今天，公文素材庫的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映：關(guān)于“彈性離�！钡囊庖娊ㄗh》范文，供大家在撰寫基層反映、社情民意或問題轉(zhuǎn)報時參考使用！正文如下：

今年新學(xué)期，南京市開始實行“彈性離�！闭�策，每天下午放學(xué)后，學(xué)�？蓪⒑⒆油泄苤�18點（冬季是17點），以解決部分小學(xué)生家長按時接孩子之難。年輕的父母雙方一般都會有較為固定的工作，而幼兒園、小學(xué)的學(xué)生還遠不能照顧自己，這就需要家長進行接送。但是，大多數(shù)家長的下班時間可能與學(xué)校的放學(xué)時間沖突，以康巴什為例，幼兒園接園時間為下午5:20到5:30之間，小學(xué)為4:50到5：10之間，家長需要與單位協(xié)調(diào)工作時間，存在家長疲于奔命、焦慮不已，要么丟掉工作、全職照管，要么讓老一輩“披掛上陣”，再上“前線”。有調(diào)查顯示，我國近80%的嬰幼兒都是由祖輩參與日間看護。針對以上情況，“彈性離�！庇幸韵聨�點好處：

一是讓家長可以在下班后從容接小孩放學(xué)，不必再與單位協(xié)調(diào)早下班接小孩的事情，讓工作和家庭可以兩全。

二是可以解放祖輩，讓他們有自己的晚年生活，有自己的時間到處走走看看。

三是不必再雇傭保姆接孩子或者將孩子放在社會的“托管班”等待家長來接。

建議如下：

一是選擇我市部分小學(xué)試點“彈性離�！闭�策。積累相關(guān)政策實施過程中可能遇到的各類問題，為今后進一步推廣打下基礎(chǔ)。

二是實施自愿申請“彈性離校”制度，防止發(fā)生副作用。例如：要防止借托管之名，行補課之實，加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；防止借機亂收費，變“自愿托管”為“強制托管”，全體學(xué)生放學(xué)后均留在學(xué)校，造成管理困難。

三是政府向試點幼兒園、小學(xué)撥付專項資金，解決場地、資金、人員等各項費用，在規(guī)定了指導(dǎo)性意見后，可以讓各學(xué)校自行安排“彈性離�！钡木唧w措施，發(fā)揮“家委會”的作用，鼓勵一些有才智的家長共同參與進來，進行體育、科技、藝術(shù)等方面的輔導(dǎo)，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。政府出資聘請退休老師、志愿者等到校代管孩子，保證學(xué)生安全和快樂，讓家長放心和舒心。

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