第一篇：班組建設(shè)安全理念

班組建設(shè)安全理念

班組是企業(yè)最小基層團(tuán)隊，是直接管理安全生產(chǎn)的作業(yè)單元。班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作，尤其是煤礦工作環(huán)境的特殊性，班組安全建設(shè)工作更加重要。我們只有在實際工作中切實加強(qiáng)班組安全建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，才能有效杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，預(yù)防煤礦安全事故的發(fā)生才有望成為現(xiàn)實，才能加固本質(zhì)安全的第一道防線。

做好班組安全工作，要發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)的安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。追求安全健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在煤礦“三違”現(xiàn)象還是屢禁不止呢？最根本的原因，就是沒有樹產(chǎn)正確的安全理念。比如，盲目追求產(chǎn)量、進(jìn)尺，迫使職工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險蠻干。又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可班組往往百般應(yīng)付，害怕查出什么問題挨批評。再比如，“我要安全”本來是職工本能的需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項硬性指標(biāo)。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全建設(shè)就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。同時，對于班組的安全活動也要堅持“四忌”：一忌流于形式。不能只限于念念安全文件，寫寫活動記錄就完事，要教育職工從思想深處認(rèn)識到安全活動的意義，通過安全教育學(xué)習(xí)活動提高職工的安全意識和自我保護(hù)能力，如果只停留在“寫好資料，應(yīng)付檢查，做好記錄，避免罰款”的觀念上，或是輕描淡寫的說句話，脫離實際，大話、空話、假話連篇， 1

那就失去了活動的真正意義。二忌時緊時松。要把安全管理納入到班組工作的重要議事日程，真正做到天天抓，時時抓，持之以恒地抓下去，這樣才能夯實安全工作的基礎(chǔ)，推動班組安全工作邁上新臺階。三忌麻痹大意。干什么工作都應(yīng)以規(guī)章制度為依據(jù)，切忌經(jīng)驗主義，麻痹大意，更不應(yīng)存有僥幸心理。很多事故的發(fā)生往往都是因為當(dāng)事人的疏忽，造成不可挽回的后果。因此，只有徹底克服和消除麻痹思想，才能從根本上消除事故根源。四忌有事隱瞞不報。班組工作點多面廣，出現(xiàn)這樣那樣的不安全現(xiàn)象往往在所難免。但關(guān)鍵是如何對待。事情無論大小，千萬不能大事化小，小事化了，小事是大事的根源,大事是小事的結(jié)果，出了事自已能處理的班組可自行處理,否則應(yīng)及時上報，如果隱瞞不報，問題得不到重視，隱患得不到查處和整治，必為以后的工作埋下禍根。因此，班組要面對現(xiàn)實,實事求是地對待安全隱患，要善于發(fā)現(xiàn)問題，克服“曝光會影響班組聲譽(yù)”的不良心理，這樣才能會更有利于班組抓好安全工作。

總之，只有班組安全建設(shè)的水平提高了，班組成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能被充分調(diào)動，企業(yè)才能充滿生機(jī)和活力，基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固。尤其是學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”會給我們提供更好的幫助。

第二篇：班組文化理念的建設(shè)

班組文化理念的建設(shè)

雖然，在鐵路最基層的班組工作，但基層班組也有著自己的文化特色和理念，在班組將近工作了2年，讓我深刻認(rèn)識到班組越是企業(yè)的“細(xì)胞”，也是企業(yè)安全管理的最終落點，班組文化建設(shè)的好壞也影響著起眼各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實現(xiàn)。在企業(yè)搞好班組文化理念建設(shè)，可以創(chuàng)建良好的班組壞境，也可以激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，打造成一個安全生產(chǎn)的班組。

在班組文化建設(shè)中 ，首先要加強(qiáng)班組長的作用，班組長是安全生產(chǎn)的帶頭人，也是生產(chǎn)技術(shù)骨干，又是全班組生產(chǎn)管理的組織者和實施者。要想加強(qiáng)班組，在工作和生活中要多聽、多想、多看，經(jīng)常與員工能談心和交流，是班組成員之間形成一種群策群力，營造好的工作氛圍。也要加強(qiáng)班組長帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)技術(shù)知識、業(yè)務(wù)技術(shù)水平實踐操作，使整個班組組建成一個扎扎實實為工作而工作的班組。其次，加強(qiáng)班組團(tuán)隊合作的精神，員工之間能團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。在安全生產(chǎn)中，能形成良好的溝通、合作，才能實現(xiàn)安全建設(shè)，達(dá)成班組媛姐一致的共識。有這樣一句話“世上沒有完美的個人、卻有完美的班組”。最后，堅強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，堅定不移的樹立“以人為本、安全第一”的原則，要想堅持以人為本的原則，必須以實現(xiàn)人的價值，保護(hù)人的生命安全與健康，而且要發(fā)揮好文化理念先導(dǎo)作用，這樣無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全才會行為安全，只有行為安全才能保證安全制度落到實處。使之實

