第一篇:201*年高考百天倒計(jì)時(shí)教師發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我發(fā)言的題目是: 立壯志十年磨一劍,鑄輝煌百日試鋒芒。
今天,是一個(gè)不同尋常的日子。再過100天,你們將接受高考的洗禮。曾經(jīng)的你們,臉上寫滿笑意,懷揣著七彩的夢想,跨進(jìn)了一高的大門;厥走^去的三年,仿佛彈指一揮間。在這幾百個(gè)日日夜夜里,我們?nèi)w師生共同參與并見證了我校偉大的第三次創(chuàng)業(yè)。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,我們披荊斬棘,頑強(qiáng)拼搏,打造出了一個(gè)斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì),一個(gè)在各方面工作都堪稱楷模的團(tuán)隊(duì)。
在這個(gè)集體里,有一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生,也有愛崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。同學(xué)們,當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識(shí)和高超的授課技巧而贊嘆不已的時(shí)侯,當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時(shí)候,你可曾知道:為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課,老師們一直堅(jiān)持集體備課,集思廣益;教研會(huì)上,老師們?yōu)樘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量群策群力、各抒己見;為了編制高水平的學(xué)案,老師們利用下班時(shí)間埋頭書海,查閱資料;在每次考試結(jié)束后,各班科任老師在第一時(shí)間召開會(huì)議,針對每名同學(xué)的成績細(xì)致分析,找出問題,提出解決辦法……。在剩下的這一百天中,我們?nèi)w教師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作,弘揚(yáng)一高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn),敢為人先的光榮傳統(tǒng),以飽滿的熱情,務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去;刻苦鉆研,精心備課,科學(xué)講解,細(xì)心批改,耐心輔導(dǎo),忠于職守,甘苦與共,通力合作,眾志成城,隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考最新信息,不漏掉每一個(gè)問題,不放棄每一個(gè)學(xué)生,“甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅!蓖瑢W(xué)們,請你們記住,在這一百天中,我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾!
下面,我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求:
首先,要有“我能成功,我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說:“自信是成功的第一秘決!泵鎸Ω呖歼@人生的重要選擇,每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念,都要牢固樹立“只要努力,我能成功,我必成功”的堅(jiān)定信心,都要有“別人行,我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣,才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段,始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。
第二、要有“高考未了,奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。兩軍相逢強(qiáng)者勝。而要成為強(qiáng)者,就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài),就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志毅力。在這關(guān)鍵的一百天中,不管遇到什么困難、遭受什么挫折,不管某次考試成績是優(yōu)還是劣,我們都要以積極的心態(tài)正確對待,要從困難中獲得動(dòng)力,從挫折中取得經(jīng)驗(yàn),從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止,永不放棄、永不言敗。
第三,要樹立“依靠自已,戰(zhàn)勝自己,超越自己,成就自己”的自強(qiáng)不息的精神。面對高考,真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力,全在每個(gè)同學(xué)自己。一是要勤學(xué)、善思、多問,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ);二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律,努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性,排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾,全身心投入;三是堅(jiān)持以“沒有最好、只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己,不自滿、不安于現(xiàn)狀,執(zhí)著追求,勇攀高峰,超越自我,創(chuàng)造佳績。
第二篇:201*年高考百天倒計(jì)時(shí)學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
