第一篇：如何進(jìn)一步開(kāi)展生產(chǎn)班組建設(shè)

如何進(jìn)一步開(kāi)展生產(chǎn)班組建設(shè)

班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是公司各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)反映了公司的生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的的競(jìng)爭(zhēng)力。班組建設(shè)的好與壞，將直接影響公司的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著公司的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。因此必要對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和搞好班組建設(shè)的途徑與方法進(jìn)行積極的探討和思考。

安全生產(chǎn)建設(shè)重在班組，離開(kāi)了班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，專業(yè)化管理就是一句空話，供電所安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)將會(huì)失去強(qiáng)有力支撐。在推進(jìn)供電所規(guī)范化管理工作過(guò)程中，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，著力創(chuàng)新，突出標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、末端管理、反違章管理、安全隱患排查治理五大方面工作，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化執(zhí)行，循序推進(jìn)。因此，我們認(rèn)為班組安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組建設(shè)是對(duì)供電所專業(yè)化管理的科學(xué)細(xì)化，規(guī)范化管理的再度提升，精細(xì)化管理的具體落實(shí)。

供電所安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組建設(shè)，即有階段性目標(biāo)，更需要常態(tài)化管理，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要搞好班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，必須理清思路，抓住重點(diǎn)，圍繞五個(gè)方面開(kāi)展創(chuàng)建。即“工作職責(zé)清晰、人員組合優(yōu)化、工作流程順暢、違章考核嚴(yán)格和安全規(guī)范化管理的推行”。按照員工的的技術(shù)水平、工作能力，能力結(jié)構(gòu)等條件優(yōu)化組合，使每位員工的特長(zhǎng)都能在班組中得到最佳的發(fā)揮，針對(duì)不同的崗位職責(zé)和要求，分別落實(shí)工作管理辦法和崗位責(zé)任制，使每位員工明確安全工作內(nèi)容指標(biāo)化，安全工作要求標(biāo)準(zhǔn)化，安全工作布置程序

化，安全工作考核數(shù)據(jù)化，安全工作管理系統(tǒng)化，找準(zhǔn)工作內(nèi)容的結(jié)接點(diǎn)，強(qiáng)化工作銜接，推行橫向工作的配合與協(xié)作，結(jié)和班組人員分工及工作任務(wù)完成情況，加大考核力度，切實(shí)做到獎(jiǎng)罰分明，有效推行了供電所班組安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組建設(shè)。

供電所班組安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組建設(shè)最大難度，就至于持之以恒，從施工現(xiàn)場(chǎng)到日常管理，從召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì)，班前班后會(huì)到記錄規(guī)范，從數(shù)據(jù)收集到資料匯總，任務(wù)復(fù)雜，功在平時(shí)。為此，我們堅(jiān)決反對(duì)形勢(shì)主義的做法，嚴(yán)格要求每位員工，切實(shí)注意；從平時(shí)做起，從自身做起，從每個(gè)環(huán)節(jié)做起，真正將標(biāo)準(zhǔn)化管理要求貫穿日常工作全過(guò)程。為了推行安全規(guī)范化管理，我們利用安全教育培訓(xùn)，安全日活動(dòng)，班前班后會(huì)和班組園地進(jìn)行廣泛宣傳，及時(shí)把安全規(guī)范化管理基本常識(shí)、目的目標(biāo)、工作計(jì)劃、考評(píng)內(nèi)容、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考核表格張貼上墻，讓班組人員都自覺(jué)地規(guī)范要求執(zhí)行，促進(jìn)安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組建設(shè)的實(shí)施和鞏固

此外，通過(guò)各種途徑開(kāi)展形勢(shì)多樣的活動(dòng)，認(rèn)真、扎實(shí)地全面落實(shí)班組建設(shè)任務(wù)，積極開(kāi)展班組建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)評(píng)差的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)和各種自查與互查活動(dòng)，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，解決問(wèn)題，在班組和職工之間建立一種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。杜絕以點(diǎn)代面。時(shí)送時(shí)緊的工作思路和各種搞形勢(shì)，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設(shè)深入每個(gè)職工的心里并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。

