學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì) 18篇 本文簡(jiǎn)介：

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)一近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì) 18篇 本文內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)一

近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。在新時(shí)期，做好黨員教育管理工作，既要防止形式主義，為基層減去不必要的負(fù)擔(dān)，更要在提高質(zhì)量上、增加實(shí)效上下真功。

隨著基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化和黨支部建設(shè)提升行動(dòng)的不斷推進(jìn)和深化，黨員教育管理工作成為黨支部的一項(xiàng)重要工作。黨支部建設(shè)水平在很大程度上取決于黨員的素質(zhì)和作用發(fā)揮。如何提升黨員教育管理水平，增強(qiáng)黨員素質(zhì)，就需要從當(dāng)前黨建引領(lǐng)作用上下功夫。一要有針對(duì)性地開展培訓(xùn)。利用“三會(huì)一課”加強(qiáng)黨員干部對(duì)十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及習(xí)總書記關(guān)于扶貧工作重要論述的學(xué)習(xí)和貫徹，提高黨員政治素質(zhì)；利用遠(yuǎn)教站點(diǎn)和遠(yuǎn)教文化廣場(chǎng)對(duì)黨員和群眾有針對(duì)性地開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)，提高黨員致富能力。二要健全黨員管理機(jī)制。加強(qiáng)無職黨員設(shè)崗定責(zé)，鼓勵(lì)黨員參與到農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)等重要工作中，拓寬黨員作用發(fā)揮途徑；加大“雙培雙帶”力度，注重從農(nóng)村致富能人中的先進(jìn)分子發(fā)展黨員，加強(qiáng)黨員的后續(xù)培養(yǎng)，把培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、致富能力強(qiáng)、群眾威信好的黨員隊(duì)伍作為黨支部的目標(biāo)任務(wù)。三要堅(jiān)持基本制度不動(dòng)搖。給基層“減負(fù)”不代表該開的會(huì)不開了，該搞的活動(dòng)不搞了�！叭龝�(huì)一課”、黨員學(xué)習(xí)日活動(dòng)、黨員集中培訓(xùn)等基本的制度一個(gè)都不能少，而且還需因地制宜、選擇方便黨員或能收到實(shí)效的方式開展。要強(qiáng)化活動(dòng)開展的跟蹤問效，開展活動(dòng)不要局限于以往的會(huì)上講一講，還需要查看活動(dòng)在黨員中開展是否見效，如若未見效，下一步黨支部應(yīng)相應(yīng)調(diào)整活動(dòng)開展方式，已使學(xué)習(xí)和活動(dòng)能為農(nóng)村各項(xiàng)工作開展提供保障。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)二

中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，要發(fā)揮好黨的“戰(zhàn)斗堡壘”作用，就要選好、壘好、鞏固好每一塊“磚”，這不是“走形式”“擺過場(chǎng)”，是牢固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)都要穩(wěn)，步步都要實(shí)。

黨員教育管理，對(duì)象要實(shí)。因人施策能提高教育管理質(zhì)量，針對(duì)高齡黨員，重在“堅(jiān)持”二字，高齡黨員黨齡長(zhǎng)，黨性較強(qiáng)，有自己的想法和見解，但與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)的能力相對(duì)較弱，只有長(zhǎng)期地定時(shí)地對(duì)他們的思想進(jìn)行“把脈”，堅(jiān)持開展活動(dòng)提升他們的理論知識(shí)，才能保持他們的思想的鮮活；針對(duì)流動(dòng)黨員，重在“聯(lián)系”二字，流動(dòng)黨員需要的是關(guān)心關(guān)懷，需要的是時(shí)刻知道黨永遠(yuǎn)在他們身邊，組織永遠(yuǎn)牽掛著他們，他們就會(huì)自覺保持活力，主動(dòng)進(jìn)行提高，從而達(dá)到黨員教育管理的目的；針對(duì)年輕黨員，重在“引導(dǎo)”二字，年輕黨員普遍學(xué)歷較高，知識(shí)豐富，自學(xué)能力強(qiáng)，同時(shí)，思想也比較活躍，容易受到其他思想的干擾，全方位各層面的正面引導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)黨員教育管理的有效途徑。

黨員教育管理，內(nèi)容要實(shí)。黨員的教育管理，到底要教育什么？管理什么？?jī)?nèi)容要明確、全面、深入人心，不能停留在表面。從理想信念、政治站位、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)、道德修養(yǎng)、發(fā)揮作用等內(nèi)容上因材施教是建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍的關(guān)鍵。比如針對(duì)農(nóng)村高齡黨員，他們?cè)谏眢w和思想上比較落后，為了讓他們跟上黨的步伐，在原有教育管理內(nèi)容上適當(dāng)新增使用電子設(shè)備（手機(jī)、電腦等）的知識(shí)很有必要，新增擺脫舊思想、迎接新時(shí)代的內(nèi)容也很必要。

