教學工作（100分）

備課（15分）

1.嚴格執(zhí)行學校備課要求，提前一周備課，不后補教案，不抄襲教案，項目齊全。（2分）

2.教學目標全面、明確、具體，具有可行性。教學過程體現(xiàn)學生主動獲取知識為主的理念，重難點突出，環(huán)節(jié)中有突破，重視教法學法。要體現(xiàn)多媒體的合理使用。藝術體育相關學科的普及項目要在教學設計中體現(xiàn)，各個學科根據(jù)學科特點滲透思想教育及安全教育。承擔選修課的教師要有教學計劃和教案。（2分）

3.教學反思及時有價值，不流于形式。（按照教學工作相關要求執(zhí)行）（2分）

4.積極參加集體備課、集體教研和學科網(wǎng)絡教研活動，出色完成相關任務。（2分）

5.教案書寫規(guī)范，無錯字。（2分）

注：教案有特色，被評為優(yōu)秀教案或得到局、院領導好評可加1分。

上課（15分）

1.按學校規(guī)定的教學要求上課，不遲到、早退、離崗。如沒進行侯課、隨意調課，相應扣分。上課接打手機（發(fā)短信）、坐著上課，沒按要求應用學科器材及多媒體資源的相應扣分。（5分）

2.領導檢查或問卷調查任課教師上課秩序亂，學生組織紀律不好，學習狀態(tài)差，相應扣分。（5分）

3.每學期進行一次教學展示活動(或有準備聽課)由所有領導打分排隊，分出三個檔次，相應得分（5分、3分、1分），不參加展示活動或拒絕聽課不得分。

4.出現(xiàn)教學事故造成影響（如漏課或離崗造成班級混亂，或室外課教師責任心不強，造成學生傷害一次性扣5分）

作業(yè)（10分）

以教務處批改要求為準，一等(達標)10分。二等（沒有達到批改次數(shù)）7分。三等（只講不批）3分。

1.作業(yè)本數(shù)量足，作業(yè)本規(guī)范、整潔，班級、姓名書寫統(tǒng)一位置，字跡工整、無誤。班級本子統(tǒng)一，作業(yè)書寫規(guī)范工整。

2.作業(yè)精留,精選作業(yè)題，針對性強，有層次，使優(yōu)者“吃飽”學困生能獨立完成。

3.作業(yè)布置要求

1）語數(shù)英，周批改為4次，月批改為20次。其中語文作文批改每月2次大作文,小作文2次。英語作文至少每周一篇，并用獨立的本子。

2）初中物理、化學，周批改為3次，月批改為9次。高中未分文理科時每周至少3次，分文理科后每周至少4次。

3）初中地理、生物、歷史、政治周批改1次，月批改4次。涉及到第二年結業(yè)的學科周批改為2次，月批改8次。高中未分文理科時每周至少2次；分文理科后每周至少3次。其中，高中生物周批改2次，月批改8次。

4）其他學科倡導探究性、實踐性作業(yè)。

4、作業(yè)批改要求：

1）教師批改作業(yè)，必須統(tǒng)一用紅色筆批閱。

2）每次批改作業(yè)至少具備四個基本要素：

1、須有對錯標志2、有糾錯或提示3、有簡單評語、等級4、有批改時間

3）批改輔導資料時，不能只有日期，也需前面四個基本要素。

4）理化生通用學科的老師，要認真按學科要求批改學生的實驗報告冊。

5）平時自主測試的標準試卷，一次記4次作業(yè)。

6）批改所有學科作業(yè)要體現(xiàn)有批有改，批、改及時，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生作業(yè)中的問題對學生改錯要二次批改。

7）作文批改每次詳批三分之一，詳批要體現(xiàn)適當?shù)男薷暮颓‘數(shù)拈g批和總批，不能突擊批改。批改完成的作業(yè)要及時進行展評。

8）作業(yè)批改次數(shù)達不到規(guī)定標準，與年度考核和評定職稱掛鉤，不得參與評優(yōu)。

9）．年終目標管理檢查作業(yè)出現(xiàn)錯誤，給學校帶來不良影響的，作業(yè)不得分。

早讀（3分）

除了周一升旗外，周二周四早讀為語文，周三周五早讀為英語。時間：7:30--7:50，請相關科任教師和班主任教師要及時督促，做好指導工作。收作業(yè)時間為：每天早上7:20--7:30。班主任要指定好具體地點，專人負責，便于學生有序擺放作業(yè)。早讀期間，做到準時，全員參與、坐姿端正、聲音洪亮。只留一名學生做領讀。打掃衛(wèi)生要及時，不要人數(shù)過多。

輔導（3分）

認真上好學校的指令性輔導課，并經(jīng)常利用課余時間無償?shù)貙�學生進行輔導。

自習（2分）認真上好學校安排的晚自習，自習時間不允許講課。不允許學生里出外進，做到鴉雀無聲。

導師（5分）

思想上引導，學習上輔導，心理上疏導，生活上引導。明確職責

考試（5分）

1.認真做好教育局、招生辦及學校組織的各項考試工作。不認真者扣一分；無故不參加者不得分。

成績(12分)

