篇一：影子
教師研修方案
根據(jù)《教育部、財政部關于實施“中小學教師國家級培訓計劃”的通知》（教師〔20XX〕4號）和《安徽省教育廳、安徽省財政廳關于組織實施教育部、財政部“國培計劃”——安徽省農(nóng)村骨干教師培訓項目（20XX）的通知》（皖教師〔20XX〕14號）要求，為確保我校培訓班“影子教師”名校跟班實踐研修項目順利實施，結(jié)合我校實際，特制定本
工作方案。
一、指導思想
在教育部、財政部統(tǒng)籌
規(guī)劃和指導下，在安徽省教育廳的統(tǒng)一部署下，按照“國培計劃”總體要求，完善教師培訓體系，推進教師職前培養(yǎng)與職后培訓“一體化”建設，促進教師教育改革，確保“國培計劃”——安徽省農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目（20XX）的高質(zhì)量實施。
二、主要任務
按照項目要求，為“影子教師”實踐研修（一個月）擇優(yōu)選擇優(yōu)秀中小學，遴選市級以上骨干教師擔任“帶教導師”，滿足學員進行實地考察、觀摩交流和教學實踐的需求，促進學員素質(zhì)的全面提高。
三、實施時間
20XX年12月至20XX年3月。（每個學科“影子教師” 實踐研修為一個月）
四、學科與人數(shù)
初中：
英語40人、物理40人、歷史30人、地理30人；小學：英語40人、思品30人、信息技術30人
五、實踐內(nèi)容
實踐內(nèi)容主要包括：“帶課”研修、“帶研”研修、“帶學”研修和“帶資”研修四個方面。其中：
（1）“帶課”研修做到“五個一”：每天至少備一節(jié)課、每天至少聽一節(jié)課、每天至少批改一組作業(yè)、每周至少上一節(jié)課、每周至少寫一篇教學反思（或教學案例分析）；
（2）“帶研”研修做到“五參加”：參加集體備課、參加學科教學研討、參加聽課評課（觀課議課）、參加校本研修（校本培訓）、參加課題研究；
（3）“帶學”研修完成“五個‘貼’”任務：發(fā)
問題帖（提交教學和教研問題）、發(fā)研討帖（發(fā)布聚焦課堂教學的研討話題）、發(fā)反思貼（發(fā)布教學反思和研修文章）、回交流帖（回復同伴問題貼）、回研討帖（回復同伴研討帖）；
（4）“帶資”研修能夠“五主動”：主動
匯報培訓心得、主動分享專家資源、主動搜集校本材料、主動整理校本資源、主動上傳校本資源。
六、考核
研修結(jié)束后，“帶教導師”從以上四方面對“影子教師”進行全面考核，考核成績分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次，考核結(jié)果記入學員培訓總成績。
篇二：影子教師研修方案
為貫徹落實《教育部、財政部關于實施“中小學教師國家級培訓計劃”的通知》（教師〔20XX〕4號），根據(jù)我省關于20XX年“國培計劃”—中西部農(nóng)村骨干教師影子教師實踐研修的要求，為扎實做好影子教師實踐研修工作，特作如下安排。
一、實踐研修的目的
參訓學員通過實踐研修，深入長沙市知名小學了解本學科教學最新動態(tài)，在導師指導下全程參與實踐學校的教學工作，通過聽課、備課、上課、評課、參與教研活動等，切實提高各學科教師的教育教學能力、科研能力和指導青年教師的能力。
二、實踐研修的內(nèi)容
1．全程參與實踐學校的教學及管理工作，包括備課、上課、聽課、評課、課后輔導、批改作業(yè)、參加教師會議等。
2．參與實踐學校學科特色活動，包括學科特色活動方案的制定、活動的實施與組織等。
3．參與實踐學校學科教研活動，了解學科教研的特色。
4．圍繞本學科課程改革的熱點、難點問題，與實踐學校教師開展形式多樣的交流活動，相互促進，共同提高。
5．在實踐學校允許的情況下，借閱和查詢本學科教學、教研等有關資料。