黨員教育管理，方法要實(shí)。除了堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等常規(guī)動(dòng)作，在方法創(chuàng)新上也要下大功夫，不能搞形式主義，不能當(dāng)成“完成任務(wù)”。深化教育管理形式，從更利于黨員們接受的方式入手加強(qiáng)教育和管理，比如通過評(píng)優(yōu)評(píng)先、參與志愿服務(wù)活動(dòng)、組織實(shí)地學(xué)習(xí)考察、實(shí)行黨員與群眾“一對(duì)多”幫扶等方法，讓黨員們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)黨性、提高修養(yǎng)、練好本領(lǐng)、發(fā)揮好作用，真正成為一塊塊有質(zhì)量、有紀(jì)律、有凝聚力的“磚”，讓“戰(zhàn)斗堡壘”堅(jiān)不可摧。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)三

征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。近日，中央政治局召開會(huì)議審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，指出加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。這為當(dāng)前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨員教育管理融入日常抓在經(jīng)常，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量，充分釋放黨員教育管理“疊加效應(yīng)”，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

著眼“固本培元”，堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，讓精神支柱立起來、強(qiáng)起來�！皼]有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。理想信念之于個(gè)人，是根本是支柱，之于一個(gè)政黨一個(gè)民族，是奮斗坐標(biāo)是精神動(dòng)力。歷史告訴我們，只有全黨上下思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，我們黨才能乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。做好新時(shí)代黨員教育管理工作，要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，常補(bǔ)精神之“鈣”，擰緊思想“總開關(guān)”，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，煉就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”。要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，通過全面常態(tài)學(xué)、長(zhǎng)期深入學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，推動(dòng)新思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走，教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，讓理想信念的精神支柱立起來、強(qiáng)起來，使黨員成為踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為的先鋒力量。

著眼“補(bǔ)鈣壯骨”，持之以恒加強(qiáng)黨性鍛煉，讓組織生活嚴(yán)起來、實(shí)起來。黨內(nèi)生活松一寸，黨員隊(duì)伍散一尺。實(shí)踐證明，嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨、保持先進(jìn)性和純潔性的重要法寶，是補(bǔ)鈣壯骨的“金鑰匙”，是錘煉黨性的“大熔爐”。做好新時(shí)代黨員教育管理工作，要嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，以遵黨章、學(xué)黨章為基本要求，用好批評(píng)和自我批評(píng)的有力武器，讓組織生活嚴(yán)起來、實(shí)起來。要依托各級(jí)黨校主陣地和各類教育平臺(tái)，通過集中訓(xùn)、重點(diǎn)訓(xùn)、示范訓(xùn)等多種方式，全覆蓋開展黨員教育培訓(xùn)，以黨支部為基本單位，開展“政治生日”“重溫入黨誓詞”“黨費(fèi)繳納日”等黨日活動(dòng)，讓每個(gè)黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份、牢記黨員責(zé)任、加強(qiáng)黨性鍛煉，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員自我教育、自我管理、自我提升的積極性和主動(dòng)性，使黨員教育管理更有力度、更有溫度。

著眼“提質(zhì)增效”，鍥而不舍強(qiáng)化教育管理，讓肌體細(xì)胞動(dòng)起來、活起來�！按竽景賹ぃ�根積深也�！秉h員是黨的肌體的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性和純潔性要靠千千萬(wàn)萬(wàn)黨員來體現(xiàn)，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬(wàn)萬(wàn)黨員來完成。做好新時(shí)代黨員教育管理工作，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，力戒“一刀切”“一把抓”，靈活把握不同領(lǐng)域、不同類型黨員的特點(diǎn)，將黨員教育管理與改革發(fā)展、依法治國(guó)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來，融會(huì)貫通、精準(zhǔn)施策，不斷增強(qiáng)教育管理的針對(duì)性和有效性。要堅(jiān)持教育與服務(wù)并重，建立健全城鄉(xiāng)一體黨員動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，為流動(dòng)黨員建立“穩(wěn)定的家”，解決流動(dòng)黨員“掛空擋”問題。要堅(jiān)持簡(jiǎn)易便行、共享開放，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合，以全媒體理念打造全方位、立體化的黨員教育管理平臺(tái)，不斷滿足黨員差異化、多樣化、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)需求。要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管，將黨員教育管理工作納入黨建述職評(píng)議考核內(nèi)容，推動(dòng)“軟任務(wù)”成為“硬杠杠”。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)四

近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。在新時(shí)代下加強(qiáng)黨員的管理教育對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政地位、促進(jìn)國(guó)家的繁榮發(fā)展具有重要意義。但也有人認(rèn)為加強(qiáng)黨員管理教育是形式化、過場(chǎng)化的虛工作，其實(shí)是只看到這項(xiàng)工作表面的“虛”，而沒深究其內(nèi)在的實(shí)。

理論學(xué)習(xí)的“虛”引導(dǎo)具體工作的實(shí)。理論學(xué)習(xí)是為了在實(shí)際工作中為黨員指明方向。黨的理論是黨發(fā)展建設(shè)的指引和遵循，有著不可替代的科學(xué)性和先進(jìn)性。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就是讓黨員在思想上形成高度統(tǒng)一，在貫徹具體的方針、政策上不犯原則性錯(cuò)誤，不走彎路、錯(cuò)路，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，不偏離黨的路線、不脫離黨的管理。是為了讓黨員工作干的更有勁。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)不僅可以讓黨員拿理論武裝頭腦提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，更能強(qiáng)化黨員的意志品質(zhì)。個(gè)人的成才和國(guó)家的興盛都需要漫長(zhǎng)的過程，我們只有知道滴水可以穿石、繩鋸可以木斷才能堅(jiān)定奮斗的信念，才能面對(duì)暫時(shí)的挫折重整旗鼓繼續(xù)前行。

