第一篇：創(chuàng)新項目申請書

青海民族大學研究生創(chuàng)新項目

申 請 書

項目名稱： 青海省小微企業(yè)核心競爭力研究 項目申請人：

所在院系： 楊潔工商管理學院（蓋章） 申請日期：201*年5月20日

青海民族大學研究生工作部制

201*年5月

一、基本情況

二、項目實施方案

三、項目審批

第二篇：xx鎮(zhèn)基層黨建工作創(chuàng)新項目申請書

xx鎮(zhèn)基層黨建工作創(chuàng)新項目申請書 時間：201*-06-22 22:04:11來源：xx村委會網(wǎng)站作者：xx村委會

xx鎮(zhèn)基層黨建工作創(chuàng)新項目申請書

項目名稱：綜合推進黨建工作示范點

支部名稱：xx鎮(zhèn)xx村黨支部

書記名稱：梁炳華

通訊地址：xx鎮(zhèn)xx村xx大道13號

聯(lián)系電話：13702832113

申請日期：201*年5月14日

項目名稱：綜合推進黨建工作示范點

起止時間：201*年4月-201*年7月

申請金額：

黨組織名稱：xx鎮(zhèn)xx村黨支部

成立時間：1956年

黨員人數(shù)：85人

下屬分支（小組）：黨小組5個

基本情況介紹及黨組織近年來的主要或表彰情況：

我村位于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)西北部，現(xiàn)有常住人口2700多人，黨員85人。經(jīng)支部換屆、第三屆村委會選舉后，實現(xiàn)了支村“兩委”100%交叉任職。在上級黨委、政府的正確領導下，我村支部堅持和完善黨的領導制度，團結(jié)支部全體黨員在以梁炳華書記為核心的黨支部周圍，大力支持我村的各項建設。在07年、08年先后榮獲“廣東省文明村”、“全省民主法治村”、“xx市a級省衛(wèi)生村”“全國綠色小康村”、“廣東省生態(tài)示范村”、“廣(敬請期待公文素材庫推出更好文章：m.hmlawpc.com)東省先進基層黨組織”稱號，201*年1月更被中央文明委授予“全國創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)先進村鎮(zhèn)”稱號。

所在村居現(xiàn)狀與背景分析：

此前，我村支部在黨組織生活、黨務公開、黨員聯(lián)系村務、長效管理機制等方面進行了探索性的創(chuàng)新，對于強化支部在農(nóng)村管理工作上的核心領導地位，發(fā)揮黨員積極性，保持良好的干群關(guān)系、黨群關(guān)

系起到重要的作用。一直以來，我支部在黨建工作方面不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析總結(jié)、探索創(chuàng)新。在09年深入學習實踐科學發(fā)展觀的學習活動中，我支部收集、整理了黨員及群眾對我村日常工作的評價及建議，分析總結(jié)得出黨員及群眾迫切要求全體工作人員提高辦事效率，糾正以往對待難點問題“一拖再拖”的散漫作風，打造一支實干高效的干部隊伍。為此，支部在整個綜合推進黨建工作過程中，側(cè)重點在于整頓內(nèi)部干部隊伍，加強黨內(nèi)監(jiān)督和黨務公開，由內(nèi)而外、系統(tǒng)地推進綜合黨建示范點建設工程。

示范點的內(nèi)容、目標、要解決的問題，擬采取的方法和特色：通過強化干部隊伍建設，深化內(nèi)部管理，完善黨員管理、黨務公開，推進廉政建設工作，以實現(xiàn)：支部領導班子強而有力，帶領黨員群眾搞好村經(jīng)濟、文化、社會管理方方面面工作，進一步提升黨支部的領導地位和組織能力，發(fā)揮黨員先鋒模仿作用，保持良好的黨群關(guān)系的總體建設目標，采取一系列措施綜合推進我村支部的黨建工作。