唯有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰分明、才能真正搞活班組建設(shè)工作，

使公司的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)公司健康、快速、有序長(zhǎng)足的發(fā)展

新 聯(lián) 供 電 所

201*.6.5

第二篇：安全生產(chǎn)——班組建設(shè)的命脈

安全生產(chǎn)——班組建設(shè)的命脈

曾志耕

在電力系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)班組種類繁多，但他們都有一個(gè)共同的最其本的目標(biāo)——安全生產(chǎn)。班組建設(shè)如果遠(yuǎn)離安全生產(chǎn)，那就猶如建設(shè)空中樓閣。

抓班組建設(shè)的目的在于促進(jìn)班組發(fā)展,企業(yè)壯大，從而為每一名職工源源不斷的提供精神與物資需求。但發(fā)展的首要前提是生存，沒(méi)有生存權(quán)，就沒(méi)有發(fā)展權(quán)，否則一切努力皆是枉然。正是基于這一原因，我們的企業(yè)才大力倡導(dǎo)“以人為本、關(guān)愛(ài)生命”的安全觀，積極實(shí)施職業(yè)健康安全管理體系。 班組在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，保持清醒的頭腦，注重“自�！焙汀盎ケ！�。充分做好安全性評(píng)價(jià)，危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)測(cè)與預(yù)控工作，尤其是班組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)班員的安全教育，做好班前講安全、班后總結(jié)安全、班中巡回檢查安全工作，不能放過(guò)任何疑點(diǎn)，同時(shí)班組長(zhǎng)要起到模范帶頭作用，不違紀(jì)不違規(guī)，按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，堅(jiān)持原則，一絲不茍抓好現(xiàn)場(chǎng)管理，才能促進(jìn)班組文明安全生產(chǎn)。

也許有人認(rèn)為他們既不需要在一線忙碌奔波，也不需要時(shí)時(shí)刻刻與客戶打交道，沒(méi)有什么危險(xiǎn)。其實(shí)不然，古人說(shuō)得好“人有旦夕禍福”、“杯水都能淹死人”，也許你在駕駛室內(nèi)聊

天時(shí)影響司機(jī)導(dǎo)致交通事故；也許你在工作時(shí)不注意染上疾病從而影響你的工作與健康；也許你在交待安全事項(xiàng)中的紕漏造成他人的傷亡……等等。社會(huì)上死于意外事故的人不勝枚舉，也正是麻弊大意，習(xí)慣性思維造成了“6〃30”、“8〃28”事故，悲慘的場(chǎng)景，凄絕的畫面猶歷歷在目。斯人已逝，但安全事故后留給家人好友，留給企業(yè)社會(huì)的不僅僅是痛苦，政治、經(jīng)濟(jì)的損失是無(wú)法估算的，也是難以承受的。

前車之鑒，后事之師。我們?cè)诎嘟M建設(shè)中要始終強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)，以“高的標(biāo)準(zhǔn)、高的起點(diǎn)、高的要求”和“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的態(tài)度認(rèn)真抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的每一件事，把企業(yè)的基礎(chǔ)打牢夯實(shí)。

第三篇：201*年生產(chǎn)班組建設(shè)工作檢查情況通報(bào)()

201*年上半年子公司生產(chǎn)班組建設(shè)情況檢查報(bào)告

為準(zhǔn)確了解各生產(chǎn)子公司生產(chǎn)班組建設(shè)開(kāi)展情況，確保股份公司生產(chǎn)班組建設(shè)全面順利推進(jìn)，根據(jù)工作安排，由總經(jīng)理辦公室、人力資源部和工業(yè)綜合辦派人組成的股份公司生產(chǎn)班組建設(shè)推進(jìn)小組，于6月中、下旬分別對(duì)駐樟和駐外生產(chǎn)子公司班組建設(shè)進(jìn)度情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、總體情況

