這兒真美——部編本語文三年級下冊第六單元的習作 本文簡介：

《這兒真美》是部編本語文三年級下冊第六單元的習作主題。這兒真美，是寫景游記類文章，描寫一處地方。把身邊的美景介紹給他人！要求學生寫作時一要注意觀察，先寫這個地方有什么，再寫是什么樣子的。比如例文《海濱小城》一課，先寫庭院里有桉樹、椰子樹、鳳凰樹等。再具體描寫桉樹的香味、鳳凰樹花開得熱鬧。調(diào)動五官，用

這兒真美——部編本語文三年級下冊第六單元的習作 本文內(nèi)容：

《這兒真美》是部編本語文三年級下冊第六單元的習作主題。

這兒真美，是寫景游記類文章，描寫一處地方。把身邊的美景介紹給他人！要求學生寫作時一要注意觀察，先寫這個地方有什么，再寫是什么樣子的。比如例文《海濱小城》一課，先寫庭院里有桉樹、椰子樹、鳳凰樹等。再具體描寫桉樹的香味、鳳凰樹花開得熱鬧。調(diào)動五官，用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴嘗，用心感知周圍的事物，并把自己感受到的描寫下來。這樣寫作文時不僅有話可寫，還可以讓文章更生動具體。

第二點是抓住中心，圍繞一個意思寫具體。這是對單元訓練點——借助關鍵語句理解一句話的意思，圍繞一個意思寫具體的拓展運用。初學寫作時，一定要一段一個中心，圍繞一個意思寫具體。如動物，我們可以從外形、吃相、休息、活動幾個方面進行細致觀察，一段一個中心，圍繞一個意思寫具體。這樣可以使我們的文章結構明了，條理更清晰。

觀察是寫作的前提，這次習作之前，我列出了提綱，降低了同學們的習作難度。并教給學生觀察方法，讓家長帶領學生周末到滿都海公園進行游覽，觀察記錄，整理成作文。以下是寫作提綱和注意事項。有了觀察這一實踐基礎，既激發(fā)了孩子們的寫作興趣，又使作文內(nèi)容生動，學生有話可寫。

以下是本次習作中出現(xiàn)的學生優(yōu)秀作文，我進行了修改整理。注：紅色字體是好詞好句；藍色字體是表示行文結構的關鍵詞，如第二段寫長廊，第三段寫廣場；綠色字體是教師評語，關于觀察順序、行文結構和語言表達的。

一 美麗的滿都海公園

賈振伊

指導教師：劉蕾

滿都海，原本是歷史上一位蒙古族女政治家的名字，其名譯作漢語便是昌盛的意思。也許正是沾了這個名字的喜氣，始建于1973年的滿都海公園，歷經(jīng)32年不斷改建，成為首府呼和浩特一處頗具魅力的休閑佳境。

滿都海公園是一座開放性的公園。從公園的東北角往前走，首先看到的是公園導覽圖，可以大致了解公園布局。再往前走先看見一座白石雕像，那是一位美麗的少女，手里拿著一個大瓶子，就好像夏日的荷花、荷葉是她灌溉的。雖然現(xiàn)在是冬天，但也非常美麗。我想：夏天荷花盛開的時候一定更加美麗。

再往里走是一條彎彎曲曲、古色古香的長廊。長廊整體是木質(zhì)的，富有中國特色。長廊的頂部是天藍色的，讓人抬頭一看感覺很清爽。橫梁上畫著許多美麗的畫，有高低起伏的山，有形態(tài)各異的鳥兒，有五彩斑斕的花……側面是一根根紅色的柱子。柱子和頂部連接的地方有鏤空的雕花，造型十分美麗。在長廊兩側，還有兩排深紅色的木凳供人們休息。長廊里面可熱鬧了，人們有的在打牌，有的在下象棋，還有許多圍觀的、休息的人，人們喧鬧的聲音在長廊里回響。（按照先整體后細節(jié)，從頂部到下，先中間后兩側的順序進行觀察，依次描寫了頂部、橫梁、柱子和木凳）