我村支部要解決的問題主要集中在：一是部分黨員積極性不強，在村務、黨務工作中所發(fā)揮的作用不明顯；二是干部隊伍的管理意識、工作效率有待提高。

擬采取方式和特色如下：

一、干部隊伍建設方面

為提高全體人員的辦事效率，增加工作緊迫感，我支部將采取“內(nèi)強素質(zhì)，外施壓力”的方式，即通過教育培訓提高人員素質(zhì)，端正作風，期望從制度管理逐步過渡到文化管理。參照鎮(zhèn)政府對“兩委”百分制考核辦法，將各項指標下達到村四大工作辦及辦事員日常工作，組織內(nèi)部評議領導小組對工作人員的工作實效進行評議、公示，鞭策隊伍提升服務效率和水平。

二、黨員管理方面

我支部按照中央建設學習型黨支部的要求，以自覺學習和集中學習兩結(jié)合方式：為支部每位黨員訂黨報、黨刊；每月黨員生活會上組織黨員學習黨章、黨課，收看遠程教育短片。

另外，日常探望在病、困難黨員，為黨員購買城鄉(xiāng)合作醫(yī)療保險，體現(xiàn)黨支部對黨員的關(guān)心�！捌咭弧秉h員大會上，還將向70歲以上老黨員發(fā)放慰問金。

繼續(xù)嚴格執(zhí)行《xx村黨員長效管理機制》的同時，為防止黨員評優(yōu)時候的“扎大堆”現(xiàn)象，我支部將給每個黨員定下具體的量化任務，收集、提交至少一條群眾意見及建議，并打算采用量化考核方法對黨員進行等級評定。等級評定將參考黨員每月參加支部民主生活會出勤情況、參加黨組織活動情況、日常聯(lián)系村務情況等。

三、黨務公開方面

原來的“xx人”網(wǎng)站因遠程管理較麻煩，而且原網(wǎng)站內(nèi)容僅有文本和圖片方式上傳，為方便管理和豐富網(wǎng)站內(nèi)容，將建全新的“xx人”網(wǎng)站。另外，還將與電信公司溝通，為我村開通短信平臺，無償向村民、黨員提供村務、黨務、便民信息。今年實現(xiàn)公告欄、村報、網(wǎng)站、短信平臺四個渠道進行村務、黨務公開，并由專人負責黨務公開工作。

四、廉政建設方面

我村今年被區(qū)紀委定為全區(qū)僅有的兩個廉政建設規(guī)范化管理試點之一，支部籍試點建設之機不斷完善制度建設、加強學習。另外，在村內(nèi)文化活動中心建設“廉政文化建設宣傳欄”及村委會辦公場所張貼廉政標語，要求干部提高警覺。

預期效果：

1.通過“內(nèi)強素質(zhì)，外施壓力”的方式，端正工作人員的工作作風，大大提高解決各類復雜問題的效率，尤其是激發(fā)、提升干部隊伍的工作主動性和統(tǒng)籌能力。領導干部工作率先垂范，班子、團隊強而有力，發(fā)揮核心領導的作用，打造效率高、威信高的班子團隊。

2. 每月民主生活會上堅持上黨課，加強黨性認識，使黨員隊伍發(fā)揮到先鋒模范作用，為群眾辦實事，辦好事，為支部建言獻策。

3.今年對“xx人”網(wǎng)站全新改版和搭建短信平臺后，我村的公開方式不再停留在原有的公告欄、村報這樣傳統(tǒng)的平面公開方式，而是不再受地域、空間和資源限制，實時、全面、準確地向廣大的黨員、群眾發(fā)布所有村務、黨務、便民信息。這樣，更充分地發(fā)揮“兩公開”的作用，調(diào)動黨員的積極性，極大體現(xiàn)黨員群眾的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4.通過建宣傳欄、張貼廉政宣傳標語，將廉政文化建設在干部和黨員心中扎根警醒。

經(jīng)費概算：

一、資金來源

1．申請區(qū)組織經(jīng)費：62900元

2．申請鎮(zhèn)下?lián)芙?jīng)費：60000元

3．自籌經(jīng)費：4151元

二、資金運用

1.“xx人”網(wǎng)站日常維護費用100元/月合計1751元/年

2.短信平臺租用費用200元/月合計2400元/年

3. 《xx村務》費用3100元/月合計37200元

4.黨刊、黨報訂閱費用合計10000元

5.“七一”黨員活動經(jīng)費合計60000元

6.“七一”表彰先進黨員獎勵費用合計1201*元

7.為黨員購買合作醫(yī)療保險及對70歲以上黨員慰問金合計3700元

5.廉政建設宣傳欄及宣傳標語（鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察部門支付）

具體安排及進度：

1.09年4月和今年3月，挑選含支部書記的6名后備干部到大良鎮(zhèn)參加國學文化教育。所謂“修身齊家治國平天下”，通過接受儒家文化教育，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀，更好地運用在日常工作中、村民服務上。

