四季里的科學(xué)讀后感
老師布置我們讀有關(guān)科學(xué)的書(shū)，我最近讀了一本書(shū)叫《四季里的科學(xué)—秋天》。下面我就來(lái)簡(jiǎn)紹一下它的內(nèi)容吧！
秋天果實(shí)累累，是個(gè)大豐收的季節(jié)，讓我們踏進(jìn)秋天的世界吧！ “嘻嗚----哧哧哧”，這是法師蟬的叫聲；“哧---哧”，這是蟪蛄叫聲。多么美妙的聲音呀！昆蟲(chóng)們正在演奏秋天的演奏會(huì)呢。紅色的野薔薇果實(shí)，黑色的女貞果實(shí)，毛茸茸的狗尾巴草種子，尖尖的小竊衣種子，漫天飛舞的蘿藦種子，??.欒樹(shù)的果實(shí)、楓樹(shù)的果實(shí)、松葉可以拼成一個(gè)活潑的小老鼠；爬山虎的種子、橡子、牙簽、化香樹(shù)的果實(shí)可以做成一個(gè)小松鼠??這些創(chuàng)作惟妙惟肖，不僅可以利用飄落的樹(shù)葉制作，而且也大大的提升了我的想象，既環(huán)保也美觀，我的好朋友們可喜歡了。勤勞的螞蟻王國(guó)，我們平時(shí)肉眼是看不到的，那就隨著小螞蟻一起去探險(xiǎn)吧！首先我們來(lái)到食物倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)擺滿了米飯粒、碎的糖果、碎的面包屑??.多么豐富啊，這都是辛勤的小螞蟻們靠大家平時(shí)日積月累的成果，他們沒(méi)有一個(gè)人偷吃，多團(tuán)結(jié)啊。接著我們來(lái)到蟻后洞，哇，蟻后好大啊，她住在自己的宮殿里哺育著自己的孩子，育嬰房?jī)?nèi)還有很多螞蟻寶寶沒(méi)出生呢。“歸嘟歸嘟、歸嘟歸嘟，”迷卡斗蟀；“哩嗡哩嗡、哩嗡哩嗡，”金鈴子；“赤哩哩哩、哧哩哩哩，”油葫蘆，大家合在一起，好像演奏會(huì)的表演，聲音可好聽(tīng)了，它們都是優(yōu)秀的音樂(lè)家。美麗的秋天，我們深深陶醉在昆蟲(chóng)演奏的音樂(lè)中??你們聽(tīng)聽(tīng)，覺(jué)得免費(fèi)的昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)好聽(tīng)嗎？秋天的天空中有很多蜻蜓：黃色的黃蜻、紅色的紅蜻蜓、有藍(lán)色斑紋的黑紋偉蜓、還有尾巴像麥稈的白尾灰蜓，它們飛行的很帥氣，各式各樣的條紋很美麗。終于來(lái)到了樹(shù)林了，果實(shí)、種子，你們?cè)谀睦�？在落葉上還是樹(shù)枝上？黑熊喜歡的山葡萄和獼猴桃又在哪里？哈哈哈，我終于找到了。還有楓樹(shù)、花楸、花芽的果實(shí)，樹(shù)林里就像個(gè)超級(jí)大市場(chǎng)，品種繁多，琳瑯滿目，只要你有足夠的耐心才能找到哦。秋姑娘走過(guò)的每一個(gè)地方，都留下了蹤跡。我尋找著，走到果園，秋姑娘留下了成熟魔法，讓果實(shí)又甜又香；走到花園，她留下了顏色魔法，讓花朵五顏六色；她走到了??啊！秋天的每一堆土、每株小草、每棵果樹(shù)、每只昆蟲(chóng)，仿佛是秋天的主角，它們?cè)谇锏氖澜缋�，過(guò)著快樂(lè)的時(shí)光。秋天，永遠(yuǎn)留下了吧！
通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)秋天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹(shù)木的作用。有趣的小蟲(chóng)告訴了我一定要善于觀察，勤于思考。活潑的小昆蟲(chóng)，讓我懂得了草叢中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學(xué)》的其他幾冊(cè)讀完。
第二篇：《四季里的科學(xué)——春天》讀后感《四季里的科學(xué)——春天》讀后感
大自然，顧名思義，就是戶外(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)首頁(yè)m.hmlawpc.com)的各種事物了。但我們口中常常說(shuō)自然界，卻沒(méi)有幾個(gè)人真正親近過(guò)自然，而《四季里的科學(xué)春天》這本書(shū)使我這個(gè)從沒(méi)有了解過(guò)大自然的孩子重新認(rèn)識(shí)了大自然。讀了這本書(shū)，我開(kāi)始漸漸喜歡上了大自然。
