話“廉潔”——讀《廉潔教育讀本》有感 本文簡(jiǎn)介:
話“廉潔”——讀《廉潔教育讀本》有感洪璐琦不取一點(diǎn)一滴不義之財(cái),不索一針一線的非法之物。這是一種美德,那就是“廉潔”。以前我一直以為“廉潔”只是大人們的事,是當(dāng)官者的事,與我們小學(xué)生相距甚遠(yuǎn)。讀了《廉潔教育讀本》之后,我掩卷深思,心潮久久不能平靜。原來,“廉潔”并非遙不可及,從古至今,它一直伴隨人們
話“廉潔”——讀《廉潔教育讀本》有感 本文內(nèi)容:
話“廉潔”——讀《廉潔教育讀本》有感
洪璐琦
不取一點(diǎn)一滴不義之財(cái),不索一針一線的非法之物。這是一種美德,那就是“廉潔”。以前我一直以為“廉潔”只是大人們的事,是當(dāng)官者的事,與我們小學(xué)生相距甚遠(yuǎn)。讀了《廉潔教育讀本》之后,我掩卷深思,心潮久久不能平靜。原來,“廉潔”并非遙不可及,從古至今,它一直伴隨人們左右。
歷史上,有許多名人用一身正氣、一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字。司馬遷便是其中一位。司馬遷任太史令時(shí),朝中將軍李廣利千方百計(jì)想拉攏他,便派家人給他送來一對(duì)珍貴的玉璧。司馬遷的女兒見這對(duì)玉璧晶瑩透亮,十分喜歡,想要收下,司馬遷開導(dǎo)女兒說:“玉璧貴在無瑕,人也應(yīng)如此。如果我收下這對(duì)玉璧,心靈上就會(huì)留下斑污,必要受制于人。”說完,就命人把玉璧退了回去。司馬遷的“廉潔”精神值得我們學(xué)習(xí)。
“廉潔”難道只是大人的事、當(dāng)官者的事嗎?答案是顯而易見的!傲疂崱迸c我們小學(xué)生也是息息相關(guān)的。在我們班上,曾有一個(gè)調(diào)皮的男生,要拿新作業(yè)本送給組長(zhǎng),就為了不讓組長(zhǎng)向老師揭發(fā)他沒完成作業(yè)的事情。但他沒有答應(yīng)。四年級(jí)時(shí),我的同桌也曾經(jīng)想賄賂我,她對(duì)我說:“我媽媽說,如果我把作業(yè)寫得又對(duì)又好,就要獎(jiǎng)勵(lì)我零花錢。你的字寫得比我好,你幫我寫作業(yè),我用零花錢給你買一包糖!蔽衣犃,一口回絕:“一包糖?我的嘴才沒那么饞呢!”我同桌不死心,繼續(xù)死纏爛打、軟磨硬泡:“兩包,兩包行了吧?”“誰稀罕你那兩包糖呀!你還是快改正這個(gè)壞毛病吧,我們倆的筆跡根本就不一樣,你休想瞞天過海!爆F(xiàn)在回想起這件事,我暗暗慶幸,還好,我當(dāng)時(shí)沒有接受同桌的賄賂,要不然我就是不廉潔了。
正如《廉潔教育讀本》中所說:“廉潔誠(chéng)信一念間,榮耀品德一生隨!弊屛覀償y起手來,與誠(chéng)信守法同在,與崇廉尚潔同行。
話“廉潔”——讀《廉潔教育讀本》有感 本文關(guān)鍵詞:讀本,有感,教育,廉潔
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。