三、實踐研修的方式
實踐研修采用導師制，由實踐學校選派優(yōu)秀的學科教師擔任導師，全程指導參訓學員的教育教學工作。通過導師示范、學員實踐、參與活動、相互交流、研修成果匯報等方式進行。
四、實踐研修的要求
（一）實踐研修基地學校：
1．做好實踐研修實施方案，切實做好各項研修工作。并于10月26日前將實施方案發(fā)至郵箱：XXX，聯(lián)系人：謝強，18684662899。
2．選派本校教研組長或最優(yōu)秀的學科教師擔任實踐研修學員的導師，全程指導教學工作。
3．組織一次對實踐學員開放的全校學科教研活動。
4．組織一次實踐學員上課互評活動。
5．組織一次對實踐學員的校本培訓活動。
6．組織一次以上本校教師與實踐學員的
經(jīng)驗交流或匯報活動。
（二）實踐學員：每天跟班聽課并做好聽課筆記；每人上研究課或示范課不少于兩節(jié)；一份
實習期間教學案例評析或反思；撰寫一篇實習心得或
總結(jié)。
五、實踐研修的總體安排
實踐研修時間為四周：
第一周參訓學員了解教材、準備相關教學內(nèi)容，在一師進行。
第二周進小學了解學生及教學情況，實踐基地學校導師提供示范觀摩課，指導學員備課；
第三、四周學員上課，相互交流、參與教研活動等。
六、實踐研修的組織與管理
1．“國培計劃”影子教師實踐研修基地由長沙市教育局及各區(qū)教育局負責遴選，由湖南第一師范學院國培計劃項目辦公室進行宏觀管理與協(xié)調(diào)。
2．由湖南第一師范學院國培項目辦公室為“國培計劃”影子教師實踐研修基地學校掛牌“教育部“國培計劃”——中小學骨干教師實踐研修基地學校”，為實踐研修導師頒發(fā)聘書。
3．湖南一師各教學承擔系部負責安排教師對國培學員進行指導與檢查。
4．實踐基地學校安排學員的中餐，費用由學員自己承擔。
5．培訓結(jié)束后，由湖南第一師范學院國培項目辦公室對各實踐研修基地學校進行評比，評選優(yōu)秀基地學校和優(yōu)秀導師。
篇三：影子教師研修方案
在影子培訓期間，了解影子學校—自強小學的校園文化建設和校本教研活動情況，積極參加學校的各種活動，真正走進他們的課堂，感受學校的高效課堂。跟隨帶教導師，認真觀摩她的課堂及她管理班級的方法，并跟隨帶教導師去感受學校其他教師的教學風格及特色，結(jié)合自己學到的理論，共同提高我們的教育教學水平。
培訓內(nèi)容
一、研修時間和內(nèi)容
1、時間： 20XX年12月10日---20XX年12月28日。
2、內(nèi)容：①如何創(chuàng)新課堂，提高教學效率？
②如何指導學生進行課堂準備于預習？
③如何讓課堂提問更有效？
④怎樣在班級更好地開展小組合作學習？
⑤如何調(diào)動學生學習的積極性讓學生更有效地學習？⑥怎樣更有效地管理班級，培養(yǎng)良好的班風、學風？
二、研修策略
1、在影子培訓期間，認真地遵守學員培訓制度，嚴格執(zhí)行培訓要求，不早退，不遲到，不缺席，認真完成培訓期間的各項任務，積極參加影子學校舉行的各種活動，并及時上交影子培訓感言。
2、在影子學校，跟隨帶教導師，真正成為帶教導師的影子，虛心地跟帶教導師鉆研教材、研究課程標準，認真地聽課，聽班會，并在課后認真地反思，使自己的教學能力和業(yè)務水平都能有所提高。
3、要注重自身教育理論水平的提高，教育理念的更新，做一名善于學習、善于思考、善于研究、銳意進取的學習型、研究型教師，將帶教導師以及自己教學中的問題寫成案例，探討課堂教學模式，將自己所學的理論與教學實踐結(jié)合起來，多鉆研，勤思考，及時記載身邊的教育事件、教育故事和自己的反思感悟，反過來引領自己，提高自己的理論水平，教育教學的能力。
