第一篇:教師脫產(chǎn)培訓(xùn)自我鑒定
教師脫產(chǎn)培訓(xùn)自我鑒定范文
非常幸運(yùn)的我被學(xué)校推薦代表到**大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn),因?yàn)橹肋@樣的機(jī)會(huì)來的不易,所以在這一個(gè)月的**培訓(xùn)里,我投入了自己全部的經(jīng)歷,爭取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己真正的得到質(zhì)的提高。為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,特作自我鑒定如下:
在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。
在學(xué)習(xí)上,遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。
在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。
我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
第二篇:教師脫產(chǎn)培訓(xùn)自我鑒定范文
非常幸運(yùn)的我被學(xué)校推薦代表到**大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn),因?yàn)橹肋@樣的機(jī)會(huì)來的不易,所以在這一個(gè)月的**培訓(xùn)里,我投入了自己全部的經(jīng)歷,爭取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己真正的得到質(zhì)的提高。為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,特作自我鑒定如下:
在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。
在學(xué)習(xí)上,遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。
在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。
我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
更多自我鑒定范文: 中專生自我鑒定 護(hù)士自我鑒定范文 機(jī)械設(shè)備市場營銷的(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁:m.hmlawpc.com)自我鑒定 信息技術(shù)教師自我鑒定 優(yōu)秀研究生自我鑒定范文第三篇:脫產(chǎn)培訓(xùn)自我鑒定
兩個(gè)月的時(shí)間呼呼而過,省領(lǐng)雁09第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕;仡櫫斓臍v程,想用四個(gè)字來概括——提升無痕。
一、少了些隨波逐流,多了份自我定位
有幸參加這次脫產(chǎn)培訓(xùn),稱得上是位幸福的老師。帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望,同事和家長的信任而來,我有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)有所得,訓(xùn)有所成。因而兩個(gè)月時(shí)間,我認(rèn)真地聽講,勤奮地學(xué)習(xí),時(shí)刻牢記自己作為領(lǐng)頭雁而來,回去也必將帶領(lǐng)更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒有放過一次講座,一堂課例,一回研討,一份作業(yè)……
二、少了些表面的浮華,多了份內(nèi)在的思考
汪潮教授曾說:“培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的!蔽疑钣懈杏|。從一開始評(píng)課研討的泛泛而談,東敲西擊,只會(huì)說優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),到后來也能發(fā)表自己的觀點(diǎn),也能深入分析,也能抓問題的本質(zhì),也能得到老師和同學(xué)的欣賞,那都是理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師的功勞。當(dāng)然,再加上自己的思考。培訓(xùn),讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣。
三、少了些扭扭捏捏,多了份大氣成熟
如果在汪教授門下受業(yè)一年,我敢說那一定會(huì)練就一大批即興發(fā)言的高手。因?yàn)樗谡n堂上總會(huì)冷不丁叫學(xué)員發(fā)言。從哪個(gè)開始不知道,到哪個(gè)結(jié)束亦不知道。有時(shí)更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的,這樣的課堂讓思維靈動(dòng)。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答,再到面對(duì)高端班學(xué)員進(jìn)行“新語文85條建議”三分鐘觀點(diǎn)陳述。我感覺自己的膽量大了很多,有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好,那必定會(huì)有講之后的收獲。
此次培訓(xùn),讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——(從楊瀾富有哲理的話中來)“辛辛苦苦工作,舒舒服服做人!敝挥芯唧w的辛辛苦苦,才有真實(shí)的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂,我要在辛苦的工作中展示治學(xué)的智慧,我要在辛苦的工作中收獲成功和希望。
第四篇:教師脫產(chǎn)培訓(xùn)小結(jié)
我有幸參加了為期一年的高淳縣小學(xué)體育教師脫產(chǎn)(半脫產(chǎn))培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),開學(xué)初,在研訓(xùn)中心舉行了一個(gè)比較簡單的開學(xué)儀式,我們便開始了緊張的培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容安排嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)律、貼近我們真實(shí)的體育教育教學(xué),通過聆聽專家講座、進(jìn)行體育專業(yè)訓(xùn)練、參加觀摩研討、進(jìn)行課堂實(shí)踐、交流研討等多種方式,我感到無論是教育理論還是教學(xué)能力都有了很大提高。
一、在體育教學(xué)理論方面得到了提升。
每位體育專家的思想和他們對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動(dòng)和收益。聆聽每一個(gè)講座都如沐甘霖,值得我們細(xì)細(xì)品味、深深思考。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思:
(一)心中有學(xué)生
