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《中國人的修養(yǎng)》讀書筆記

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《中國人的修養(yǎng)》讀書筆記 本文簡介:

《中國人的修養(yǎng)》讀后感一古人云:修身齊家治國平天下。也有說一屋不掃何以掃天下。都從中可以看出,自古以來,修己,是為第一。在蔡元培先生的《中學(xué)修身教科書》中,開篇第一章即為修己。其中提出“體育,知育,德育,三者不可偏廢也”道德雖然是修己之本,但是若是沒有體育——體育在這里可以延伸為康強(qiáng)身體。自古要求人

《中國人的修養(yǎng)》讀書筆記 本文內(nèi)容:

《中國人的修養(yǎng)》讀后感一古人云:修身齊家治國平天下。也有說一屋不掃何以掃天下。都從中可以看出,自古以來,修己,是為第一。在蔡元培先生的《中學(xué)修身教科書》中,開篇第一章即為修己。其中提出“體育,知育,德育,三者不可偏廢也”道德雖然是修己之本,但是若是沒有體育——體育在這里可以延伸為康強(qiáng)身體。

自古要求人們忠孝兩全。忠,是為國之義務(wù)。孝,是為供養(yǎng)雙親。若無康強(qiáng)的身體,那么又如何供養(yǎng)雙親,又如何為國奉獻(xiàn)呢?

蔡元培先生有提出,體育與智育相輔相成,正所謂“康強(qiáng)之精神必寓于康強(qiáng)之身體”“能否成之,視體魄耳”|每個人存活在這世界間,并非能夠做到遺世而獨(dú)立的,多多少少都是有他應(yīng)盡的本分,而身體是否康健,就決定了能否完成這應(yīng)盡的本分。

除去體育,知育,德育三者要并重發(fā)展。其間還有諸多小細(xì)節(jié),一樣決定著我們的修養(yǎng)。

衛(wèi)生之道包涵著飲食,清潔,運(yùn)動,寢息,習(xí)慣....這些在我們的日常生活中,最最是息息相關(guān)的地方。

飲食要注重不能夠恣食,恣食損身。“為食欲所迫,不及自制,養(yǎng)成不能節(jié)欲的習(xí)慣,其害尤大,不可不慎。”我們也常被教導(dǎo)著,進(jìn)食7分飽,不能夠暴飲暴食!都t樓夢》中就有關(guān)于“飯后歇息片刻再飲茶”說法。

清潔,清潔以潔膚為始,由此拓展。除去潔膚,房舍庭院亦不能任其蕪穢。身體衣服,作用是除去保暖,是為了優(yōu)美我們的儀容。要據(jù)此養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣我們的精神才能更好的散發(fā)出來。

關(guān)于運(yùn)動,蔡先生所說“爽朗精神者”。運(yùn)動是為了讓我們擁有更好的身體,為了更加的投入到學(xué)業(yè)中去。

寢息,正是我們所說的休息睡覺。所謂勞逸結(jié)合,正如這觀點(diǎn)所說。但是休息睡眠這個是需要自身把握住量的大小。不足,則身體衰弱,精力既疲,且事半功倍。而過于多呢,則會釀成惰弱之習(xí)慣。這也是大家所不愿的。

蔡元培先生認(rèn)為“精神一到,何事不成”正如我們古語中所言,金誠所至,金石為開。

習(xí)慣,“江河成于涓流,習(xí)慣成于細(xì)故”習(xí)慣是為我們的第二天性,是不知不覺浸潤精神。這不能不慎。養(yǎng)成良好的習(xí)慣有助于我們的成長,但是不好的習(xí)慣,則應(yīng)該去惡從善,平日里要注重善否之界限。養(yǎng)成正義,勇往,勤勉,忍耐這樣的道德目標(biāo)。

除去這些,蔡元培先生還在書中提到了很多,列如,在開篇《華工學(xué)校講義》中,所提到的,合群,舍己為群,愛護(hù)公物,盡力于公益,無論己所不欲或是欲,都勿施于人,嚴(yán)以律己寬以待人,勿畏強(qiáng)辱弱。愛護(hù)弱者,戒失信嘲弄?dú)еr之類。等等細(xì)節(jié),諸如此類,還有很多。

這本書,是為現(xiàn)代中國人應(yīng)該具有的道德修養(yǎng)的總體構(gòu)想,在這條完善自我的道路上,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