黨性修養(yǎng)的“虛”折射工作作風(fēng)的實(shí)。良好的黨性修養(yǎng)是黨員管理教育的目的之一。那么黨性修養(yǎng)是否虛無縹緲不可琢磨呢？其實(shí)不然。黨員的黨性修養(yǎng)會(huì)折射在具體工作中，尤其體現(xiàn)在工作作風(fēng)上。一名黨員如果能在各方面嚴(yán)格要求自己，對(duì)待工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，那么一定不用懷疑他是否對(duì)黨忠誠(chéng)對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)。相反，那些在工作和生活中存在嚴(yán)重四風(fēng)問題的黨員，必定缺乏廉潔自律方面的修養(yǎng)。近年來，黨在選拔任用干部方面突出對(duì)擔(dān)當(dāng)作為這一品質(zhì)的考察，作為黨員擔(dān)當(dāng)?shù)男摒B(yǎng)就體現(xiàn)為在實(shí)際工作中能否發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，能否以身先士卒的工作作風(fēng)帶領(lǐng)其他干部攻堅(jiān)克難。

黨員個(gè)人理想信念的“虛”事關(guān)民族復(fù)興的實(shí)。通過教育管理讓黨員堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想在有的人看來是空話、套話。但究其實(shí)質(zhì)理想信念對(duì)每人都具有重要意義，它決定著個(gè)人成長(zhǎng)奮斗的方向。13歲的周恩來有“為中華崛起而讀書”遠(yuǎn)大抱負(fù)，以此堅(jiān)定他一生為國(guó)家和民族鞠躬盡瘁。黨員作為深化改革和社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，個(gè)人的理想信念能否與黨在新形勢(shì)下的發(fā)展要求相一致直接決定著其干事業(yè)的決心和士氣，影響著全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。只有全體黨員堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)不變的信念把個(gè)人理想和目標(biāo)融入其中，才能激發(fā)干部隊(duì)伍的活力與激情，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興助力。

黨員管理教育中所呈現(xiàn)出來的“虛”實(shí)則是具體工作的內(nèi)在需求，唯有把握好這個(gè)“虛”才能干好民族大業(yè)這個(gè)“實(shí)”

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)五

近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，這給新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨組工作提供了明確導(dǎo)向和指引。

建強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨組在黨的組織體系中具有重要地位，黨組的作用發(fā)揮對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)具有重要意義。在中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下，中國(guó)從站起來，到富起來，在到強(qiáng)起來，新中國(guó)正在民族復(fù)興的道路上一路狂奔，在這復(fù)興的道路上，我們必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，建強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》這無疑是我們?nèi)绾渭訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的指路明燈。

夯實(shí)組織基礎(chǔ)。在新形勢(shì)下，如何有效加強(qiáng)黨員教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的難題，黨的各級(jí)黨組織都在不斷摸索前行，而此次審議的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》無疑是給基層黨組織一個(gè)好消息，有了更明確地規(guī)章制度，發(fā)出了“更強(qiáng)音”。政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義，針對(duì)不同的黨員群體，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。

突出工作合力。各級(jí)黨委（黨組）在黨員教育管理上負(fù)有不可推卸重要政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，不能單單依靠組織部門，只有各級(jí)黨組織重視，牽頭抓總，相關(guān)職能部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，才能做好黨員教育管理。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)六

中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

毫無疑問，黨員教育管理工作是黨的組織建設(shè)的重要組成部分，是黨的建設(shè)新的偉大工程的基礎(chǔ)工程，關(guān)系到黨的執(zhí)政、事關(guān)民族興衰存亡，各級(jí)黨委（黨組）及有關(guān)部門應(yīng)高度重視黨員教育管理工作。各級(jí)黨委（黨組）要強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，自覺接受教育培訓(xùn)，要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)，做到真學(xué)真懂真信真用。同時(shí)將其列入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，作為黨建工作述職、評(píng)議、考核的重要內(nèi)容，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，切實(shí)抓好黨員教育管理工作。

黨員教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來。實(shí)踐證明，定期對(duì)廣大黨員進(jìn)行集中教育，是解決黨內(nèi)普遍存在的突出思想問題，統(tǒng)一全黨認(rèn)識(shí)的重要手段。新時(shí)期，“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員目標(biāo)管理、黨員責(zé)任區(qū)、黨員聯(lián)系戶、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、黨員思想?yún)R報(bào)等制度和做法，均能調(diào)動(dòng)黨員的積極性，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。

黨員教育管理工作要適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，不斷改革創(chuàng)新，其中包括思想觀念的更新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。當(dāng)前隨著我國(guó)老年化社會(huì)的進(jìn)程，老黨員在黨員隊(duì)伍中的比例越來越大，對(duì)老黨員的管理工作面臨許多新情況、新問題，應(yīng)當(dāng)注意研究和采取一些有效對(duì)策。比如多做工作，多見面，多聯(lián)系，多溝通。有時(shí)可能一個(gè)電話、一個(gè)短信就了解黨員的具體情況，知道他們?cè)诟墒裁矗�想什么，摸清底�?shù)，心中有數(shù)，有利于解決具體問題，讓我們的老黨員意識(shí)到組織還在想著自己，“我”就在組織身邊，體會(huì)到組織的溫暖。