本次生產(chǎn)班組建設(shè)工作檢查以生產(chǎn)子公司班組建設(shè)實(shí)施方案、生產(chǎn)班級(jí)建設(shè)考核評(píng)估辦法為標(biāo)準(zhǔn)，采取情況介紹、查看資料記錄、現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)、座談交流方式，對(duì)班組設(shè)置、制度管理、例會(huì)管理、定置管理、看板管理、安全管理、質(zhì)量管理、學(xué)習(xí)管理情況進(jìn)行了檢查。因各生產(chǎn)子公司均在緊張生產(chǎn)，為避免影響正常的生產(chǎn)秩序，每個(gè)生產(chǎn)子公司抽查了1-2個(gè)生產(chǎn)班組。此次檢查，也是年底生產(chǎn)班組建設(shè)工作評(píng)估驗(yàn)收的一次預(yù)演。

從檢查整體情況來(lái)看，各子公司生產(chǎn)班組建設(shè)工作都在開(kāi)展，特別是xx制藥、xx公司克服生產(chǎn)嚴(yán)重不飽和、人員流失嚴(yán)重或外派支持兄弟公司生產(chǎn)的困難，繼續(xù)在本公司全面推進(jìn)班組建設(shè)，基本完成各崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書的制訂。其他生產(chǎn)子公司參照生產(chǎn)班組建設(shè)資料，按照工作進(jìn)度要求，制訂了生產(chǎn)班組建設(shè)活動(dòng)方案，成立了班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了生產(chǎn)班組建設(shè)相關(guān)管理制度；但生產(chǎn)班組建設(shè)工作未真正落到生產(chǎn)班組，工作質(zhì)量與班組建設(shè)檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)尚有很大差距，主要表現(xiàn)在：

1、主體不明，班組建設(shè)基層架構(gòu)不健全。

雖然各子公司均成立了班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，許多子公司總經(jīng)理親自掛帥，各部門、車間負(fù)責(zé)人任成員，但檢查發(fā)現(xiàn)，xx公司、xx、xx、xx、xx藥業(yè)未將班組建設(shè)的主體，即基層生產(chǎn)班組納入本公司班組建設(shè)組織架構(gòu)，生產(chǎn)班組成員，如班組長(zhǎng)、兼職質(zhì)量管理員、安全員等崗位人員沒(méi)有明確，班組建設(shè)基層架構(gòu)不健全。

2、宣導(dǎo)不到位，基層員工的生產(chǎn)班組建設(shè)意識(shí)不強(qiáng)。2月25日，股份公司組織召開(kāi)了生產(chǎn)子公司班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上要求各生產(chǎn)子公司加強(qiáng)班組建設(shè)宣導(dǎo)，讓生產(chǎn)一線員工知曉并積極參與生產(chǎn)班組建設(shè)。但從檢查情況看，在各生產(chǎn)子公司均未看到有開(kāi)展生產(chǎn)班組建設(shè)的條幅或標(biāo)語(yǔ)；在與禹欣藥業(yè)生

產(chǎn)班組員工交談中，發(fā)現(xiàn)一線員工甚至是生產(chǎn)班組長(zhǎng)，對(duì)開(kāi)展生產(chǎn)班組建設(shè)的意義和作用不甚了解。反映出大多數(shù)子公司班組建設(shè)宣導(dǎo)方面不到位，基層員工的生產(chǎn)班組建設(shè)意識(shí)淡泊�；顒�(dòng)推進(jìn)小組成員也利用此次檢查機(jī)會(huì)，適時(shí)對(duì)部分子公司車間主任、班組長(zhǎng)等人員就生產(chǎn)班組建設(shè)的意義和積極作用進(jìn)行了講解。

3、越俎代庖，子公司辦公室或生產(chǎn)部代為編寫班組建設(shè)制度、管理辦法、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書等相關(guān)資料的情況較為普遍。

檢查發(fā)現(xiàn)，各生產(chǎn)子公司代生產(chǎn)班組編寫班組建設(shè)材料的現(xiàn)象較為普遍。xx藥業(yè)辦公室未結(jié)合本公司實(shí)際情況，僅將下發(fā)的參考資料生搬硬套打印后提供給生產(chǎn)技術(shù)部。班組建設(shè)相關(guān)管理制度、管理辦法、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書等相關(guān)資料的編寫，本應(yīng)該由生產(chǎn)班組結(jié)合自身實(shí)際情況，根據(jù)班組人員內(nèi)部分工組織編寫；即使考慮生產(chǎn)班組成員生產(chǎn)繁忙或文化素質(zhì)不高原因，辦公室或生產(chǎn)部也不能代辦或包辦，而應(yīng)該是積極指導(dǎo)或協(xié)助他們編制生產(chǎn)班組建設(shè)相關(guān)資料。