曾幾何時(shí),我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷殷期盼,堅(jiān)定地邁進(jìn)了一高校園;今天我們在這里,鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里,吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。我們堅(jiān)信,正是在這里,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首,十二年寒窗苦讀,四千三百多個(gè)日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容,風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇,我們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著,我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿,我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松,我們已進(jìn)入那最后的沖刺,如果說從前的付出是勤懇的耕耘,我們已面臨夏秋之交的更迭,我們早已拉滿弓,上好箭,我們唯一差的,就是這最后一百天的努力,最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命,在未來的一百天里,受太陽之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,是(一篇好范文帶來更多輕松Wm.hmlawpc.com)強(qiáng)者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。
一百天的時(shí)日,我們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
一百天,給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。
一百天,我們將用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。
同學(xué)們,沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí),可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣,可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡,戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場,方顯英雄本色。足夠的博大,讓我們揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn),足夠的堅(jiān)強(qiáng),讓我們窮且益堅(jiān),不墜青云之志。
讓我們不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)恩師厚望,不負(fù)青春夢想,頑強(qiáng)拼搏,樂戰(zhàn)不怠,全力以赴,鑄我輝煌。
同學(xué)們,讓我們奮斗一百天,智慧與夢想就能在六月盡情綻放,奮斗一百天,未來與希望就能在六月美麗奪目,奮斗一百天,汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天,一高xx年高考大捷便是我們的勝利,永恒的輝煌。
第三篇:高考百天倒計(jì)時(shí)
高考百天倒計(jì)時(shí) 三年的光陰似乎就這樣悄然流逝了,一百天唯剩了。奮斗似乎成了主旋律,時(shí)光匆匆,來不及多想什么享受什么,高中的歷程似乎要到終點(diǎn)了。在這充滿歡笑和眼淚的日子里,青春中有歡樂和微笑就會(huì)上演眼淚和告別。高中是一場驚天動(dòng)地的盛大回憶,在這場回憶里,我們都會(huì)不斷的相遇,然后走失,優(yōu)美的筆觸傳遞青春氣息,至深的哲理訴說動(dòng)感人生,專注聆聽高中腳步的聲音。
一百天惟有奮力拼搏了,盡力而為還不夠,要全力以赴才行,無悔的高中需用僅剩的一百天來實(shí)現(xiàn)理想。
悄然間雜亂的頭緒又撥動(dòng)了那根敏感的心弦,亂飛的思緒久久不曾離去,縈繞在我左右,剪不斷理還亂是離愁。想到百天之后的離別或許更欣慰的是自己的解脫,給高中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),但愿無怨無悔,從此可放飛想象的翅膀,翱翔于廣闊的天際之間,縱有千千結(jié)也束縛不住我那想飛的渴望。一顆敏感而脆弱的心需用真誠來滋潤,用自信來維護(hù)。高考百天倒計(jì)時(shí),當(dāng)墻上的日歷翻過一百次后,那時(shí)便放飛希望滿載書海的收獲去攻克那六月的高
考,風(fēng)吹不掉雷打不動(dòng)的是我那堅(jiān)定的決心,相信會(huì)有“雁引愁心去,山銜好月來”的收獲。
夢想與現(xiàn)實(shí)生活其實(shí)相距很近,當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田,六月便是收獲的季節(jié)。
努力——奇跡
后記:
當(dāng)年幼的我們第一次遭遇高考顯得那樣茫然無措,當(dāng)那時(shí)的我們都躍躍欲試一搏高考,來成就自己的輝煌。體會(huì)了千軍萬馬過獨(dú)木橋的那種可怕陣勢,但無論結(jié)果如何,都無悔自己努力過、拼搏過,就是不曾放棄過。第二次的高考似乎來得有些匆忙,高四的雄心壯志都悄悄埋在心里,默默的拼搏著,期待花開六月。高考已逝,但它留給我們的芳影仍值得我們久久回味。
就這樣,一次次在高考中成長。
第四篇:高考倒計(jì)時(shí)200天發(fā)言稿
明確目標(biāo) 端正態(tài)度 竭盡全力 走向輝煌
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們迎來了201*年高考200天沖刺動(dòng)員大會(huì),200天,對于我們來講,很短很短,眨眼即逝。誠如朱自清先生在《匆匆》中寫到:“??洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了??”,那么,“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里”,我們能做些什么呢?
這使我不禁想起了這么一個(gè)故事:有人問山里的放羊娃, 放羊干什么?
掙錢!
掙錢干什么?
娶媳婦!
娶媳婦干什么?
生娃!
生娃干什么?
放羊!
