書香伴我成長(zhǎng) 本文簡(jiǎn)介：

書香伴我成長(zhǎng)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。不知道大家在電視節(jié)目中看到過(guò)沒(méi)有，一群明星在景色宜人的海邊，面朝大海，集體朗讀；央視一檔很火的讀書節(jié)目《朗讀者》播出后，讓讀書走入千家萬(wàn)戶，走進(jìn)了每個(gè)人的心中。4月23日世界讀書日，提倡全民閱讀，讓書香融入生活中的各個(gè)領(lǐng)域，在生活

書香伴我成長(zhǎng) 本文內(nèi)容：

書香伴我成長(zhǎng)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》 。

不知道大家在電視節(jié)目中看到過(guò)沒(méi)有，一群明星在景色宜人的海邊，面朝大海，集體朗讀；央視一檔很火的讀書節(jié)目《朗讀者》播出后，讓讀書走入千家萬(wàn)戶，走進(jìn)了每個(gè)人的心中。4月23日世界讀書日，提倡全民閱讀，讓書香融入生活中的各個(gè)領(lǐng)域，在生活中感受閱讀之美，提高閱讀興趣。

伴隨著越來(lái)越快的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)工作的壓力，讀書逐漸淡出了人們的視線，這種狀況不只體現(xiàn)在成年人身上，連我們這些學(xué)生對(duì)書籍都無(wú)暇顧及，“讀書”取而代之為“習(xí)題”。能夠除去浮躁靜下心來(lái)讀一本書，可真不是一件易事。

曾幾何時(shí)，書悄悄走進(jìn)過(guò)我的生活。上幼兒園時(shí)，從《幼兒畫報(bào)》上紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子的故事中，我學(xué)到了很多那個(gè)年齡段需要明白的道理。多少個(gè)夜晚，我在媽媽輕柔的講述中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，融入到紅袋鼠它們的生活中，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，為我以后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

不知不覺(jué)，我隨著紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子它們一起成長(zhǎng)起來(lái)。盡管這樣，小學(xué)階段我對(duì)寫文章還是有點(diǎn)畏懼。但一位老師的出現(xiàn)，讓我對(duì)于讀書寫作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。課堂上，老師不用太多的教科書，只一根粉筆就完成了一堂課。起初，我認(rèn)為是他對(duì)課文的熟悉程度高。后來(lái)我在老師的辦公室才發(fā)現(xiàn)不止這個(gè)原因，在老師的辦公桌上放著厚厚的一摞書和一本《新華字典》，老師利用空余時(shí)間大量地讀書。這時(shí)我才頓悟，難怪老師有這么淵博的知識(shí)。的確，廣泛的閱讀，才是寫好作文最有效的方法。在老師的影響和耐心指導(dǎo)下，我慢慢喜歡上閱讀，這對(duì)我后來(lái)的寫作也是一個(gè)很大的促進(jìn)。

夜深人靜、萬(wàn)籟俱寂，靜坐燈光下，我漫步在歷史的長(zhǎng)河中，對(duì)歷史到了癡迷的狀態(tài)。升入初中，我很幸運(yùn)遇上了博學(xué)的高老師，引領(lǐng)我走進(jìn)更廣闊的書世界。中國(guó)大歷史幾乎占據(jù)了我整個(gè)讀書空間。在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力，世世代代繁衍生息，歷經(jīng)磨難，從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在，從愚昧走向文明。五千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條條的道路，鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。

高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不知道大家是否發(fā)現(xiàn)，在許多有關(guān)高爾基的文章中我們了解到，書就是她的代名詞。高爾基出生于木工家庭，流浪過(guò)，做過(guò)童工，但他始終沒(méi)有放棄讀書，他的每一部著作都是反映當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，他成功的背后，書永遠(yuǎn)是他堅(jiān)實(shí)的后盾。大量的閱讀為高爾基今后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的素材，使他最終成為世界文豪。

愛(ài)上讀書并逐漸沉醉于書香之中，我渴望在閱讀中的每一次享受。書在精神上給予我動(dòng)力，讓我感受到生命因此而美麗，讓我活力四射，不斷散發(fā)光彩！

書香伴我成長(zhǎng) 本文關(guān)鍵詞：書香，伴我，成長(zhǎng)

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