2.09年10月，研制《xx村干部及內(nèi)設人員百分制考核辦法》，組織內(nèi)部評議小組每月對各工作辦主任、辦事員進行評議。為保證工作紀律，在村委會設置“打卡機”，登記各人的出勤情況，作為百分制考核的一個內(nèi)容。

3.09年12月，在辦公大堂建造led電子屏幕，以電子信息顯示向村民提供服務信息及各辦工作重點提示。

4.每月25日堅持組織黨員民主生活會，對黨員出勤情況、黨員聯(lián)系村務情況、黨員參與支部活動情況等做好登記，作為“七一”爭先創(chuàng)優(yōu)、等級評定的依據(jù)。日常探望在病、困難黨員，為黨員購買城鄉(xiāng)合作醫(yī)療保險，體現(xiàn)黨支部對黨員的關(guān)心。“七一”黨員大會上，還將向70歲以上老黨員發(fā)放慰問金。

5. 09年4月前，對原有“xx人”網(wǎng)站全新改版、開通，開辟“黨務公開”專欄，實時更新黨務信息。同時，培訓專職的網(wǎng)站管理員，保證每月網(wǎng)站與村報同時更新，公開信息得以及時上網(wǎng)公示，書記信箱及時回復。

6.09年10月，發(fā)通知、收集、整理村民的手機號碼，與電信公

司溝通購買短信平臺，為村民無償提供村務、黨務、便民的短信息。

7. 每月25日的黨支部民主生活會上，由各辦主任就上月工作進展狀況向全體黨員述職匯報并公示工作進展狀況。黨員就各辦工作情況進行小組討論后，向支部提出改進意見及若干合理化建議，監(jiān)督工作的落實。201*年6月，召開xx村支部全體黨員大會，向全體黨員總結(jié)支部一年來的工作情況，對下階段工作的安排和設想，干部述職述廉。并根據(jù)已制定的《xx村黨員長效管理機制》，綜合評定星級黨員。年度內(nèi)，工作情況將在次年“七一”支部會議上對各辦主任進行總評。民主生活會上，還將向黨員發(fā)放《黨員分層量化考核小冊子》。

8.每月向黨員派發(fā)《xx村黨員對村務工作的意見建議征詢表》和月度工作重點，每月要求黨員至少收集一條群眾意見，與群眾保持密切的聯(lián)系，了解群眾心聲。

9. 09年7月，配合鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察部門，在我村文化中心內(nèi)建設 “廉政建設專欄”，而在村委會內(nèi)部各處則張貼一系列的廉潔建設宣傳標語。

以上1-9項工作將由支村“兩委”組成工作督導組，要求年度內(nèi)完成上述工作任務。至今（201*年5月），上述任務已全部完成，日常管理、歸檔仍在繼續(xù)進行。