聽到這,我們不禁發(fā)笑,我們會(huì)嘲笑這個(gè)男孩,嘲笑他的無知,嘲笑他的目光短淺,嘲笑他的胸?zé)o大志!可是嘲笑之余,我們又能想些什么呢?這個(gè)放羊娃的確不怎么地,但他卻有明確的目標(biāo)和端正的態(tài)度。目標(biāo)體現(xiàn)在這一系列爽快明確的答案中,態(tài)度體現(xiàn)在放羊這個(gè)
具體的實(shí)踐中。
從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會(huì)到時(shí)下流行的一句話:態(tài)度決定高度。12年寒窗苦讀,12年厲兵秣馬,汗水夾著淚水,夢想攜著希望,都將在這200天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn),200天后的你將達(dá)到怎樣高度,完全取決于這200天中你所持的態(tài)度。
周杰倫是個(gè)無人不曉的明星,是大家心目中的偶像,那么你知道他是如何走向成功的嗎?三歲時(shí)就確立了自己音樂夢想的他,音樂之路并不是一帆風(fēng)順的,高中畢業(yè)后,被一家公司的老板請去當(dāng)音樂制作助手,寫的歌曲,老板一首也看不上,一直在公司里坐著冷板凳,但他仍然堅(jiān)持著,甚至接受了一連十天創(chuàng)作50首歌曲這樣常人根本無法想象的任務(wù),并且憑著堅(jiān)韌的意志完成得很出色,自此,才有了我們耳熟能詳?shù)摹洱埦盹L(fēng)》、《東風(fēng)破》、《雙截棍》、《青花瓷》等歌曲。正如周杰倫自己所言:“明星夢并非遙不可及,任何人都能夠做到。我之所以能有今天,是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果!蹦懵,這就是周杰倫的成功所在。與周杰倫相比,我們的起點(diǎn)也不差,要想取得高考的勝利,在這200天里,我們也要有周杰倫那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒,相信,只要我們堅(jiān)持住,任何困難都會(huì)在我們面前趴下!
美國西雅圖流傳一個(gè)獵狗追逐兔子的寓言:一個(gè)獵人一槍擊中了兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍?墒亲罱K卻讓兔子逃脫了,獵狗回來后挨了獵人的罵,很委屈地辯解說:“我已經(jīng)盡力了!闭l也不會(huì)想到兔子逃脫的理由,兔子說:“獵狗是盡力而為,我是竭盡全力呀!他沒有追上我,最多挨頓罵,而我若不竭盡
全力地跑,可就沒命了呀!”
是啊,一個(gè)盡力而為,讓優(yōu)勢不再為優(yōu)勢;一個(gè)竭盡全力,卻讓弱勢成為強(qiáng)勢。
任何事情竭盡全力,就會(huì)有意想不到的結(jié)果。心理學(xué)家指出,一般人的潛能只開發(fā)了10%左右,90%的潛能還處于睡眠狀態(tài),而50%的潛能就足以背誦400本教科書,就足以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程。應(yīng)對高考,我們伏案苦讀,我們斗志昂揚(yáng),誰要想在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中出類拔萃、創(chuàng)造奇跡,僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須要竭盡全力才可以。否則,等待你的只有后悔!
說到后悔,我想大家都不陌生,但是后悔藥呢?你見過嗎?你吃過嗎?借用小沈陽的一句話:這個(gè)真沒有!因?yàn)檫@世上沒有后悔藥。至少現(xiàn)在還沒有,那么將來呢?有一句話叫做:沒有想不到的,只有做不到的!比如:我們拿個(gè)手機(jī)就可輕松以實(shí)現(xiàn)在武俠小說中高深莫測的“千里傳音”;克隆技術(shù)使吳承恩筆下的女兒國不再是虛幻和不可思議;深圳衛(wèi)視《解密》欄目甚至報(bào)道一個(gè)叫陳奎的人種出酷似《西游記》中的人參果!那么后悔藥呢?會(huì)不會(huì)將來也有一種藥,當(dāng)我們后悔的時(shí)候,一吃就不后悔呢?比如說明年高考成績不理想,后悔自己在考前沒有盡最大努力,是不是一吃藥成績就由500分變?yōu)?00分,甚至一吃藥我們又回到了現(xiàn)在,一切可以從頭再來!我想按現(xiàn)在的生物技術(shù)是不可能的,至少在明年的6月這種藥是不會(huì)問世的!那么,我們該怎么辦?我們能做的就是從現(xiàn)在開始,腳踏實(shí)地,竭盡全力的學(xué)習(xí),為我們的既定目標(biāo)而努力奮斗!