黨員教育管理工作要切實(shí)保障黨員的權(quán)利，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員一方面要認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，同時(shí)也要享受黨員的權(quán)利，義務(wù)和權(quán)利是不可分割的。各級(jí)黨組織要為黨員發(fā)揮作用提供舞臺(tái)，創(chuàng)造條件，逐步建立健全黨內(nèi)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)各級(jí)黨組織評(píng)選出來的優(yōu)秀黨員，除了給予黨內(nèi)政治榮譽(yù)外，還應(yīng)當(dāng)給予必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以適應(yīng)在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的需要。

在新的形勢(shì)下，各級(jí)黨組織要積極探索黨員教育管理的新路子，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理是大事，絕不能掉以輕心。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)七

中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。 習(xí)近平總書記指出，要嚴(yán)格黨員日常教育管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。目前，有的黨員，不看簡(jiǎn)歷，根本不知道他還是黨員。有的黨員遇到困難“踢皮球”，碰到難題“打太極”，需要的時(shí)候站不出來、頂不上去；干事業(yè)沒有精氣神，卻爭(zhēng)名逐利，甚至蛻化變質(zhì)。究其原因，既有黨員個(gè)人放松自我要求，又有黨組織對(duì)黨員教育管理失之于軟、失之于松、失之于愛。筆者感到，要使黨員教育管理有力度有溫度，必須在搞好理論武裝、嚴(yán)格落實(shí)制度、解決實(shí)際問題、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在搞好理論武裝上下功夫。要把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要的政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好，堅(jiān)持不懈地用黨的十九大精神教育黨員，保證共產(chǎn)黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為，以此帶動(dòng)黨員素質(zhì)全面發(fā)展、全面提高、全面過硬，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在嚴(yán)格落實(shí)制度上下功夫。要通過認(rèn)真落實(shí)黨組織制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，要嚴(yán)格堅(jiān)持“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，提高黨員教育管理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對(duì)不同群體黨員特別是流動(dòng)黨員，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施，不搞一刀切、大鍋飯，切實(shí)防止形式主義，要在提高黨員教育管理質(zhì)量上下真功，要在增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性使長(zhǎng)勁、謀實(shí)招。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在解決實(shí)際問題上下功夫。黨員教育管理不能空對(duì)空，要實(shí)打?qū)�，要在求真�?wù)實(shí)上下功夫，要把加強(qiáng)黨員教育、解決思想問題同關(guān)心黨員、解決實(shí)際問題結(jié)合起來；把加強(qiáng)黨員教育同改進(jìn)黨員管理、嚴(yán)格黨紀(jì)結(jié)合起來；把加強(qiáng)黨員教育管理同激發(fā)基層黨組織活力結(jié)合起來，千方百計(jì)解決黨員一些實(shí)際問題和具體困難，努力為黨排憂解難，讓黨員充分感受到黨的關(guān)心和溫暖。

使黨員教育管理有力度有溫度，必須要在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。使黨員教育管理有力度有溫度，關(guān)鍵在各級(jí)黨委（黨組）要高度重視黨員教育管理工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和具體的督促檢查，搞好調(diào)查研究，加大經(jīng)費(fèi)和人力投入。各級(jí)組織部門要主動(dòng)發(fā)揮牽頭抓總作用，相關(guān)職能部門要樹立“一盤棋”思想，積極配合，協(xié)調(diào)行動(dòng)，形成工作合力。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)。黨支部書記要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握新時(shí)代做好黨員教育管理工作的本領(lǐng)，不斷提高黨員教育管理工作水平。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)八

中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。

黨員教育管理是黨的建設(shè)的重要可控內(nèi)容。黨組織對(duì)黨員的教育有很多形式。最重要的就是要從“提質(zhì)”和“增效”兩個(gè)面來著手。“提質(zhì)”就是黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。提高“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等教育的質(zhì)量。基層工作繁重，除了做好自己的業(yè)務(wù)工作之外，還負(fù)擔(dān)著扶貧等其他方面的業(yè)務(wù)，面對(duì)各種各樣形式的會(huì)議、活動(dòng)，有時(shí)候真的是力不從心，我們要做到以一儆百。“提效”就是要高效地傳達(dá)黨的各項(xiàng)方針政策并且讓這些政策落實(shí)到工作實(shí)際中。這就需要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。利用現(xiàn)代化工具對(duì)黨員進(jìn)行集中統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教育，比如從去年開始推廣的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，這就是一種高效的學(xué)習(xí)方式，每位同志的思想認(rèn)知都不同，因人而異，我們?cè)诘谝粫r(shí)間了解時(shí)政，了解政策，學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要精神理論。

新時(shí)期，新起點(diǎn)，我們要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對(duì)不同群體黨員特別是流動(dòng)黨員，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。真正做到黨員教育管理有力度有溫度，有質(zhì)量，有效率。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)九

3月29日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議提出黨員教育管理要做到“三個(gè)堅(jiān)持”，這為提高新時(shí)代黨員教育管理工作質(zhì)量指明了重要方向。

