風(fēng)雨后的泰然
結(jié)束了大一之后,在大一的暑假,進(jìn)行了大一甚至整個(gè)人生的第一次真正意義上的社會(huì)實(shí)踐——在“起點(diǎn)龍南分點(diǎn)暑期教輔中心”教,當(dāng)了時(shí)長半個(gè)月之久的暑期輔導(dǎo)老師。雖然時(shí)間才半個(gè)月,但是,相信這次親身經(jīng)歷對于我的整個(gè)學(xué)習(xí)、工作或者整個(gè)人生,都會(huì)有意想不到的影響。但愿我的未來因此而少走彎路或者少些不必要的困難與挫折。
據(jù)此特殊而有意義的暑假經(jīng)歷,在淺思后,得出以下心得體會(huì)若干。
任何事情,在通常情況下,都不是——不會(huì)是、也不可能是——你想象當(dāng)中的那樣輕而易舉。
從接到通知去龍南,繼而單獨(dú),是的,第一次,一個(gè)人坐上前往沒有任何熟悉的人群沒有父母親人,而且對那里的情況你幾乎完全未知,的陌生城市。這其中十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間之內(nèi),不止一次地幻想過,走到那里,會(huì)是一個(gè)什么狀況,它(教輔中心)的規(guī)模會(huì)有多大,教輔的場地是什么樣子,住宿的地方會(huì)是什么樣子,我的“學(xué)生”見到我之后會(huì)是一副什么情景,而我究竟應(yīng)該以何種心態(tài)與神情面對那里的負(fù)責(zé)人、老師、學(xué)生以及我將可能要要面臨的一切……
是的,這所有,對于當(dāng)時(shí)那個(gè)迷迷糊糊根本不在狀況的我,是一個(gè)問題,棘手的問題,毫無一絲頭緒的問題,值得深究的問題,值得我苦惱的問題,值得我花上一夜或者更長時(shí)間來思考的問題。只是,處于當(dāng)時(shí)那個(gè)情景之中,是沒有任何時(shí)間來供你思考這些在別人眼中貌似毫無任何價(jià)值的問題,即使你是有多好奇,有多想盡快了解。因?yàn),走到那里,是星期四的下午,而次日,則是星期五,是上課的日常時(shí)間范圍,所以你必須首先考慮的是如何以恰當(dāng)?shù)难孕信c心態(tài)去面對你素未謀面的“學(xué)生”們。
因?yàn),你不知道到底一個(gè)班級當(dāng)中會(huì)有多少人,而你不僅擔(dān)任一個(gè)年級的班主任(雖然這一個(gè)年紀(jì)也只有一個(gè)班級),而且還是另外兩個(gè)年級的任課老師,你要上的是三個(gè)年級的課程,按常理計(jì)算,三個(gè)班級至少會(huì)有一百五十號人,是“至少”,這“至少”可以讓你,在滿滿一天上課與輔導(dǎo)后,而后外加備課,變得筋疲力盡,絕對不會(huì)有絲毫的夸張。而你的課程中間,你要做的不僅僅只是上好你必須完成的課程任務(wù),還要在你上課的中間讓這群猴孩子們安靜,至少有大部分的學(xué)生是在比較認(rèn)真地聽你上課,否則,在那場黑色期末考試中,你的整個(gè)暑期輔導(dǎo)效果將盡顯無疑,不論好與壞,不會(huì)有絲毫的掩蓋。
而這所有所有,不止需要你有足夠的耐心,還需要你有足夠的毅力。因?yàn)閾?jù)我了解,在剛開始的一個(gè)星期之內(nèi)有不止三個(gè)老師提出引咎辭職,而這些老師們都是在經(jīng)歷了招生的痛苦經(jīng)歷之后才得以留下的。這一情況,你便可以輕易的猜出這期間你的身體與內(nèi)心實(shí)在承受著多大的考研與煎熬。