4、充分利用網(wǎng)絡信息資源，在網(wǎng)上瀏覽好的教育教學信息，學習新的教育理論和教育理念，以充實自己，并進行認真地深刻地反思及時地發(fā)表自己的看法和感悟，和其他學員進行互動交流，及時更新自己的教育理念，掌握新的教育教學資源，開拓自己的視野，運用實踐，以豐富自己的課堂，幸福自己的學生。
5、做國培的合格的踐行者。作為教師，作為一個參加過國培的教師，我們要做一個終身學習者，及時地給自己
充電，用新的教育理論和理念來武裝自己，讓自己在教育教學中邊學習邊實踐，真正成為學習型的教師。參加國培，我要將自己在培訓期間的所感、所悟、所思付諸于我的教學實踐，邊行動邊研究，不斷提升自己的實踐智慧。
“學無止境”，我會珍惜這次培訓學習的機會，認真地向帶教導師學習先進、創(chuàng)新、自主的教學理念，邊學習邊實踐，以不辜負國家給我們的這次培訓學習的機會！
篇四：影子教師研修方案
指導思想：
為貫徹落實省教育廳 財政廳《 “國培計劃（20XX）”---湖北省農(nóng)村幼兒教師培訓項目實施方案》精神，廣水市幼兒園作為首批“影子教師”培訓基地園，為了在“2+1”培訓模式中，更好地發(fā)揮示范、輻射作用，按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求，遵循“按需施訓、量身定制”的原則，結(jié)合學前教育現(xiàn)狀，本次培訓對象跟崗實踐的特點，確保1個月的基地園培訓工作一步一個腳印，順利有效的開展，提高日常教育教學執(zhí)教水平，促進參訓教師專業(yè)成長，特制定如下方案：
一、前期啟動，整體規(guī)劃，明確任務
（20XX年1月17—20XX年2月10號完成）
“影子教師”培訓領導小組
成員及分工
組 長：園長祝廣華
統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全園培訓實施工作
副組長：黃素丹、閔奉林、朱 婧 、汪 暉
一、建立建全后勤保障及財務專項小組
副園長閔奉林任組長，，龔應紅、管桂菊任副組長，負責培訓的實施、協(xié)調(diào)工作，提供資金保障，為參訓學員的日常生活和安全做好后勤服務。參訓學員安排入住廣水市國稅賓館，伙食標準為每天40元。
制定“影子教師”基地園參訓安全與紀律條例，確保學員安全。
二、組建20名指導教師團隊
業(yè)務副園長朱婧任組長，帶領各年級組有針對性地設計、制定跟崗指導培訓內(nèi)容及培訓效果評價制度，負責安排參訓學員參與幼兒園教育教學教研和班級管理實踐活動，督促參訓學員完成教學觀摩、參與教研、集體備課、參與大型活動等。
指導教師：張 麗、顏 紅、王翠章、李夢睛、楊玲玲、胡寶霞、陳 敏、倪淑珍、張小玲、程艷芳、殷靜文、陳 丹、李俊群、胡曉玲、張紅霞、黃言霞、吝小青、付忠玉、付艷華、張玉玲
三、成立“影子教師”宣傳小組
幼兒園黃書記、教務主任汪暉任組長，做好宣傳報道，擴大社會影響，建立“影子培訓基地”群，通過網(wǎng)絡平臺及時與參訓學員交流、溝通，提供個性化的指導，園領導通過這個平臺及時跟進培訓進程，宏觀調(diào)控，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過影子計劃學員的學習日志、心得體會、跟崗日志、活動照片、教學實錄等素材的積累，向社會及家長宣傳“影子教師”基地園的各項工作落實情況，擴大“國培計劃”的影響力。
二、培訓內(nèi)容：
20XX年廣水市幼兒園“影子教師”培訓日程安排表（表略）
三、培訓實施、日程安排具體內(nèi)容：（表略）
1、20XX年1月17日召開園務會，確定指導教師名單
2、20XX年2月1日組織全園教師加強學習，提高認識，確保“影子教師”培訓工作順利進行，取得預期成果。認真學習國培計劃相關文件，明確“影子教師”的培訓目的、任務、內(nèi)容、程序以及各項具體要求，做好準備工作。