黨員教育管理要以《黨章》為標(biāo)準(zhǔn)，明確黨組織抓黨員教育管理職能職責(zé)。黨章規(guī)定了基層黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育管理的基本職能，具體到實(shí)踐中，還需要強(qiáng)化黨支部對(duì)資源的支配權(quán)，增強(qiáng)黨組織抓黨員教育管理的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和權(quán)威性。

黨員教育管理要健全工作機(jī)制，增強(qiáng)黨員教育管理的規(guī)范性。要切實(shí)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，建立黨員教育管理考評(píng)體系，使各項(xiàng)教育管理工作有制度依據(jù)。要把黨建工作責(zé)任層層傳導(dǎo)到每一位黨員干部，通過提升黨員素質(zhì)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的模范帶頭作用。

黨員教育管理要加強(qiáng)理論教育，增強(qiáng)黨員教育管理的政治意識(shí)。要按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求，在“學(xué)”和“做”上做文章，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的認(rèn)識(shí)。支部負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的基本方針、政策，結(jié)合機(jī)關(guān)黨員思想作風(fēng)實(shí)際，講好專題黨課，養(yǎng)成黨員強(qiáng)黨性、嚴(yán)黨紀(jì)的自覺性。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十

加強(qiáng)黨員教育管理，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。這一要求，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代黨員教育管理工作提供了有力遵循。

做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低、作用發(fā)揮充分與否，直接影響著黨在人民群眾中的形象。但不容忽視的是，當(dāng)前仍有少數(shù)黨員理想信念不夠堅(jiān)定、黨性觀念還不夠強(qiáng)，少數(shù)黨員存在著宗旨意識(shí)淡薄、踐行宗旨的自覺性不強(qiáng)，一些基層黨組織中存在著凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力不強(qiáng)的問題，部分基層黨組織開展活動(dòng)不經(jīng)常，存在著對(duì)黨員管理松散等問題。歸結(jié)起來，主要還是因?yàn)樯鐣?huì)的變革導(dǎo)致一些黨員思想觀念發(fā)生變化，導(dǎo)致黨員黨性削弱；一些黨員改造主觀世界的認(rèn)識(shí)不足、力度不夠，導(dǎo)致在錯(cuò)誤思想的侵襲下迷失了方向；少數(shù)地方在黨員教育中存在著教學(xué)形式單一、培訓(xùn)渠道狹窄和培訓(xùn)內(nèi)容不精、不深等問題，這些問題，都影響著黨員教育管理的實(shí)效。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，各級(jí)黨組織就要嚴(yán)把黨員入口關(guān)、嚴(yán)格要在加強(qiáng)黨員教育管理上下真功，讓黨員教育管理嚴(yán)起來，不斷提高黨員教育管理質(zhì)量。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十一

中共中央審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，指出了加強(qiáng)黨員教育管理工作的重要意義和現(xiàn)實(shí)要求。“凡事思所以然，天下第一學(xué)問”。學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，不僅要基層黨委高度重視黨員教育管理工作，加強(qiáng)組織實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，而且要協(xié)調(diào)部門加強(qiáng)配合形成工作合力�；鶎狱h支部更要履行好直接教育黨員、管理黨員的職責(zé)，不斷提高黨員教育管理工作水平，以堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織確保工作任務(wù)落實(shí)。

前段時(shí)間看到過這樣一個(gè)故事，70多歲一位老人 ，家里三代七口人都在工地上，他說過“總書記十九大報(bào)告講了三個(gè)多小時(shí)，我是站著聽完報(bào)告的，我如果不站著聽完，我就感覺對(duì)不起總書記，因?yàn)辄h讓我們老百姓脫貧致富了�！边@樣一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，沒上過學(xué)的農(nóng)民，對(duì)我們黨有這樣深厚的感情……其實(shí)這里，不僅說明了人民群眾發(fā)自內(nèi)心對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，同時(shí)也賦予了沉甸甸的責(zé)任。

基層黨員干部要毫不動(dòng)搖加強(qiáng)黨的建設(shè)需做到：

一是突出政治建設(shè)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推動(dòng)黨的各方面建設(shè)。

二是堅(jiān)定理想信念。黨員干部始終要旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，以實(shí)際行動(dòng)為把我黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、朝氣蓬勃的執(zhí)政黨而努力奮斗。

三是祝好基層組織建設(shè)。加大年輕干部選拔力度，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，建成基層干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十二

近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

黨員教育管理，要在監(jiān)管上下功夫。要嚴(yán)格遵守黨員發(fā)展程序，堅(jiān)決杜絕入黨動(dòng)機(jī)不純的，確保在根本上正本清源、固根守魂。要嚴(yán)格開展黨內(nèi)監(jiān)督，黨員管理做得再好，也會(huì)出現(xiàn)自律不嚴(yán)的黨員，要經(jīng)常性的開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)黨員的自覺性。要要充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，不斷拓寬群眾監(jiān)督的途徑，豐富群眾監(jiān)督的方式。從根本上為國(guó)家打造一批政治過硬、作風(fēng)過硬、本領(lǐng)過硬的新時(shí)代黨員干部。