200天,是激情燃燒的200天,頑強(qiáng)拼搏的200天,更是夢想成真的200天,奇跡迭出的200天。同學(xué)們,我們不為高考而生,更不會(huì)為高考而死,但它已經(jīng)實(shí)實(shí)在在擋在我們前進(jìn)的路上,我們就要跨過去!誰能在這200天里氣守丹田,屏息凝神,超越自我;誰能在這200天里真正體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的真諦;誰能咬緊牙關(guān),接受上天“苦其心志,勞其筋骨”的考驗(yàn),誰就能在高考考場上“笑傲群雄,獨(dú)占鰲頭”!
過去九百多天的日子里,我們一起走過,未來的200天,同學(xué)們,請相信,老師是你們永遠(yuǎn)的支持!我們將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù),決心向課堂40分鐘要效率,要質(zhì)量;我們將更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)足跡,盡力促進(jìn)你們哪怕是小小的進(jìn)步;我們精誠團(tuán)結(jié),通力合作,攜手并進(jìn),共創(chuàng)輝煌!親愛的同學(xué)們,老師對你們的愛是毫無保留的,對你們知識(shí)的傳授更是毫無保留的!拿出你們百米沖刺的速度吧,堅(jiān)定你們的決心,勇敢地沖吧!
借此機(jī)會(huì),我寄語尖子生同學(xué):敢立壯志到清華北大摘星,共謀大業(yè)到一流大學(xué)攬?jiān)拢≈杏紊耐瑢W(xué)們:你們是魯山一高的主力軍,相信奇跡無處不在,相信天生我材必有用,一切盡在變數(shù)中,力爭一本沖上游!暫時(shí)成績不理想的各位同學(xué):過去的挫折就好像秋天的落葉,今日的凋零,是為了明春更好的吐綠!只要努力,相信明年的黑馬就是你!
同學(xué)們,200天努力,創(chuàng)造奇跡;三年不飛,一飛沖天;三年不鳴,一鳴驚人!要知道,拼搏成就夢想、一切皆有可能。
最后,祝愿我們魯山一高201*年高考再譜新篇章!再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
第五篇:高考倒計(jì)時(shí)100天發(fā)言稿
寫寫自白書
action 1一位差生的自白
我是一名差生,所謂差生,就是被老師視為的朽木,不可雕琢。我成績差,表現(xiàn)也差。 我常蜷縮的教室的角落里,不想讓老師看見我,我也不想引起老師的注意。我不知道是不是老天爺和我開玩笑,居然讓我踏進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的校門。在這樣的學(xué)校里我很寂寞,也曾想著上所好大學(xué),有著美好的夢,但努力得不到回報(bào),更可怕的是老師那懷疑的眼神。其實(shí)我曾經(jīng)也優(yōu)秀過,但在高手林立的的這所學(xué)校,我被一次次的打擊弄得遍體鱗傷。每天受著不平等的待遇。看著老師以贊賞的眼神與優(yōu)生交談,望著優(yōu)生們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上開心的笑容。聽著他們自信的感言,我內(nèi)心很空虛,從此我不敢正視老師的眼睛,不愿聽老師的講課,更不想看到優(yōu)生在我面前驕傲的表情。
分班后我不寂寞了,這里有一群和我一樣的經(jīng)歷的“他們”,我們在一起很快樂。這里的老師只讓成績好的同學(xué)回答問題,我們不用開動(dòng)腦筋。我們回答不上來,或者不會(huì)做題,只會(huì)被老師狠狠訓(xùn)一頓。我們抽煙、喝酒、賭博、打架……辦公室成了我們的法庭,犯錯(cuò)后的我們就像小偷,每個(gè)人都用異樣的眼光看我們,好像在說“你是賊!”我不是賊!我要改過,可老師從不對我有好感,除了我那些臭味相投的朋友們。我也開始敵對老師,不論金玉,還是良言,只要出自老師之口,我們就會(huì)在心里罵個(gè)不停,從來不會(huì)聽一句;钛@就是叛逆!