第三篇：創(chuàng)新項目總結(jié)報告格式

創(chuàng)新項目總結(jié)報告格式

1.項目立項的背景

包括項目實施的原因（來源）、項目技術(shù)（管理）發(fā)展形勢分析、立項的意義及重要性等。

2.項目實施情況概述

包括項目總體目標；項目實施思路；項目實施目標完成情況；項目組成員完成工作情況逐一介紹。

3.項目成果及階段成果提煉完成情況

包括項目實施總成果及階段成果；階段成果的分別描述總結(jié)。成果運用情況介紹。技術(shù)（管理）成果的最終固化結(jié)論。

4.項目實施效益及取得的知識產(chǎn)權(quán)、成果情況

5.項目資金籌措與經(jīng)費管理情況（涉及項目經(jīng)費的必須清晰描述）

6.存在問題與建議

7.其他有關(guān)附件

項目查新報告；

產(chǎn)品檢測報告；

項目實施所獲得的知識產(chǎn)權(quán)及技術(shù)成果證明；

項目實施效果判定文件；

技術(shù)（管理）水平判定文件；

項目重要性及pdca認定文件。

第四篇：創(chuàng)新項目實施辦法

附件2

浙江省大學生科技創(chuàng)新項目實施辦法

為全面落實教育部質(zhì)量工程和全省高等教育工作會議精神，進一步深化高等教育教學改革與發(fā)展，充分調(diào)動高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，造就一大批社會急需的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。經(jīng)研究，決定實施在全省高等學校實施浙江省大學生科技創(chuàng)新項目建設計劃。

一、建設目標

省大學生科技創(chuàng)新項目建設目標是：構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，構(gòu)筑國家、省、學校三級大學生科技創(chuàng)新體系，使大學生在大學階段就得到科研項目的訓練和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極倡導和鼓勵大學生自主性學習和研究性學習，強化大學生創(chuàng)新精神、挑戰(zhàn)意識和團隊合作意識的教育，培養(yǎng)學生科技團隊的領軍人物和高水平的學生創(chuàng)新研究團隊，從而進一步推動浙江省高校教學、科研和社會服務三大功能向縱深發(fā)展，形成高等教育多樣化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，切實提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力和科研實踐動手能力。

計劃每年立項600個大學生科技創(chuàng)新項目，平均每個項目資助經(jīng)費為5000元。

二、建設內(nèi)容

1. 建立省級大學生創(chuàng)新實驗計劃機制。配合教育部財政部 1

開展的高校本科教學質(zhì)量與教學改革工程，做好國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃，在省屬高校中培育若干所高校能進入國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃；

2. 設立大學生科技創(chuàng)新項目。每年設立大學生科技創(chuàng)新項目600項，項目分兩類：個人項目和團隊項目，團隊項目研究總?cè)藬?shù)不超過5人。

3. 建立科技創(chuàng)新項目管理體系。建立和完善浙江省高校大學生科技創(chuàng)新項目管理體制和評價體系，以求進一步推進高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革和教學質(zhì)量的提高。

三、項目申報和管理要求

1. 采取項目負責人申報制，鼓勵學生組隊聯(lián)合申報（原則上總?cè)藬?shù)不超過5人）。學校初審后報“省大學生科技創(chuàng)新基金”管理委員會辦公室（以下簡稱“基金管理辦公室”），經(jīng)項目專家委員會評審，報基金管理委員會批準確定。

2．申請省大學生科技創(chuàng)新項目必須已列為校級大學生科技創(chuàng)新項目學校，各校必須將當年度的學生科技創(chuàng)新工作計劃報“基金管理辦公室”備案。

3. 獲得資助的團隊項目在一年內(nèi)需完成以下任務中的二項：（1）參加一項省級學科或技能競賽并獲獎；（2）申請獲得若干項專利；（3）完成一項橫向科研項目；（4）研制一套實驗儀器或開發(fā)設計一組自主實驗內(nèi)容，用于實驗教學；（5）構(gòu)思一個探索性研究項目，并通過基金專家組答辯；（6）申請并完成大學生 2

科技創(chuàng)新項目一個；（7）發(fā)表與項目相關(guān)的論文若干篇，并在文中標明浙江省大學生科研創(chuàng)新團隊資助項目。

4. 項目執(zhí)行時間為1－2年，在學生離校前必須完成。學校需每年報告項目進展情況�！盎�金管理辦公室”將對項目運行情況進行抽查。項目結(jié)束后，由學校組織專家委員會組織項目驗收。驗收結(jié)果中，必需材料為各學生項目的總結(jié)報告，補充材料為論文、設計、專利以及相關(guān)支撐材料。

四、學校工作

1. 學校要成立校級的大學生科技創(chuàng)新項目組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制訂切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。

2. 學校要為參與項目的學生配備指導教師，負責指導學生進行科技創(chuàng)新項目。團隊指導教師由1－3人組成，中級職稱以上，有成效顯著的學生學科競賽輔導經(jīng)歷或科研開發(fā)能力。學校要認定指導教師的工作量，制訂相應的激勵措施。