穿過長廊，來到湖邊，湖邊的柳樹樹枝光禿禿。葉子全都掉在了結冰的小河里。黃黃的葉子好像河里的金色小魚在一起做游戲。

再往前走我又見到了一座白石雕像。她是一位蒙古族少女，好像在草叢里唱著動聽的歌曲。

我順著小路往前走，來到了中心廣場，廣場上有很多健身器材，人們有的跑步，有的跳舞，廣場上的人們說說笑笑的，非常開心。

走在小路上，我還認識了許許多多種樹,如:紅松、短葉松、新疆楊、垂柳。我還學會了幾首古詩，如：

涼州詞（二首其一）

唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

雖然現(xiàn)在是冬天，但是滿都海公園也充滿了生機，有一種安靜祥和的氣息。被凍在水里的樹葉，荷葉都是在為明年的春天做著準備。湖邊長長的柳樹枝像是在向人們招手,仿佛在說:“賈振伊希望你常常來看我！”

教師評語：從雕像、長廊、湖邊、中心廣場、小路幾處景觀進行細致觀察，按游覽的順序進行描寫。一段一個中心，能圍繞一個意思寫具體，條理清晰。長廊的描寫按照先整體后細節(jié)，從頂部到下，先中間后兩側的順序進行觀察，依次描寫了頂部、橫梁、柱子和木凳。語言表達上采用了比喻的修辭手法，詞匯豐富，還引用了詩句。

二 美麗的滿都海公園

姜佳彤

滿都海公園坐落在呼和浩特市烏蘭察布西路。滿都海是歷史上一位蒙古族女政治家的名字。她的名字譯成漢語是昌盛的意思。

進入公園，迎面是一塊圓形的巨大鐵環(huán)，上面寫著“滿都海公園歡迎您”幾個大字。

我們往里走，看見了一條彎彎曲曲的長廊。這條長廊古香古色，十分美麗。長廊的頂部是天藍色的，上面畫著好多山水畫。兩側的柱子是紅色的，柱子和長廊的頂部相連的地方有鏤空的雕花，十分美麗。柱子的下方有兩排紅色的長條形椅子，也是用木頭做成的，供游人休息。

長廊的南面還有一座小亭。亭子的頂部有四個尖尖的角，并且是向上翹起來的，爸爸說，這叫飛檐翹角。我看見它像一只只展翅欲飛的小鳥。長廊從遠處望去，像一條美麗的絲帶。

我們繼續(xù)往前走，來到了一座鐵拱橋上面。雖然已經(jīng)是冬季了，但是，公園里有樹，有河，還是很美的。站在橋上，一眼望去，是寬闊的湖面。河水已經(jīng)結冰，岸邊是兩排垂柳。柳葉差不多已經(jīng)落光了。落葉被凍在河上，像一條條小魚。遠遠望去，落葉組成的圖形像一只只張開翅膀的小鳥。

我們沿著石板路，穿過木橋，來到公園的西南角，看到了一座白色雕像。這座雕像是著名的滿都海徹辰夫人的雕像。她非常偉大，為統(tǒng)一蒙古族做出了巨大的貢獻，是一位巾幗英雄。

看完雕像，我們走上了一條小路。小路左邊種滿了樹，右邊有一排柵欄。柵欄上有許多古詩，我一遍又一遍地讀著古詩，才戀戀不舍地走出公園的大門。

這次去滿都海公園游玩，我不僅看到了美麗的風景，還學到了許多知識。這次游玩可真有意義��！

教師評語：從長廊、小橋、湖面、雕像、小路等方面描寫了滿都海公園的美景，按游覽的順序進行了細致觀察。對長廊的觀察，按照從上到下、先頂部后側面的順序進行了細致描寫。條理清晰，一段一個中心，能圍繞主題進行細致描寫。語言流暢，運用了比喻等修辭手法。

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