叛逆的我們崇拜的不是岳夢陽,不是何琪書,而是古惑仔。因?yàn)樵诠呕笞械氖澜缋镂ㄓ写虼驓,江湖義氣,這似乎才是最高的成就,最好的享受。我們從另外的世界尋找刺激,或許只有如此才能填補(bǔ)我們內(nèi)心的空虛!!
老師,你為什么沒有溫柔的語言?老師,你為什么用蔑視的眼神?老師,你明知我是一塊頑石,為什么還硬要將我扔進(jìn)煉金爐?我很憤怒,我在心里吶喊,老師,成績好又能怎樣?只要我將來比你強(qiáng),我就不后悔!我總對自己說:我的成績是在被老師打擊后開始下滑的,別人都在打擊中成長,而我卻在打擊中消亡。老師,你放棄我吧!不要再來傷害我!
有一天,我做了一個(gè)夢,在夢里,老師對我說:“孩子,老師相信你,你一定能行的!”。一雙大手拍拍我的肩膀,一個(gè)微笑如暖流灌遍全身,我激動(dòng)得說不出話來,醒來時(shí)眼角早
高考倒計(jì)時(shí)100天的發(fā)言詞
已濕潤。我問蒼天,為什么我總是找不到動(dòng)力?。
上了高三我漸漸明白,我錯(cuò)了,錯(cuò)的那么離譜,自己的學(xué)習(xí)與別人無關(guān),我把太多的過錯(cuò)推給了家長,推給了老師,我錯(cuò)得那么的無知!可是時(shí)光不會(huì)倒流,一切不可能重來,我每一天都在與悔恨相伴。老師說,誰也不能保證讓自己不犯錯(cuò)誤,在漫長的求知路上,犯錯(cuò)是客觀存在的,而且難以杜絕。而我為了“面子”,為了保護(hù)自己可憐的虛榮心,掩飾錯(cuò)誤,推諉過失,以至于在錯(cuò)誤思想的泥沼里越陷越深,最終給自己,給家長,給班集體帶來無法彌補(bǔ)的損失。高考在即,剩下最后的一百天。試問人的一輩子能有幾個(gè)這樣的一百天?我決不能虛度。!
對不起,爸爸媽媽,還有我最愛的老師們。我或許不能夠幸運(yùn)的升學(xué)。但我至少能夠理解老師和父母對我的良苦用心。一定會(huì)好好的珍惜。冬日的嚴(yán)寒飛快地逝去,柔柔的春風(fēng)輕輕吹過,未曾帶走我的憂傷……
突然間想起一首歌的歌詞:不去想他們擁有美麗的太陽,我看見每天的夕陽都會(huì)有變化,我知道,我一直有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望!是啊,所有關(guān)心和愛護(hù)我的人們,你們就是我隱形的翅膀,你們就是我未曾發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力,我也要奮斗,哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。再也不要生活在彷徨中,我要飛過傷痛,無論結(jié)果如何,努力過就不后悔!
action 2一位偏科生的自白
我是一名偏科生,在校園里還有個(gè)俗不可耐的稱謂叫做“跛腳”。偏科好像對我來說是命中注定的,雖然說宿命論不可行,可我任然覺得是命中注定。在面對某些科羞澀的成績時(shí),總會(huì)有種無力感!