學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體。作為教師,要時(shí)時(shí)為學(xué)生的發(fā)展著想,在新時(shí)期我們既要教給他們知識(shí),又要交給他們能力。我們的教材也是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要做到心中有教材,心中有自己,更重要的是心中要用學(xué)生。同時(shí)我們教師應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預(yù)設(shè)地順利進(jìn)行,而對(duì)學(xué)生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛,更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心。孩子是一棵青草,老師是陽光雨露,有陽光的照耀,有雨露的滋潤,最纖弱的小草也會(huì)茁壯成長。在以后的課堂中,我要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)檎n堂教學(xué)的最終目的就是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。
(二)從興趣點(diǎn)出發(fā)
“沒有任何興趣,而被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí),會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”有了興趣,學(xué)生的感知力、記憶力、理解力、想象力以及創(chuàng)造力的訓(xùn)練會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。尤老師在講座時(shí),提到教師如何教材分析,教會(huì)我們從興趣點(diǎn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生已有認(rèn)知的生活情境進(jìn)行操練。今后,我在教學(xué)中努力做到這樣,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng),一舉兩得。這對(duì)于我在教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)效果都將會(huì)有很大的作用。
二、在教學(xué)實(shí)踐水平上得到了提升。
在一個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)之后,我們到淳溪小學(xué)看觀摩課,并進(jìn)行評(píng)課等一系列的實(shí)踐活動(dòng)。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,他們的表情、肢體語言很豐富,評(píng)價(jià)的方式等都能感覺到新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的新理念,關(guān)注全體學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從中得到了不少的收獲。從理想中落回現(xiàn)實(shí)中,我們一定重新看待我們的場地和設(shè)施,重新審視我們的學(xué)生。毛主席曾經(jīng)說過,如果你改變不了別人,那你只能改變自己。我們沒有能力改變客觀,但是我們能提升自身的能力。我們沒有曠達(dá)的場地,但我們能充分利用場地,開發(fā)出場地的每一塊地方;我們沒有良好的生源,但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們,指引他們?cè)敢飧銓W(xué),喜歡跟你學(xué)。真正的靈驗(yàn)了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上,沒有條件,創(chuàng)造條件也要上。從外面開闊了眼界,內(nèi)心得到一絲涼意,回歸現(xiàn)實(shí),敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),不斷求發(fā)展才是硬道理。
三、在體育專業(yè)素質(zhì)上的提升。
通過魏偉等老師的韻律舞蹈、形體、街舞、太極拳、武術(shù)等訓(xùn)練,我感覺我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高。我比較慶幸能親身體驗(yàn)這些運(yùn)動(dòng),從中了解她的魅力。我們也能看懂這些運(yùn)動(dòng)的比賽,也能跟其他人士談及這些運(yùn)動(dòng)。我們都是體育教師,本應(yīng)該廣泛涉及各項(xiàng)有關(guān)的體育運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫@是我們的本專業(yè)。我們至少應(yīng)該了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),增長自身的體育知識(shí),不管學(xué)生還是同事,向我們問及時(shí),我們有所回答。
四、思想水平的提升。
教書已有十三年,感覺每天都在重復(fù)著,感覺自己沒有了目標(biāo),通過專家們的講座,我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)——做一名適應(yīng)新形勢下的勤反思的研究型的老師。
通過培訓(xùn),我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,如何從教材中挖掘素材,設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)環(huán)節(jié),上出高效率的課,從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣,這才是我學(xué)習(xí)的最終目的。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我將更積極地提高自身素質(zhì),在今后的工作中不斷進(jìn)步。
第五篇:幼兒教師脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議
關(guān)于委派幼兒教師脫產(chǎn)培訓(xùn)的協(xié)議
甲方:南鄂寄宿小學(xué)喜羊羊幼兒園
乙方:
為提高幼兒教師的專業(yè)理論水平和實(shí)踐操作能力,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意,甲方特委派乙方前往湖北省潛江市江漢藝術(shù)職院學(xué)習(xí)深造,特訂立如下協(xié)議:
一、培訓(xùn)時(shí)間為三個(gè)月,即公歷201*年10月15日至201*年1月15日(培訓(xùn)時(shí)間以培訓(xùn)單位實(shí)際安排為準(zhǔn))。
二、脫產(chǎn)培訓(xùn)三個(gè)月,甲方應(yīng)支付乙方工資為4500元,即每月為1500元,培訓(xùn)期間乙方的食宿由培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)安排。
三、培訓(xùn)期間甲方學(xué)校每月暫支付乙方工資人幣500元,剩余工資3000元將在乙方返校后于甲方學(xué)校連續(xù)工作三年即201*年至201*年,即201*年年底付清。如乙方未達(dá)到要求甲方則不予結(jié)算乙方剩余工資。
四、教師在培訓(xùn)期間,不遵守培訓(xùn)學(xué)院紀(jì)律擅自外出、違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,如出現(xiàn)安全事故,甲方一概不予負(fù)責(zé)。
五、乙方在培訓(xùn)期間應(yīng)服從管理,認(rèn)真學(xué)習(xí),培訓(xùn)期滿若成績考核不合格而未領(lǐng)到培訓(xùn)單位所頒發(fā)結(jié)業(yè)證件,甲方將不予支付乙方的剩余工資。
此協(xié)議一式二份,甲、乙雙方各執(zhí)一份,自雙方簽字之日起生效。
甲 方(簽字):
乙 方(簽字):乙方監(jiān)護(hù)人(簽字):二00三年月日
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