開展工作，而不是在問題出現(xiàn)之后再找方法補救。

四、監(jiān)督行為，培養(yǎng)習(xí)慣

人都是有惰性的，尤其是12、13歲的學(xué)生們。對他們有要求是必須的還要監(jiān)督他們的行為，強化它們的意識。在一個集體中不光班主任強化還有年級組長，會使學(xué)生的自覺性明顯加強在不斷的約束行為中，會使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每天我在初一、初二清潔區(qū)過的時候，只要看到廢棄物就招呼同學(xué)撿起來，一次、兩次有的時候我不用說眼睛一看學(xué)生就知道撿，時間再長點學(xué)生的自覺行為就養(yǎng)成了。五、做好家長培訓(xùn)

作為年級組長更應(yīng)明確：教師的工作是教育學(xué)生，但學(xué)生身后是有著一股不可忽視的力量——家長。做好家長培訓(xùn)讓家長真正理解教師與家長是有著共同的教育目標(biāo)，傳遞給家長與時具進的教育理念，修正家長的教育誤區(qū)。讓這個強大的后盾起作用教師的教育才會達到事半功倍的效果，并為班主任的工作鋪設(shè)健康的教育之路。

六、堅持德育為首的教育理念

作為年級組長要始終堅持：思想品德教育是教育之首。一個人的道德修養(yǎng)是靈魂。只有提升學(xué)生的道德修養(yǎng)教育才是有效的。培養(yǎng)道德修養(yǎng)從小事抓起，見老師打招呼；地面的臟物主動撿起；做好每一天的值日；認真完成作業(yè)；生日時幫母親做件事等等。

06-09屆學(xué)生他們就秉承著我們教育的宗旨，在中考最后一天的下午在悶熱的酷暑里為母校搬家，個個衣服被汗水濕透。孩子們在家都沒干過這樣的活，可是他們沒有叫苦。開學(xué)了，我每次站在大門口時他們幾乎無一例外的和我們打招呼。09年出色的中考成績正是由他們創(chuàng)造的。

總之作為年級組長是年級的領(lǐng)跑人只要認認真真、踏踏實實用心做事，關(guān)愛老師和學(xué)生們，與時具進一定起好紐帶的作用，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：如何做好年級組長工作

一所學(xué)校是一個整體，猶如一臺機器，所有的零件都優(yōu)秀，這臺機器才算優(yōu)秀。要做好全校的工作，光靠校長、領(lǐng)導(dǎo)班子的努力是不夠的，必須培養(yǎng)更多的管理人才，讓這些管理人才的理念、思想意識落實到更多人的行動上。年級組長、備課組長、教研組長，是一支重要的力量。

組長，儼然是個小校長。組長工作是完成教育教學(xué)工作的組織保證，組長工作決定著學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量。

我校的各位組長個人素質(zhì)都非常優(yōu)秀，他們有思想，有干勁，是學(xué)校的帶頭人，是學(xué)校的骨干，以往的工作都非常出色。隨著學(xué)校教師的不斷增加，組長的隊伍將不斷擴大，任務(wù)也將越累越繁重。為了使今后的工作開展得更好，組長隊伍還需要做到“三個提高”：提高認識水平、提高專業(yè)化水平、提高管理水平。

在提高認識方面，組長要堅持質(zhì)量是學(xué)校的立足之本的觀念，要取得質(zhì)量就必須從嚴管理、科學(xué)管理。組長是教育教學(xué)質(zhì)量的實施者、組織者、管理者。組長要敢于負責(zé)，大膽管理。以什么樣的態(tài)度當(dāng)好組長是要特別重視的。

在提高專業(yè)化水平方面，組長要帶好組里的教師開展教育教學(xué)活動，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。組長必須研究學(xué)生思想品德教育，研究學(xué)生的心理狀況，千方百計提高學(xué)生的道德水平，全面關(guān)心學(xué)生德智體美勞各方面的健康成長，提高年組的工作效率。組長要切實研究如何提高教學(xué)質(zhì)量，抓備課、上課、批改、講評，輔導(dǎo)，特別在備課、上課和批改上想辦法，提高質(zhì)量和效率。抓質(zhì)量貴在持之以恒，要細水長流，以細節(jié)創(chuàng)造完美。

在提高管理水平方面，組長要學(xué)會管理，在管理上講究方法，以理服人。要化計劃制定，年組規(guī)章制度制定，通過計劃、制度來管理。要營造良好的年組、辦公室氛圍，樹立積極向上、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互理解、相互促進的人際環(huán)境。要大氣，不斤斤計較；要弘揚先進，釋放正能量；對個別同事身上反映出來的問題，要及時指出，幫助改正。要及時了解年組教師的思想、工作、生活情況，只有這樣，工作才能有針對性。要努力吧自己的年組建設(shè)成積極肯干、團結(jié)和諧的堅強集體。

一個年級組就是一個小家庭。組長就是這個家庭的招牌和頂梁柱。作為組長，在接受任務(wù)時，要對自己多一份自信心；對待工作、同事和學(xué)生時，要多一份責(zé)任心、信心和關(guān)心；遇到自己不懂的問題，要多一點虛心。

學(xué)校這個集體是由一個個年級組組成的，各個年組都優(yōu)秀了，學(xué)校沒有不優(yōu)秀的。愿我們的組長都能通過努力創(chuàng)造自己的精彩、年組的精彩、學(xué)校的精彩。

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