3. 學校的實驗教學示范中心、各類開放的實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。

4. 學校要積極營造創(chuàng)新文化氛圍，為參加項目的學生搭建學生交流平臺，并制訂個性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。

五、實施步驟

項目實施按照以下步驟進行：

1. 學生個人申請、學校初審。

省大學生科技創(chuàng)新項目面向全省高校所有在校學生。學生可以個人申請，也可以組隊（原則上總?cè)藬?shù)不超過5人）申請。學校組織有關(guān)專家進行初審。指導教師可以學生自己選擇，也可以由學校指定。

2. 學校上報、項目專家委員會評審、基金管理委員會審定。 省大學生科技創(chuàng)新項目由學校初審后上報“基金管理辦公室”，由項目專家委員會進行評審，報基金管理委員會審定后確定年度立項數(shù)。

3. 項目實施

學校制定大學生科技創(chuàng)新項目實施細則，教務處負責會同相關(guān)部門和院系組織實施。學生項目負責人對研究項目負全責，組織協(xié)調(diào)項目組全體成員認真執(zhí)行省和學校管理條例，按期保質(zhì)保量完成項目研究各項任務。

4. 項目檢查

學校要定期組織專家和管理人員對項目進行中期或階段性檢查，對取得階段性成果和存在問題要高度重視，及時提出整改意見和措施�！盎�金管理辦公室”將組織項目專家委員會進行抽檢。對檢查不合格的項目進行適當調(diào)整。

5. 項目結(jié)題答辯

根據(jù)項目研究年限，學校成立項目結(jié)題答辯工作小組，由專家委員會具體負責項目結(jié)題答辯工作。學生項目負責人要及時撰 4

寫項目結(jié)題表和總結(jié)報告等，提供相關(guān)研究論文、調(diào)研報告等成果的支撐材料。

6. 項目驗收

學校在完成年度項目后，要撰寫項目驗收報告提交“基金管理辦公室”，學校組織專家對項目運行、結(jié)題、取得成效和存在問題等進行驗收。“基金管理辦公室”組織項目專家委員會進行抽查。

六、經(jīng)費運作與管理

省大學生科技創(chuàng)新基金每年投入浙江省大學生科技創(chuàng)新項目經(jīng)費300萬，用于每年立項600項左右項目，每個項目平均資助5000元。學校要給予項目經(jīng)費不低于1：1的配套經(jīng)費支持，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生研究經(jīng)費，學校不得提取管理費。

第五篇：創(chuàng)新項目個人總結(jié)

創(chuàng)新項目之個人總結(jié)

資源與環(huán)境工程學院資源勘查二班李海龍201*4805

經(jīng)過近一年有條不紊的項目研究，我們組的項目終于進入收尾階段，馬上面臨這結(jié)題答辯階段，在這充滿挑戰(zhàn)與汗水的這一年，我們組的成員付出了許多，經(jīng)歷了許多，同時也收獲了許多......

首先，我先介紹下我們組的項目研究情況。我們組的項目名稱是玄武巖中不同組分的ftir分析，ftir分析是指利用傅利葉變換紅外光譜儀對薄片進行測試分析。項目組的研究目的是采用ftir分析玄武巖不同微相的co2含量，進而模擬和反演巖漿的脫氣過程。在此項目研究當中最值得我們組員重視的便是薄片的制備階段，不同的玄武巖樣品的要求厚度是不一致的，ftir測試雙拋光薄片厚度一般在20um--70um之間，尤以50um左右為好，以往在玄武巖中不同組分的ftir測試過程中采用了統(tǒng)一厚度，實驗效果不好。本次工作解決的關(guān)鍵問題就是獲得巖石中不同組分的薄片適宜厚度，降低ftir測試的失敗率，提高實驗效率。

其次，我來介紹下我們項目小組的成員以及簡要闡述下工作分配情況。

李海龍（201*4805）：項目負責人，負責項目的總體計劃和具體實施，以及在野外采樣、內(nèi)容總結(jié)和成果整理方面可以起到組織和協(xié)調(diào)作用。