《中國人的修養(yǎng)》讀后感二中國傳統(tǒng)儒家思想認(rèn)為“身修而后家齊。家齊而后國治。國治而后天下平!薄吨袊说男摒B(yǎng)》這本書所提倡的“崇德”思想可謂是現(xiàn)代社會的道德底線、作為一個合格社會公民的行為“憲法”。

  很顯然,個體作為社會的細(xì)胞,是社會文明的最終受益者更是社會文明的基石,美好和諧的社會,需要每個人的道德自覺和努力。而在學(xué)校中,也需要引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生成為一個有道德的人。

夏夜的螢火蟲,若是置于在流光溢彩的都市中,則難以發(fā)現(xiàn)蹤跡,而在一片漆黑的田園上空卻清晰地看見了它那自由移動著的光亮。夏末,在新接手這個班的時候,我遇見了這只小小的“螢火蟲”。

他的名字叫“熠煒”,就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,閃耀得讓人睜不開眼睛。然而,他在學(xué)校里的表現(xiàn)卻并不出眾,就像飛翔在都市上空的一只螢火蟲,璀璨的燈光將它微弱的光芒完全遮蓋住了。這反差還是挺大的,那么他有沒有過人之處呢?我打算找一找他身上的閃光點(diǎn)。

雖然流光溢彩的都市上空很難發(fā)現(xiàn)螢火蟲的光亮,不過螢火蟲確實(shí)在發(fā)著光,因此,當(dāng)它處于一片漆黑的田野中時,它的光芒就徹底顯現(xiàn)了出來,猶如一顆顆游離于夜幕上的鉆石一般。我依然不停地尋找著,相信在屬于他的一片天地,這只小小的“螢火蟲”也能夠發(fā)出自己的光芒來。

那是一天中午午飯后,我和同學(xué)們一起從食堂走回教室。那天的氣溫很高,加之正午艷陽高照,同學(xué)們一個個都懶得動了,邁著艱難的步伐,一步一步向前走著。走到樓梯口時,看到一根剝了皮的半截香蕉躺在旁邊很顯眼的地方,雖然我們的隊(duì)伍不會經(jīng)過。應(yīng)該是某個孩子掉地上的吧,真不小心!可是也應(yīng)該把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶呀,這么讓它就這么隨意的躺著,不說影響環(huán)境整潔,萬一有同學(xué)沒看清踩著摔倒了就不好了呢!走在前頭的同學(xué)似乎沒有注意到旁邊的香蕉,繼續(xù)向前若無其事地走著。看到這里,說實(shí)話,我是有點(diǎn)寒心的,平時晨會課或是課間的時候總是和他們強(qiáng)調(diào)要講衛(wèi)生,看到地上的垃圾要撿起來,可是真正遇到實(shí)際情況,卻沒有一個人去撿起這個垃圾;蛟S他們會說沒有看到,又或許說看到了但是不想破壞隊(duì)形吧。我站在隊(duì)伍的最后,尋思著若是沒有人將這半截香蕉撿起來,那么等會我走到那兒的時候來撿吧!把詡魃斫獭保吧斫獭被蛟S會比“言傳”來得更有用一些!懷著這樣的想法,向前繼續(xù)走著,我離目標(biāo)已近在咫尺。就在我打算走向那半截香蕉的時候,排在隊(duì)伍最后面的一位男生先我一步離開了大部隊(duì),來到香蕉前,輕輕地彎下腰,將手伸出,撿起了那半截香蕉,回過頭望向我說:“老師,我去把它扔進(jìn)垃圾桶吧!”那不過幾秒的簡單的彎腰動作,那短短十多字卻充滿了真誠的話語,此刻卻如他的名字般閃耀著熠熠的光輝,驅(qū)散了之前心頭的陰霾。我向他投去了贊賞的目光,肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著他的身影漸漸地遠(yuǎn)去。

這只小小的“螢火蟲”,終于在屬于他的天地中散發(fā)出鉆石般奪目的光芒,那個簡單的彎腰動作,也成為了最美的姿態(tài)!

修養(yǎng),會從一些小小的細(xì)節(jié)中流露,有時候是一句簡單的話語,有時候是一個細(xì)微的動作……與無聲息處,帶給身邊的人溫暖和感動。

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