3、20XX年2月2日，組織影子指導教師參加業(yè)務學習加入“影子培訓基地”群，下載、上傳影子指導教師基本情況登記表及相關文件的學習，明確其
職責與任務。
3、20XX年2月3日與培訓學員聯(lián)系、確定食宿地點。
4、20XX年2月10日之前將“影子教師”培訓方案及指導教師名單、參訓學員聯(lián)系情況報送省幼兒教師培訓中心。
5、20XX年2月20日前組織本園指導教師學習培訓內(nèi)容、形式及流程。
6、20XX年2月22日前再次與參訓學員聯(lián)系，告知來基地園參訓的
報告時間、地點及相關事宜，如有學員因故不能參訓，于當天將學員名單及原因報告省幼兒教師培訓中心。
7、20XX年2月26日上午邀請相關領導參加舉行“影子教師”培訓開班儀式，召開參訓學員與指導教師結(jié)對座談會，（1）園長及指導教師介紹幼兒園教育、教學、管理及科研情況，使參訓教師了解基地園的教育教學理念及特色；（2）參訓學員和指導教師及其團隊互相認識、了解，共同學習有關的工作方案及制度，明確“影子教師”培訓學習的目的、意義。
8、每周跟崗培訓內(nèi)容、形式、日程安排
篇五：影子教師研修方案
根據(jù)湖南第一師范學院關于20XX小學骨干教師研修項目教師實踐研修活動的工作要求， 共有10名音樂學科的國培學員將深入我校了解學科教學最新動態(tài)，在導師指導下全程參與學校的教學工作，通過聽課、備課、上課、評課、參與教研活動等形式，切實提高各學科教師的教育教學能力、科研能力和指導青年教師的能力。為高效、優(yōu)質(zhì)地搞好實踐研修接待工作，特制定本方案。
學校組織機構(gòu)
總負責人：歐立新校長
具體實施：方 芳、江波蘭
二、學員辦公場所及中餐安排
辦公地點：學校小會議室
中餐安排：附小食堂（12點后用餐，費用自理）
三、研修要求及工作安排
（一）研修導師要求：
1、學員實踐研修前，認真開好學員的工作布置與工作要求會議，并向?qū)W員介紹本學科教學及授課班級情況。(范文網(wǎng))
2、導師認真上好每一節(jié)示范課，課后及時與學員交流教學設計思路并反思教學的得失。
3、精心指導學員備課，提出修改建議。
4、精心指導每位學員上好研究課或示范課，并做好評課工作。
5、關心學員的學習生活，為學員研修創(chuàng)造良好的條件并盡可能提供學習與鍛煉的機會。
（二）研修學員要求：
1、學員要有主人翁意識，嚴格按學校要求參與學校各項培訓活動。
2、遵守學校各項制度，按時上下班，不得無故遲到或缺席。
（到校上午：9：00 中午到校：2：00 下午下班：4：30）
3、在辦公室研修時，請保持室內(nèi)安靜與整潔。及時整理與打掃會議室，以保證其他教師團隊的使用。
4、主動與研修導師聯(lián)系，虛心向他們請教，跟堂聽課要認真并作好聽課筆記。
5、認真?zhèn)湔n，精心上好不少于兩節(jié)研究課或示范課，及時與導師交流反思教學情況。
6、主動協(xié)助導師工作，在實踐操作過程中提升自我。研修教師之間互幫互助，團結(jié)合作。
（三）研修導師、學員安排表：（表略）
四、研修學習日程安排表：（表略）
五、組織與管理。
1、由湖南第一師范學院國培項目辦公室為實踐指導教師頒發(fā)聘書。
2、學校推選優(yōu)秀導師，教導處對實踐研修活動進行全方位的督查。
3、教導處將組織本次好本次實踐研修活動，并認真總結(jié)，參加優(yōu)秀基地學校的評選。
來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
《
影子教師研修方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/319085.html