1.考試性科目平均分達到年組平均分得12分或三率一分均達到年組平均分得12分。三率一分正負相加與年平均率、分相比，進一名加1分；退一名減1分。所教學科年級名次與班級總分名次相比，進一名加1分，退一名減1分。平均分與年平均分相差5—10分的得6分，超過10分的得4分。

2.音、體、美考核達標得8分，參加市、教育局舉辦的活動成績優(yōu)異者加1--4分其余學科教師安學校要求完成對學生考核得6--8分。

聽課（3分）

（一）聽課節(jié)數(shù)：

1.領導聽課要覆蓋所有學科和所有年級，教師聽課可側重于本學科。

2.領導聽課要均衡分布于每一周。領導每學期不少于30節(jié)，科任教師不少于24節(jié)，班主任不少于18節(jié).沒達到聽課要求的，響應扣分。

（二）聽課要求：

1.聽課前一定要先了解教材內容要求。

2.聽課人要提前2-3分鐘進入教室，不中途離場；聽課前要關閉通訊工具。

3.聽課人應與學生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重；聽課過程中不要聊天或做與聽課無關的事情。

4.聽課過程有記錄，要標明日期、授課人、班級、課題、過程、板書、簡評等。

5.聽課記錄中要有課堂評價或教學建議。

6.聽課后要與授課教師交換意見。

7. 班主任有責任多聽本班的課, 任課教師以聽本學科教師的課為主, 年輕教師應主動多聽老教師的課, 以學習課堂教學實踐經(jīng)驗。

8.聽課時要做到聽、看、記、思有機的結合。關注學生學習狀態(tài)：包括參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生成狀態(tài)。關注教師教學行為：包括組織能力、注意中心、教學機智、教學態(tài)度、教學境界。

9. 教研組長要定期或不定期檢查教師聽課本，學期結束時，教研組長把教師聽課評課登記表及時上交到教務處。

10.教務處每學期對教師聽課、評課情況進行匯總統(tǒng)計作為考核依據(jù)之一。嚴禁出現(xiàn)實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象，如有出現(xiàn)也將記入業(yè)務檔案中。

學籍管理（5分）

初、高中學籍申報、畢業(yè)證辦理；上級部門下達的基層報表數(shù)據(jù)采集，填報工作；轉入轉出學生學籍檔案管理；切實做到專人管理，責任到位。

圖書管理（5分）

圖書館是學校的重要組成部分，為了培養(yǎng)學生的讀書興趣和閱讀能力，合理利用學校圖書資源，發(fā)揮學校圖書館的最大效益，規(guī)范學校圖書館管理工作，管理人員要按時到位管理。

1、本館對全校師生開放，開放時間為每周一至周四；

2、圖書管理員應熱情為師生服務，為教學服務，認真履行工作職能，做好保管和借閱工作；

3、要認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作，并對現(xiàn)有圖書要分門別類按照圖書管理要求登記造冊，在登記中做到五有：有購置時間、有出版社名稱、有作者姓名、有定價、有編號；

4、圖書館應保持清潔、干燥、通風、避光，做好防火、防塵、防霉、防盜工作；定期進行書庫清掃，保持書庫和書刊清潔；圖書館的書籍整理、環(huán)境衛(wèi)生等管理工作，由圖書管理志愿者配合圖書管理員共同進行；

5、館內嚴禁存放易燃品、雜物和食品，管理員應經(jīng)常檢查館內門窗和水電設備，下班要注意關好門窗，確保書庫安全；

6、書庫鑰匙由工作人員保管使用，不得任意轉交他人，更不得任意配制；鑰匙丟失要盡快報告，及時更換門鎖，否則造成書刊丟失由當事人負責。

教師辦公室管理（2分）

學校教學管理制度教師辦公室是教師辦公和開展教學活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室負責人具體負責，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的各項工作任務。

一、辦公：（1）按學校考勤制度按時上下班。辦公時間偶然必須短時間外出，應向辦公室負責人請假，辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工處理。（2）上班期間認真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談論，以免影響他人工作，不做與工作無關的事情。（3）營造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說粗俗的話語，學生及客人在場時尤其注意。對來客來賓有禮貌，熱情接待。（4）按要求操作電腦，上班時間不玩游戲，不看不健康的內容。

二、衛(wèi)生：（1）室內及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天上班時先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學后）打掃衛(wèi)生。（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。

三、財產：（1）愛護節(jié)約用電。（2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調）就不開，視氣候情況而定。（3）期初、期末與總務處核對財產使用情況。

四、安全：（1）不得將辦公室鑰匙交給學生，不得擅自將單個學生留在辦公室。（2）放學或集會時，最后一個離開辦公室的老師應關閉電燈、空調，關鎖好門窗。

教師多媒體管理（5分）

一、設備的使用（一）正確開關機，嚴格按照操作規(guī)程操作使用。多媒體設備使用規(guī)程如下：1.開機程序(1)打開墻壁上的電源開關。(2)啟動臺式電腦。(3)啟動投影儀。