現(xiàn)從“要我安全到我要安全的目標(biāo)。

班組作為鐵路安全生產(chǎn)的前線，要打造具有文化理念的班組，必須結(jié)合班組的生產(chǎn)實際和作業(yè)特點，通過各項管理實施辦法和文化理念建設(shè)內(nèi)涵，建成富有深度和強(qiáng)引領(lǐng)力的班組。工區(qū)：十九溝聯(lián)系人：程利明

時間：201*.05.01

第三篇：班組安全文化建設(shè)理念及內(nèi)容

班組安全文化建設(shè)理念及內(nèi)容

前言

二十世紀(jì)九十年代初期，我國一些有識之士開始積極倡導(dǎo)安全文化，提出“把安全生產(chǎn)工作提高到安全文化的高度來認(rèn)識”的新思路，發(fā)布了《中國安全文化發(fā)展戰(zhàn)略建議書》。受到政府的一些主管領(lǐng)導(dǎo)人對安全文化的建設(shè)高度重視，如1994年12月，全國人大副委員長李沛瑤就安全文化建設(shè)題詞：“普及安全文化知識，提高人民安康水平；”1995年七月，吳邦國副總理在全國安全生產(chǎn)工作電話會議上講話強(qiáng)調(diào)：“各級黨委和政府要通過加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳和教育，倡導(dǎo)安全文化等措施，促進(jìn)全社會的安全生產(chǎn)意識和素質(zhì)的普遍提高�！碑�(dāng)時在全國掀起宣傳安全文化知識的新高潮，1995年全國第五次“安全生產(chǎn)宣傳周”活動，把“倡導(dǎo)安全文化，提高全民安全意識”列為三大主要內(nèi)容之一。同時一些行業(yè)和企業(yè)也紛紛開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動，如核電、電力、鐵路、石油化工等行業(yè)進(jìn)行了一些試點，取得了明顯效果。然而，近幾年安全文化活動正逐步在一些企業(yè)淡化。究其何原因，筆者認(rèn)為應(yīng)重點加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)。

一、班組安全文化建設(shè)的理念

1.1零事故原則

任何人都有愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結(jié)為“大家一起來向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o(hù)。

1.2危險預(yù)知原則

要現(xiàn)實零事故原則，必須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應(yīng)在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進(jìn)行預(yù)知和預(yù)測，并盡力排除。

1.3全員參加原則

全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標(biāo)，共同努力做到預(yù)先推進(jìn)安全衛(wèi)生管理。

二、班組危險預(yù)知活動是企業(yè)班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容

2.1定義

班組危險預(yù)知活動是當(dāng)前安全教育改革的重要內(nèi)容。該活動地在作業(yè)前，在班組長或作業(yè)負(fù)責(zé)主持人下，利用安全活動時間及工前較短時間進(jìn)行的群眾性的危險預(yù)測預(yù)防活動。這類活動類似于解放軍作戰(zhàn)前的諸葛亮?xí)�，發(fā)動群眾討論敵情，研究作戰(zhàn)方案，克敵致勝。是

控制人為失誤，提高職工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。

危險預(yù)活動分危險預(yù)知訓(xùn)練和工前五分鐘活動兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預(yù)防措施，后一階段重點落實預(yù)防措施。

2.2班組危險預(yù)知活動的內(nèi)容(請收藏本站W(wǎng)m.hmlawpc.com)

通過危險預(yù)知活動,應(yīng)明確以下幾個問題:

1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間；

2)作業(yè)現(xiàn)場狀況；

3)事故原因分析；

4)潛在事故模式；

5)危險控制措施。

2.3危險預(yù)知活動程序

2.4組織班組危險預(yù)知訓(xùn)練須注意的問題

(1) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要求根據(jù)危險源辨識的結(jié)果，pdca循環(huán)模式擬定預(yù)知訓(xùn)練課題計劃，分批分期下達(dá)到班組開展活動，并將實施結(jié)果納入考評內(nèi)容。

(2) 班組長準(zhǔn)備，活動前要求班組長對所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便活動時心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，節(jié)約活動時間，提高活動質(zhì)量。

(3) 全員參加，充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動群眾積極性，使大家在活動中受到教育。危險預(yù)知活動應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂；應(yīng)讓所有組員有充分發(fā)表意見的機(jī)會。危險預(yù)知活動分為四個階段；

a發(fā)現(xiàn)問題

b研究重點

c提出措施

d制定對策

（4）訓(xùn)練形式直觀，多樣化，班組長可結(jié)合崗位作業(yè)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。