王子璇（201*4787）：負責工作的每日記錄及數(shù)據(jù)處理。

馮臘梅（201*4789）：負責室內(nèi)樣品分析。

聶利青（201*4745）：負責資料收集和相關(guān)文獻的查閱。

呂麗星（201*4790）：負責野外選樣、采樣，以及室內(nèi)輔助分析和數(shù)據(jù)記錄。

在這次項目研究中，我作為項目負責人，確實要考慮許多，也正是通過這次研究，對我的各方面能力都有一定的鍛煉和提高。作為項目組組長，我要負責我們項目的正常進行，定期組織組員參與到項目研究當中，以保證我們每一個人都能發(fā)揮到最大的作用。在起初階段（201*年9月至201*年10月），我會提醒組員聶利青進行關(guān)于本項目研究情況及研究歷史的資料收集，在查閱一定的資料和文獻之后，我們組一起進行整理分析，以便于每個組員都能了解該項目的研究現(xiàn)狀和研究背景，這樣有利于項目能有條不紊的進行，而且我們還可以對我們的項目有更進一步的理解，還能通過這些來指導我們更高效的進行研究。在了解了這些之后，我們開始制定項目實施計劃，研究這個項目的前提便是采取足夠的玄武巖樣品，經(jīng)過導師的推薦和我們組員的商討，我們最后決定去了嘉山縣女山和合肥西郊大蜀山，分別采取去碧玄巖（sio2明顯不飽和及堿含量較高的富含似長石的堿性玄武巖）樣品和玄武巖樣

品。

在201*年10月底和11月中旬，我們小組成員分別去了嘉山縣女山和合肥西郊大蜀山，雖然出去的時間不短，但是那是我們第一次自己組織的在沒有專業(yè)老師的帶領下參加的一次野外學習，在野外，我們看到的和書本上學的完全不一樣，在野外我們能更貼切逼真的看到書本上看不到的地質(zhì)現(xiàn)象，我們在那里討論，各抒己見，相互學習。在討論之后，我們選擇了一些采樣點，采取了足夠的樣品并分別進行了編號，在女山采的樣品分別編號ns-01，ns-02，ns-03......，在大蜀山采取的樣品編號為dss-01，dss-02，dss-03......。

采樣回來后，我們先讓導師檢查所采的樣品是否合格，經(jīng)過老師的檢查我們從中篩選了比較合格的樣品進行磨片制樣，首先我們先對那些體積較大的樣品進行預處理，預處理在資環(huán)學院的碎樣室內(nèi)進行，進行預處理之后，我們便正式進入薄片制備，在資環(huán)學院磨片室內(nèi)用磨片機、切割機、拋光機進行制備，在老師的指導下，我們用了半個多月的時間將薄片制備完畢。

緊接著，我們在資環(huán)學院巖石學實驗室完成薄片鑒定和顆粒統(tǒng)計工作，在這方面，我們幾個都各司其職，保證了項目進度的預期進行。

在201*年1月初，我們在導師的帶領下做了項目的最后實驗階段，在中國科技大學地球與空間科學學院完成。在那里，我們真正體會到了ftir測試分析方法的獨特之處，這也算是我們在此項目中最大的收獲之一。

201*年3月初，我們便開始了對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與處理。現(xiàn)在我們正在準備項目結(jié)題答辯。 通過這一年不停的忙碌，感覺真的有所收獲，感覺大學生活突然變得美好而充實起來，從這次項目中，我的組織領導能力有進一步提升；同時由于某些條件的限制，比如經(jīng)費和時間，使我自己考慮問題更加全面而實際；還有我更加認識到了團隊力量的強大以及團隊協(xié)作的重要性；在野外，沒有了老師的指導，我們必須依靠自己，這就鍛煉了我們獨立思考解決問題的能力，這一點我認為至關(guān)重要，還有一些是我們沒有見到過的現(xiàn)象，這就需要我們?nèi)ゴ竽懙牟孪耄瑩Q一種新的思維去思考，等等這些對我們每一個人都是很重要的，因為這些都是以后踏入工作崗位必須要具備的條件。

在最后，我很感謝學校和學院能給我們這個平臺，給我們這個獨立發(fā)現(xiàn)并解決問題的機會。還有感謝李振聲老師的諄諄教導，沒有他我們也無法完成這次創(chuàng)新項目!

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