新的學(xué)期，從今天開始了

今年的上班算是早的了。年初八，一個新年爆竹還未燃盡，拜年活動還沒結(jié)束的日子，我們要走入新的一個學(xué)期了。

新學(xué)期的工作，早在上學(xué)期期末的時候，就初步的設(shè)想過：1、在教學(xué)五環(huán)節(jié)上下一定的功夫。2、在青年教師培養(yǎng)上增加一定的力度。3、在教研活動中力爭一定的效度。

而其中，我們設(shè)想，更要在精細教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量上作積極的努力。本學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，關(guān)于，精細教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，我們做了這個的表述：

學(xué)校要有正確的教學(xué)質(zhì)量意識。在推進課程改革和素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校更要增強質(zhì)量意識，構(gòu)建科學(xué)的、符合時代要求的人才觀與質(zhì)量觀，要遵循教學(xué)工作的基本規(guī)律，（勵志一生 http://）把教學(xué)管理落到實處，把正確的教學(xué)質(zhì)量意識貫徹到學(xué)校工作的每一個方面，貫徹到每一位教師的教學(xué)活動中。教學(xué)管理工作務(wù)必要做到深耕細作。

嚴格教學(xué)常規(guī)管理

不斷完善學(xué)校常規(guī)管理機制，落實相應(yīng)的管理職能，加強對教學(xué)活動基本要求、基本過程的管理，形成校本化過程性監(jiān)控機制，將教學(xué)質(zhì)量落實到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的精細管理之中。

完善教學(xué)合作研究制度

加強以備課組為基礎(chǔ)的教學(xué)合作機制建設(shè)，發(fā)揮團隊力量和集體智慧，努力形成共研共享的合作文化。重視集體備課的規(guī)范化建設(shè)，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主題、定主講。重視備課的學(xué)科視野，做到用課程標準的視野理解教材，用整套教材的視野備一冊書、用一冊書的視野備每一章、用一章的視野備每一課。重視對學(xué)情的分析研究和集體備課成果的二次開發(fā)，努力做到“以學(xué)定教”和“因材施教”，提高教學(xué)設(shè)計對班級學(xué)生的適應(yīng)性。充分發(fā)揮備課組、教研組、學(xué)科組等教學(xué)協(xié)作機制的作用，加大課堂與教學(xué)研究的交流、開放力度。

努力提高教學(xué)有效性

教育主管室、教育科研室以及教師發(fā)展室要積極引導(dǎo)教師開展教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性。堅持一切從學(xué)生實際出發(fā)、面向全體學(xué)生的教學(xué)原則，努力提高教學(xué)目標的當堂達成度。準備把握教學(xué)重點，精心設(shè)計教學(xué)過程，認真化解學(xué)習(xí)難點，加強即時性的課堂反饋，切實提高教學(xué)效率，積極引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，促進以知識與能力為基礎(chǔ)的多元教學(xué)目標的實現(xiàn)。重視現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用，形成靈活多樣、學(xué)生喜愛、高質(zhì)效的教學(xué)形態(tài)。

切實提高作業(yè)質(zhì)效

教育主管室以及教育科研室要引導(dǎo)教師加強對作業(yè)設(shè)計的研究，要引導(dǎo)教師高度重視作業(yè)的設(shè)計、布置、批改和反饋等環(huán)節(jié)。要重視作業(yè)質(zhì)量，合理安排作業(yè)數(shù)量，發(fā)揮好作業(yè)在鞏固知識、提高能力、解決疑難等方面的作用。杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，嚴禁懲罰性作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際，精心設(shè)計不同層次的作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計的針對性。不斷豐富作業(yè)類型，倡導(dǎo)閱讀、探究、實踐、合作、體驗類作業(yè)。教師要及時批改作業(yè)與講評作業(yè)，提倡教師對學(xué)生作業(yè)進行面批、面改，提高作業(yè)反饋的及時性、針對性與有效性。

做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，在面向全體的同時，更加重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化和提高工作。建立健全教師幫扶學(xué)困生制度，鼓勵教師通過經(jīng)常性的個別輔導(dǎo)，（勵志一生 http://）幫助他們增強信心，挖掘潛力和彌補知識缺陷。建立班級合作學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)互助學(xué)習(xí)成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。尊重學(xué)生的進步，鼓勵他們不斷確立新的努力目標，通過持之以恒的努力不斷提高學(xué)業(yè)水平。

加強質(zhì)量管理與監(jiān)控

教育主管室要建立健全教學(xué)質(zhì)量管理、監(jiān)控和分析、改進制度，加強日常教學(xué)過程的管理，重視單元過關(guān)，最大限度的縮小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的差異。教育主管室和教師發(fā)展室還要加強對教師的考查、考試的命題能力、質(zhì)量分析能力的培訓(xùn)和指導(dǎo)。積極探索“單項和綜合相結(jié)合、隨機和定期相結(jié)合力、過程和結(jié)果相結(jié)合、診斷和指導(dǎo)相結(jié)合”的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。

新的學(xué)期，從今天開始了。

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