（5）抓好危險預(yù)知訓(xùn)練記錄表的審查和整理。預(yù)知訓(xùn)練進(jìn)行到一定階段，車間應(yīng)組織有關(guān)人員參加座談會，對已完成題目進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，歸納形成標(biāo)準(zhǔn)化的教材，作為工前五分鐘活動的依據(jù)

2.5工前五分鐘活動

工前五分鐘活動是預(yù)知訓(xùn)練結(jié)果在實際工作的應(yīng)用,由作業(yè)負(fù)責(zé)人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場利用較短時間進(jìn)行,要求根據(jù)危險預(yù)知訓(xùn)練提出的內(nèi)容對“人員、工具、環(huán)境、對象?進(jìn)行、四確認(rèn)?，并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業(yè)應(yīng)作業(yè)安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。

三、應(yīng)用實例

以冶金企業(yè)煉鋼生產(chǎn)為例，其班組危險預(yù)知活動以記錄表形式作為活動結(jié)果，見附表“班組危險預(yù)知活動記錄表。

結(jié)語

班組危險預(yù)知活動是日本中央勞動災(zāi)害防御協(xié)會于1973年提出“零事故運(yùn)動”的支柱，目前在亞太地區(qū)一些國家和地區(qū)的企業(yè)廣泛推進(jìn)，效果明顯。當(dāng)你走進(jìn)開展上述活動的企業(yè)，你就會感到一股安全文化的氣息和氛圍，其車間的墻上、黑板以及班組活動場所，到處都標(biāo)識著作業(yè)場所的危險及其控制信息。我國也有一些企業(yè)正在開展，如上海寶山鋼鐵（集團(tuán)）公司等企業(yè)，已在班組全面推廣，企業(yè)的傷亡事故得到明顯控制，全員安全意識有了很大提高。

第四篇：班組理念

班組理念

1.班組口號:我們不是一個人在戰(zhàn)斗

2.班組格言:我們一直在努力

3.班組作風(fēng):隨時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗 4.班組代號:獵鷹

5.班組之歌:我的好兄弟（歌詞：在你輝煌的時刻 我的好兄弟心里有苦你對我說 前方大路一起走 哪怕是河也一起過苦點累點又能算什么 在你需要我的時候 我來陪你一起度過 我的好兄弟 心里有苦你對我說 人生難得起起落落還是要堅強(qiáng)的生活 哭過笑過至少你還有我 朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 那些歲月我們一定會記得 朋友的情誼呀我們今生最大的難得 像一杯酒 像一首老歌 在你輝煌的時刻 讓我為你唱首歌 我的好兄弟 心里有苦你對我說 前方大路一起走 哪怕是河也一起過，苦點累點又能算什么 在你需要我的時候我來陪你一起度過 我的好兄弟心里有苦你對我說 人生難得起起落落 還是要堅強(qiáng)的生活 哭過笑過至少你還有我 朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 那些歲月我們一定會記得 朋友的情誼呀我們今生最大的難得 像一杯酒 像一首老歌 朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 那些歲月我們一定會記得 朋友的情誼呀我們今生最大的難得像一杯酒 像一首老歌像一杯酒 像一首老歌

6.班組精神:樹企業(yè)文明形象，促班組安全生產(chǎn)

7.學(xué)習(xí)理念:做知識型技術(shù)型人才

8.創(chuàng)新理念:敢于挑戰(zhàn)，敢于突破

9.安全理念:天大 地大 安全最大

10.質(zhì)量理念: 以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益

11.服務(wù)理念: 真誠、優(yōu)質(zhì)、高效

12.班組圖標(biāo)：

第五篇：班組文化理念

班組文化理念

班組精神：團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇爭先.

安全理念：安全零事故，行為零三違 機(jī)床零隱患，工作零失誤

工作理念：齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)配合，做好本職，不找借口。 共同愿景：我們每個人進(jìn)步一小步，我們的班組就會進(jìn)步一大步。

班組公約：工作中相互理解、相互配合、相互支持、相互信任，共同創(chuàng)建先進(jìn)班組而奮斗。

個人愿景：

尋為濤: 積極思慮促成積極人生，消極思慮造成消極人生。 李婷: 對待工作，迅速領(lǐng)悟，立即執(zhí)行

雷靜: 今天再晚也是早，明天再早也是晚

辛飛: 用自己的勤勞的汗水鑄就一片藍(lán)天

賈歡: 干一行愛一行鉆一行精一行

郭高峰: 按時完成工作，保質(zhì)保量

王海龍: 低調(diào)做人高調(diào)做事把工作當(dāng)成事業(yè)干

曹航: 以安全質(zhì)量為主爭取做好本質(zhì)工作

岳爭爭: 抓安全千日不足出事故一秒有余

李朝: 以技為榮，以港為家，無恙為安，有彰為銘。

王敏: 按時完成工作，保質(zhì)保量

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