怎樣培養(yǎng)孩子寫一手好字

　　能寫一手好字，對一個人的一生意義非凡，他是你的名片，在陌生的地方更是你文化水平的象征，也許別人贊賞你就是從你的字開始的。相反如果你的字寫的差，可能在生活中處處給你帶來不便，甚至別人的嘲笑，所以能寫出一手好字真的很重要，對讀書的小孩更是如此，一手好字在考試分?jǐn)?shù)上肯定要占很大的優(yōu)勢。

　　因此很多家長很重視孩子的字，畢竟孩子的字很多都是可以改變的。希望成功者多，真正成功者少。有時家長無措，孩子無策。作為家長如何指導(dǎo)孩子認(rèn)真書寫，取得成功呢？

1、不滿是向上的動力

　　字寫好了，會贏得親朋好友的贊賞。然而，自滿會導(dǎo)致停滯不前。單憑興趣也是不能持久的。因?yàn)楹⒆觽兊呐d趣容易變化。今天有歌星獻(xiàn)藝，他會去“追星”；明天有盤錄像帶，他會去看錄像；后天相約去溜冰，他會到冰場去馳騁……的確，孩子們練字很枯燥，有時還會覺得很苦。這個時候就要有耐心，家長應(yīng)多講書法家練字的感人故事，讓孩子觀看擅長書法的人們寫字，有條件的還可以去觀賞書法展。在耳濡目染中，讓孩子對自己的書寫深感不滿，不滿是向上的動力。這樣，讓孩子在無怨無悔中，靜心練習(xí)，精益求精，以達(dá)到一個新的水平、新的高度，精神也進(jìn)入一個新的境界，由練字發(fā)展到陶冶情操，由苦其心志，勞其筋骨而錘煉意志。

2、興趣是最好的老師

　　指導(dǎo)孩子認(rèn)真書寫。首先要孩子認(rèn)識亂涂亂畫、潦草馬虎帶來的危害，再引導(dǎo)孩子寫字的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師。當(dāng)孩子字寫得不好時，不要開口便指責(zé)，動手就撕掉作業(yè)，罰重做，簡單草率處理。操之過急，會使孩子產(chǎn)生逆反心理和應(yīng)付行為。家長這時要靜心觀察，對其他字寫得好的孩子予以贊揚(yáng)，在孩子急于模仿之時，給他備字帖，要求孩子一筆一畫臨帖。每天抽出15分鐘至20分鐘時間，寫出一頁或半頁。“寧可少些，但要好些。”家長每天評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什么問題。不要以挑剔的口吻說話，以免挫傷積極性。這樣，逐步引導(dǎo)其入門。

　　當(dāng)孩子練得有個雛形時，給以鼓勵，讓他拿著入門的鑰匙去開啟書寫規(guī)范的大門，使他覺得握著筆就覺得愉快，就著迷，這樣，孩子就自覺自愿地練習(xí)寫字了。

　　當(dāng)孩子的字寫得有模有樣時，不妨出示給老師、同學(xué)、親友看看，讓他感受字寫得好的榮譽(yù)。好的字是給自己樹了一塊漂亮的“招牌”，給親朋好友樹立了樣板。盡管有苦，但苦中有樂，苦中有甜。

3、教導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中要書寫工整

　　練書法，可提高孩子的藝術(shù)素質(zhì)。平時認(rèn)真書寫，更能培養(yǎng)孩子的良好個性，并且對于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步具有很大的實(shí)際意義。記筆記，做作業(yè)，一筆一畫地寫字，有利于克服急躁、任性、狹隘、馬虎的個性毛病。（勵志一生 http://）工整的字跡，可清晰地反映出自己所寫的內(nèi)容，給人們以美感，使老師對其學(xué)習(xí)態(tài)度、心理素質(zhì)給予肯定的評價，而且在考試中“主觀題”的得分上，可多得“印象分”。所以，要教導(dǎo)孩子一筆一畫寫字，筆畫不連帶，注意中國字方形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字與字之間要有適當(dāng)?shù)淖志�，行與行之間要留有適當(dāng)?shù)男芯�，注意整體的美觀。

4、堅持是成功的保證

　　如果孩子由于什么事情耽擱了，沒有堅持練習(xí)時，家長要教育他要有韌性，“有志者事竟成”，要以古今中外名人的刻苦事跡教育他不能半途而廢，用“水滴石穿”、“繩鋸木斷”、“鍥而不舍”的成語故事教育孩子，要求孩子做到：目標(biāo)始終不變，練字堅持不懈。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要有持之以恒的精神。要天天練、天天寫，進(jìn)入一天不練就有缺撼感的境界。待到孩子練到較成熟時，家長就應(yīng)該孩子把自己的作品展示出來，可參加學(xué)校乃至社會上舉辦的書法展，讓孩子從中認(rèn)識勤奮的價值，去體會耕耘豐收的快樂。

　　總之，從一筆一畫入手，在字里行間用功，流暢、漂亮的一手好字，能使孩子終身受益。

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