黨員教育管理，要在教育上下功夫。思路決定出路，觀念決定方向，要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)黨員牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)；要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育內(nèi)容，要結(jié)合實(shí)際科學(xué)設(shè)置黨員教育內(nèi)容，選擇黨員最關(guān)心的問題進(jìn)行教育；要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，積極探索新媒體，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP、微信客戶端等新媒體平臺(tái)，組織聯(lián)系流動(dòng)黨員和口袋黨員參與學(xué)習(xí)，推進(jìn)黨員教育。

只有不斷“下真功”切實(shí)提升黨員素質(zhì),不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理,才能永葆黨員隊(duì)伍蓬勃朝氣,使廣大黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十三

近日，中共中央政治局召開會(huì)議審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，體現(xiàn)了黨中央對(duì)黨員教育管理工作的高度重視。做好新時(shí)期黨員教育管理工作，要抓實(shí)“三點(diǎn)一線”，讓黨的每個(gè)肌體“細(xì)胞”都強(qiáng)起來，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

突出黨性是黨員教育管理的重點(diǎn)。黨員黨員，他首先姓黨，是黨的人。無論何時(shí)何地，加強(qiáng)黨員理想信念教育、補(bǔ)足黨員“精神之鈣”永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。要堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，作為黨員教育的主要內(nèi)容，讓每名黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以黨章為根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。要引導(dǎo)黨員時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，自覺做思想上的清醒者、政治上的明白人。

形式靈活是黨員教育管理的支點(diǎn)。黨員教育管理要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，堅(jiān)決防止形式主義。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，不僅要嚴(yán)起來、有力度，還要活起來、有溫度，讓教育內(nèi)容接地氣，黨員能聽得懂、學(xué)得會(huì)，讓教育效果入人心，黨員能理解透、踏實(shí)做。要針對(duì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同文化層次、不同年齡階段黨員的實(shí)際情況，堅(jiān)持分類施教，增強(qiáng)教育管理實(shí)效。當(dāng)然，形式靈活不是“娛樂化”，更不是嘩眾取寵的“庸俗化”，而是建立在有效性基礎(chǔ)上的有互動(dòng)、有內(nèi)涵的黨性教育體驗(yàn)。

學(xué)以致用是黨員教育管理的節(jié)點(diǎn)�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，黨員教育管理工作同樣如此。黨員接受教育管理的成效最終要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。每一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，學(xué)以致用，切實(shí)把所學(xué)、所思、所想運(yùn)用到日常工作生活中，投身到為人民服務(wù)的偉大實(shí)踐中，勇于探索，勇立潮頭，做行動(dòng)的巨人。每一名黨員不分職位高低、不分職業(yè)“貴賤”、不分年齡大小，都要牢固樹立為黨工作、為黨奉獻(xiàn)的意識(shí)，自覺踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。

黨員行千里，組織一線牽。做好新時(shí)期流動(dòng)黨員教育管理工作是各級(jí)黨組織面臨的重大挑戰(zhàn)。流動(dòng)黨員因其流動(dòng)性、不固定性而很難對(duì)其教育管理。不少黨支部在這方面捉襟見肘、束手無策。兒行千里母擔(dān)憂。辦法總比困難多，各級(jí)黨組織都要迎難而上，加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新方式方法，堅(jiān)持黨員流動(dòng)到哪里，黨的組織就覆蓋到哪里，黨組織的教育管理、關(guān)心關(guān)愛就跟進(jìn)到哪里，黨員作用就發(fā)揮到哪里，讓黨組織和黨員之間這條線始終緊緊相牽。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十四

中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

加強(qiáng)理論教育，增強(qiáng)黨員教育管理的政治意識(shí)。要按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求，在“學(xué)”和“做”上做文章，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員教育的認(rèn)識(shí)。要切實(shí)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，支部負(fù)責(zé)人、單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論、基本知識(shí)、基本方針、基本政策，結(jié)合機(jī)關(guān)黨員思想作風(fēng)實(shí)際，講好專題黨課，教育黨員不斷增強(qiáng)遵黨章、守黨規(guī)、強(qiáng)黨性、嚴(yán)黨紀(jì)的自覺性。同時(shí)要充分利用單位學(xué)習(xí)日、主題黨日等平臺(tái)，組織黨員干部談思想認(rèn)識(shí)、談理想信念、談設(shè)想打算，相互分享學(xué)習(xí)收獲，交流心得體會(huì)，加深學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中全面提升學(xué)習(xí)效果。

強(qiáng)化考核監(jiān)督，健全黨員教育管理的工作機(jī)制。要不斷創(chuàng)新和完善機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制，把全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任層層落到實(shí)處。要用責(zé)任傳導(dǎo)壓力，支部書記及單位主要負(fù)責(zé)人要樹立抓好黨建就是最大政績(jī)的思想，嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任，對(duì)基層黨建工作主動(dòng)研究、統(tǒng)籌部署，親自把關(guān)、親自督辦、親自落實(shí)。要把黨建工作責(zé)任層層傳導(dǎo)到每一位黨員干部，通過提升黨員素質(zhì)，發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領(lǐng)作用。