溫室中成長的種子或許可以開出比自然環(huán)境之下生長的種子更嬌艷的花朵,但是,那是經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的花朵。即使,再怎樣?jì)善G動(dòng)人,都無法長久。因?yàn),沒有風(fēng)雨的洗滌,便不可能有花朵的真正的美。
我個(gè)人而言,不屬于溫室中的花朵。我有一個(gè)妹妹,我的父母在我初中與高中期間都沒有在家中。所以,在我的親戚朋友眼中,我有著一個(gè)在我這個(gè)年紀(jì)里所必需的獨(dú)立與自理能力。而我,在所謂“三人成虎”之后,也理所當(dāng)然地認(rèn)為自己夠獨(dú)立。至少,任何時(shí)候,我可以做到照顧好自己。
但是,在到了我們所住宿的地方之后,我才發(fā)現(xiàn)自己有多么的天真,所謂“異想天開”,也不過如此吧。天真地以為,那里至少會(huì)有正常的床鋪與洗涮條件?墒牵聦(shí)上,我到了那里以后,映入眼簾中的是簡單甚至簡陋的幾塊空空的床板,沒有草席,只是床板突兀地置放在那里。而洗澡,根本不是我所設(shè)想的那樣,可以有熱水,所以,在這半個(gè)月之后,我便習(xí)慣了日日以冷水洗涮。
此時(shí),我才感覺,即使我再有必需的獨(dú)立自理能力,我還是很無奈地備列入溫室花朵的行列。(范文網(wǎng))因?yàn),?dāng)我看見這些的時(shí)候,我的心中有的只是慌亂與嫌惡。后來回想起來,才覺得當(dāng)時(shí)的自己是庸俗的、粗鄙的。因?yàn)樵跍厥掖昧,便理所?dāng)然的認(rèn)為這樣的條件無條件地被劃入“條件惡劣”行當(dāng)。而這樣的心理,正是未經(jīng)世事的明顯根據(jù)。
得意時(shí)坦然,失意時(shí)泰然。
當(dāng)你成功時(shí),去除那些多余的不必要的徐教育浮躁;而當(dāng)你失敗時(shí),不要只是一味地悲觀與傷心,你需要用泰然處之的心態(tài)曲面對你所必須承受的一切,因?yàn)椋切〇|西已經(jīng)存在,你無法也不可以逃避。
就像在暑期教輔中心那里,你的成功來源于你的學(xué)生,而我的成功很自然地就來源于我的學(xué)生,而最實(shí)際的,是來源于對我學(xué)生的成績。期末考試時(shí),我的班級只有一個(gè)三個(gè)不及格,相比別班的十幾個(gè)學(xué)生,顯然的天與壤的差距。但那時(shí),我們的負(fù)責(zé)人對我說,“記住,每個(gè)人的每一次成功都不會(huì)長久,你必須堅(jiān)持你的正確,改掉你的不正確,這樣你的成功才能得以長久”。
也正像我剛開始不久的上課經(jīng)歷,我?guī)缀醣粴獾檬,而學(xué)生家長時(shí)不時(shí)飛來的小炸彈——投訴或詢問電話,更是讓快要心力交瘁的我變得更加心神不寧。雖然未曾接到過投訴電話,負(fù)責(zé)人也沒有警告過我,但是當(dāng)學(xué)生家長詢問學(xué)生去處時(shí),每一次的我總是那么慌亂,因?yàn)楹ε,也因(yàn)樾膽B(tài)上的未能做到淡然?偸呛ε虏恍医蹬R,害怕面對自己的過錯(cuò)。
最后,在經(jīng)歷了這次的暑期實(shí)踐經(jīng)歷之后,我祝福自己,但愿自己以后能夠得幸于這些沒有親身經(jīng)歷便永遠(yuǎn)無法獲得的經(jīng)驗(yàn),工作或者人生都可以少些那些不必要的,坎坷,困難,或者挫折。
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