4、重視不夠，班組建設(shè)存在走過(guò)場(chǎng)情況

在檢查生產(chǎn)班組建設(shè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄時(shí)，xx的班組建設(shè)記錄缺失，而吉安三力貼膏灌封班甚至一個(gè)月的學(xué)習(xí)記錄都一模一樣，只字不差。班子周例會(huì)、月例會(huì)均未按要求組織，班組內(nèi)部學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制尚未形成，崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書也未開(kāi)始編寫，班組建設(shè)的主陣地——看板管理也尚未制作。以上情況反映子公司對(duì)生產(chǎn)班組建設(shè)重視不夠，對(duì)生產(chǎn)班組建設(shè)進(jìn)度情況缺少有效監(jiān)督和指導(dǎo)。

5、理解錯(cuò)誤，部分子公司未全面推進(jìn)班組建設(shè)

股份公司去年已在xx開(kāi)展生產(chǎn)班組建設(shè)試點(diǎn)工作，在總結(jié)兩公司班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，整理了班組建設(shè)手冊(cè)等班組建設(shè)資料并下發(fā)給了各生產(chǎn)子公司借鑒。應(yīng)該說(shuō)班組建設(shè)有一定的經(jīng)驗(yàn)和較成熟的操作模式，按股份公司計(jì)劃今年要在各子公司全面推進(jìn)生產(chǎn)班組建設(shè)，但藥都仁和理解錯(cuò)誤，僅選取1個(gè)班組進(jìn)行試點(diǎn)，未在本公司全面推進(jìn)生產(chǎn)班組建設(shè)。

二、情況分析及改進(jìn)建議

之所以出現(xiàn)以上問(wèn)題，除子公司生產(chǎn)班組成員文化素質(zhì)參差不齊和部分子公司生產(chǎn)任務(wù)較飽滿的客觀因素外，關(guān)鍵還是主觀上對(duì)通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的生產(chǎn)班組建設(shè)，提高勞動(dòng)者操作技能、保障產(chǎn)品質(zhì)量、防范安全事故、(本文 來(lái)自公文素材庫(kù)m.hmlawpc.com)堅(jiān)持由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、群監(jiān)員每天進(jìn)行一次安全巡檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)填寫《隱患整改通知單》，落實(shí)整改人、整改標(biāo)準(zhǔn)、整改期限和跟蹤問(wèn)效責(zé)任人。

七是安全隱患公示常態(tài)化：當(dāng)班發(fā)現(xiàn)的隱患，無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)整改的，還是限期整改的，都要公示上墻，通過(guò)“安全警示臺(tái)”，讓所有生產(chǎn)班組和維修班組周知，以共同監(jiān)督整改。

八是安全培訓(xùn)常態(tài)化：堅(jiān)持班前考問(wèn)、班中考問(wèn)、“每日一題”等活動(dòng)，達(dá)到對(duì)安全必知必會(huì)知識(shí)稔熟于心。

所謂“2,就是圍繞班組實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)，做到“兩清”：

一是班前接清：班長(zhǎng)與上班班長(zhǎng)面對(duì)面交接班，搞清上班文明生產(chǎn)完成狀況，對(duì)未完事宜按規(guī)定交接或拒絕交接。

二是班后交清：與下班班長(zhǎng)面對(duì)面交接，對(duì)未完成的文明生產(chǎn)任務(wù)講明原因或按規(guī)定留人清理。

通過(guò)堅(jiān)持“兩清”，逐漸形成了 “班前搞，班中保，班后清”“人走場(chǎng)地清”的衛(wèi)生理念，從而使當(dāng)班現(xiàn)場(chǎng)始終保持整潔，也避免了上下班責(zé)任推諉不清現(xiàn)象的發(fā)生。

所謂“3”，就是圍繞優(yōu)質(zhì)高效和產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)，堅(jiān)持定期開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：