我很任性,或許是與性格有關(guān)吧,任著自己性子去選擇了自己喜愛的科目,然后深深的扎進(jìn)去。這可怕的性格使我對不同學(xué)科的熱愛與厭惡日漸突出。考試次數(shù)越多,偏科的局勢就越明顯。老師的談話我當(dāng)沒聽見,我就是我,何必在乎那么多。不是有句話嘛:選擇自己相信的,相信自己選擇的。既然我選擇了我喜愛的,丟棄了我厭惡的,那就得義無反顧的堅(jiān)持我的最愛,將熱愛進(jìn)行到到底!所以高二分科時(shí),有預(yù)謀地和政史地說了拜拜!對于熱愛自然科學(xué)的我來說理科是我的最佳選擇。
可是誰知道,日子久了,在理科中又有了偏科的現(xiàn)象。我把喜歡的科目叫做面包,把不喜歡的科目叫做“二鍋頭”。自己撲在喜好的科目上,就像饑餓的人撲在面包上,精神亢奮的我不舍晝夜地潛心鉆研,迫不及待地填充著自己。甚至上廁所,吃飯,睡覺……滿腦子都是我愛好的知識(shí)。每一次考試后,望著那高出別人幾倍的單科成績,總會(huì)喜上眉梢。別人覺得難,可我覺得很輕松?墒敲鎸ξ夷切﹦偯俺鰜淼钠茣r(shí),它們就像濃烈辛辣的二鍋頭,只要嘗一點(diǎn)點(diǎn)我就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向,不知西東。要是硬灌給我,遲早會(huì)全都吐出來,吐得一干二凈,片甲不留。每當(dāng)成績單上展現(xiàn)出如鋸齒般高高低低的分?jǐn)?shù),我都不免為“二鍋頭”感到頭疼欲裂,和醉酒初醒一樣一樣的。疼過之后是3秒的空白,空白后又回 到我的最愛上去了。管他呢,偏就偏吧,大不了多花時(shí)間在學(xué)的好的科目上,用它們來平衡總成績。
棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。日復(fù)一日,就這樣拖著兩只畸形的腳行走著,一高一低,一瘸一拐,走著走著,漫長的高中生活就只剩下100天了;赝约鹤哌^的軌跡,不禁大吃一驚。自己走了那么久居然又回到了原點(diǎn)。這究竟是為什
么呢?原來自己的優(yōu)勢不再是優(yōu)勢,自己的劣勢更加惡劣,單科分?jǐn)?shù)的霸業(yè)被總分戰(zhàn)略徹底地粉碎了。自己好像是一只圓規(guī),一只腳站在原地,另一只腳無論怎么努力最終只會(huì)回到原點(diǎn)。一切還得從頭開始。最后的一百天,我將要重頭開始,我要把被我丟棄的那些科目全都補(bǔ)起來,一切都還是那么的熟悉,還好,那些科目其實(shí)也并不難,只要老師講解復(fù)習(xí)題得時(shí)候認(rèn)真的去聽,不懂的就問,奇跡會(huì)出現(xiàn)的。其實(shí)像我這樣的人還還有很多,我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。雖然只剩下最后的100天了,可是我們并沒有放棄,我們風(fēng)雨同行,偏科生也有獨(dú)特的快樂。我相信在我的努力下一切都會(huì)好起來的!
我時(shí)常在想,偏科真的是我的性格造成的嗎?經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí),我們心里其實(shí)早就明白答案是否定的!我們太會(huì)給自己找理由了,以至于在自己編撰的謊言里面扮演著假象。優(yōu)勢科目真的事優(yōu)勢嗎?或許在班里是,或許在這所學(xué)校是,但是你是全國第一嗎?你是世界第一嗎?當(dāng)然不是!我這種偏科生只肯定自己的成功,不反省自己的失敗。在成功的學(xué)科得到肯定后繼續(xù)加倍的努力去贏取榮譽(yù),在失敗的科目上不愿意承認(rèn)自己的弱勢,不愿意去請教別人,不愿意主動(dòng)去彌補(bǔ)自己的弱勢,就這樣周而復(fù)始的走過了一天又一天!我們都應(yīng)該反省!
高考,千軍萬馬過獨(dú)橋,唯有真的猛士才能到達(dá)勝利的彼岸。。
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