這本書(shū)使我懂得了許多，他介紹了野菜、杜鵑花、蒲公英、昆蟲(chóng)，而且告訴了我能吃的野菜有哪些，杜鵑花有什么用，蒲公英的知識(shí)和昆蟲(chóng)的生活習(xí)性�！端募纠锏目茖W(xué)春天》使我脫離了塵封，把我從學(xué)習(xí)中拉了進(jìn)去，那里沒(méi)有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。沒(méi)有了束縛，沒(méi)有了限制，也沒(méi)有了學(xué)習(xí)。那么，你自然就會(huì)融入進(jìn)去了。
大自然很簡(jiǎn)單，不需要人教，我們自己就懂了，大自然中沒(méi)有電視、電腦，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆蟲(chóng)都是很高玩的。大自然沒(méi)有我們想象中那么難理解，親近大自然吧！大自然可以陶冶我們的情操，豐富我們的視野，親近大自然需要用心，與大自然進(jìn)行溝通，那么，你會(huì)收獲許多！
祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。
江蘇南通崇川區(qū)虹橋小學(xué)六年級(jí):唐明華
第三篇：《四季里的科學(xué)—夏天》讀后感《四季里的科學(xué)——夏天》讀后感
三（3）班 葛沁桐指導(dǎo)老師 楊桂香
放假前，學(xué)校推薦我們閱讀科普方面的書(shū)，我主動(dòng)報(bào)名參加寫(xiě)讀后感。國(guó)慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶著我到新華書(shū)店，買了一套《四季里的科學(xué)》，作者是韓國(guó)的紅樹(shù)，我對(duì)其中的《夏天》最感興趣，這本書(shū)告訴我們夏天樹(shù)木的種類，水里有哪些昆蟲(chóng)，河里有哪些魚(yú)兒。
走進(jìn)樹(shù)的世界時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多葉子，比如：黃楊葉、柳葉、紫株葉、杜鵑葉、異葉蛇葡萄葉等等，最令我驚訝的是合歡樹(shù)的葉子因?yàn)橐估餆o(wú)法制造養(yǎng)分，為了防止能量流失，竟然一對(duì)一對(duì)的合起來(lái)。同時(shí)我還知道了樹(shù)葉印章、拓印樹(shù)葉、樹(shù)葉卡片、樹(shù)葉畫(huà)冊(cè)、樹(shù)葉面具等有趣的知識(shí)。
接著進(jìn)入水里昆蟲(chóng)的世界， 我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，比如：淡水鉤蝦、蜉蝣幼蟲(chóng)、石蠅、龍虱等等。讓我印象最深刻的是蚋的幼蟲(chóng)，它生活在臭氣熏天的4類以下水中，非常惡心。
最后走進(jìn)魚(yú)的世界，我認(rèn)識(shí)了馬口魚(yú)、朝鮮鲇、少鱗鱖、黃顙魚(yú)等等，我最感興趣的是朝鮮鲇，它的胸鰭和背鰭的鰭棘都有毒性，不小心被扎到會(huì)很痛。
讀了這本書(shū)，我知道在我們周圍的世界里還有那么多神奇的樹(shù)木、昆蟲(chóng)和魚(yú)類，我要努力學(xué)習(xí)，去探索大自然中每一堆土、每一株小草、每一棵樹(shù)的奧秘。我要鍛煉出一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物，成為生物學(xué)大師。
我還將繼續(xù)堅(jiān)持把《春天》、《秋天》、《冬天》三本書(shū)讀好，學(xué)習(xí)更多大自然的有趣知識(shí)。
第四篇：《四季里的科學(xué)---夏天》讀后感《四季里的科學(xué)——夏天》讀后感
這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，我來(lái)到了書(shū)店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書(shū)，因?yàn)槭鞘罴伲晕揖唾I了這本書(shū)的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧！
經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹(shù)林變得綠油油，樹(shù)葉開(kāi)始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹(shù)、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹(shù)林里的植物是分層的，這是它們所默許的秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹(shù)種，在這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樹(shù)。