一是質(zhì)量意識(shí)教育活動(dòng)：每周對(duì)班員開(kāi)展一次質(zhì)量教育，積極宣傳“以管理求優(yōu)質(zhì)，以誠(chéng)信鑄品牌”的質(zhì)量管理理念，宣講質(zhì)量、品牌、效益的辯證關(guān)系，使班組全員牢固樹立管理質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)、工作質(zhì)量意識(shí)和企業(yè)品牌意識(shí)。

二是質(zhì)量事故案例分析活動(dòng)：圍繞同行業(yè)、同崗位工種出現(xiàn)的因質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)或誤操作出現(xiàn)的質(zhì)量事故，分析原因，找出癥結(jié)，從而讓員工更加理解工藝和掌握工藝，更加注重質(zhì)量信息反饋和加強(qiáng)與后道工序的聯(lián)系，避免因工作責(zé)任心及誤操作導(dǎo)致質(zhì)量事故發(fā)生。

三是積極開(kāi)展班組qc小組活動(dòng)：圍繞降低成本和穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量，組織班組技術(shù)骨干攻克技術(shù)難題，開(kāi)展技術(shù)革新和增收節(jié)支活動(dòng)。

三 、不斷進(jìn)行班組工作模式創(chuàng)新，積極探索班組管理新途徑

要加強(qiáng)班組建設(shè)，還需要對(duì)班組管理的模式進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)借鑒《白國(guó)周班組管理法》等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，浮選車間生產(chǎn)甲班在班組管理模式上進(jìn)行了大膽的嘗試與創(chuàng)新。

一是對(duì)班組工作采取模塊式管理：把班組日常工作按照專業(yè)性質(zhì)劃分為學(xué)習(xí)宣傳、安全設(shè)備、材料工具、紀(jì)律考勤、工會(huì)工作5個(gè)模塊，分別設(shè)置學(xué)習(xí)宣傳員、安全設(shè)備員、材料工具員、紀(jì)律考勤員和工會(huì)小組長(zhǎng)。具體崗位職責(zé)如下：

班長(zhǎng)：

1、主持召開(kāi)班務(wù)會(huì)、班前會(huì)，部署班組各項(xiàng)工作。

2、負(fù)責(zé)填寫《班組工作日志》和做好班組工作月總結(jié)。

3、協(xié)調(diào)班組各委員之間的關(guān)系。

4、協(xié)調(diào)本班組與車間其他班組的關(guān)系。

5、按時(shí)參加車間工作會(huì)議，負(fù)責(zé)向車間領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班組各項(xiàng)工作。

學(xué)習(xí)宣傳員：

1、負(fù)責(zé)向班員宣傳公司、廠 、車間的會(huì)議 、文件精神和工作部署 ，協(xié)助班長(zhǎng)做好班員的思想政治工作；

2、負(fù)責(zé)組織班員參加廠、車間開(kāi)展的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、練兵、比武等活動(dòng)，組織班員開(kāi)展技術(shù)協(xié)作、創(chuàng)新活動(dòng)和崗位成才活動(dòng)；

3、負(fù)責(zé)辦好班組園地，使班組園地成為班員的宣傳欄和知識(shí)窗；

4、負(fù)責(zé)以投稿、板報(bào)等方式宣傳班組的先進(jìn)人物和模范事跡，

安全設(shè)備員：

1、負(fù)責(zé)向班員傳達(dá)公司、廠、車間的安全會(huì)議、文件精神和工作部署，宣講安全法規(guī)和安全知識(shí)。

2、負(fù)責(zé)監(jiān)督班員認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)程和操作規(guī)程，協(xié)助班長(zhǎng)落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施；

3、配合車間安檢員、群監(jiān)分站開(kāi)展安全隱患排查，并落實(shí)整改。

4、參加車間組織的安全事故追查。

5、組織班員參加安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真填寫《班組安全活動(dòng)記實(shí)》。

4、和班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)班前安全講話和主持班前安全宣誓。

5、重點(diǎn)監(jiān)督危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)崗位和安全上不放心的人。

6、負(fù)責(zé)領(lǐng)取、發(fā)放勞動(dòng)保護(hù)用品。

7、熟知設(shè)備完好情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行異常狀況并立即向班長(zhǎng)和車間報(bào)告。