（二）如果需要使用音響，打開音箱開關。

（三）如果需要在電子白板設備上寫字、畫圖、調用素材，在電子白板或者電腦桌面上點擊“電子白板的相關軟件”圖標。

（四）如果需要使用視頻展臺，打開電腦“視頻展臺相關軟件”。

（五）關機程序

1.上課完畢，退出電子白板軟件。如果下一節(jié)課繼續(xù)使用可以不用關閉投影。

2.關閉投影儀的開關，切記關機3分鐘以后才能斷開電源（投影儀散熱需要時間）。

3.將白板筆妥善保管。

4.關閉臺式電腦并將操作柜關上。

5.關閉電源。

二、系統(tǒng)組成

多媒體教學系統(tǒng)由教室的講臺柜、計算機（含鼠標、鍵盤）、投影儀（含遙控器）、視屏展示儀、音箱、白板、信號分頻器、發(fā)射器、感應筆、和連接線等共同構成。

三、多媒體設備的維護與管理

1.多媒體設備使用的第一責任人是各班班主任，各班設定一位學生為電教設備管理員，協(xié)助班主任負責本班多媒體教學設備的管理。每天按科任老師需要，提前打開設備，上午、下午用完后由電教員自覺按操作規(guī)程關閉電源，關好柜子；

2.教師在使用多媒體設備時，應嚴格執(zhí)照有關規(guī)定操作設備，因違規(guī)操作造成設備損壞，按學校的有關規(guī)定予以賠償；

3.教室多媒體設備使用中，如果出現(xiàn)設備故障，教師應及時與電教信息中心人員聯(lián)系，及時排除故障，不得隨意拆卸設備，日常故障于電教信息中心3109辦公室登記報修；

4.師生要對設備精心使用，杜絕野蠻操作，保證設備的完好率。要保持平臺清潔衛(wèi)生不要亂放廢紙雜物，不準隨意搬運室內設備；

5.學生不能在電子白板上隨意用手摸和畫，更不能用尖銳的東西刻劃；如發(fā)生設備人為損壞，由責任人全額賠償，若找不到責任人，則由班級賠償；

6.在電子白板上一旦弄臟或誤寫上字，不要用水洗，否則流淌下的水會使水筆白板邊框生銹，造成損壞。要用抹布蘸濕后擰干，慢慢擦拭。

7.注意安全，防火防盜，師生離開室內要認真檢查各部分設備，特別是電源部分，關好門窗，切斷電源，防止發(fā)生意外；

8. 學校和個人不得利用電子白板教室制作、復制、查閱和傳播有害與不健康的信息；

9.老師不在場的情況下，特別是午餐與下午跑操時間段，學生不能擅自使用班級的多媒體平臺，不能擅自上網(wǎng)瀏覽，觀看視頻等。

10.發(fā)現(xiàn)設備有異常情況（如冒煙、打火、有燒焦味等），應先切斷總電源，再與電教信息中心管理人員聯(lián)系處理。

實驗室及藥品管理（5分）

1．教具工作人員要堅守工作崗位，遵守作息時間，上午7:40---11:50;下午2:20---16:55

2．“四防”即防火、防電、防腐蝕、防盜。

3．衛(wèi)生要求：教具要每天保持整潔干凈、擺放整齊。學校不定時檢查教具整潔情況并作記載，作為考核的一項指標，學期結束與津貼掛鉤。

4．教具在主管校長和教研處主任領導下進行工作。

5．熟悉本學科各年級教學大綱和教材；了解各年級教學進度，匯總并編制各年級實驗總計劃，按進度提前準備好課堂演示教具。

6．整個工作，要有長計劃，短安排。采購防積壓，使用不浪費，嚴格出入庫手續(xù)。

7．嚴格借用手續(xù)，認真填寫借用單，貫徹執(zhí)行賠償和審批報損制度。

8．協(xié)助任課老師組織好全班學生的教具使用，對學生進行操作輔導為教學當好參謀和助手。

9．按一類倉庫管理標準要求，做到帳、卡、物、資金四相符。

10． 努力鉆研業(yè)務，不斷更新和提高業(yè)務技能并要學習推廣先進技術，改進教具教學和管理工作。做到兩全、三勤、四化；

“兩全”是，缺添少補教具全；計劃教具項目全。

“三勤”是，教具勤檢查；存放歸類勤整理；與任課教師勤聯(lián)系。

“四化”是，管理科學化；保養(yǎng)經(jīng)�；�；擺放規(guī)格化；室內設備整潔化。

11．嚴格執(zhí)行學校關于教具各項規(guī)章制度。認真編制教具采購計劃，及時送交各項報表和填寫實驗室日志。

12. 注意安全，對易燃，易爆，易揮發(fā)藥品要隔離保管；藥品鑰匙的保管必須有兩個人負責。離開實驗室要“三關”，即檢查水、電、門窗是否關好。

說明：以上常規(guī)要求，按平時教務處考評記錄為評價等級。將納入年度考核。

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