原來(lái)高喬木包括松樹(shù)、櫟樹(shù)，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹(shù)還是草呢？在這本書(shū)里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹(shù)也不是草。書(shū)還教會(huì)我如何判斷松樹(shù)的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹(shù)的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹(shù)葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了！
炎炎夏日，我們也下水游泳去吧！咦，翻開(kāi)石頭，拂走泥沙，原來(lái)水里有這么多小昆蟲(chóng)。側(cè)身縱躍的是淡水鉤蝦，缺氧時(shí)會(huì)快速上下運(yùn)動(dòng)身體的是石蠅幼蟲(chóng)，喜歡生活在山谷凈水里的甲蟲(chóng)是龍虱，喜歡生活在凈水里的是白尾蜉蝣幼蟲(chóng)，喜歡生活在臟水中的是小魚(yú)型蜉蝣幼蟲(chóng)。聽(tīng)說(shuō)過(guò)壁虎為生存可以斷了尾巴，其實(shí)在水中也有類似的昆
蟲(chóng)，它就是蝲蛄，蝲蛄在被人或天敵捉住時(shí)，就會(huì)自斷腿腳逃生，而且它的腿是會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)的，是不是很神奇呢！連大鯢都可預(yù)知天氣，大自然真是神奇�。�
水中除了或浮動(dòng)或蠕動(dòng)或游動(dòng)的昆蟲(chóng)外，更易被我們發(fā)現(xiàn)的就數(shù)游動(dòng)的魚(yú)兒了，這里有我愛(ài)吃鯽魚(yú)，媽媽愛(ài)吃的黑魚(yú)，爸爸愛(ài)吃的泥鰍。在這里也一直發(fā)生著奇特的事情，喜歡藏在泥堆里只露出眼睛的似鮈交換著養(yǎng)孩子的高體鰟鮍和淡水蛤蜊，這些都是我們以前不知道的吧！
讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺，我懂得了許多以前不知道的知識(shí)，讓我對(duì)夏天有了更多的了解，我真為擁有這本書(shū)感到自豪。
第五篇：《書(shū)本里的螞蟻》讀書(shū)筆記讓生活充滿愛(ài)——這是一個(gè)古老而永恒的心愿!前輩的希望還在延伸，我們又聽(tīng)到了這樣熱切的呼喚。
這幾天我在看《書(shū)本里的螞蟻》這本書(shū)，雖然這本書(shū)很不怎么樣，但是我看一百遍，一千遍都不會(huì)厭，這本書(shū)太有趣了。
書(shū)里講的是一個(gè)小女孩在一個(gè)荒涼的角落里，采了一朵美麗的花，這朵花的花蕊上睡著一只小螞蟻，小女孩把畫(huà)夾在一本破舊的書(shū)里。每天晚上，就帶著書(shū)里的字走來(lái)走去，走來(lái)走去。一天，小姑娘想花了，就打開(kāi)書(shū)來(lái)看，她很驚訝，她看見(jiàn)了一個(gè)全新的故事。小姑娘在書(shū)面上看到了一個(gè)字，原來(lái)這個(gè)字走的太遠(yuǎn)了，迷路了，這個(gè)字把事情都告訴了小姑娘。后來(lái)小姑娘找到了小螞蟻，重謝了它。從此以后以后小姑娘再也沒(méi)有買過(guò)圖書(shū)。
我們已苦于冷漠，苦于麻木，苦于欺詐，苦于猜疑和嫉妒，苦于真情被冷待，苦于豆萁相間，苦于缺少理解和溫暖。
我們都曾經(jīng)年幼，我們都有一個(gè)美麗的童年，我們經(jīng)受了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)了艱辛而充滿希望的每一年。我們一起忍受，我們一起契丹，一起默默地凝望明天。
我想這本書(shū)應(yīng)該要告訴我們：我們每個(gè)人都有快樂(lè)，不要孤獨(dú)，只干同一件事，讓自己的生活變得黑暗。記得要讓生活充滿希望。
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