8、負(fù)責(zé)本班的文明生產(chǎn)達(dá)標(biāo)。

材料工具員：

1、掌握本班的材料、工具消耗指標(biāo)，配合車間核算員做好消耗指標(biāo)的核算工作；

2、嚴(yán)格執(zhí)行材料、工具領(lǐng)用制度，指導(dǎo)班員合理使用材料、工具，記好材料、工具的臺(tái)賬。

3、檢查班員專用工具的使用和保管情況，做到材料和工具定置管理、存放整齊、賬物一致、保管合理；

4、組織班員分析材料、工具消耗情況，研究制定改進(jìn)措施；

5、組織班員開(kāi)展修舊利廢、“節(jié)約箱”、“好點(diǎn)子”、掃浮煤等節(jié)約降成活動(dòng)。

紀(jì)律考勤員：

1、協(xié)助班長(zhǎng)對(duì)班員進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度；

2、掌握本班的出勤情況，準(zhǔn)確、及時(shí)填報(bào)考勤統(tǒng)計(jì)表；

工會(huì)小組長(zhǎng)：

1、及時(shí)完成車間工會(huì)主席委派、交辦的工作。

2、負(fù)責(zé)組織本班的合理化建議、職工提案、職工代表視察等民主管理活動(dòng)。

3、協(xié)助群監(jiān)分站搞好群眾安全活動(dòng)，定期開(kāi)展“安康杯”、“彩虹杯”競(jìng)賽活動(dòng)。

4、協(xié)助車間工會(huì)做好女工工作和扶貧工作，定期和車間工會(huì)主席、班長(zhǎng)走訪幫助困難職工。

5、負(fù)責(zé)組織班員開(kāi)展健康、有益的文體活動(dòng)。

6、 負(fù)責(zé)填寫《班組工會(huì)工作日志》。

7、負(fù)責(zé)完成班長(zhǎng)臨時(shí)交辦的任務(wù)。

二是創(chuàng)新模塊式管理的運(yùn)行方式

1、實(shí)行輪值委員制

以一個(gè)季度為期，對(duì)“四員一長(zhǎng)”進(jìn)行輪換，以使班組全員全方位得到鍛煉和提高。

2、實(shí)行模擬班長(zhǎng)制

每天有一名班員擔(dān)任“班長(zhǎng)助理”，在班長(zhǎng)的指導(dǎo)下模擬班長(zhǎng)指揮班員工作，通過(guò)“模擬班長(zhǎng)”活動(dòng)的開(kāi)展，使得班員與班長(zhǎng)之間換位思考，加深了解，加強(qiáng)溝通。同時(shí)，鍛煉和逐步提高每位班員監(jiān)管全班工作的能力

通過(guò)模塊式管理和創(chuàng)新模塊式管理的運(yùn)行方式，促進(jìn)了班組工作目標(biāo)化管理水平和班組全員綜合素質(zhì)的有效提高。

四、不斷加大班組文化建設(shè)力度，為班組建設(shè)提供文化支撐

一是精心培育和提煉班組文化。按照《龍湖選煤廠班組文化建設(shè)實(shí)施方案》的要求和部署，在廠政工部、廠工會(huì)和車間黨政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，對(duì)班組文化諸元素等進(jìn)行總結(jié)、歸納、提煉和升華。歸納形成了具有本班組特色的班組精神、班組作風(fēng)、班組價(jià)值觀等，為班組文化建設(shè)確立框架。此外，浮選車間生產(chǎn)甲班在班組文化建設(shè)上確定了“四化 ”原則：

1.人性化管理是加強(qiáng)班組管理的首要前提 ------尊重員工的主體意識(shí)，注重員工潛能的開(kāi)發(fā)。通過(guò)充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動(dòng)性，最終創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)品。

2.質(zhì)量化管理是加強(qiáng)班組管理的重要基礎(chǔ) -------

注重引導(dǎo)，逐步提高班組全員的質(zhì)量參與意識(shí)。使之牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，逐步掌握“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響本工序的質(zhì)量，也會(huì)影響下一道乃至整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量，進(jìn)而影響全廠的產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)”，為“向我要質(zhì)量”到“我要質(zhì)量”的根本性轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。

