今天,公文素材庫(kù)的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映:基層反應(yīng)當(dāng)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批管理存三大亂象亟待規(guī)范》范文,供大家在撰寫(xiě)基層反映、社情民意或問(wèn)題轉(zhuǎn)報(bào)時(shí)參考使用!正文如下:
近年來(lái),受升學(xué)、擇校等多種因素驅(qū)動(dòng),校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量涌現(xiàn),這些機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜,良莠不分,很多機(jī)構(gòu)由于職能交叉出現(xiàn)了監(jiān)管真空,在一定程度上擾亂了整個(gè)教育教學(xué)秩序,影響學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和全面發(fā)展。
一是注重短期利益,辦學(xué)水平不高。一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只注重短期的經(jīng)濟(jì)利益,缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化的教學(xué)模式,市場(chǎng)上什么課程熱就培訓(xùn)什么,聘請(qǐng)的教師缺乏相應(yīng)的資質(zhì)水平,教學(xué)質(zhì)量難以保證。同時(shí),一些證照不全或無(wú)證無(wú)照“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”設(shè)備設(shè)施簡(jiǎn)陋,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教室及活動(dòng)場(chǎng)地,往往租用民宅、閑置場(chǎng)所等作為培訓(xùn)場(chǎng)地,存在很大的安全隱患。
二是存在虛假宣傳、合同欺詐現(xiàn)象。部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為搶奪生源,通過(guò)濫發(fā)小廣告、垃圾短信等形式招生,在宣傳中夸大其實(shí)并不存在的辦學(xué)資質(zhì)、辦學(xué)設(shè)施和師資力量,隱瞞真實(shí)情況誘使消費(fèi)者上當(dāng)受騙;一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為獲取最大經(jīng)濟(jì)利益,在合同中故意設(shè)置陷阱,設(shè)立霸王條款,有的家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量不太滿(mǎn)意,想退款不同意,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)糾紛,侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。
三是資質(zhì)不全,違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象普遍。一方面,許多在市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)注冊(cè)的教育咨詢(xún)公司并不具備辦學(xué)資質(zhì),卻從事超出經(jīng)營(yíng)范圍的教育培訓(xùn)活動(dòng),市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)認(rèn)為自己非執(zhí)法主體,也不是負(fù)責(zé)登記的行政機(jī)關(guān),不宜按照“無(wú)照經(jīng)營(yíng)”或者“超越經(jīng)營(yíng)范圍”定性處罰,而教育部門(mén)認(rèn)為其在市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)注冊(cè)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照,自己無(wú)監(jiān)管權(quán)和處罰權(quán),導(dǎo)致監(jiān)管難以到位。另一方面,市場(chǎng)上還存在較多未經(jīng)任何政府部門(mén)許可,實(shí)際從事教育培訓(xùn)的無(wú)證無(wú)照機(jī)構(gòu),對(duì)于這類(lèi)非法辦學(xué)機(jī)構(gòu),監(jiān)管更是缺乏力度,導(dǎo)致出現(xiàn)許多監(jiān)管“盲區(qū)”。
對(duì)此,基層建議:一是注重摸底排查,加強(qiáng)對(duì)打“擦邊球”機(jī)構(gòu)的監(jiān)管執(zhí)法,市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要加大對(duì)疑似類(lèi)型場(chǎng)地的核查和日常巡查力度,加強(qiáng)相關(guān)法制宣傳,督促其應(yīng)在登記注冊(cè)的住所和經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng);二是整合執(zhí)法資源,努力形成全方位的市場(chǎng)監(jiān)管合力,要明確政府有關(guān)部門(mén)的監(jiān)管職責(zé),建立各部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制,定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng);三是加強(qiáng)自身建設(shè),完善民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息公開(kāi)制度,相關(guān)監(jiān)管部門(mén)要對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主體資格及其檔案資料等相關(guān)信息,通過(guò)各種形式披露給大眾,使大眾了解市場(chǎng),從而保障公眾的權(quán)利;四是吸收各方力量,積極鼓勵(lì)社會(huì)公眾參與市場(chǎng)監(jiān)管,要注重發(fā)揮教育行業(yè)協(xié)會(huì)功能,加強(qiáng)對(duì)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)自律管理,同時(shí)充分發(fā)揮廣大群眾和社區(qū)的監(jiān)督作用,第一時(shí)間反饋非法、違法培訓(xùn)班的信息,便于教育部門(mén)及時(shí)查處取締,真正形成強(qiáng)有力的監(jiān)督約束機(jī)制。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。