推動(dòng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理的現(xiàn)代化水平。創(chuàng)新基層黨員干部教育管理，要充分整合電視、微博、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等多種教育手段，在形式、內(nèi)容、機(jī)制等方面實(shí)行創(chuàng)新，面對(duì)面交流、零距離對(duì)話，立體式、全媒體開展教育培訓(xùn)，提升教育培訓(xùn)效果，最大限度地延伸教育傳播范圍，同時(shí)也使黨員干部開闊視野，增長(zhǎng)才干，全面提高綜合素質(zhì)。要利用微信、QQ等新媒體把黨建宣傳到流動(dòng)黨員和流動(dòng)入黨積極分子，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在線直播和自助點(diǎn)播選學(xué)，使黨員干部教育 “橫到邊縱到底”，做到黨員教育全覆蓋。

黨員教育管理工作,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨建工作的重要組成部分。只有真抓實(shí)干在提升管理質(zhì)量上下功夫，黨員教育管理工作才能取得實(shí)在的效果，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用才能更好地發(fā)揮。因此,各級(jí)黨組織必須在提高管理質(zhì)量上下功夫，切實(shí)把黨員的教育管理工作抓好抓實(shí)。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十五

近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。會(huì)議明確提出加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

黨員是基層黨組織的主體，其一言一行影響到黨的理論、路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行。黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)。新形勢(shì)下，如何突出針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性，切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

黨員要勤上“思政課”，端正價(jià)值不忘初心。無論何時(shí)何地，都要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。因?yàn)椴煌�初心，年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻(xiàn)出了自己年輕的生命;因?yàn)椴煌�初心，李大釗在絞刑臺(tái)上高呼“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。追求正確在于信仰正確，信仰正確了行為就正確了，動(dòng)力也就充足了。新時(shí)代必須要重視培育黨員的政治信仰和政治操守，突出抓好理論武裝、黨史國(guó)史軍史以及世界觀人生觀價(jià)值觀教育，使黨員牢固樹立起對(duì)黨忠誠(chéng)、踐行宗旨、熱愛本職、甘于奉獻(xiàn)的意識(shí)，真正做一個(gè)有信仰、有追求、重事業(yè)、情趣高尚、格調(diào)高雅的人，讓每個(gè)黨員做到民之所望，施政所向，不忘人民、念著人民、牽掛人民、造福人民。

黨員要常亮“身份證”，找準(zhǔn)定位踐行初心。黨員時(shí)刻都不能忘了自己是誰(shuí)，對(duì)于普通黨員而言，這份責(zé)任體現(xiàn)在對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)中，體現(xiàn)在對(duì)自己行為的嚴(yán)格要求上，我們要擔(dān)起這份責(zé)任，必須時(shí)刻把黨章放在心中，以黨紀(jì)黨規(guī)來衡量自己�！包h員”意味著具有較高的思想覺悟，是“先鋒隊(duì)員”的別稱，不能混同于普通人。要引導(dǎo)黨員經(jīng)常亮亮黨員這張“身份證”，警示自己時(shí)刻牢記黨員職責(zé)使命，增強(qiáng)黨員履行義務(wù)、模范帶頭的主動(dòng)性。尤其在關(guān)鍵時(shí)刻、危急關(guān)頭更要敢于亮出黨員身份，以自己挺身而出、臨危不懼的行動(dòng)贏得群眾信任和贊譽(yù)。

黨員要多讀“案頭書”，一如既往擦亮初心。黨員的入黨誓言也是對(duì)人民群眾的諾言，既然作出承諾，就要努力踐行。黨的事業(yè)離不開群眾的支持，黨的自身建設(shè)也離不開群眾監(jiān)督。每一位共產(chǎn)黨人都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，把握黨的正確政治方向，補(bǔ)思想之“鈣”、固黨性之“元”、鑄黨性之“魂”，自覺學(xué)習(xí)、自覺貫徹、自覺維護(hù)，心存敬畏和戒懼，在學(xué)思踐悟中自覺遵守，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

“既然選擇了初心，便只顧風(fēng)雨兼程�！毙聲r(shí)代下更要一以貫之加強(qiáng)黨員教育管理，始終把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細(xì)胞”，才能把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”真正落實(shí)到黨員隊(duì)伍之中。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十六

加強(qiáng)黨員教育管理，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)。新形勢(shì)下，做好黨員教育管理工作，需要統(tǒng)一廣大黨員的思想意志，激勵(lì)廣大黨員不忘初心、牢記使命、奮發(fā)有為，達(dá)到提神醒腦、祛病排毒的目的。

突出政治引領(lǐng)，補(bǔ)足精神之鈣。中共中央政治局在審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)”。在黨員隊(duì)伍中，之所以有些黨員不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、妄議中央大政方針，當(dāng)面一套、背后一套，其根源就是理想信念、政治定力方面出了問題。各級(jí)黨組織要結(jié)合貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容，注重抓好意識(shí)形態(tài)工作，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動(dòng)廣大黨員進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。要結(jié)合慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年、新中國(guó)成立70周年，組織開展理想信念、革命歷史和革命傳統(tǒng)、愛國(guó)主義、改革開放教育，深化黨的宗旨、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨內(nèi)政治文化和政德教育，切實(shí)為廣大黨員補(bǔ)鈣鑄魂。