加強(qiáng)合作，培養(yǎng)形成班組全員的質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)-----通過(guò)對(duì)作業(yè)過(guò)程的剖析，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中異常情況處理機(jī)制的完善，使每個(gè)操作人員都能準(zhǔn)確評(píng)估本崗位、工序工作質(zhì)量的高低，都能準(zhǔn)確找到作業(yè)關(guān)鍵點(diǎn)；使班組長(zhǎng)能全面、理性地了解每個(gè)職工不同的特點(diǎn)，根據(jù)各關(guān)鍵點(diǎn)“對(duì)癥下藥”，從而顯著提高現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控力度，不斷提高執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。

3.標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段

實(shí)現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化-----建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則，形成“廠統(tǒng)一規(guī)劃、車間具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”的班組管理格局。

實(shí)現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化----統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)。同時(shí)對(duì)班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置及相應(yīng)負(fù)擔(dān)。

實(shí)現(xiàn)班組管理民主的標(biāo)準(zhǔn)化-----對(duì)班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通過(guò)每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面不斷地改進(jìn)和完善職工意見(jiàn)反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢直抒胸臆，建言獻(xiàn)策，逐步建成和諧型班組。

4、信息化管理是班組管理的必由之路

借助多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)班組內(nèi)業(yè)無(wú)紙化管理；通過(guò)多重信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)班組內(nèi)信息資源共享和班組間競(jìng)賽和交流。

二是堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)展班組文化活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展班前安全宣誓活動(dòng)；每季度召開(kāi)一次班組建設(shè)座談會(huì)，交流加強(qiáng)班組生產(chǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)和做法；積極參加廠和車間組織的班組長(zhǎng)論文、征文活動(dòng)；通過(guò)學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化班組長(zhǎng)自學(xué)和提高；堅(jiān)持開(kāi)展“每日一題”、“每月一考”；積極參加廠和車間組織的“比安全、比質(zhì)量、比貢獻(xiàn)”和“無(wú)‘三違’、無(wú)輕傷、無(wú)事故”為主要內(nèi)容的安全型班組競(jìng)賽、技術(shù)比武等，激勵(lì)職工在各自崗位上無(wú)私奉獻(xiàn),比學(xué)趕超，逐步建成學(xué)習(xí)型班組。

三是不斷加大班組文化建設(shè)的硬件投入。在車間幫助下建立班組圖書角、班組學(xué)習(xí)園地、班組板報(bào)等等，不斷豐富班組文化建設(shè)的內(nèi)涵。

以上是龍湖選煤廠浮選車間生產(chǎn)甲班在班組建設(shè)方面的主要做法和嘗試。與先進(jìn)單位相比，我們還存在很大的差距。我們有決心在今后的工作中，見(jiàn)賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷探索，在班組建設(shè)方面取得更大的進(jìn)步。

第五篇：開(kāi)展非煤礦山安全生產(chǎn)班組建設(shè)

開(kāi)展非煤礦山安全生產(chǎn)班組建設(shè)

開(kāi)展以班組建制、嚴(yán)格定員管理、完善規(guī)章制度、落實(shí)安全責(zé)任、推行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、實(shí)施激勵(lì)約束為主要內(nèi)容的班組建設(shè)活動(dòng)，把班組安全管理作為企業(yè)安全文化建設(shè)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)抓緊抓好，要設(shè)立班組安全員，建立班組安全生產(chǎn)臺(tái)賬，開(kāi)展經(jīng)常性的班組安全活動(dòng)。省局將重點(diǎn)抓好以落實(shí)《尾礦庫(kù)生產(chǎn)運(yùn)行作業(yè)規(guī)范》為主要內(nèi)容的尾礦庫(kù)班組建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)尾礦庫(kù)班組建設(shè)工作的指導(dǎo)，以尾礦庫(kù)班組建設(shè)為先導(dǎo)，帶動(dòng)全省非煤礦山班組建設(shè)工作。各地要分行業(yè)選定非煤礦山班組建設(shè)試點(diǎn)企業(yè)，認(rèn)真開(kāi)展班組化建設(shè)，并將班組建設(shè)融入標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的每個(gè)評(píng)定環(huán)節(jié)中。

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