突出作用發(fā)揮，提振干事之心。作為黨的肌體細(xì)胞，廣大黨員應(yīng)當(dāng)緊跟新時(shí)代新形勢(shì)新要求，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)激情，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，力戒“不求有功，但求無過”的錯(cuò)誤思想。各級(jí)黨組織要從強(qiáng)化黨員的身份意識(shí)、增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神抓起，引導(dǎo)廣大黨員遵守黨章黨規(guī)、履行黨員義務(wù)，在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等中心工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，教育黨員在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新?lián)��?dāng)新作為。要注重教育的針對(duì)性和實(shí)現(xiàn)性，結(jié)合黨員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平、崗位需要，組織開展政策解讀、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，提高黨員綜合素質(zhì)，增強(qiáng)帶頭致富能力。要謀劃開展一系列創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、典型選樹活動(dòng)，為黨員發(fā)揮作用、展示形象搭建平臺(tái)，引導(dǎo)黨員在承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)中長(zhǎng)才干、壯筋骨，帶領(lǐng)廣大群眾干字當(dāng)頭，共筑“中國(guó)夢(mèng)”。

突出嚴(yán)管厚愛，醒悟立身之本。如何讓黨員教育管理既有力度又有溫度，關(guān)鍵就是堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合。各級(jí)黨組織要堅(jiān)持從嚴(yán)，注重抓早抓小，對(duì)于行為不端、形象不佳、趣味低級(jí)的黨員，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)、教育或作出其他形式的處理，第一時(shí)間剎止不正之風(fēng)，維護(hù)黨的良好形象。要以嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、談心談話制度、民主評(píng)議黨員等組織生活制度為關(guān)鍵，用好批評(píng)與自我批評(píng)的銳利武器，及時(shí)掌握黨員思想動(dòng)態(tài)，為黨員把脈問診。要開展好典型教育，用正面典型引導(dǎo)黨員對(duì)照內(nèi)省、見賢思齊，用反面典型警醒黨員嚴(yán)以律己、襟懷坦白，堅(jiān)守立身立業(yè)之本。同時(shí)，要認(rèn)真抓好黨內(nèi)關(guān)懷幫扶辦法的落實(shí)，建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)、正向激勵(lì)等黨內(nèi)關(guān)心關(guān)愛機(jī)制，體現(xiàn)管理的“溫度”。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十七

中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議。

會(huì)議指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨要更好管黨治黨、執(zhí)政興國(guó)，必須與時(shí)俱進(jìn)做好黨組工作。會(huì)議要求，各級(jí)黨委要高度重視黨員教育管理工作，加強(qiáng)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，注重本黨支部對(duì)黨員教育管理要在基礎(chǔ)管理、放膽提速和崗位成才上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、突破和改變。引導(dǎo)廣大黨員從過去注重黨員教育的次數(shù)量級(jí)轉(zhuǎn)變到成長(zhǎng)質(zhì)量上來。真正實(shí)現(xiàn)黨員教育從認(rèn)識(shí)觀念、教育形式、黨員爭(zhēng)先、凝聚力量等不同階段的蛻變與飛躍。

作為基層工作人員，思想受到教育、觀念得到更新、行動(dòng)實(shí)現(xiàn)改變，直接促進(jìn)了自我在黨員教育方方面面的進(jìn)步與提升。加強(qiáng)黨員教育管理，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，是我們黨加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是統(tǒng)一全體黨員思想意志和保持先進(jìn)性純潔性的重要手段。黨章總綱規(guī)定，做好黨的組織工作和宣傳教育工作，發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去”。然而，有不少地方和單位對(duì)黨建工作包括黨員教育管理工作卻未能真正重視起來，存在一些偏見和問題，桎梏了黨員教育管理的成效，削弱了基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，影響了黨的事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。因此，在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨建工作，切實(shí)使黨員教育管理嚴(yán)起來，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)組織保證作用，是當(dāng)前亟須研究的重要課題�！包h內(nèi)教育的問題非常重要”，要對(duì)黨員教育管理工作不斷深化和加強(qiáng)。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì)十八

新華社北京3月29日電 中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議。

會(huì)議指出，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對(duì)不同群體黨員特別是流動(dòng)黨員，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。要堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度。要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。

改造黨員主觀世界、增強(qiáng)黨員黨性觀念，是統(tǒng)一黨員認(rèn)識(shí)、保持黨內(nèi)思想純潔的根本舉措，也是教育培訓(xùn)黨員的第一任務(wù)。要將理想信念教育貫穿教育培訓(xùn)工作始終，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育和黨性鍛煉，持之以恒加強(qiáng)道德教育、宗旨教育、法制教育和廉政教育，教育引導(dǎo)黨員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。各級(jí)黨委（黨組）要將黨性教育納入黨員集中輪訓(xùn)重要內(nèi)容，科學(xué)制定黨性教育課程體系，不斷改進(jìn)黨性教育方式方法，加強(qiáng)黨性教育基礎(chǔ)建設(shè)，將黨性教育真正落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員受訓(xùn)全覆蓋，給黨員“補(bǔ)腦健身”，增強(qiáng)黨員的黨性觀念和黨性覺悟。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨組織負(fù)責(zé)同志定期為黨員講黨課，圍繞黨員普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題解疑釋惑，切實(shí)將黨性教育融入日常、抓在經(jīng)常，引導(dǎo)黨員服務(wù)大局作貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得體會(huì) 18篇 本文關(guān)鍵詞：工作條例，心得體會(huì)，教育管理，學(xué)習(xí)，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員

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